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2022精选中学教研工作计划汇编九篇中学教研工作安排 篇1一、指导思想：以xxxx县中小学有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学探讨活动，努力提高教学教研水平，促进我校教化教学质量、老师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公允的评价。2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，接着深化开展课堂教学内容体系与目标体系探讨，同时重点做好课题探讨的申报和探讨工作，争取在教学课题探讨方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高老师的教科研实力。以研促教，激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素养的全面发展。3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5.接着加强骨干老师的培育，提高全体老师的教学水平。6.主动参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增加老师的责任心、教研参加热忱为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建设；加强学生素养的培育。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培育。新学期，学校将从“自我教化，自我管理”入手，规范学生的行为，注意学生良好学习习惯的培育。要求学生养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否刚好订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题刚好修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。2、进一步规范集体备课活动。接着推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监督力度。3、接着加大听评课力度，提高评课质量。要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。接着执行上学期的政策，一学期内每位老师必需上一堂公开课，组内老师必需参与，其余老师选择参与，听课结束后必需在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累阅历，提高课堂教学质量。4、仔细组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和举荐骨干老师。大力做好宣扬工作，主动组织全校老师以饱满的热忱参加上级教化部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的老师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的教化教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的发展做贡献的热潮。5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研主动性。同时，各教研组还要加强命题探讨，努力提高老师的命题实力。6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生供应什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后探讨探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。主动转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被好听课为主动参加；变单纯学问传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生视察的要让学生视察；能让学生思索的要让学生思索；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，老师不能包办代替。7、仔细贯彻xxxx县中小学有效教学行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干老师，为他们的成长供应各方面的大力支持。中学教研工作安排 篇2一、指导思想以贯彻我区中小学教学常规工作“精细化管理”实施看法为指南，以探究适合化学学科的“学生自主管理（学习）”方式为抓手，依据我校“立足新起点最求新高度 抢抓新机遇 实现新跨越”的教学工作要求，结合我组现阶段详细教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象”提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作安排。