预习高中数学先预习什么.docx

预习高中数学先预习什么中学数学课前预习探讨重庆市巫山县官渡中学 欧云太预习是学习过程中的一个重要环节。在学习中学数学的过程中，老师指导学生预习，学生自主预习，可以培育学生的自主学习实力，养成酷爱学习、自主学习的好习惯，为终生学习奠定良好的基础。中学数学；预习方法；自主学习；习惯预习是学习过程中的一个重要环节。在学习中学数学的过程中，老师指导学生预习，学生自主预习，可以培育学生的自主学习实力，让他们学会独立思索、独立学习、自主探究，从而驾驭获得学问的科学的学习方法，养成酷爱学习、自主学习的好习惯。课前预习不仅可以显著提高中学数学的学习效果，而且为终生学习奠定良好的基础。一、转变观念，走出中学数学课前预习的困惑中学教学任务重，时间紧，学生可支配的自主时间有限，老师和学生均感没时间预习。更错误地认为预习也只不过是看看书，是在做无用功，不仅奢侈了珍贵的时间，反使再听课就没有簇新感了。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析，这种预习也达不到什么效果，自然也不能坚持。深度分析产生这种困惑的缘由，首先是老师没有相识到课前预习的重要性，也没有实行什么详细的方法措施，没有详细的设计和打算，也就没有深刻感受到预习的作用。其次，学生重视不够，没有养成良好的预习习惯。认为反正课堂上老师会具体地讲解，预习是多此一举、奢侈时间。这深刻反映了老师或学生思想观念都还停留在应试教化上，急功近利，素养教化意识淡薄。新课程提倡素养教化，肯定要转变观念，提高学生的主体地位，主动预习。二、课前预习的作用预习，即课前的自学。指在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新学问的打算过程。课前预习究竟有什么作用？1.预习有利于培育良好的学习习惯，课前，学生如能仔细预习，听课就比较仔细，学习效果就比较好，学生有了这样的体验，就会主动地预习下一部分内容，从而养成良好的学习习惯。课前预习，让学生驾驭自学的方法，学会自主学习，培育学生的阅读实力、理解实力、分析问题的实力，为终身学习奠定良好的基础。2.预习有利于学生发觉自己的薄弱环节，有些学生对数学的学习感到吃力，跟不上老师上课的进度，学习便陷入逆境。造成这种局面的缘由许多，其中一个重要缘由就是旧学问基础不扎实，造成学习上的障碍，预习有助于发觉学问上的薄弱环节，在上课前快速补上这部分学问，扫除有关学问方面的障碍，为学习新学问铺平道路。3.预习能够提高听课的效率 通过预习，可以初步了解新课的基本内容，找到重点、难点和疑点。这样上课时学习目标明确，看法主动，留意力高度集中，变被动为主动，大大提高了听课的效果。4.预习有利于增加教学的针对性 学生在预习时，老师巡察并进行检查，刚好了解学生对教材的驾驭状况，还可以从学生提出的疑难问题中测知学生现有的学问基础。因此，老师就可以抓住重点、难点，有的放失地进行教学，避开了平均运用力气及主观主义的倾向。三、预习前，老师需细心编拟预习提纲细心编拟预习提纲是实现预习目的首要工作，能提高预习的效率，节约预习的时间，减轻学生的负担。也是教会学生如何预习的重要方面。很多学生认为预习就是课前将新课的内容看一遍，这是很片面的，老师应依据教材内容，细心设计出预习提纲，一方面通过提纲让学生了解新课的重点、难点及新旧学问的联系，解决学生学些什么的问题；另一方面通过提纲引导学生主动地、主动地、科学地发觉、探究、获得新学问，指导他们学会阅读，学会整理，学会迁移，学会探究，学会总结，解决如何去获得新学问的问题。四、中学数学预习的详细方法作为新课程的引领者，老师要给学生充分的指导，让学生学会预习。中学数学的预习主要是为了了解新课程的基本内容和思路，得以全面入手；找出新旧学问间的关系，发觉须要扫清的障碍；明确重点、难点、疑点，以便在听课时有的放矢。所以预习的方法显得尤其重要。1.阅读教材阅读教材能初步了解要学的新内容， 领悟教材的大意，为课堂学习作好打算，是一种自学的活动。对于数学课本中的概念、定理、性质、公式、图形、例题等要逐条阅读。2.作标记和做笔记可以把重点字词、重点概念、关键语句、疑难处分别做上标记，也可以把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处，有利于今后的学习、复习和反思。而且数学课新旧学问间往往存在紧密的联系，预习时如发觉学习过的旧学问有不清晰的地方，就要刚好复习，把与新学问相关的基础打好，为学习新知扫清障碍肯定要在预习时弄明白，并对旧的学问加以巩固和记忆，同时为学习新的学问打下坚实的基础。3.尝试练习每一道例题的后面，都有针对性地跟上一系列的练习题。可以让学生尝试着做练习，通过试做，可以检查自己对新学问的理解程度、驾驭程度，内化新知，然后回顾整个预习过程，归纳出新学问的重点，找出自己不理解的难题、有疑问的地方，以便听课时重点解决。总之，提倡课前预习，就是要让学生学会学习，而学好数学，肯定要养成良好的预习习惯。课前预习不但可以让学生学习起来更加轻松，而且可以最大程度地熬炼学生的学习实力。这种实力为他们将来走向社会、适应社会打下了坚实的基础。1代传蓉 数学课前预习方法导引 数学学习与探讨2郑爱亮 课前预习方法探讨 吉林省教化学院学报3张雪 课前预习的方法和留意事项 理科考试探讨：初中版2002年 第7期4尚修飞 浅谈小学数学课前预习方法的指导数学学习与探讨 2011年08期