2022年八年级思想政治《课程标准》修订的说明－教学教案.docx

2022年八年级思想政治课程标准修订的说明教学教案初二思想政治课程标准修订的说明为适应形势发展要求，深化贯彻"三个代表"重要思想，切实增加中小学德育工作的针对性实效性和主动性，教化部对小学思想品德课和初中思想政治课课程标准进行了必要的修订。现将九年义务教化课程标准初中二年级部分修订状况作一简要介绍。一、修订课程标准初中二年级部分遵循的几项要求课程标准初中二年级部分的修订工作是遵循下列几项要求进行的。1、着力解决原课程标准及其教材存在的繁难偏旧问题。为此，在教学内容和基本要求中将以下内容予以删除。第一，删除过高的认知要求。如将其次课依法维护社会公共生活教学内容中的"法律协调人际关系的规范"删除。其次，删除难以理解或纯学问性、概念化的内容，适当降低难度，如将第五课依法爱护人类共有的家园教学内容中的"环境包括自然环境、社会环境，或包括生活环境、生态环境"删除。再如，将第十五课公民要依法同违法犯罪作斗争，维护自己的合法权益识记要求上的"正值防卫的含义"、"公安机关、检察机关、审判机关的职能"删除。第三，删除离学生生活较远的法律学问和相关法律条款。如将第十课公民在婚姻家庭关系中的权利和义务教学内容中的"禁止包办买卖婚姻，禁止借婚姻索取财物，禁止重婚""夫妻双方有实行安排生育的义务"删除。据粗略统计，共删除学问点14个，识记要求18个，理解要求8个。2、修改与现行法律不一样的表述提法。如我国现行兵役法已将原兵役法规定的"我国实行义务兵役制为主体，义务兵与志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度"修改为"我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度"。据此，特将第十四课公民要履行维护国家统一，保卫祖国平安的义务中关于"义务兵役制为主体"这一与现行法律不一样的提法删除、3、增加时代感，适当充溢、补充一些新的教学内容。如在第一课法律是一种特别的行为规范中增加了要把依法治国与以德治国结合起来"的内容。再如，在第六课依法爱护青少年健康成长中增加了介绍"预防未成年人犯罪法"的教学内容。4、力求符合学生的相识规律和认知水平，进一步贴近学生，采纳以例说法等方式对学生进行法律常识的教化。对此，新修订的课程标准做出了明确规定。5、强化实践环节，增加用于活动和社会实践的课时。其课时不少于总课时60课时的20%o新修订的课程标准将原来的14项"运用"要求改为"活动"要求，又增加了5项新的活动要求，共设置活动要求19项。二、课程标准初中二年级部分详细修订状况前言教学内容栏目中有两项改变，其一是将"公民的生活离不开法律"迁移到"国家的治理离不开法律"的前面。其二是增加了一个学问点，即"依法治国是我国的基本国策"。基本要求栏目中有一项改变。即将"学习法律常识的重要意义"识记要求修改为"结合实例，沟通对学习法律常识重要意义的相识"活动要求。第一课法律是一种特别的行为规则教学内容栏目中有两项改变。其一是将"我国社会主义法律与社会主义道德是相互协作、相互促进、相互补充的，二者有着共同的目标"学问点修改为"我国社会主义法律与社会主义道德有着亲密联系"。其二是增加了一个学问点，即"要把依法治国与以德治国结合起来"。基本要求栏目中有三项改变。其一是将"我国制定法律的主要方式"的识记要求删除。其二是将"列举实例表明，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标"的理解要求删除。其三是将"对提高道德水平有助于公民更加自觉地遵遵守法律律"运用要求修改为"谈谈个人对提高道德水平有助于公民遵守法律、护法的相识"活动要求。其次课依法维护社会公共生活教学内容栏目中有两项改变。其一是将"法律协调人际关系的规范"学问点删除。其二是将"公共秩序主要指社会秩序、公共场所秩序、交通秩序等"学问点修改为"公共秩序主要指机关团体、企事业单位的秩序，公共场所秩序，交通工具上的秩序等"，从而对公共秩序作出了详细界定。基本要求栏目中有三项改变。其一是将"我国治安管理惩罚条例维护公共秩序、公共平安、社会管理秩序的有关规定"的识记要求删除;其二是将"列举实例，表明在社会生活中人们之间的关系也须要法律的规范和协调"的理解要求删除;其三是将"汇合个人所见所闻，例举扰乱公共秩序的现象，分析其危害并谈谈对养成遵守法律习惯重要性的相识的运用要求调整为活动要求。第三课依法维妒社会主义经济秩序为了使课题与详细教学内容更加吻合，相互协调，该课将"依法保障社会主义经济建设"课题修改为"依法维护社会主义经济秩序"。教学内容栏目中没有改变。基本要求栏目中有两项改变，其一是将"我国宪法对社会主义经济制度的规定"的识记要求删除。其二是将"结合打击各种经济犯罪分子的实例，对社会主义经济建设离不开法律发表看法"运用要求修改为"收集打击各种经济犯罪的实例，并对社会主义经济建设离不开法律发表看法"活动要求。