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南京理工大学泰州科技学院 南京理工高校泰州科技学院 中 国 农 业 银 行 泰 州 分 行 才智校内应用基础平台与核心业务系统项目项目编号：2020.004-2 招 标 文 件招标人：南京理工高校泰州科技学院（盖单位章）2020 年 05 月 26 日依据南京理工高校泰州科技学院物资选购管理方法的规定，拟对南京理工高校泰州科技学院中国农业银行泰州分行才智校内网络基础设施改造工程项目 进行国内公开招标，欢迎有爱好并符合资格条件的供应商，在接受其全部条款要求的基础上参与投标。一、项目名称及内容1、项目编号：2020.004-2 2、项目名称：才智校内应用基础平台与核心业务系统项目 3、项目地点：江苏省泰州市梅兰东路 8 号4、项目单位：南京理工高校泰州科技学院 5、项目概况：南京理工高校泰州科技学院中国农业银行泰州分行才智校内应用基础平台与核心业务系统项目。详见招标文件。6、资金来源：非财政资金(自筹)7、项目预算：556 万元 8、最高限价：556 万元 9、项目类别：货物类及技术服务（软件及工具）10、工程完成期限：480 日（16 个月）内 二、投标供应商资格1、符合中华人民共和国政府选购法其次十二条规定；2、本项目不接受联合体投标；3、供应商存在以下不良信用记录情形之一的，不得举荐为中标候选供应商，不得确定 为中标供应商：（1）供应商被人民法院列入失信被执行人的；（2）供应商或其法定代表人或拟派项目经理（项目负责人）被人民检察院列入行贿犯 罪档案的；（3）供应商被工商行政管理部门列入企业经营异样名录的；（4）供应商被税务部门列入重大税收违法案件当事人名单的；（5）供应商被政府选购监管部门列入政府选购严峻违法失信行为记录名单的。三、投标截止时间 ：2020 年 6 月 18 日 16:00 前四、现场踏勘时间: 2020 年 6 月 9 日踏勘联系人：陈老师 电话：13905262961 五、 开标时间及地点1. 开标时间：2020 年 6 月 19 日 2. 开标地点：南京理工高校泰州科技学院评标室（明德楼 4105）六、联系方法 地 址：江苏省泰州市海陵区梅兰东路 8 号 资产与试验管理处(明德楼一楼 4103)招标联系：毛老师电话：0523-86159939技术询问：陈老师电话：13905262961 七、其他事项说明1. 投标供应商可在学校官方网站干脆下载招标文件。2. 报名中有任何疑问或问题，请在工作时间（周一至周五，上午 9:00-12:00，下午13:30-17:30，节假日休息）3. 投标人必需勘查现场，并在投标书供应具体的技术方案、施工方案、验收方案及售后服务与培训方案。同时在标书中必需供应技术偏离表和响应评分细则的索引书目表，便于现场评标。不参与现场踏勘，不行以参与本项目投标。. 4. 本次选购全部平台、业务系统及工具所列出的功能，包括但不限 于此，具有具体功能需求以业务部门对接为准，但不再增加任何对接和二次开发费用。5. 响 标时供应的信息系统及平台仅作为参考。全部招标信息系统 及平台 均为定制系统，必需在驻场后与业务部门充分对接，形成可行的技术方案，经业务部门确认后，再签订合同。招标 前注：1、本选购需求中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，投标供应商可以进行优化，供应满意选购人实际须要的更优（或者性能实质上不低于）技术方案或者设备配臵，且此方案或配臵须经评标委员会评审认可； 2、投标供应商应当在投标文件中列出完成本项目并通过验收所需的全部各项服务等明细表及全部费用。中标供应商必需确保整体通过选购人及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标供应商担当。3、如对本招标文件有任何疑问或澄清要求，请在截止投标时间前一周（2020 年 6 月11 日 16：30 之前）联系选购人，否则视同理解和接受，投标供应商对招标文件、选购过程、中标结果的质疑，应当在法定质疑期内一次性提出针对同一选购程序环节的质疑。质疑请带营业执照 、质疑函（盖单位公章），凭身份证至我校资产办 进行 规范 质疑。