友善主题班会教案_高中友善主题班会教案.docx

友善主题班会教案_高中友善主题班会教案中学友善主题班会教案 关键词：友善,班会,教案,中学,主题中学友善主题班会教案 介绍：友善是中华民族的传统美德，现代社会更须要友善。下面是小编整理的关于中学友善主题班会教案，欢迎阅读参考。中学友善主题班会教案教学目标：1、使学生通过学习友善的品行，学会友善对待他人之道；2、培育学生关于友善的良好品行；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。教学重点：中学友善主题班会教案 详情：友善是中华民族的传统美德，现代社会更须要友善。下面是小编整理的关于中学友善主题班会，欢迎阅读参考。教学目标：1、使学生通过学习友善的品行，学会友善对待他人之道；2、培育学生关于友善的良好品行；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。教学重点：学生感受学习友善的品行，学会友善的对待他人。教学难点：培育学生以实际行动践行“友善”的美德。教学打算：教学过程：一、设疑引入，启发思索。“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的重量举足轻重。那原委什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今日这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。二、感悟友善，明白什么是友善。1、请一位同学给我们讲故事太阳和风的故事。听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、爱护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去欢乐、心里装着须要帮助的人 ,这些都是友善。2、假如你遇到下列场景你将会怎么做？A公共汽车上，有人不当心踩了你的脚；B课间，有同学无意中弄坏了你的书本C雨中行走时，别人不当心溅了你一身泥水;D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的状况？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品观赏：赔不赔思索：你觉得小男孩与小女孩应当怎么做呢？2、视察沟通：售票处推挤现象造成什么后果？我们应当怎样做？ 做一个友善的人须要理解；须要恰当的方式；友好的对待身边人。3、小明和小军在发生的故事。做一个友善的人须要换位思索。四、生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发觉镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的看法面对它时，你会发觉，镜中的那人也正向你挥动拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，须要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜爱的友善学生。1. 使学生通过学习友善的品行，学会友善对待他人之道；2. 培育学生关于“友善”的良好品行；3. 使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。班主任主持，全体学生主动参加。以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。采纳个体活动和小组活动想结合，培育学生的组织和表达实力。活动时间：20xx年10月17日星期五活动地点：商贸艺术部14物流（1）班教室活动人员：14物流（1）班全体同学一、看PPT上所展示的图片，引发学生的思索。通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。二、情景一：早晨的校内安静清爽。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她却没有望见你）这时候你会怎么做？为什么？思索、探讨.引出：友善首先的在别人须要的时候坚决果断地伸出救济之手，同时要站在别人的角度上思索问题，以恰当的方式表达我们的友善，敬重他人也是一种友善的品行。三、小品绊倒了通过小品引发学生关于“友善”的思索，引导学生深究摔倒的学生原委被什么绊倒了。引出友善也变现为良好的修养和素养。四、小品撞了引发学生的思索：怎样做才是友善的？友善的人应具备哪些品行？五、“友善的星星“悬挂在星空下引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。六、独唱兄弟难当七、嬉戏收获惊喜通过嬉戏，告知大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。八、总结从践行社会主义核心价值观的高度去告知大家“友善”的重要性。九、合唱左手右手。