现场型、攻关型、管理型、服务型课题成果发表评价表.docx

现场型、攻关型、管理型、服务型课题成果发表评价表现场型、攻关型、管理型、服务型课题成果发表评价表 序号 评价项目 评价内容 分值 1 选题 （1）所选课题与上级方针目标相结合，或是本小组现场急需解决的质量、平安、环保、工期、成本等问题。（2）课题名称应简洁明确，干脆针对所存在的问题。（3）现状调查数据应充分，并通过分析明确问题或问题症结。（4）现状调查为制定目标供应依据。（5）目标设定有依据、可量化。（6）工具运用正确、相宜。10 2 缘由分析 （1）针对问题或者问题症结分析缘由，因果关系应明确、清晰。（2）缘由分析到可干脆实行对策的程度。（3）主要缘由从末端因素中选取。（4）用现场测量、试验和调查分析的方式对全部末端因素逐一确认，将末端因素对问题或问题症结的影响程度作为判定主要缘由的依据。（5）工具运用正确、相宜。20 3 对策与实施 （1）针对所确定的主要缘由，逐条提出不同对策，必要时进行对策多方案评价和选择。（2）对策应按 5W1H 确定。（3）应按对策表逐条实施，实施后检查对策目标是否完成及有无效果，必要时，验证明施结果在平安、质量、管理、成本等方面的负面影响。（4）工具运用正确、相宜。15 4 效果 （1）将取得效果与实施前现状比较，确认改进的有效性，与所指定的目标比较，检查是否已达到。（2）取得经济效益的计算实事求是。（3）必要时对无形效果进行评价。（4）实施中的有效措施已纳入有关标准、并按新标准实施。（5）改进后的效果能维持、巩固在良好水准，并有数据依据。（6）工具运用正确、相宜。15 5 发表 （1）PPT 制作简洁、清楚，以图、表、数据为主，配以标题和文字说明；内容真实，有逻辑性；不应把成果报告全文搬家。（2）发表人仪表端庄，仪态自然大方，不应背对观众；发表人应是小组成员。（3）一般话发表，语音嘹亮，语言简明，吐字清晰，语气自信，语速有节奏。30 6 特点 （1）小组课题体现小、实、活、新特色，即选题小、活动实、活动形式敏捷、活动方式新奇。（2）统计方法应用有创新和效果。10创新型 课题成果 发表 评价表 序号 评价项目 评价内容 分值 1 选题 （1）题目选定应具有创新的必要性。（2）选题借鉴已有的学问、阅历等。（3）目标具有挑战性，有量化的目标和可行性分析。15 2 提出方案并确定最佳方案 （1）提出的总体方案具有创新性、独立性，分级方案具有可比性。（2）方案分解应逐层绽开到可实施的详细方案。（3）用事实和数据对经过整理的方案进行逐一分析、论证和评价。（4）用现场测量、试验和调查分析的方式确定最佳方案。（5）工具运用正确、相宜。25 3 对策与实施 （1）按 5W1H 原则制定对策表，对策明确、对策目标可量化、措施详细。（2）针对在最佳方案分解中确定的可实施的详细方案，逐项制定对策。（3）根据制定的对策表逐条实施方案。（4）每条方案措施实施后，检查相应目标的实施效果及其有效性，必要时，验证明施结果在平安、质量、管理、成本等方面的负面影响，并调整、修正措施。（5）工具运用正确、相宜。15 4 效果 （1）检查小组设定的目标、确定课题目标的完成状况。（2）必要时，确认小组创新成果的经济效益和社会效益。（3）将有推广价值的创新成果进行标准化，形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度。（4）对专项或一次性的创新成果，应将创新过程相关资料存档备案。10 5 发表 （1）PPT 制作简洁、清楚，以图、表、数据为主，配以标题和文字说明；内容真实，有逻辑性；不应把成果报告全文搬家。（2）发表人仪表端庄，仪态自然大方，不应背对观众；发表人应是小组成员。（3）一般话发表，语音嘹亮，语言简洁，吐字清晰，语气自信，语速有节奏。30 6 特点 充分体现小组成员的创建性，成果有启发和借鉴意义。5