第三章选购人需求注：1 1 、 本 用户需求书 中 ，带号条款为重要条款，不满意（负偏离）将影响 技术评审对应得分。2 2 、投标人必需 对包内全部招标内容进行投标，不允许只对其中部分内容进行投标。一、项目概述项目名称：才智校内应用基础平台与核心业务系统项目 项目内容：才智校内应用基础平台及核心业务系统项目 项目最高限价：556 万元 二、项目建设目标南京理工高校泰州科技学院大力推动信息化工作，努力建设才智校内，实现从环境、资源到活动的空间化服务体系，提升学校以教学、科研、管理、生活为核心的整体信息化水平，助力学校高水平应用型高校建设。学院全面深化教化教学改革，切实提高人才培育质量；实施重点服务提升安排，服务学院日常生活及办公需求；实施全院信息化建设安排，提高办校办学水平；推动内部治理体系改革，提高管理服务水平。南京理工高校泰州科技学院才智校内建设思路是：统一规划，分步实施，集中管理，按需推动。全面统筹规划才智校内建设大格局，建设综合应用服务基础支撑平台，并在此基础上，优先建设完善学校急需投入运用的应用服务，并逐步完善其他应用服务，最终达到才智校内建设工程的总体目标。学校将进一步完善信息化基础设施（包括网络和数据中心），建成先进的才智校内的应用支撑平台和共享数据中心平台，同步建成核心业务应用系统。老师和教学服务基本实现信息化；基本完成信息化标准体系（包括信息标准、管理标准、技术标准、数据交换标准、元数据标准）建设。同时通过对移动应用基础平台的搭建，建设校内一站式办事大厅。基于校内流程中心、消息中心、服务中心等基础平台的支撑构建一站式 校内信息化综合服务平台，通过线上方式为师生供应涵盖教学、科研、人事、生活、IT 等多个方面的一站式服务。详细目标：1. 建设数据中心基础 应用 平台：1.1 规范数据接口标准，为以后上线的信息系统供应标准。1.2 建立中心数据库。职能部门填报、审核、提交相应数据到中心数据库，形成刚好更新的全校 权威数据，共享或发布给其他用户。1.3 建立共享数据整合平台。实现基本的相关系统数据收集（推送）、清洗、分析、报表等功能。1.4 实现统一身份认证。逐步实现用户单点登录，快捷运用全校全部业务系统。1.5 将学院主网站+各二级子网站的结构升级为网站群，提高学校全部网站的信息与网络平安防护实力和水平。同时购买平安套接层（SSL）证书，为学校网站、移动应用供应 HTTPS 解决方案，进一步提高网站和信息系统的平安性。1.6 构建统一数据分析工具和统一报表展示平台。便利各部门、各业务的特别须要，快速构建各类须要的报表，快速构建相关的业务系统。解决数据填报重复、繁琐、耗时等现象，显著提高工作效率。1.7 建立移动校内平台和一站式服务大厅等新的服务平台，实现让信息多跑路，让师生少跑腿的服务宗旨。开发移动服务 APP 和微信应用，构建移动校内平台。让学生、老师更便利地访问数据中心应用平台及已有业务系统。2. 打造 学校 统一 信息门户：2.1 系统平安性根据国家信息平安工作标准保持更新，实现紧急状况下能够一键断网。2.2 服务大厅供应应用平台服务流程的入口，或供应 OA 系统、教务系统、科研和人事等应用系统的快捷入口。2.3 基于应用资源、数据运用权限，建立符合用户特性要求的个人空间，提高服务大厅相关服务的办事效率。2.4 流程自主制作中心。各职能部门可结合内控工作流程、部门日常服务流程，自定义相关流程。2.5 流程定制：结合定制开发，为学校供应流程开发或已有流程接入服务大厅，详细建设内容依据项目实施与维护期间学校提出的需求免费开发，定制服务流程不少于 20 个；学校的需求包含但不限于南京理工高校泰州科技学院内控关键业务流程（覆盖各部门业务，例如会议申请、请销假审批等）的指定流程。3. 核心 业务系统 集成与 整合：3.1 对接学校内已有业务系统（如教务管理系统、财务管理系统、档案管理系统、资产管理系统、图书管理系统、一卡通等），实现对数据的查询、抓取、共享，快捷登录等服务， 3.2 共享数据整合平台实现业务系统数据的利用、功能的开放或校情数据综合展示。3.3 选购核心业务系统，解决信息化办公的须要。主要选购核心业务系统有高校工（学工系统、迎新、离校、公寓管理、共青团系统）、综合人事、科研、试验室建设与管理系统、OA、招标选购系统等。