《走向父母》_走向父母主题班会.docx

走向父母_走向父母主题班会舟山市心理健康教化活动课优秀方案设计一、背景及理论依据：依据心理学家探讨表明，融洽的亲子关系能更好地培育青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的小学毕业生来说，生理、心理都在发生着明显的改变，自我意识不断增加，在这一时期，与父母的关系如何，干脆影响着父母对其教化的效果，有着极为重大的意义：（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。（2）有助于孩子特性的和谐发展。（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。而家庭教化中不良的亲子关系却已成了不行忽视的现状：如中国教化报10月31日刊载，辽宁省大连市14岁的中学生王某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其缘由是他学习不好怨家长，并提出将来的父母应具备的条件。浙江省金华市17岁的中学生徐某将其正在看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是学生“亲子关系危急期”的一种反应。另外，我最近在班上完成的一项调查也显示，学生同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查数据显示，约有69的学生感到无法与父母沟通和沟通；对于成长过程中遇到的困惑、苦恼和问题，42的学生认犯难以与父母沟通；27的学生表示从不与父母沟通。由此看来亲子教化燃眉之急。二、活动课的主题：亲子教化：走向父母三、活动课的主要目标：老师目标：1、了解班上学生与父母之间的关系；2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧：关切、体谅、沟通、表达等。3、帮助学生在此次亲子教化中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。学生目标：1、了解自己与父母之间的关系；2、学会与父母和谐相处的技巧：关切、体谅、沟通、表达等。3、能使自己在此次亲子教化中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。四、课前打算的主要内容：1、在班上进行一次亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。2、课前采访几位学生家长就“看孩子的书信与日记”这一现象谈谈自己的看法，并录音。3、给父母写一封短信，说说自己的心里话或表达对父母的真诚祝愿，然后请父母回信。五、活动的主要过程：（一）、明镜台揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处1、（师）：父母是个宏大的名字，我们经常把父母比作皓皓长空中的明月，把光线无私地洒向人间；我们经常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的爱护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头2、出示小品内容提示：镜头一：晚上，我要看足球竞赛，可爸爸不同意，我俩就镜头二：天气预报说今日有雨，可现在没在下雨，所以我不想带伞。可妈妈硬要叫我带，于是，我俩就出示后，请学生作即兴表演。学生表演以后，老师随机采访：你为什么会同父母发生冲突，你当时是怎么想的呢？你俩为此争吵起来，此时，你的感受是怎样的呢？同学们，你们遇到过类似的事情吗？谁能说说遇到这样的事时，你心里的想法是怎样的呢？3、回想与父母之间的冲突：像这样的冲突，我们许多同学都会感到熟识。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？4、揭示活动主题：那么，怎样才能避开这些冲突，与爱着我们的父母和谐相处呢？这就是今日这堂课我们要探讨的话题。现在就让我们一同走向父母，但愿心与心之间的沟通与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的挚友！（二）、才智泉通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧与父母和谐相处之技巧一：“关切”。12下一页