2022年年度第一学期幼儿园工作总结.docx

2022年年度第一学期幼儿园工作总结 一、抓住机遇，改善办园条件。 硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇，主动向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修，扩大了幼儿活动的空间；还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆；开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推动素养教化供应了物质基础。 二、加强队伍建设，提高老师素养。 建设合格的老师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建设。本学期，我们组织老师重新学习了中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等，帮助老师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还 非常注意老师的业务素养的提高。针对我园老师队伍的结构特点，本学期我们：一是通过定期组织老师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园老师的教学实践活动来更新教学观念，提高教化教学实力；二是加强了课堂教学探讨，提高备课质量。一开学，我们组织大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学状况，组织大家进行探讨，针对自己的备 课状况进行逐步改进，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，老师的备课在原有的基础上有了较大的进步，老师的教学观念也有所更新；三是开展各类活动，提高老师的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如：“家长园地的设计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过活动的开展，不仅老师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和阅历；四是抓好教研组的教研活动。督促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选择重点放在“怎样使自己的探讨主题有机的渗透在各个领域之中”，上好半日活动（综合活动）。从选材到组织教学活动可以看出老师在教学观念上，能逐步变更传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动仿照为主动发觉，让幼儿用自己的各种感觉去感知事物，发觉问题。通过仔细的听课、评课活动，老师也有了一些的新的教化观产生。如：对幼儿不能管得太死，应赐予他们自由的空间等。 三、找寻合适课题，加强园本课题的探讨。 在“十五”课题结题的基础上，我们一方面在园内注意科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级老师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的探讨，将课题内容更深化、广泛地探讨下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的打算工作。经过教科研组织人员共同协商，依据我园农村孩子的特点及师资结构特点，初步确定了以环保教化为主题的探讨方案，初定在垃圾分类中对幼儿进行环保教化课题，并仔细做好了课题探讨的前期打算工作。 四、加强保育工作，提高卫生保健水平 本学期我们首先依据太仓市卫生局、教化局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工仔细学习“幼儿一日活动中保育工作的 内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措施， 加强幼儿的体格熬炼，增加幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的扩散；再次加强了食堂管理工作。留意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，细心编制养分平衡的食谱，保证有利于幼儿健康成长所需的养分。每周向家长公布幼儿食谱，月底向家长公布幼儿伙食开支状况，接受家长的督促。 五、抓家园合作工作，形成素养教化的合力 幼儿教化是一个系统工程，幼儿的素养受到家庭、幼儿园等环境 的影响，只有将家庭教化、幼儿教化相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，提高家长的教化责任感；宣扬科学的育儿方法和原则；帮助家长学习如何创设良好的家庭教化环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教化内容和方法，从而解决家长的忧虑。 六、下学期的准备 1、接着完善内容管理制度，提高保教质量。 2、加强教科研工作，提高老师的业务素养。