三、 项目建设 内容（一）才智校内应用基础平台 序号系 统模块建设内容数量单位1.应用基础平台 1.1 数据整合平台（数据中心管理平台、信息化标准建设）（ 一）数据中心管理平台用于导入、维护、发布信息标准依据学校信息标准制订的内容，对信息标准进行维护。包括信息集的管理、信息表、信息项的维护。数据管理子系统是采集数据元管理、标准规范、导入接口定制、服务发布配臵、质量分析、信息标准公开发布网站于一体的数据管理平台。包括数据集成平台、信息标准管理工具和数据集成监控平台。收集、处理和存储各类共享数据，并为全校供应信息共享服务的平台，包括服务管理、交换流程管理、数据清洗及异构数据源适配管理。（ 二 ）信息标准规范建设信息标准规范包括信息集、代码集、规范类等内容的制定，参考国家标准、部颁标准（或行业标准）和学校管理运用的代码标准。1 套 1.2 统一身份认证平台 建设以书目服务和认证服务为基础的统一用户管理、授权管理和身份认证体系，将组织信息、用户信息统一存储，进行分级授权和集中身份认证，规范应用系统的用户认证方式。提高应用系统的平安性和用户运用的便利性，实现全部应用的单点登录。包括用户管理、授权管理、基础身份数据同步认证服务、集1 套成接口和身份管理限制，供应才智校内登录的统一入口。1.3 统一服务门户平台 统一服务门户平台是一个信息的集成环境，它可以是将分散、异构的应用和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现结构化数据资源、非结构化文档和互联网资源、各种应用系统跨数据库、跨系统平台的无缝接入和集成，供应一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现特性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理；并依据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户供应量身定做的访问关键业务信息的平安通道和特性化应用界面，使师生员工可以阅读到相互关联的数据，进行相关的事务处理。运用校内门户可以特别好地解决信息孤岛问题，同时，利用校内门户的单点登录、特性化页面、信息集成、搜寻、导航等功能，可以极大地便利访问者获得所需信息，页面呈现美观大方、赏心悦目，给用户供应良好用户体验。1 套 1.4 统一通讯平台（含邮件 服务系统）（ 一 ）消息中心该平台能够实现消息发送与接入渠道配臵、消息发送内容管理、消息发送对象管理、消息平安审计管理、消息统计等基本功能。（ 二 ）邮件服务系统为便利师生、校友信息沟通，选购商用邮件系统。首次购买 500 个教职工专用邮箱，学生邮箱免费赠送10000 个，每年依据招生规模再送 3000 个邮箱，购买 6年服务。1 套 1.5 一站式办事大厅平台（含校情分析平台）( ( 一) ) 一站式办事大厅校内一站式办事大厅是基于校内流程中心、消息中心、服务中心等基础平台的支撑构建一站式校内信息化综合服务平台，通过线上为师生供应涵盖教学、科研、人事、生活、IT 等多个方面的一站式服务。本次定制流程 20 条。( ( 二) ) 校情分析平台用于展示学生、教职工以及各类统计分析的数据；展示各种统计报表。便利领导从全局了解院校的整体建设状况，从各个方面了解学生、教职工、校内卡的总体状况，为学校总体方针的制定和决策供应数据支持。1 套1.6 移动校内 移动门户平台以 Android 和 IOS 操作系统为系统运行载体，可集成才智校内各类业务系统和第三方应用，面对广阔师生、校友供应基于手机客户端和微信端的全方位的校内移动终端服务。同时与中国农业银行银校通做好对接工作。集成学校企业微信、钉钉等平台。1 套 1.7 网站群(含 SSL证书) （ 一 ）网站群 管理系统 （定制 开发 ）站群系统管理平台采纳主站+子站+资源整合的站群架构思想，各个站点之间可以进行数据交换与投递，整个站群供应统一用户管理与授权，并与中心数据库对接账号、信息等数据。各个子站可建立自己的栏目，并可自行对栏目信息进行编辑与维护；主站则充分发挥信息集成的优势，做到信息资源的最大共享。系统可以对 WEB 服务器、数据库服务器、应用服务器分别部署，使得系统性能更加优异，满意大访问量的需求。