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寻找快乐 寻找快乐初中作文800字心理辅导活动教学设计浙江建德市试验小学谢建萍在调整焦虑和惊慌的基础上，进一步学会找寻欢乐。探讨资料表明，主动的心理状态和开心的心情不仅使人在学习和生活中获得无穷的欢乐，而且还能增进人的身心健康，有益于青少年健全人格的发展。教学目标:老师:1.了解驾驭学生现有的找寻欢乐的方法技巧。2.进一步教给学生找寻欢乐的策略，争取使每一个学生都能够找寻到欢乐，进而拥有主动健康的心理状态和开心的心情。学生:1.了解自己现有的已经驾驭的找寻欢乐的方法。2.进一步学会更多的找寻欢乐的策略，学会更好地调整自己。3.能够在生活中找寻到欢乐，拥有主动健康的心理状态和开心的心情。教学步骤:一、播放动画片导课。1.看动画片猫和老鼠的故事之一摇滚乐。2.谈感受。你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和心情吗?3.揭题。你们希望自己每时每刻都拥有这样欢乐轻松的心情吗?今日，我们就来开展一个“找寻欢乐”的活动。出示:找寻欢乐二、活动步骤:1.评比“欢乐天使”老师导语:只要我们去感受，并擅长感受，欢乐并不神奇，欢乐并不遥远!它经常就在你的身边。比如读一本好书是欢乐，和知心挚友交谈是欢乐，有时做家务劳动也是一种欢乐。在日常生活中，我们能够感受到许很多多的欢乐。请你们谈一谈在生活中能常常感受到哪些欢乐的事呢?学生回忆并沟通欢乐的事。联系学生平常生活实际评比“欢乐天使”并颁证。2.竞聘“欢乐俱乐部”董事长导语:你们也想成为欢乐天使吗?为了让更多的同学拥有欢乐，我提议咱们班成立一个“欢乐俱乐部”。“欢乐俱乐部”的董事长该由谁来担当呢?答题竞聘。讲解并描述寓言故事。提问:为什么农夫欢乐，而国王不欢乐?小结。是啊，世界上有不少事是好是坏，很大程度取决于我们的想法。平常人们遇到不顺心的事或不公正的待遇时，就认定自己是最倒霉最不幸的人，那么他就不会拥有一刻的轻松和开心。即使特别富有的国王，他看不到自己已经拥有的，总是想自己没有的，结果整日郁郁寡欢。假如换一种想法，看到自己所拥有的而别人没有的，就会增加自信，会得到意外的喜悦。3.董事长聘请工作人员聘请的形式:选答题与必答题相结合。出示选答题:选做其中一题第一题小军的爷爷给小军的表哥买了一辆自行车作为生日礼物，而小军过生日时，爷爷只给他买了一件运动衣。小军这样想:他觉得很难受。小军这样想:他觉得还可以。小军这样想:他觉得很欢乐。其次题小雨新理了头发，自己挺满足，可是邻居亮亮说:“太难看了”小雨这样想:他觉得特殊难过。小雨这样想:他觉得还可以。小雨这样想:他觉得很欢乐。必答题第一题难受、还可以、欢乐的心情有什么不同?其次题面对同一事情为什么会有不怜悯绪?董事长与“欢乐天使”协商聘用工作人员。4.甲、乙方“找寻欢乐”擂台赛。平常生活中，你遇到不顺心的事时，有哪些秘方能让自己拥有欢乐?甲、乙方举手发言。(规则:良好建议说出一条得一分)通过竞聘与参与擂台赛，你认为欢乐的一条重要原则是什么?出示:想想你的得意事，不要理你的苦恼。5.“欢乐俱乐部”开张营业并实行庆典活动。董事长宣布俱乐部成立，成员入座。工作人员分组工作，面对面解答同学们在生活中、学习中遇到的不兴奋的至今仍未得到解决的问题。俱乐部成立庆典活动。哪位同学能用才艺表演，把同学们逗得最快乐?三、老师总结看到同学们那么快乐，老师更是快乐。但是在人的一生中不会总是一帆风顺，会遇到坎坷，也会经验风风雨雨，那么我们如何面对呢?老师送同学们一句话共勉。出示:乐观对人生四、齐唱“你爱笑，我爱笑”，祝福大家笑口常开，恒久欢乐。结束活动。