2021中小学“五项管理”工作经验做法及落实情况三.docx

2021中小学“五项管理”工作经验做法及落实情况三2021中小学“五项管理”落实状况自查报告 为促进学生身心健康发展，落实教化部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合古浪县教化局关于开展五项管理专项督导工作的通知，XX县XX完全小学依据文件要求对学校“五项管理”落实状况进行了自查自纠，报告如下： 一、五项管理工作落实状况 1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作也其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对老师作业批改状况进行检查，并纳入工作量化。老师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查，走读学生到校时间最早部分为6：45左右，最晚7：20左右。学校设有养分早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等缘由，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组老师轮番组织体育熬炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分起先，13点50结束，值斑老师和宿舍管理员巡察学牛午休状况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣扬足够的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参与课外辅导班的状况。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业项目的状况，老师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理运用手机。通过家长群、家长会等渠道，提示家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校内图书的管理，依照“12条负面清单”对校内图书进行了排查未发觉“12条”中性质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣扬教化，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题 1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍旧严峻不正确的读写姿态是导致近视防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣扬教化，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提示下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提示的状况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依旧是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等缘由，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20：30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20：00休息的学生，少之又少。三、下一步准备 1、进一步加大合理管控手机的宣扬教化，同时开展形式多样的文化活动，激励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣扬教化，建立近视防控互助伙伴制度,提倡学生相互提示。考虑技术防控思路。3、对部分须要提前到校的走读生，下午放学后由老师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30刚好休息。 2021中小学“五项管理”工作的阅历做法及落实状况 依据教化部<<关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知>>要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作及五项管理工作的落实状况，进行了全面的检查和总结，现将有关状况报告如下: 一、总体要求 (一)领导重视。学校为推动五项管理的开展，特地召开五项管理工作会议。会上，XXX校长要求大家肯定要提高思想相识。XXX校长指出:抓好“五项管理”工作，肯定要保持高度的重视，这是关系学生健康成长、全面发展的头等大事，也是广阔家长挚友的烦心事。学校要站在家长角度、社会角度、国家层面去通盘考量，增加工作使命感、责任感、紧迫感，扎扎实实认仔细真做好五项管理工作，把五项管理工作当作当前工作重心和中心。 (二)宣扬助力。五项管理工作会议，上，XX副校长提出学校要加大“五项管理”工作宣扬力度，要通过宣扬栏、家长微信群、公众号、校内广播、XX市教化局关于加强中小学生“五项管理”致家长的一封信等多形式多渠道，进行广泛的宣扬;广阔师生要相识到“五项管理”工作是促进学生健康成长和长效发展的有效路径。班主任要在家长群广泛宣扬，学校要引导、推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，深厚的社会氛围和良好的教化生态。(三)明确职责。五项管理工作会议.上，宁校长提出要成立五项管理工作领导小组，要明确各职能部门的职和责。会上就明确了学校校长是“五项管理”的第一责任人，校长要加强对学校“五项管理”落实状况实行督导检查，对未仔细开展“五项管理”工作或工作履职不力的个人和部门要肃穆追责问责。为确保“五项管理”工作有序高效推动，XX六中成立“五项管理”工作领导小组: 组长:XXX(校长) 副组长:XXX、XXX、XXX、XXX 成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX (四)刚好总结。学校要求各部门，会后就行动，工作有方案，实施有成效。学校定期对各部门开展工作进行督导。各部门要在开展“五项管理”工作中好的阅历和做法刚好梳理总结，并上报到办公室汇总。二、工作措施 (一)加强作业管理，切实减轻孩子课业负担。小学一年级不布置书面家庭作业，初中不超过90分钟;双休日及节假日不得加大作业量，老师不得通过微信和QQ等方式布置作业;不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。请家长挚友对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理支配好居家学习时间，制定学习安排，培育独立做作业的实力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习习惯;同时建议家长挚友，要主动营建良好的学习环境，不要再给孩子布置作业，不要给孩子过量报爱好班，避开校内减负、校外增负，增加孩子身体和心理负担。(二)重视学生睡眠状况。我校在注意学生德智体美劳全面发展的同时，相识到课堂的高效率，还须要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠状况是关键，为做好和改善学生的睡眠状况，须要借助青春健康教化进校内活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教化学生养成良好的作息习惯。(三)规范学生手机、电话手表管理。加强学生电话管理工作，学校主动动员部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣扬检查力度。(四)加强学生读物管理工作。近年来，我校主动营造书香校内环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了深厚的阅读氛围，主动组织师生参与各级各类读书征文竞赛活动，并取得了较好成果。(五)提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天熬炼一小时，增加学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质状况进行分析，通过实行针对性的训练方式，还刚好向家长、学生反馈，通过熬炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还非常重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操状况入班主任工作管理。三、存在问题 1.学校在手机管理方面力度不够，个别班主任对手机管控还有待加强，家校合力还需进一步加强; 2.学校图书馆由于方方面面的缘由，到目前还没有投入运用;学校系统性的教化图书、刊物还是较少，存在学问碎片化，给学生选择和读书增加了不便; 3.由于学校部分功能室配套设施还没有到位，导致部分活动和工作无法绽开开展，学校在增加学生体质方面，活动形式、设备比较单一等。