本期搭建一套网站群平台；完成门户网站设计改版（含手机版）；完成原学院门户及二级子站迁移以及新增站点的建设， 初期规模 3 35 5 个站点 。其中 独立设计 计 2 2 个 （主网站和信息化处网站），模板 新建或 迁移改版 2 28 8 个 个 （二级部门网站）， ， 预算 待建子网站 5 5 个 个 （专题性网站）。（ 二 ）S HTTPS 证书 实现网站平滑升级为 HTTPS 协议，提高网站的可信度，有效防范劫持、篡改和监听等攻击行为。购买 1个通配符版 DVSSL，一次购买 2 年。1 套 1.8 Web 报 表 工具 具有简洁、高效、智能的报表功能，可快速搭建的企业级 Web 报表平台。能够对各业务系统数据进行主题数据分析，如学生成果、学位通过率分析、课程通过率分析等。能够轻松整合多源数据，形成全局数据视野，实现企业数据化才智管理。基于强大的填报功能，能够构建各种数据应用如考勤系统、预约就医等。能够快速搭建单位专属的移动数据应用，随时随地驾驭数据，提升办公效率。能够将炫酷的数据大屏发布到各场景中展示，如监控中心、展示大厅、会场等。 2.业务系统集成与整合1 教务管理系统 对教务系统进行门户、认证及数据的深度融合 2 资产管理系统 对资产管理系统核心数据深度融合 3 档案系统 对档案管理系统核心数据深度融合 4 图书管理系统 对在线图书管理系统核心数据深度融合 5 财务管理系统 对财务管理系统核心数据深度融合 6 一卡通 对一卡通系统进行门户、认证及数据的深度融合(选定) （ 二 ）才智校内核心业务系统 序号系统模块建设内容数量单位1 学工系统 （定制开发） 主要供应学工队伍建设与管理、学生信息采集、思教、综合测评、评奖评优、学生资助、勤工助学等方面的服务功能。1 项 2 学生迎新离校系统 （定制开发） （1）迎新系统。包括迎新服务网、迎新现场、人脸识别报道、迎新大屏统计、统计报表、迎新现场管理、服务网管理、移动迎新服务等基本功能。（2）离校系统。主要供应离校类型管理、离校流程、学生信息、统计分析、自助离校、离校报告、移动离校等服务功能。1 套 3 公寓系统 （定制开发） 包括公寓基础数据管理、公寓床源安排管理、可视化床位安排、宿舍日常管理、公寓资产管理、住宿信息清理等基本功能，但不限于此，以实际驻场对接为准。有关工作流程能够在学校办事大厅上干脆办理。1 套 4 共青团系统（含学生党建）（定制开发）包括学生活动、团委管理、社团管理、场地器材、学生党建管理等基本功能，但不限于此，以实际驻场对接为准。有关工作流程能够在一站式办事大厅上干脆办理。1 套 5 综合人事系统 （定制开发） 以组织机构、人员管理、师资培育、薪酬福利、人力资源规划、人才聘请、岗位聘任和绩效考核等八大核心业务系统为基础，整合财务、科研、教学等业务系统，面对全校教职工、校领导、二级单位和相关职能部门服务。1 套 6 科研管理系统 （定制开发） 包括科研人员、科研机构、纵向项目、横向项目、科研经费、学术活动、年度统计、科研成果、获奖成果、学术活动、科研评估和决策、科研门户、推广中心、保障平台等功能。1 套7 OA 办公 （定制开发）建立学院层面的办公 OA 系统，主要功能包含办公通讯录、学院电话管理、接待管理及会务通知、校车管理、公用房审批管理、周历制作、值班支配、印章运用申请、会议材料和文稿管理、公文流转、合同管理等。1 套 8 试验室管理系统 （定制开发）建立包含试验室管理、试验室课表预约管理、耗材管理、仪器设备管理、固定资产管理、选购管理、仓库管理、财务管理及试验平安考核系统等功能。1 套 9 选购管理系统 （定制开发）利用先进的计算机网络和平台技术，为选购需求方、选购执行人、投标人、专家、监管机构供应一个一体化的操作平台，实现高校选购工作的信息化和规范化。1 套重要提示 ：各核心业务系统 均为 定制开发， 包括但不限于以上范围，详细须要以驻场采集需求为准 （本次招标为购买定制开发服务，并非特指某个版本的软件产品）。三 、系统建设指标1 1 系统建设需求。详见表 1 1 和表 2 2 。表 表 1 才智校内数据中心平台建设要求系统模块建设指标、要求1.