幼儿教师专业标准心得.docx

幼儿教师专业标准心得2013老师春季培训学习体会通过参与本次学习培训，接受了系统、全方位教化学问的学习和辅导，受益匪浅。经过几天深刻的反思，我深刻领悟到，作为一名合格的教化工作者，应当做好本职工作，主动参加教化创新，以创新促效率，从而促使学校稳步健康发展。我深信，只要我全力以赴了，就是进步，就有胜利的可能。下面，就是我在培训之后的几点体会，希望籍此可以塑造一个全新的自己，成为一名合格的教化工作者。老师这个职业说平凡也很平凡，它也只不过是人谋生的一份工作，说宏大确也挺宏大。它虽不像总统那样要管理国家大事，也不像科学家那样要独创创建新产品，更不像军人那样要保卫祖国边疆，捍卫祖国领土。但这些宏大的人却离不开老师的教化。所以说，老师，它是太阳底下最光辉的事业，它担负着培育祖国栋梁的重大使命。不管历史是如何看待和评价老师的作用和地位，也不管现今老师的物质获得处于社会的哪一个层次，一个老师你认定了这份职业，就要一如既往地干下去，同时要干得精彩、干得欢乐、干得健康。我们不得不承认老师这个职业的宏大：它承载着多少社会的期盼、家长的期望、学生的希望。同时我们也不否认老师他是人不是神，他有着凡人的全部物质追求，他也有着凡人的被理解、被支持、被承认的渴望。所以，近年来，为什么老师的平均寿命会降低？为什么老师会出现亚健康？因为，社会，给了老师更多的岗位和评聘竞争；学校给了老师更多的升学和成果的竞争；家长给了老师更多的名声和地位的竞争，如此的多重压力，你说老师能活得轻松吗？所以我认为，一个老师，他的社会价值当然重要，但他的生命和健康更重要。因为只要他活着，才能创建更多的价值，才能获得更多的认可，才能培育更多的人才。那要怎样才能永葆健康呢？那就是要有一个良好的心态。那么怎样才能拥有一个良好的心态呢？我认为，要学会自我悦纳。自我悦纳就是指要喜爱自己，确定自己的价值，接受自己的全部，无论是优点或缺点，也无论是胜利或失败，对自己都要有开心感和满意感。一个老师，他只有做到这一点，他才能有一个健康的心理，他才能适应困难的环境，才能使自身的价值得到更好的实现。一个人的不幸不在于他失去多少，而在于他已获得了许多，却不满意。到最终，这些人往往会被自己的欲望所害：要么争得头破血流，誓不两立；要么成天疑神疑鬼，到处提防；要么空虚孤独，积劳成疾；要么怀恨在心，报复别人。这样的人已经被欲望蒙蔽了双眼，他又何来的健康？何来的欢乐？何来的创建价值？这样的人不被社会认可，被人责骂也是天经地义的。一个老师，当他懂得自我悦纳时，他才会酷爱自己，善待人生，才能活出精彩的自我、真实的自我、健康的自我。所谓，心态好，工资不高，社会地位也不高，生活质量照样高；心态好，逆境可以变顺境，压力可以变动力；心态好，挫折就是人生的调味剂，失败也是人生的一笔财宝。希望我们老师都能本着一个好心态，健康地工作在自己的岗位上，为社会创建更多的价值，不愧我们老师的称号。我想只有我们树立人生目标，从人生意义层面上看待我们的职业时，才能激发职业生命力，增加教书育人的责任感和使命感，从而让自己以主动健康的心态面对工作，焕发作为老师的活力。再换一个角度，从生命价值这一角度去看待我们的工作，我认为工作才不会成为我们心理健康的对立面，而是滋养我们生命、给予生命意义的一种途径。总而言之，当你为着自己的志向目标而努力奋斗时，一切的障碍都会显得那么的渺小。老师应充分发挥自己的特性优势，在教化教学工作中扬长避短，依据特性特点，采纳敏捷的、适应时代改变的教化策略，以化解职业适应障碍，提高工作效率，同时应学会自我调整，正视生活和工作中的挫折和困难，调整好心态和心情，学会自我减压。在注意业务学习的同时，驾驭一些心理保健方面的学问，通过放松训练、转移留意、与人交谈等方法来减轻工作压力。当遇到认为不公允的生活事务，出现不开心的情感体验时要学会自我调整，相识到困难逆境是人生胜利的垫脚石，假如你能将困难和压力视为胜利的前兆，将危机当作机遇的起点，那么，你就能主动看待人生的苦恼。老师职业的特别性确定了老师必需具备比常人更好的心理素养，心理健康是老师素养的重要组成部分。老师自身要不断加强人格方面的修养，具备良好的心理素养和职业适应实力，才能成为一名合格的教化工作者。每个人都应当学会平衡自己的心情，在压力面前不屈服，在困难面前不退缩，学会自觉、敏捷地限制自己的心情，克服不良心情的干扰。老师要保持平常心来对待一切，尽量预防自身的心理惊慌和焦虑，能正视自身弱点的，以学习、熬炼自己的心态对待工作和生活。总之，作为老师，要缓解压力的方式是多样的，一方面要心理调控，另一方面可以通过参与一些文体活动等放松身体，内外兼修，找寻自己的职业华蜜感。