二、细致学习仔细体会“精细化管理实施看法”各备课组长带领本组老师逐条学习“实施看法”，并依照教学工作会议中李主任的解读，将重点内容说明到位，务必让每位老师把“看法”中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研”的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价（含公开课的评价标准，比如课堂训练时间要求等），更涉及各位老师的专业发展速度及评价。尤其留意我校本续期关于听课的详细要求，请大家肯定要杜绝“被”听课现象。当然也要留意落实本条例的行为创新。比如，“看法”规定课堂训练不少于20分钟，如何落实这20分钟？可以实行边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练还有，我们如何利用和体现“学生自主学习”来编制练习题（先练后讲的练习题与先讲后练的练习题的命制有无讲究，题型如何支配，题量如何规划）等等，是须要各备课组利用备课组活动仔细研讨的（各年级有各年级的特点，选修与必修有区分），不过，无论何种形式，均须要对练习作出评价，是老师“全评”还是“抽评”，抑或是“学生评价”，须要各位老师利用各种评价的特点做到刚好反馈。各备课组长在带领本组老师仔细研讨，每周四上午精选一篇学案或教案（作者）上传至*文件夹内，须有备课组长或本组老师的评价（署名），然后发布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位主动支持。对于常规工作要进步做到“推陈出新”。比如，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点”，更重要的是“内容和形式”。建议：各组主动实践大胆创新集体备课行为，要留意在求实的基础上创新；基本流程：主备老师说课（重难点的确定和突破方法及为什么的问题，教学设计，课堂训练习题），然后本组老师进行沟通发言（取长补短），主备老师形成定稿。各老师进行二次备课并上课。各备课组的活动过程主要有学校教务处进行监管，教研组主要负责活动的质量，请各主备老师务必将集体备课的电子稿在周三上传至*文件夹内，此时须要各组长刚好督促，确保时效。三、结合上学期工作反馈，本学期在以下工作中要更上层楼1材料累积工作。各备课组在上学期优异表现基础上，请各组长为我们化学组发展再发光。书目越细越好，材料越实越详细越好。比如，闻名课题、第几课时，课件、视频、学案都标明课题，这样便于查阅。请各位老师依照各组长的要求进行统一的页面设置、字体行距等。依据“看法”的要求，本学期起各备课组需有单元检测卷电子稿，最好配上试卷分析，至于题量及检测时间各组自行支配，本学期周末有自主学习时间，所以务必将此事要做好，做到位。各组在学期上报的材料中将单元检测卷及分析作为重要板块单独列出，留意闻名命卷要规范。请各组长在保留常规曲目的基础上主动创新。2各备课组长在每周五上午将本组下周开课老师电话告知各组长每月一次全校公开课，各位老师必需每学期至少一次全校公开课。公开课开设几个要求：一般支配在周二，尽量在选修班开设，尽量同课异构，尽量不缺席。本着对开课老师的敬重和负责凡开必评，假如来不及评价，则各备课组长或本组老师代表在本组老师的评课看法基础上写出本组的评课稿，将电子稿上传至*文件夹内，周二开课至少周四上传（请注明评价老师，应当可以算作教学反思）。请各位老师在网上沟通。请高二备课组尽快落实学测老师的公开课。3请各备课长为各老师的辅导留下痕迹。各组都有老师为教学不遗余力，请各组长提示他们留下痕迹，和学校去年教学大检查时才去的方法一样，填写辅导记录表，表格和李主任联系。有职称任务的老师尤其要留意每个细微环节的落实并增加材料，可以在辅导后让学生自己签名。四、用我组科研内容创新课堂教学形式“基于导学案的课堂教学模式实践探讨”已立项为ZZ市十二五规划课题，请各位老师在授课过程中抓住关键词“导学案”和“模式”，不断思索实践导学案的编写原则和方法，不断思索和实践导学案形势下如何设计教学环节进行教学，导学案是自变量课堂教学效益是因变量，找出自变量最大限度确定因变量的规律。关注试验室功能的定位与开发，主动开设学生试验（各组需填写仪器药品进出清单）。将在此基础上主动申请区级乃至市级公开课，尽可能先在全区实行一次导学案教学研讨会，导学案教学就是我们要展示的内容和特色，本学期将实行课题组老师例会，请各位老师加大探讨与实践，争取早出成果。利用规划课题的科研经费，争取能够把走出去学习和请进来学习相结合，争取能成就一批老师。五、关于化学竞赛高一高三的化学竞赛在即，AA老师和王老师在本周五前起草相关的竞赛辅导安排，然后报学校审批，争取早动手并为化学组也为学校增光添彩。中学教研工作安排 篇3一、指导思想：全面实行国家中长期教化改革和发展规划纲要、普陀区教化发展“十二五”规划，以上海田兰中学五年发展规划为工作重心，紧密围绕“创建适合学生健康成长的教化”的办学理念，突出学科建设，加强特色项目的管理，结合学校的中心工作、重点工作，仔细开展好教化教学的各项工作，完成各项工作任务。