2022年三年级语文下册：《七颗钻石》教学设计.docx

2022年三年级语文下册：七颗钻石教学设计教学目标一、理解"爱心"的奇妙力气，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。二、了解童话作品夸张、想象的特点。三、培育学生自主、合作、探究的学习方法。四、培育学生的朗读实力，培育对文学作品的爱好爱好。教学重点一、爱心的奇妙力气。二、丰富的想象。教学构想"奇思妙想"旨在启发学生的想象力，启发学生的想象力不应当由老师去讲解，而应由学生在学习了课文后自己去品尝、感悟。在品尝、感悟的基础上在发挥实力。七颗钻石是一篇童话，没有文字障碍，肯定在学生自己阅读、朗读的基础上，探讨童话的主题。课时： 一节教学流程探讨-朗读-想象-感悟朗读设计一、学生朗读目的：初步感知、感受课文内容。可以提的问题：课文写了什么内容？用简洁的语言回答。（学生复述故事情节）二、老师范读目的：激发学生爱好，引导学生学习课文内容。可以提的问题：感悟、相识小姑娘的爱心，学生可以考虑，文章哪些地方写得好？三、学生朗读目的：深化理解课文。（学生喜爱的句子、文段。）可以提的问题：相识小姑娘爱心的珍贵，争取做一个具有爱心的人。朗读层次1、浅显了解 2、深化知道 3、品尝含义目的：通过有感情的朗读，感受小姑娘高尚的心灵和纯净可爱的形象。教学环节导入：每个同学都酷爱自己的父亲、母亲，酷爱自己的家人。比如关切爸爸妈妈下班累不累，爸爸妈妈下班后给他们倒一杯水，给他们拿拖鞋等等。探讨：激发学生的情感，引入对课文内容的学习。探讨的内容1、爸爸妈妈是怎样爱我们的，举例；2、作为孩子在家庭生活中是怎样表达对父母的爱。同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友，为我们编织漂亮的生活花环，给我们无穷想象的空间。那你们都听过那些童话呢？大家都熟识安徒生和格林，熟识他们的睡美人、白雪公主、灰姑娘、丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小姑娘等。展示学生绘画作品（作品都是学生心目中最美最喜爱的童话人物），按作品依次依次说出喜爱的理由。 什么是童话？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教化。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采纳拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可给予生命，注入思想感情，使它们人格化。 今日，让我们一起走进列夫 .托尔斯泰的童话世界，一个与你们有着同样年龄的小姑娘她有着对妈妈的爱心、对全部人的爱心。（对作者的了解，请同学们看课文下的注解。七颗钻石这是俄国列夫•托尔斯泰的一篇童话。列夫•托尔斯泰(1828-1910)主要作品有塞瓦斯托波尔故事斗争与和平安娜•卡列尼娜复活。） 板书： 童话 七颗钻石朗读学生朗读课文目的：感知课文内容。学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听，再推选代表在全班朗读。问题：课文写了什么内容？用简洁的语言回答。学生复述故事情节朗读前要求学生留意：1、在课本上注音。2、思索本文讲了一个怎样的故事？读准加"• "字的音： 干枯（hé） 水罐（guàn） 绊（bàn）倒 舔（tin）净 一瞬（shùn）间 咽（yàn）了一口唾（ tuò ）沫（mo） 探讨，学生复述故事情节。老师补充：这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲两次让水的感人故事，所以，我们在朗读时，要有感情有表情的朗读。老师范读目的：理解文章大意。（引导学生学习课文内容）问题：为了相识小姑娘的爱心，学生考虑，自己认为这篇童话哪些地方写得好。探讨，出示三题，学生分小组探讨解决。课文导读1、水罐是奇妙的，奇妙在哪里？2、发生了哪些改变？空木水罐-有水木水罐-银水罐-金水罐-从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的澄澈而簇新的水流。3、最让你感动的情节是什么？提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出"爱心"的主题。板书：空木水罐-有水-端正地放着-银水罐-金水罐-七颗钻石-巨大的水流想象1、细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来揣测一下，小姑娘找不到水，心情是怎样的？累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦？恶梦？或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水最终渴醒了发挥你的想象，说说梦中的情景。3、小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也肯定感动了否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。板书： 夸张、想象探讨：正因为上帝对小姑娘的考验不再迟疑了，所以从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的澄澈而簇新的水流，七颗钻石飞到天上，变成北斗七星。这是全文最让人激昂的情节。（大熊星座即北斗星，在北天排列成斗(或勺)形的七颗亮星。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约5倍的距离，可找到北极星。故此两星又名"指极星"。北斗星是指示方向和相识星座的重要标记。）感悟品尝朗读，七颗钻石透过一个小小的童话故事，寄予了一个道德期盼：要尽量为别人着想。引导学生阅读这篇作品时，要通过有感情的朗读，感受小姑娘纯净可爱的形象；透过“喜不自胜”“真想但就抓紧”“咽了一口唾沫”等词语，感受小姑娘美妙的心灵。同时，可以从题目上去加深对课文思想的理解。为什么不用“一罐水”而要用“七颗钻石”作标题?“钻石”和“星星”都是美妙事物的象征，在短文中，它们正是纯净心灵的幻化物。全班齐读第四节，启发学生来参加片段朗读，读出自己的感受。