人教版五年级下数学春季教学计划.docx

人教版五年级下数学春季教学计划 五年级下数学教学安排 一、学情分析：（学问、实力、情感，学习习惯等方面） 大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维实力也有了肯定的发展，基础学问驾驭比较坚固，有肯定的学习数学的实力。在课堂上大部分学生能主动主动地参加学习过程，具有肯定的视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨实力不高。也有一部分的学生基础学问差，上课不仔细听讲，不能独立完成学习任务，须要老师督促并辅导。还有一部分比较仔细但解决问题的实力较差，只能驾驭一些基础学问，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。 二、教材分析：（教学内容、教学目标及教学重难点） 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。教学重难点：因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。教学目标： 1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较娴熟地进行通分和约分。2.驾驭因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3.理解分数加减法的意义，驾驭分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5.结合详细情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。三、提高本班教学质量的主要措施： 1充分利用远程教化资源和网络等现代化教化资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。2主动学习新课程改革的理论和阅历，进一步培育学生自主、合作、探究的学习实力，使他们学的轻松欢乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3老师要从自身做起，严格要求自己，仔细备好课、上好课，批改好作业，以主动仔细的看法来影响学生，提高学生对数学这门学科的爱好，使学生愿学、乐学。四、后20%学生的学业帮扶措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们，对后进生有进步的学生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对一些后进生多提问一些基础学问，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐性指导。另外，在课堂上对后进生多提问，发觉他们的优点和学问上的缺陷，发展他们的智力，增加他们学好数学的信念。另外，在课堂上对后进生多提问，发觉他们的优点和成果就刚好表扬，以此来提高他们的学习成果。2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的须要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们恒久好学上进，聪慧才智得到更好地发挥。同时，在自习时对后进生进行辅导，对当天所学的基础学问进行巩固，对驾驭特殊差的学生，进行个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成果好等。 五、 教学进度表 周次 日 期 教学内容 课时数 备注 预 备 周 2.22 - 2.28 1 3.1 - 3.7 视察物体（三） 因数与倍数 2 2 2 3.8 - 3.14 2、5、3的倍数的特征 质数和合数 3 1 3 3.15 - 3.21 质数和合数 长方体和正方体的相识 长方体和正方体的表面积 1 2 1 4 3.22 - 3.28 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积 1 3 5 3.29 - 4.4 清明节（4月3日-5日放假调休） 6 4.5 - 4.11 长方体和正方体的体积 3 7 4.12 - 4.18 整理和复习 探究图形 分数的意义 1 1 2 8 4.19 - 4.25 分数的意义 真分数和假分数 2 2 9 4.26 - 5.2 劳动节（5月1-5日放假调休） 期中考试 10 5.3 - 5.9 分数的基本性质 约分 2 2 11 5.10 - 5.16 约分 通分 2 12 5.17 - 5.23 通分 分数与小数的互化 2 2 13 5.24 - 5.30 整理与复习 图形的运动（三） 1 3 14 5.31 - 6.6 同分母分数加、减法 4 15 6.7-6.13 异分母分数加、减法 分数加减混合运算 3 16 6.14 - 6.20 分数加减混合运算 数学广角 折线统计图 1 1 2 17 6.21 - 6.27 小学毕业学业水平检测 18 6.28 - 7.4 期末考试 19 7.5 - 7.11