二、工作目标：脚踏实地、创建特色、共同进取三、工作重点：1、高效完成教学基本任务。2、结合“百人百课”，进一步提高教学的有效性，突出学科特色。3、以特色体育项目男生武术、女生塑身操为重点工作，加强沟通、集思广益、落实各项技术要求，推动特色项目的开展。4、进一步探讨初中体育男女分班教学的理念和模式。5、紧密结合学校艺术节，大力开展艺术活动。6、仔细筹备“六一”专场文艺演出节目，以丰富多彩、形式多样的文艺节目呈现我校师生锐意进取、团结向上的良好精神面貌，体现我校的办学理念。7、仔细做好初三毕业生的体育加试工作，整合信息和资源，制定方案，确保体育加试取得好成果。四、详细工作：1、进一步丰富教学手段，提升教学效率。结合“百人百课”，加强教学理论的学习，开拓教学思路和教学空间。仔细思索教学中遇到的问题，开展有安排的、有中心的教学活动，做到有的放矢，提高工作效率。结合特色项目建设不断探讨教化教学方法，改进教学方法，丰富教学形式，提高教学的有效性，形成学科特色。2、加强教研组和备课组建设，进一步完善集体备课制度，加强教学沟通、在自己的教学中遇到的问题、产生的困惑、实践的方法、有效的手段等方面拿出来和大家共同探讨、沟通和共享，在这个过程中，大家的思路得到了拓宽，相识达成了共识，从而促进教学水平的提高。3、仔细落实教务处提出的“八抓八打”（抓随堂听课，打造合格课堂；抓常规管理，打造规范课堂；抓校本教研，打造特性课堂；抓学科特长，打造特色课堂；抓面对全体，打造精品课堂；抓专题探讨，打造问题课堂；抓教学新秀，打造艺术课堂；抓评价向导，打造高效课堂）教学新思路，紧密结合备课、上课、听课、作业等常规工作，开展教学的各项工作，将教务处的各项工作要求落到实处，并常抓不懈。在教学过程中加强过程化管理，注意教学过程的优化，提高教学的艺术性。4、体育男女分班教学是我校在教学领域开展的一个新的举措，经过一个学期的教学实践，取得了肯定的教学效果。分班教学照看到了学生的身体差异，能更好的贯彻“健康第一”的指导思想，体现体育课程的健康价值、好用价值和可持续性与个体须要的价值。5、进一步加强体育特色项目的建设，在条件成熟的时候实行特色项目展示活动。体育特色项目建设男武术、女塑身（操），已经开展了一个学期，武术主要在初二年级进行、塑身操主要在预备、初一年级进行。在项目开展的过程中，负责老师仔细的做了安排，并根据节点有秩序的进行项目的落实。老师在授课过程中，仔细分析学生状况，设计多种方案，因材施教。比如塑身操，塑身操与多数体育项目不同，它是在音乐的练习环境下进行的。这样充溢动感的练习环境，不仅能够熬炼学生的身体，也能培育学生良好的节奏感与乐感。对于刚进行塑身操练习的学生来说，把动作与音乐结合起来练习还是很生疏的，往往不能随音乐的节奏进行熬炼，脚步的动作跟不上节拍。这时，老师要引导学生如何去听音乐，并且要多练习动作，使得动作动力定型。在这两者的结合下，使学生尽快进入状态。为了使学生更快更好的驾驭塑身操，在教学中除了采纳常规的教学方法外，还加入了特色教学方法：递加循环法、带领法、提示法。多种教学方法协作运用，不仅能吸引学生的留意力，激发学生学习的热忱，活跃气氛，更加速了学生驾驭动作的要领，提高了教学的效率。6、加强初三体育加试工作的管理。初三体育加试是学校的一件大事，受到广泛的关注，关系到学校的声誉和学生的升学。因此，我们要主动行动起来，主动、仔细、负责的做好这项工作。全组老师要全员参加，初三任课老师要搞好基本状况的普查，结合测试项目的技术要求，有安排的开展教学。吃准、吃透测试标准，了解信息，做到有安排、有落实、有指导、有整合。仔细组织日常的体育教学工作，将测试项目落实到课堂教学中，发觉问题刚好解决并刚好和学校、家长沟通，形成合力，做好初三体育加试工作。7、紧密结合学校艺术节，大力开展艺术活动，为学生参加、表现、创建、体验艺术供应舞台和机会，进一步丰富校内文化生活，营造主动向上，清爽高雅，健康文明的校内文化氛围，打造和谐校内，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的爱好和爱好，培育学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，推动校内精神文明建设。设想开展如下活动：歌颂竞赛、中西乐器表演、剪纸作品展、海报设计展、书法展、学校音乐剧、主题音乐表演、我知道的音乐故事、“六一”主题艺术活动等专场艺术活动。8、仔细做好“三类”备课组的终期评审工作。根据教务处的指标要求，仔细开展三类备课组建设。结合“百人百课”活动，仔细组织教学环节，在各个环节中明确要求。带着问题去研修，带着发觉亮点的愿望去听、评课。在教学研修、备课、上课、听课、资料整理、指导学生竞赛等方面扎实开展工作，不断推动三类备课组建设，争取在三类备课组终期评审中取得好的成果，促进教研组建设。9、全面推动素养教化，进一步加强学校阳光体育运动，深化实行阳光体育的相关要求，坚固树立“健康第一”的指导思想，引领广阔学生主动参与体育熬炼，仔细落实好每天熬炼一小时的活动要求，组织好“三课两操两活动”。在多样的体育活动中培育学生健康、欢乐的良好品行，磨练乐观、向上、阳光的意志品质，为学生和谐发展创建条件。