第四课依法保障、促进社会主义精神文明建设教学内容栏目中没有改变。基本要求栏目中有两项改变。其一是将"列举教化科学文化事业的有关法律规定，表明法律保障并促进社会主义精神文明建设"的理解要求删除。其二是将"结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法"的运用要求调整为活动要求。第五课依法爱护人类共有的家园教学内容栏目中有一项改变，即将"环境包括自然环境、社会环境及生活环境、生态环境"的学问点删除。基本要求栏目中有三项改变。其一是将"环境要素的内容"识记要求删除。其二是将"依据各自的体验，分析一个自己感受最深的环境问题，对国家和个人应如何依法爱护环境发表看法"的理解要求调整为活动要求。其三是增加了一项活动要求，即"对学校周边的环境问题进行调查，并向有关部门提出治理环境的建议"。第六课依法爱护青少年健康成长教学内容栏目中有三项改变，其一是将"我国未成年人爱护法是一部特地爱护未成年人健康成长的法律"学问点，扩展为"我国未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法是特地爱护未成年人健康成长的重要法律"。其二是将"在我国未满18周岁的公民都是未成年人"的学问点删除。其三是增加了一个学问点，即未成年人要增加自我爱护的意识和实力。、基本要求栏目中有五项改变。其一是将"未成年人的含义"识记要求删除。其二是将"我国法律爱护未成年人的基本原则"识记要求删除。其三是增加了一项识记要求，即"我国特地爱护未成年人健康成长的两部法律的名称。"其四是将"结合个人所见所闻，并比照未成年人爱护法的有关规定推断违反未成年人爱护法的一些现象和行为"的运用要求，修改为"结合个人的所见所闻，并比照未成年人爱护法的有关规定，列举违反未成年人爱护法的一些现象"的活动要求。其五是增加了一项活动要求，即"结合沟通，沟通自我爱护的体会"。第七课依法制裁违法犯罪教学内容栏目有两项改变。其一是将"违法行为包括刑事、民事和行政违法行为"的学问点修改为"违法行为包括违宪行为和刑事民事、行政违法行为"。因为违宪行为内容在违法行为的范围之中。所谓违宪行为通常是指有关国家机关制定的某种法律、法规、规章，以及国家机关社会组织或公民的某种活动、行为与宪法的规定相抵触。违宪行为要担当法律责任。我国宪法明确规定:"一切违反宪法和法律的行为必需予以追究。"其二是将"犯罪是指对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为"学问点修改为"犯罪是指具有社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为"。基本要求栏目中有六项改变，其一是将"违法行为的含义识记要求删除。其二是将"刑法的含义"识记要求删除。其三是新增加一项识记要求，即"犯罪的三个基本特征"。其四是将"以是否触犯刑律为依据，用事实说明违法与犯罪的区分和联系的理解要求删除。其是新增加一项理解要求，即"用事例说明禁毒的重要性"。其六是将"收集几个案例，说明违法犯罪具有社会危害性，要受法律的制裁"运用要求调整为活动要求。第八课宪法是国家的根本大法基于从宪法在整个法律体系中的地位和角度考虑，故将该课"宪法是治国安邦的总章程"课题修改为"宪法是国家的根本大法"。教学内容栏目和基本要求栏目中各有一项改变，即将"一般法是子法，宪法是母法法是国家的根本大法"学问点删除和将"我国宪法的构成"识记要求删除。第九课公民的人身权利受法律爱护教学内容栏目中没有改变。基本要求栏目中有三项改变。其一是将"人身权利包括的详细内容"识记要求删除。二是将"我国爱护妇女、未成年人、老年人、残疾人的特地法律的名称"识记要求删除。其三是将"依据个人的所见所闻，讲解并描述一件依法维护人身权利的事例"的运用要求调整为活动要求。第十课公民在婚姻家庭关系中的权利和义务教学内容栏目中有两项改变。即将"禁止包办买卖婚姻，禁止借婚姻索取财物，禁止重婚"学问点和"夫妻双方有实行安排生育的义务"学问点删除。基本要求栏目中有三项改变。其一是将"用制裁包办买卖婚姻，借婚姻索取财物的实例，表明我国公民依法享有婚姻自由的权利"的理解要求删除。其二是新增加了一项理解要求，即"举例说明父母与子女之间的权利义务关系"。其三是将"收集邻里、亲属中瞻养父母和老人的事例，谈谈对依法瞻养老人的相识"的运用要求修改为"收集有关赌养父母和老人的事例，沟通对依法赌养老人的相识"活动要求。第十一课公民有受铀的权利和义务教学内容栏目中有三项改变。前两项是将"受教化权是指公民有从国家接受文化教化的机会，以及获得受教化的物质帮助的权利"学问点和"受教化是我国公民的基本权利和义务"学问点删除。第三项是新增加了一个学问点，即中华人民共和国教化法有关受教化者权利和义务的规定。基本要求栏目中有五项改变。其一是将"受教化权的基本含义"识记要求删除。其二是将"我国