大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美妙愿望？提示：爱心像北斗齐七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。板书： 爱心永恒 普照人间 列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个漂亮而感人的爱心故事，我们不得不惊羡作家奇异的想象本事，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象。 当堂作文训练1、故事中有这样一个情节，"这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝假如你是作者，你会怎样写下去呢？试给故事续写一结尾。2、课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的澄澈而簇新的水流，人们、大地将会怎样？反映久旱逢甘露的幸喜之景。3、试想，假如没有爱心，这个世界会成怎样的世界？探讨，承第三个题目转入总结。 是啊，假如没有爱心，这个世界是不行想象的。因为有了爱心，我们才感到暖和，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如一首歌里唱的那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美妙的人间。”愿你们都能成为充溢爱心的人，信任拥有爱心会让你充溢奇妙的力气。 板书设计 童话 七颗钻石（想象） 空木水罐-有水-端正地放着-银水罐-金水罐-七颗钻石-巨大的水流 主题 爱心永恒 普照人间 在组织学生谈体会时，可以先小组再全班。不管是就文说文还是联系生活说文，都要加以确定。内容简评 七颗钻石很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：全部的河流和水井都干枯了，草木丛林也都干枯了，很多人及动物都焦渴而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮簇新的水。小姑娘喜不自胜，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就抓紧抱着水罐跑回家去。她匆忙忙忙，没有留意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘抓紧去捡水罐。她以为，水肯定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得高兴起来。当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的澄澈而簇新的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。中心愿思：这篇童话讲解并描述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动了上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美妙愿望。写作特点：最主要的特点是丰富的想象。在作者笔下，水罐变得特别奇妙，随着作者的想象而发生一次又一次的改变。但这些改变都特别符合读者的愿望，所以使人感到，这一切都是可能、而且是应当发生的。归纳： 小姑娘的水罐在不同的状况下五次展示了它的奇妙（找水）1、小姑娘对母亲的爱心 奇妙1: 罐子里竟装满了清亮簇新的水（绊倒）2、小姑娘对母亲的爱心 奇妙2: 罐子端端正正地放着，水还满满的（狗喝水）3、小姑娘对小狗的爱心 奇妙3: 木头做的水罐竟变成了银的（母亲让女儿喝）4、母亲对女儿的爱心 奇妙4: 水罐又从银的变成了金的（爱之所至）（素不相识的人）5、把水罐递给过路人喝 奇妙5: 从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出巨大的水流，七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，大熊星座。（小姑娘崇高的爱心） 水罐写得这样奇妙究竟是为什么 ？是为了说明爱心的巨大力气阅读课文，按要求作答。1、为什么不用"一罐水"而要用"七颗钻石"作标题?"钻石"和"星星"都是美妙事物的象征，在短文中，它们正是纯净心灵的幻化物。2、括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：全部的河流和水井都_(干枯、干燥、干旱)了，草木丛林也都_(打蔫、干枯、枯竭)了。很多人及动物都_(焦虑、焦躁、焦渴)而死。3、 这篇童话第一段环境描写突出了什么？说明旱情之严峻，告知人们：水，已经成了生存之水，生命之水。4、小姑娘的水罐在不同的状况下五次展示了它的奇妙：（小姑娘的水罐是奇妙的，奇妙在哪里？学生在课文中找出。）第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮簇新的水。其次次：罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。第三次：木头做的水罐竟变成了银的。第四次：水罐又从银的变成了金的。第五次：水罐里变出了七颗大钻石和一股巨大的水流，那七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，变成了大熊星座。5、作者把水罐写得这样奇妙究竟是为什么？ 提示：是为了说明爱心的巨大力气。6、体会下面这个句子表达了怎样的美妙愿望。"而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。"答：表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美妙愿望。7、"小姑娘哪儿也找不到水,累得在草地上睡着了。"或许她做了一个梦,请你发挥想象,用100多字把小姑娘的梦描述出来。（想象合理即可，有奇思妙想更好。）8、大熊星座即北斗星,凭借它,人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。