常常性的开展球类竞赛、田径训练、阳光体育活动、年级特色体育活动等。体现“学校因体育而充溢活力、体育因学校而勃发朝气”的指导思想。中学教研工作安排 篇4本学期，初中语文教研组工作，将接着贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。以“注意积累，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设,转化老师的教学行为。主动贯彻学校教育处工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型老师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题探讨为重点，促进师生成长为根本，抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推动素养教化，努力提高教化教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，为全体学生的健康发展服务。二、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，通读一本理论专着，围绕“轻负高效”“素养教化”“创新教化”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平常，语文老师要坚持通读两种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。三、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。本学期，在比照新课程标准的前提下，坚固树立老师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展爱好小组活动，拓宽学生视野。7、一心一意为九年级学生服务，打好中考这一仗。8、成就学生，成就自己。四、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。中学教研工作安排 篇5一、指导思想仔细学习和实施全国基础教化课程改革纲要，增加课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必需严格实施市、区教研室的总体规划，深化开展教化教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教化教学质量，努力促使全体学生的健康发展。二、主要工作（一）加强学习，提高语文老师自身多方面的素养。1、组织老师仔细学习课程改革的精神，仔细学习全国基础教化课程改革纲要，主动推动并全面实施基础教化课程改革。进一步相识课程改革的'重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨，充分相识语文教学在整个素养教化中的重要地位、作用和应担当的职责，注意培育学生良好的语文学习行为和习惯，要相识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为主动可行的教学实践活动。2、组织广阔老师，特殊是中青年老师加强语文学科教学业务进修；激励老师学习并驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并主动而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）推动实施课程改革，组织课程培训和探讨活动。1、抓好新课程培训活动。接着组织老师学习语文课程标准，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。2、大力推动校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步驾驭课程目标和课程基本理念。3、不断提升实施新课程的水平。刚好做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使老师的理念和行为得到和谐的统一。4、与课题探讨相结合，优化教学的内容和形式，加强教化科研，提高课堂教学的质量。（三）抓好教学常规，仔细开展教学探讨活动。1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。2、组织好区“课题探讨中心组”在我校进行的教研活动。3、评比老师参与区级中学语文优质课评比活动。以此为契机，激励老师不断探究，努力实践，提高新课程的实施水平。4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。（四）仔细抓好毕业班工作，确保语文教学质量。1、初三年级：召开初三老师研讨会，对20xx年中考试题进行主动的研讨和反思；参加新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作；有针对性地开一些探讨课。