应用基础平台 1.1 数据整合平台（数据中心管理平台、信息化标准建设， 定制开发）（ 一 ）数据中心管理平台数据共享平台是指在校内内搭建一个面对应用、平安牢靠、操作便捷、技术先进、规范统一、敏捷可扩展的数据平台，通过数据集成工具，进行数据过滤、清洗和双向传递，实现各业务系统、公共数据相互之间的数据交换和共享。公共数据共享平台的建设要求达到以下目标：（1）保证全校信息编码的一样与统一。（2）遵循谁产生、谁维护的原则；保障系统之间的数据共享基于一种平安、可管理的模式进行。（3）为学校综合查询和决策支持所需的数据信息建设供应支撑。1.建设内容要求：构建数据集成平台，通过数据集成平台与各个业务系统的数据接口进行数据的抽取、加载、转换映射，完成从源到目标的数据交换。系统应能支持数据的双向传递，使得各类系统业务数据实时共享，并供应过程的调度。（1）集成中心库模式：供应满意高校数据共享和交换需求的数据库模式。（2）集成接口支持：为不同类型的数据源供应接口，包括：支持主流 RDBMS 如：Oracle、Mysql、DB2、Sybase、SQL Server、InfoMix的数据集成；支持非主流 RDBMS 如：Derby、HypersonicSQL、PostgreSQL的数据集成；支持 ODBC 数据源如：Foxpro、Access、Excel 等的数据集成接口；支持消息类型数据源如：JMS Queue、JMS Topic 的数据集成；支持如格式化的 txt 及 XML 的文件数据集成；支持 WebService 的数据集成；支持其他特别类型数据格式如：LOB 字段（BLOB、CLOB）的数据集成。（3）数据集成开发包：能够通过 ETL 的方式将各异构业务系统的主数据抽取上来，形成校内统一的、权威的主数据集。供应包括拓扑管理工具、集成设计工具、集成查看工具、集成调度工具在内的数据集成管理工具，工具须要具备可视化、可拖拽、可配臵的特性，并具备肯定的二次开发功能，便于各个层面的管理人员进行运用。供应数据集成学问库，学问库预臵超过 100 个数据集成学问模块。（4）拓扑管理工具：对数据源和调度代理进行管理，支持 RDBMS、文本、消息、WebService（支持 Restful 风格）等各种数据源接口。（5）集成设计工具：对数据集成项目供应图形化界面进行设计和开发。（6）集成查看工具：查看数据集成项目的运行状况，可以对集成过程进行调试。（7）集成调度工具：对各个数据集成同步任务进行调度限制，以此完成定制化的数据集成过程。（8）数据备份管理工具 应具备构建主数据仓库来保留主数据的历史数据的功能，能重现每天的数据状况，对时间维度上的数据分析工作供应的手段。l 支持自定义备份策略，以肯定频率将数据同步备份到数据仓库。l 支持增量备份，把主数据、代码标准库中每天的增量数据同步备份到数据仓库。（9）数据质量检测工具 可对业务系统集成的主数据进行事后检测，暴露数据存在的问题，包括数据集成问题、实施规范问题、源头业务系统本身数据质量问题。l 检查规则管理：可以自定义检测规则和检测对象，依据检测规则对检测对象进行检测形成数据质量检测结果。l 检测规则管理实现检测规则的增删改查的操作，至少应供应以下规则：空检查规则：检查字段是否为空；会对元数据标记为不能为空的字段默认进行检查。代码检查规则：检查字段取值是否在代码表（由系统中预先进行定义）中；会对源数据中有代码应用的字段默认进行检查。唯一性检查，供应单个字段的唯一性检查。支持文本检查规则：检查单个字段的文本取值是否满意指定的长度和格式，或预先定义的各种固定编码规则；文本长度支持单个长度、多个长度、范围组合等，文本格式支持包括：数字、字母、大写字母、小写字母、字母数字、汉字等，预定义的编码如邮政编码、EMAIL 地址、URL 地址、身份证号码等。（10）数据运行监控工具 系统应具备完善的主数据平台运行监控管理功能，能够对整个主数据平台的系统监控度检查指标、系统异样状况、系统操作日志、标准建设及数据集成状况进行统一的呈现，便于用户了解主数据平台整体运行状况。运行监控管理应支持以图形化的方式呈现系统的各种运行和异样状况，并能根据事务的重要程度，将最重要的信息呈现在醒目位臵；须供应系统监控检测、数据集成监控、数据库监控、数据流向查询等，并能按时间和被集成业务系统名称进行数据集成和运行异样状况进行统计和展示。