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关于双减五项管理心得体会范例关于双减五项管理心得体会3篇范文 学习五项管理，使我受益匪浅。做为一名公司的管理者，应当如何在工作中应用五项管理去把工作做好。下面我来和大家共享一下自己的学习感悟： 五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不行。我觉得尤其心态管理最为重要。主动的心态确定了胜利的85%。假如一个人的实力再强，但是看法不端正，思想不主动，那么只会给员工带来负面的影响。主动的心态包括八个关键因素：仔细、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到工作岗位，就要带着主动的心态，这样才能发挥出最佳水平。其次就是目标管理。目标是胜利的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。才有胜利的可能。我刚来公司时，因为没有明确的目标，每天的工作都是一团糟，许多问题不知道该如何下手、如何去做。后来，我就把在学校时的那一套方法借鉴过来每天上班之前，都把一天要做的工作写下来，只是写了却没有落实结果。通过这次的五项管理培训使我明确了无论干什么工作必需要先想数字才能活，没有目标是没有方法做的，所以每天的工作目标要有，并且写上我想要什么样的结果，只有这样，不仅省去了许多无用功，也大大提高了工作的效率。再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有安排、再有目标，但是，假如没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。比如说：每天支配工作必需分成三个等级急办的、重要的、不重要的，用明确的数字去表明每件事情重要的次序，然后写上须要的达成的时间。这样一项一项的去做，将最佳的工作时间用于做最重要的事，这样才能获得最高的价值。学习是竞争力。只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平常的工作中不断的学习阅历，在工作的失误中去学习反省、总结阅历、加以改进。我想这样，我的工作肯定可以做好。通过多年的工作阅历得知，“人”是企业管理的核心，因此，人力资源管理工作又是建立在以人为本的基础上进行开展的。在今后的过程中，我将不断提升自己的沟通协调实力，看法确定思想，思想确定行动，行动造就结果。从现在做起，从每天的工作做起，拟定安排，并实际去执行，用自己满腔的热忱去做、去拼、去争取，实际执行最终才能成为赢家。双减五项管理心得体会 篇2 7月24日中心发布了双减看法，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教化阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。目标：1、爱护学生的身体健康，并将负担提升到未成年爱护法的高度。2、减轻家庭教化负担。3、将教化回来到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当支配巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求老师仔细批改作业，刚好做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。对于课余时间，激励从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。爱护好学生的身体健康、心理健康、家长要主动与孩子沟通，关注孩子心理心情。充分用好课后服务时间，指导学生仔细完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。“双减”工作是党中心站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教化良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线老师，更是站在了“双减”工作的主阵地上，更要仔细学习领悟并贯彻到学习工作中去。在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教化，更不是在教化质量上做减法，不是在教化责任上撂挑子。而是对我们教化工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发觉问题，激励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教化评价方式等。我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的相识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。二、增加集体备课，细致钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性地对语文学问和实力进行训练。三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有特性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对简单写错的，在检查预习时重点强调，采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固驾驭。课文中的关键词语，运用各种方法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后刚好写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了学生业余负担。五、课外作业，细心筛选，细致编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题细致练习。让学生作业负担小，又得到最大的训练，做到刚好高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和实力选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照看到各个层次的学生，让每个学生都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增加练习的有效性。双减五项管理心得体会 篇3 这次的学习，让我深深地懂得了，人只有不断学习，才会有进步。我们每一位参与这次学习的人员，好好把握这次机会，来完成这次培训。最终，我们要感谢老板赐予我们这次学习的机会。有人说过“你的心有多远，你就会走多远”。为什么说心是指引我们胜利的路标呢?其实人与人之间智商差异、生理差异并不大，可为什么有人能胜利而有人却一生平凡呢?那就是因为人与人的人生看法不同。首先一生中首要的是心态管理，一个人的胜利是心态和行动来确定的，心态更要主动乐观。就像从事销售这项工作，我觉得心情、心态和看法真的很重要。看似简洁的销售工作，其实也有许多学问。每天以崭新的心情面对每一个客户，注意细微环节，用心致志，精益求精，那么目标总会无理由地完成，决不会有任何借口给自己。我真的深有体会，当我每天对自己说，我和别人都一样棒，我的心情肯定要乐观、主动、快乐而又主动，那么客户成交率肯定会很大的。既然要仔细地主动去面对了，每天工作的目标也必需量化。人的一生都有自己的志向，有一个远期规划，也就是将自己的幻想定下来。作为一个销售人员，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，将完成、未完成的须要接着努力下一步完成的都用简洁表格或书目等形式量化、明确，甚至用详细数据来对比、考核、安排。这样每天工作完成状况、每月目标完成份额、全年销售数据可以完全在个人工作日志上体现出来。我们工作起来就会有目标有压力从而也才会有动力。假如完成了将来接着努力，假如落后自己将会认准每天每月每半年甚至一年的安排差距，迎头赶上，决不落后。今日事今日毕，我们的时间和生命都是有限度的，既然我们确定不了时间的长度，可是我们可以确定人生的宽度。在日常工作中，要在详细安排中坚持优先处理原则，选择正确的行动方案，做到事半功倍的效果。在工作中坚持店面销售工作日清日新，在每天下午工作中检查总结作出安排时要跟踪未完成的遗留工作，杜绝拖拉，比如我在工作中因一些特别缘由遗留的欠款，施工纠纷等问题刚好处理才能找到最有效最志向的处理方案。在工作中，有时会发觉客户比自己知道得多，了解得多，在专业学问及同行业中自己跟不上了，这时就须要学习充电了。在平常学习中做到学以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出时间学习，提高自己的业务水平，才能完成自己的销售目标。学习改进、提高、完成，这是学习的目的，更是动力。欢乐工作，欢乐生活，有了目标，就要有行动。每天早上都开早会，比照前一天工作看看目标完成量，中午比照上午工作看看出现问题，下午看看自己工作完成状况，未完成的任务，有则改之，无则接着努力。做好自己分内工作，完成每天工作任务，有安排、有目标、有行动、有数据就要我将工作做到最好