2、高三年级：召开区高三教学研讨会，沟通全学年教学安排，分析20xx年高考的命题状况，明确高三复习的要求和目标；组织老师参与常州市高三教学研讨会，深化探讨高考走向；主动作好高考信息的搜集、整理和传递工作。三、日程支配9月份1、制定好教研组、各备课组工作。2、初二、初三部分老师参与区新课程培训活动。3、组织好区“课题探讨中心组”在我校的教研活动。4、初三部分老师参与中考研讨会。（星辰试验）5、评比出老师参与区中学语文优质课评比活动。6、主动撰写年会论文。7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）10月份1、各备课组仔细开展爱好小组和综合实践活动。2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。3、高三老师参与教学研讨会，分析20xx年高考命题的特点，探讨高三教学策略。4、参与区中学优质课评比活动。5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。2、组织参与区中学生作文竞赛。3、组织老师参与常州市高三教学研讨会。（金坛）4、高二部分老师参与区级教材教法研讨活动。5、中学学生围绕校级课题实行作文竞赛。6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）12月份1、组织七年级学生参与美文阅读竞赛，八年级古诗词创作竞赛。2、教学常规检查，仔细写好教学反思和总结。3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）20xx年1月份1、组织好期末考试，并仔细分析各年级，特殊是初三、高三考试结果。2、做好学期总结工作。中学教研工作安排 篇6一、组内状况分析本组有体育老师13名，美术老师3名，音乐老师1名。其中专职体育田径队训练1人，3位体育老师是行政领导。美术老师是2位任教，1位是专管学生竞赛。二、学期工作目标仔细落实全国体育工作会议精神，以贯彻学校体育工作条例和教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作看法为依据，深化开展教化教学探讨，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系。在全面推动素养教化，开展新课程教学的背景下，我校中学的美术和音乐的教学工作，以激发“学习爱好为动力，面对全体学生、注意特性发展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加美术和音乐文化传承、完善评价机制”等教化理念。在中学美术和音乐得而教学中，如何解决好既能激发学生爱好，调动学生主动性，又能培育学生的创建性和驾驭肯定美术技能。三、工作措施1仔细开展教研组制定的各种教研活动。2学习和探讨新的教化教学方法，不断提高和沟通教化教学中的新信念。加强教化教学探讨和沟通，大胆创新，以教化教学探讨促进教化教学质量。3加强老师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱惜，关切的良好教风和学风。4在教学中做到，学生是主体，老师是帮助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主子，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创建学习的实力。5加强教学班级的常规管理，更要发挥老师和学生的自身管理的实力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教化教学工作效率。6仔细组织开展好爱好小组的活动。培育学生艺术特长的分格，发展音体美特长生。7建立集体备课制度。仔细上好每一节课，要求在课堂中充分体现新概念，新思维。充分发挥学生的主观能动性，进行开心、主动探究性地学习。培育学生艺术鉴赏实力，培育每一位学生主动学习的爱好。8每一位老师，争取做到每一节课都要进行反思沟通不断提高我们每一位老师的教化教学的实力。9主动参与教化局、学校组织的各项教化教学活动。10主动开展校内文化建设。以主动向上的校内文化，引导学生端正学风，创设良好的学习氛围。四、备课组活动支配如集体备课、公开课、专题探讨、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参加人员等（要有体现新课程学习、理念、选修课开发的内容，建议支配在专题学习中）中学教研工作安排 篇7一、指导思想。以基础课程改革纲要、关于改进和加强教学探讨工作的指导看法为指导，仔细贯彻课程标准，实行区教化局和学校的工作安排，充分发挥中教部和各科教研员的探讨、服务、专业引领的作用，一心一意为基层学校服务，为基层老师服务。以课题为牵动，开展有效教学探讨，促进校本教研的深化有效开展，努力提高教研员自身素养，不断提高教研活动、老师培训的质量和实效性，为提高我区老师整体素养和教化教学质量做出贡献。二、本学期主要工作及措施。本学期主要以“以评价，促教学”为中心开展工作。带领区内老师学习领悟课程标准精神。