（11）数据集成监控 能对业务系统集成状况，接口运行状况进行呈现，应包含：集成概况：近一周（一月）内集成概述；任务安排调度时刻表；执行时间最长的 10 个接口；不在任务安排中的接口清单；业务系统接口状况；业务系统接口出错状况；集成数据量较大的 10 个接口；出错最常见的 10个接口。接口信息：可以根据数据对象、接口名称、流向检索；可以查询接口清单，包含接口名称、数据源头库、数据源头表、目标库、目标表、接口流向等内容；可以查询接口字段映射/转换关系：可以查询接口运行日志。任务信息：可以按项目名称、数据对象、接口名称 检索；检索内容包含项目名称、任务名称、任务版本、代理名称、代理服务器 IP 地址、调度安排、代理状态等；可以查询任务的调度安排、每个任务执行步骤状况；也可以查询每个任务的运行日志。日志信息：供应完整的日志记录，包括系统操作记录，数据变更记录，系统维护日志（升级、备份、复原等），并供应查看日志的工具。可以按执行日期、执行状态、接口名称 进行检索；检索内容包含接口名称、接口描述、起先时间、持续时间、执行状态、数据详情（总记录数/新增记录数/更新记录数/删除记录数）、错误信息等。（12）数据库监控 主要对影响主数据库稳定运行的指标进行监控，便于刚好发觉数据库异样，刚好优化调整数据库或应用程序，确保数据库、应用的稳定运行。相关指标包括：数据库连接数、数据库表空间（主数据）、数据库表空间（主数据仓库）、数据库死锁、数据库归档状况、耗时最大的 10 条 SQL、CPU 消耗最大的 10 条 SQL、磁盘读写消耗最大的 10 条 SQL。（13）数据流向查询 数据流向查询应支持按 U/C 数据运用关系矩阵方式查询，且供应图形化方式呈现：按业务系统或部门视角，以 IPO 图的方式直观的呈现数据的流向，可根据系统（数据源）表进行查看； 支持以图形化方式呈现，并在图上显示出实际的数据集成状况，发生错误的数据流向箭头会显示成红色虚线； 可以查询规划和实际的数据流向对比状况，确认偏差状况。2.技术要求：（1）可集成性：高校数据集成的实际环境比较困难，因为业务系统的建设过程较长，存在各种类型的数据源与不同的共享需求，因此公共数据平台要能够解决各类异构问题，供应良好的集成支持。平台应能供应丰富的 API 接口程序，实现异构数据源的共享和交换，支持各种主流、非主流关系型数据库、ODBC 数据源、WebService 、Tabled-Txt 文件、网络协议等，以满意连接不同数据源的需求；本次建设公共数据平台需实现与学校现有应用系统实现数据集成，同时为今后建设的系统供应数据集成的标准接口。可采纳同步或异步的方式实现数据的交换及推送，可设定运行的周期。（2）开放性：数据集成过程要求支持 UNIX、WINDOWS、Linux、AIX、HP UNIX等操作系统平台，支持主流数据库，包括ORACLE、SYBASE、DB2、SQL SERVER、MYSQL、SQLITE 等，完全支持跨平台的部署。3.高性能：平台的建设应尽可能基于商业中间件，中间件应能供应统一的可视化的开发工具，能图形化的设计和定义抽取、转换、加载流程。尽量采纳成熟的 ETL 的方式完成数据集成工作。对于所交换的数据，可以实行 CDC 机制，每次只捕获、集成有改变部分的数据，从而减轻数据交换平台的网络传输及系统处理的负担。CDC 的实现方式可以通过触发器、系统日志位及标记位等方式实现。供应完全抽取和增量抽取方式。数据集成过程支持批量操作，保证集成效率。4.可索源：须具备平台管理功能，供应存储平安、备份复原平安、数据回溯、变更记录、数据完整性保证、图形化开发和管理、数据导入导出、数据转换、对象及数据维护等方面的工具。5.容错性：须具备健康检查以及运行监控功能，能刚好发觉标准不一样、系统异样、数据异样等问题 （ 二 ）信息化标准建设1.规范建设要求：为协作和推动南京理工高校泰州科技学院信息化建设，保证应用系统正常运行，须要建立一个符合国家、教化部和行业标准的、适合学校信息化建设的规范体系；要逐步建立和完善有关信息系统建设的各项规章制度和规范。要让信息化建设落到实处，做到有章可循，有序建设，从而从制度上保证整个系统的标准化、可扩展性、支持互操作、保证信息化工作的顺当进行。主要是从学校信息化建设管理的角度制定规范，使得全校信息化建设应用系统能遵循统一的信息标准规范。2.