[小学思想品德第十二册教案]小学思想品德教案.docx

小学思想品德第十二册教案小学思想品德教案小学思想品德第十二册教学安排一、教材分析本册教材能依据教化部新颁发的9年义务教化小学思想品德和初中思想品德政治课程标准（修订）精神，结合湖南省的实际状况，在原试验教材的基础上进行修改。因此，本教材比原教材在结构体系上更加优化，内容更加丰富，实践性更强，避开了很多的生硬说教，更加“利学”和“便学”。从支配上来看，本册教材共支配了13课和三个活动。二、学情分析本年级学生能较好地遵守学校的一日常规，正在养成文明礼貌的好习惯，已会做一些力所能及的事。班上已初步形成了良好的班风：能较好地上好每一堂课，有竞争向上的意识，同学之间能团结友爱。回到家里能较好地孝亲敬长，自觉地学习，生活上具有了肯定的自理实力。但有极少数同学还是以自我为中心，自私，缺乏团结协作的意识。三、教学要求1、培育学生养成团结友爱、遵守纪律、勤劳节俭、孝亲敬长、文明礼貌的好习惯，帮助学生养成良好的社会公德。2、对学生进行酷爱祖国、酷爱学习的教化，激发学生酷爱祖国、酷爱学习的思想感情。3、教化学生要酷爱生命、珍惜生命。四、教学措施4、课堂上采纳表演、抢答、试验、读儿歌、嬉戏、歌曲观赏、看录象等学生喜爱的形式进行教学，寓教于乐，让学生乐于学习。5、教学中留意采纳自主探究的学习方法，让学生自主形成高度的思想意识。6、留意开展各种活动，让学生在实践活动中受到各种教化。7、留意做到学校、家庭、社会相结合。五、教学支配酷爱集体 1课时敬重老师 1课时友爱同学 珍视友情 1课时酷爱科学 立志创新 1课时遵守公共秩序 1课时留意公共平安 1课时爱惜公共财物 1课时爱护环境 1课时祖国在我心中 1课时改革开放谱新篇 1课时祖国肯定要统一 1课时和谐团结的民族大家庭 1课时酷爱和平 1课时活动 3课时 共计 16课时酷爱集体教学要求：1、使学生知道自己生活在集体中，应当酷爱集体，懂得良好集体的建立须要集体成员的共同努力，个人的成长与集体有亲密的关系。2、从小培育学生酷爱集体，喜爱过集体生活，努力做到严格遵守纪律，具有主子翁的责任感。教化学生用实际行动关切和酷爱集体，做集体的主子。教学过程（）：一、启发谈话，导入新课。 1、在田径竞赛中，你获得了第一名，你觉得仅仅是你一个人的努力吗？ 2、雷锋被评为鞍山青年主动分子时说：“力气从团结来，荣誉从集体来。”这话让你想到些什么？二、图像激情，晓之以理。1、（课件出示）想一想：假如宋豆生活在你们这个集体中，你是她的同学你会怎么做？小结：宋豆因身残而行走不便，但同学们主动关切帮助她，让她感到了集体的暖和，她也尽自己最大努力报答这个集体，这样的班集体无愧为优秀的集体。2、议一议“六一班”之所以能成为一个优秀的班集体，其主要缘由是什么？假如你是其中的一个成员你会怎么去做？小结：一个优秀集体的形成是集体中全部成员的共同努力，个人离不开集体，集体赐予才智和力气，我们应当关切集体，酷爱集体，树立集体观念，增加自我约束实力，培育自觉遵守纪律的习惯，除此之外还应有主子翁的责任感，同学间互帮互学。共同求进步。三、读故事，议一议，深化相识。1、学生阅读P6页的故事。2、议一议：火炉里的柴应当由谁来添？假如我们的集体是“火炉”的话，那么你为它添了多少柴呢？3、这个故事说明白什么？为什么？探讨后小结：一个优秀的集体的形成，不能靠一个人的力气，应当是全部成员的共同努力。四、联系实际，导之以行。1、说一说：六年来，你有哪些进步，你的进步与班集体有什么联系？2、查一查：看自己做得如何，今后应当如何去做？3、老师小结：我们每个人都应当酷爱集体，不要总以为个人力气有多大，我们应当要有“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”的思想，把酷爱学校之情融入学习当中，化作成才的动力，勤奋学习，为今后建设祖国打下坚实的基础。敬重老师教学目的：通过个人成长和社会进步两方面的事例，使学生懂得老师工作的意义。教化学生敬重老师，学会和老师建立民主同等的关系。教学过程（）：一、讲故事，导入新课。“相传古代有个国王，打算将一枚最高荣誉勋章授予国家贡献最大的人。这个人是谁呢？有人猜想是战功赫赫的将军，有人认为是蜚声海外的学者。这些揣测都错了，勋章最终戴在了一位老师的胸前。”你知道这是为什么吗？小结：先进的教化是国家的旺盛富强的基础，担当教化、教学工作的老师的贡献很大，赢得了全社会的敬重。