引导老师变更教学方式，促进学生生动活泼主动的学习，提高课堂教学效率。通过下校调研培育典型教研组及有潜质的部分中青年老师，刚好总结阅历，全区共享，圆满完成本学期主要工作。（一）研训老师自我提升。1、加强理论和业务学习，利用一切时间阅读学科前沿的教化教学理论方面的书籍，提升理论修养。2、加强对学科教学学问及教学方法的探讨，充分发挥教研员引领和指导作用。3、潜心探讨老师队伍建设及老师培育方面的相关问题，为老师和基层学校供应最好的服务。（二）学科教学工作及措施。1、迎接省艺术示范区教学督导检查评比。在日常工作中注意教学常规管理，对全区老师进行迎检的培训和指导，要求各校教研组制定合理培训和实施安排，保证在检查活动中取得好成果，并以此为契机，促进区音乐学科教学常规教学管理水平的提高。2、对骨干老师下手狠一点：通过问卷了解老师在教学中的薄弱环节，将这一章节的教学内容定为骨干老师的精品展示课的课题，经过展示研讨沟通，达到促进骨干的不断发展、年轻老师的不断成长和区域教学水平的提高。3、对青年老师下手早一点：通过提问题有目的观摩骨干的精品课、自己视频课反思、师徒教学公开课等活动促其快速成长，并带动教研组的整体进步。要求年轻老师制定个人的成长安排，师傅和教研员随时跟踪，开展针有对性的帮助和指导。4、接着深化案例分析型教研活动的探讨。巩固和推广上学期取得的探讨成果，本学期要加强对西岗、71中、等几所学校教研组工作的指导和培训，力争培育出更多的优秀教研组。同时，关注其他薄弱教研组的成长，为不同层次教研组的成长搭建沟通的平台。5、接着探讨区域学科探讨课题，以点校、研修室为依托，提升部分老师的探讨意识及探讨实力，促优秀老师向专家型老师成长转变。形成自己的教化教学风格。6、组织全区音乐老师的京剧培训，保证京剧区本教材的顺当实施。开展中学音乐老师的舞蹈编舞实力培训，并通过考核促进培训的实效。7、依据市局的统一支配，做好大连市中小学生艺术节的相关活动支配工作和区教化局的合唱节的筹备工作。三、研修室活动支配：1、了解调研、问题梳理，确立本学期研修室的主题。2、针对研修主题进行探讨，制定有针对性的探讨实施安排：如依托西岗区小班化高效教学评价标准，如何检验骨干老师的“精品展示课”、如何评价青年老师的达标课、如何通过评价促进师徒的教学实力的提高。四、每月主要工作支配：（一）3月份：1、了解检查各校开学前打算状况，做好上学期工作总结和新学期工作安排。2、参与市教研培训并落实其精神，进行迎检的培训指导工作。3、通过研修室活动收集整理教室教学的教学需求，制定实施安排。4、舞蹈培训。5、达标课。（二）4月份。1、实施迎检安排，在调研活动中依据文件精神检查常规工作。2、骨干老师的“精品展示课”。3、督促检查各校三队乐器的运用状况。4、舞蹈培训。（三）5月份。1、仔细组织五四青年节的大型展演活动。2、筹备区合唱节（国学思想为主题）。3、筹备那个“六一“大型庆祝活动。4、区教研活动：（讲座或开放课）。5、京剧培训。（聘请京剧团的专业演员，对象中小学音乐老师）（四）6月份：1、区合唱节。2、师徒教学探讨课。3、仔细做好本学期研修室工作总结，并要求各校教研组长对本学期组内工作进行仔细的总结反思。中学教研工作安排 篇8一、教研组概况我组现有一级老师1人，高级老师4人，二级老师2人。全组老师均为高校本科以上学历，一位老师担当学生科科长，一位年级组长，2位班主任，教研组成员的平均年龄为38岁，学问结构、职称比例均较合理，这为教化教学工作开展奠定了基础。二、老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。主动担当班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组老师中是各科担当班主任工作比例的。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。(1)有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作仔细负责，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。(2)定期集中备课。(3)更新教法，提高课堂教学实效。(4)命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的教和学生的学双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。(5)作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。4、注意教科研活动，深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;主动参加和学习学校专业建设有关探讨;常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历;主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。5、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的