信息标准建设要求：信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输过程中的统一规范，是实现学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础。信息标准的建设内容主要包括数据标准、编码标准、代码标准。（1）数据标准：数据标准根据学校的信息子集进行定义，每个信息子集应包括以下内容：数据集、数据子集、数据项分类与分层结构，数据集定义、属性描述，数据子集定义、属性描述，数据项定义、属性描述、权限描述，实际确定的信息子集要依据选购人实际状况，伴随着各类应用的建设与更新同步进行修订、补充，将来信息子集的制订范围应能涵盖选购人全部业务。（2）编码标准：建设和完善南京理工高校泰州科技学院各类系统中相关编号的编码规则，并给出信息分类编码规格说明书，建设形成一套符合南京理工高校泰州科技学院自身实际的统一编码标准。（3）代码标准：要根据统一的标准产生、存放、运用，使数据真正实现共享。代码标准的建设即是基于国家标准、教化部标准、行业标准，兼顾各个标准之间的兼容性、一样性以及标准的可扩展性，最终形成符合学校实际业务的学校标准。（4）信息标准管理：项目建设中应能供应信息标准管理模块，可对代码标准模式、数据标准模式进行初始化（即参照标准，包括国家标准、行业标准、教化部标准、学校标准等），对数据标准集进行阅读和维护，建设学校的执行标准，支持执行标准与参照标准的对比。3.项目建设中应能供应信息标准的管理工具、编制、培训服务，主要覆盖以下功能范围：（1）供应对数据标准模式的初始化，可对数据标准集进行阅读与维护，可对学校标准的模式和样例数据进行展示。（2）供应参照标准数据的初始化，以及参照代码标准、执行代码标准模式的建设、数据阅读和维护，支持执行标准与参照标准的对比。（3）可建立映射关系，用以描述原标准和新标准之间的关联关系。（4）初始化管理：供应代码标准模式、数据标准模式的初始化，自动创建表结构。供应参照标准数据的初始化，主要包括国家标准代码、行业标准代码、教化部标准代码、建议学校标准代码等常用代码标准数据的初始化。（5）系统化管理：供应基本的用户管理功能，包括用户维护、用户组维护和用户与用户组映射关系的维护。能够对系统数据源进行配臵，包括对代码标准库数据源和数据标准库数据源的配臵； 供应基于用户访问的日志查询功能，可了解某个用户在某段时间访问了哪些功能。4.整体建设要求：信息标准建设是学校信息化建设的重点之一，对推动学校信息化建设，保证信息的沟通与共享，有着重要的意义。信息标准在全校范围内，为数据库设计供应类似数据字典的作用，为信息交换、资源共享供应了基础性条件。信息标准须要保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一、科学、规范的分类和描述，能够使信息有序流通、最大限度地实现信息资源共享，使学校信息系统得到协同发展，发挥信息资源的综合效益。5.其他要求：（1）标准的兼容性：该标准的实施对各职能部门信息系统建设、信息的沟通与共享、数据的收集、分析、发布都有着非常重要的意义，因此所采纳的信息标准必需和国家标准、教化部教化管理信息化标准等信息标准相兼容。（2）标准的可扩性：随着信息化进程的发展，信息标准也必需是一个刚好更新、不断充溢的动态系统。必需供应能够敏捷调整信息标准的管理和维护工具。（3）标准的规范性：即在一个信息编码标准中，代码的结构、类型以及编写格式必需统一。（4）标准的唯一性：即虽然一个编码对象可有许多不同名称，也可按各种不同方式对其进行描述，但是，在一个分类编码标准中，每一编码对象仅有一个代码，一个代码只唯一表示一个编码对象。（5）标准的适用性：即代码要尽可能的反映分类对象的特点，便于应用。6.补充说明 依据对选购人该项目的建设状况，须要建立以上几个方面的标准和规范，投标方的建议方案必需覆盖以上内容，但不限于这些内容。投标方须在实际的实施阶段须要依据学校的实际需求设计出信息标准白皮书和规范白皮书。1.2 统一身份 认 证 平台 （定制开发）一、建设内容要求 （1）身份管理功能 身份管理功能主要包括概况、帐号管理、认证管理、授权管理和系统管理功能这 5 个功能模块，详细内容如下：1、 概况 概况功能中呈现的数据包括：今日帐号概况：呈现今日全校帐号增删改操作的数据。