板书课题：敬重老师二、联系实际，提高相识。思索：1、联系自己和班上实际说一说，老师怎样教我们学会做人？2、举例说明老师的教化工作非常辛苦。3、你对老师的评价是怎样的？自由活动时间：以自己最喜爱的方式表达你对老师的感谢。（可以唱歌、可以朗诵、可以内心独白等。）三、加深拓展，启发导行。抽签答题竞赛。1、国家强盛靠什么？2、我国政府怎样尊师？3、我们学生要怎样尊师？怎样建立民主同等的师生关系？4、当老师在教学中失误时怎么办？5、讲一个你身边的人或古人尊师的故事。四、巩固延长。1、议一议活动。（课后习题）2、评一评活动：主持人逐题朗读课后“评一评”，组织学生评议，然后小结。3、主持人带领全班同学齐声朗读“记一记”二遍。老师总结。友爱同学 珍视友情教学目的和要求：1、通过教学，使学生懂得什么是真正的友情，同学之间须要建立真正的友情；2、教化学生友爱同学，能和同学建立真正的友情，做到相互关切、相互帮助、不讲“哥们儿义气”。教学过程（）：一、揭示课题。我们在生活中与他人相互关切，相互帮助，就会建立友情。什么是真正的友情呢？今日，我们一起学习第三课友爱同学，珍视友情。二启独创理，认同目标。1、诵读名言，留下县念。出示并齐读名言：真正的友情是人生的无价之宝。读后思索：什么是真诚的友情？真诚的友情为什么是人生的无价之宝？2、学习伟人，畅谈体会。恩格斯是怎样帮助马克思解决生活上的困难的？他为什么要帮助马克思？马克思是怎样关切恩格斯的？为什么说马克思和恩格斯的友情是人类友情的典范？你从马克思和恩格斯的友情中得到什么启示？小结：只有建立在共同志向、共怜悯操基础之上的友情才是真正的友情，这种友情才会许久，才会激发出挚友间的相互关切、相互帮助、共同进步的真情。3、联系实际，剖析典型。出示并齐读名言：人的生活离不开友情，但要得到真正的友情却不简单；友情总须要忠诚去播种、用热忱去浇灌、用原则去培育、用谅解去护理。引导学生理解赖宁帮助王海的实例，懂得真诚是建立友情的基础。小结：同学之间建立真正的友情，须要用真诚来播种，用谅解来护理，用原则来培植。三、深化相识，强化目标。引用实例后小结：“哥儿们义气”不是建立在共同志向、共怜悯操基础上的。不是以相互帮助、共同进步为前提的。因此，它不利于个人的进步和成长。最终一害同学、二害自己、三害集体。四、辨析导行，达成目标。1、解决课后习题。2、小结：今日学习了这一课，大家懂得真正的友情是建立在共同志向、共怜悯操基础上的。这它有利于个人成长和共同进步，因此，希望大家友爱同学，和同学建立真正的友情，不讲“哥儿们义气”，使友情之花，常开不败。酷爱科学 立志创新教学目的通过教学，使学生知道现代建设离不开科学文化学问，懂得要从小酷爱科学，立志创新。教化学生酷爱科学，勤奋学习，主动参与小制作、小独创等科技活动。教学过程（）一、开宗明义，引入课题。二、借助媒体，学文明理。1、为什么要从小酷爱科学，立志创新？2、老师出示CAI课件（1）辉映世界的科技老师小结：我们只有学会求知，学会创建，才能担当起建设祖国，造福人类的重任。三、联系实际，辨析导行。1、过渡：酷爱科学，勇于创新又应从哪些方面做起呢？2、请同学们围绕这个问题，仔细自学课文四到七自然段，划记有关内容，同桌相互探讨。3、学生尝试回答，老师从学生的回答中归纳以以下三点：（1）要有对科学的深厚爱好。（2）要勤奋学习，打好基础。（3）要有敢于创新的精神。四、反馈提炼，深化主题。1、同学们都具有很好的创建潜能，不仅敢想，还敢做。2、通过学习这一课，你认为我们从小培育爱好、勤奋学习、立志创新的目的是什么？板书：建设祖国，造福人类3、老师总结：要振兴中华，就要做酷爱科学，立志创新的一代新人。希望能有更多的同学参加科技活动，把你们的奇思妙想变为现实，练就扎实的本事，迎接新世界的挑战。五、开放课堂，迁移发散。板书设计四、酷爱科学立志创新（培育爱好、勤奋学习、科技创新）建设祖国遵守公共秩序教学目的使学生明白良好的公共秩序是社会安定团结、人民安家立业的重要条件，教化学生从小养成讲文明、守纪律、遵守公共秩序的好习惯。教学过程（）一、激情揭题，引入新课1、看电影的时候，有人在场内走来走去，高声说话，你有什么想法？2、小结：怎样才能保证每一位观众都高兴奋兴地看好电影？要弄清这个问题，今日我们就一起来学习第五课遵守公共秩序。3、过渡：什么是公共秩序？为什么要遵守公共秩序？怎样遵守公共秩序？这就是本课我们要解决的问题。二、剖析教村，因事明理。1、明确123下一页