今日认证概况：呈现今日全校帐号登录认证的数据，包括胜利认证和失败认证。2、 帐号管理 除后台分层级的系统管理员外，支持教职工、学生、家长、校友、企业五大用户及临时用户，如临时参加学校某些业务（如临时培训、会议等）或是关注学校资信的人员。帐号管理旨在帮助管理员完成全校身份帐号数据的增加、删除、修改、过期设臵、锁定/解锁和加入组操作。同时还供应高校运用场景特有的功能即转为校友功能。单帐号管理可查询校内全部的身份帐号数据，并供应了对身份帐号数据的全部管理功能。批量操作使得管理员可基于 Excel 文件完成身份帐号数据的全部管理功能。帐号同步功能基于差异视图，管理员可预先配臵好一些帐号同步任务，并让这些任务根据事先设臵好的时间循环执行，从而满意对身份帐号数据的自动同步和处理。帐号容器可以增删改查人员容器（已经有人员的不能删除）。帐号元数据满意学校关于增加一些帐号自定义属性的需求。帐号统计功能主要呈现系统内身份帐号数据的全部操作行为的统计项，包括增加、删除、修改帐号、修改密码的统计，并以图表的形式呈现给管理员。同时，帐号统计功能还可供应帐号历史操作的细微环节查询功能。3、 认证管理 认证模块主要供应对全校身份认证须要集成应用的管理功能，以及认证统计的一些汇总。认证应用用于管理全校已经集成的全部应用系统，每个集成的应用系统均须要在此注册。全校已经集成的应用系统在此功能中一目了然。可从应用角度进行授权。应用可配臵私有的数据库帐号登录，须要符合身份认证第三方数据库帐号验证规则。4、授权管理 身份管理平台做的授权管理可以授权帐户能访问哪些应用的授权。群组授权供应群组管理，群组支持树状结构，帐号可以安排到群组，群组对认证应用做授权，群组中帐号自动拥有群组的授权。5、系统管理 系统功能主要指一些对平台运行起支撑作用的功能设臵。操作日志对用户在平台内的全部操作记录进行查询，还可以配臵日志迁移任务，把时间过久的日志迁移到历史日志中，以加快最常用的最近操作统计速度。配臵管理主要指整个系统运行须要的参数设臵，包括密码策略定义等。应用账号功能供应一些运用 LDAP 接口的集成应用须要的集成账号。（2）数据存储 1、LDAP 数据库 LDAP 数据库在统一身份认证平台的作用如下：存储高校全部用户的帐号信息，包括密码（密码不行逆，默认用 SSHA加密），其目的是为了供应身份认证服务。可以对 LDAP 书目进行扩展，以管理高校用户特定的身份属性。支持 LDAP 的多主复制，能够供应双 LDAP 部署，满意系统的稳定性要求。可对外供应干脆的 LDAP 认证服务。2、关系型数据库 关系型数据库在统一身份认证平台中的作用如下：存储高校全部用户的身份信息，不存储密码，目的在于供应敏捷高效的身份管理功能。存储系统运行的全部日志数据，用于平台的统计功能和审计功能。存储系统运行所须要的全部配臵数据，可通过界面敏捷配臵。（3）身份认证功能 身份认证功能主要包括：1. 通过统一的登录界面，对用户输入的帐号和密码进行认证，进而为集成的应用系统供应访问限制功能。可以为 PC 端、手机端分别供应不同的登录页面。2. 供应和第三方系统帐号（新浪微博、QQ）绑定功能，绑定过后，第三方系统登录后，可以干脆登录身份认证，无需再次登录。3. 供应基于短信的动态码登录方式（由学校供应短信网关）。（4）对外服务功能 1、集成接口 身份认证对外供应如下类型接口，分别为：1. 遵循 CAS 协议，基于 HTTP 的身份认证接口。2. 遵循 SAML1.1 协议可以无缝接入。3. OAuth2.0 协议 4. LDAP 访问接口 身份认证支持如下接口语言：1. JAVA，JDK8 及以上 2. .NET2.0 及以上 3. PHP、Python、Go 4. 支持 Android、ios 手机的登录接入 5. 反向代理服务器认证：通过反向代理服务器，接入系统可以干脆从标准的 Header 中获得登录人员的相关信息 2、身份自助服务 身份自助服务可满意用户对自己帐号信息和密码信息的维护需求。身份自助服务也包括用户找回密码的功能。身份自助服务也可以帮助登录用户查询自身账号的认证记录和账号维护记录。身份自助服务供应账号绑定功能，目的是关联多个相关的账号，其关联账号信息会通过上述集成接口反馈给接入应用，应用做相应的处理。身份自助服务可以绑定