城镇幼儿园教研工作计划例文.docx

城镇幼儿园教研工作计划例文城镇幼儿园教研工作安排范文#教研工作安排幼儿园 1 #一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以幼儿园教化指导纲要为行动指南。在园工作安排的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教化改革，落实教化教学理念。遵循教化基本规律，切实做好为老师教化教学服务工作。 二、工作目标。 1. 以先进的教化理论为指导，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，加强园本培训与探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教化真正成为适合老师发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 2. 加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的主动性，以教研活动促进老师专业化成长。 3. 坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。 4. 树立以科研兴园的教化理念，加强园本课程的培训与探讨，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。 三、详细措施。 1.组织老师进一步开展学习幼儿园教化指导纲要活动，深刻领悟和驾驭纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教化论文，刚好总结和推广阅历。 对于不同层次的老师，我们提出不同的要求：年轻老师每周写一篇教化教学心得，字数不少于 800 字;35 岁以上的老师每月写一篇教化论文，字数不少于 2000 字。力求论文有内容，有思索，有反思。 2.对老师做到分层管理，分步培育，有安排地组织老师评优和竞赛活动，供应更多机会，为她们的成长创建一切机遇，充分发挥教研活动的作用。 我园虽然老师人数较少，但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面 1-3年的老师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课依据班级的实际状况来备课。 平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为 ABC 三个层次，以此促进老师主动勤练基本功。 接着开展教学教化案例研讨活动。我园始终利用东苑 博客的平台进行老师教化教学案例研讨。始终以来，我们老师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的老师由于各种缘由，不能刚好或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此希望老师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。 3.教研活动常规工作开展。 一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。依据老师的实际状况，在自己选题的基础上，发挥同心同德的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教化教学，以课堂提升老师的教化教学水平和素养;锤炼老师教学基本功。 5.加强教化常规管理，提高教化教学质量。 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教化深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿实力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思索、找不足，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、探讨式、探究式的教学方法，使幼儿主动主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教化安排、周安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。 6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。 本学期在教科方面我们接着开发家长工作的微型课题探讨，以科研促教。不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作;开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。 四、本学期基本工作支配： 八、九月份： 1.做好备课班工作，按要求制订各类安排、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。 2.制定教科研工作安排。3.制定作息时间与教学活动支配表，制定课程支配安排。正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。 4.参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。 5.各班编排新操，早操活动正常。 6. 一课三研活动，老师案例研讨。老师基本功竞赛。 7.关于老师节、中秋节、国庆节等的节日教化。 8. 教学工作月检查 十月份： 1.组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季视察活动，结合季节特征进行环境创设。 2.举办家长开放日活动。 3. 参与片研讨活动。 4.十月份一课三研。老师基本功竞赛。 5. 家长工作课题探讨内容确定并开展。 6.月末工作检查。 十一月份： 1.园际沟通活动 2.十一月份一课三研活动。老师基本功竞赛。 3.119 消防学问宣扬活动。 4. 家长工作课题研讨活动。 5. 半日活动常规检查。6.月末工作检查 十二月份： 1.加强冬季各项活动的开展。 2.十二月份一课三研活动。老师基本功竞赛。 3.参与市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。 4. 开展迎新年幼儿讲故事竞赛。 5.月末工作检查。 一月份： 1.完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素养测评，评优。 2.做好各项工作小结。 3.做好本学期的资料归档工作。 4.期末相关考核的打算工作。 #教研工作安排幼儿园 2 #一、指导思想 依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：幼儿园教科研工作安排(1)每周制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2) 观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动，适时开展 早操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 (4)实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周 45 节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(语言故事(李云)音乐(何秀英)计算(郑娜)美术(武晶晶)科学(刘揆平)健康(邢艳荣)体育(胡焕霞) (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资队伍建设工作。 (1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)(武晶晶)、舞蹈(郑娜)、音乐(何秀英)、手工制作(李云)活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深 入视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于 4 节，并做好听课记录。 (4)每周一篇信息笔记，每月两篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月 28 日前交) 5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。 (1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素养的发展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等活动 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 九月份： 1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。 2、小班开展高兴奋兴上幼儿园主题活动，中大班主题教学感恩的心，重点抓常规训练。 3、爱惜花草树木，开展主题教学植树节活动。 4、制定教科研工作安排，制定、沟通班务安排 5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。 (中旬公开课，老师相互沟通学习) 十月份 1、 教学常规、一日常规及生活常规的培育。 2、 以清明节为主题，开展活动。3、 以我爱春天为主题，开展春游活动; 4、 我运动，我健康开展春季运动会; 5、劳动最光荣开展主题教学劳动节活动; 十一月份 1、 我爱妈妈开展主题教学母亲节活动; 2、 我们的节日开展主题教学儿童节活动; 十二月份 1、我爱爸爸开展主题教学父亲节活动 2、赛龙舟、吃粽子开展主题教学端午节活动 3、家园互动开展半日开放活动 4、我们毕业了开展大班毕业典礼 创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教化思想与教化理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。 创设友爱协作的人文环境。关爱、和谐、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生主动工作的动力。近几年来，我园的老师有个共识，那就是幼儿园像家。 创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，为了儿童的发展为了每一个孩子的发展是我们教化工作的永恒主题。我们要进一步探究儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主子。 #教研工作安排幼儿园 3 #一、背景介绍 依据我园所实际发展状况，为了更好地实现将来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争实力，本学期幼儿园将以加强老师教学技能、区角活动设计实力、户外体能活动设计实力、家园沟通实力等教研实力为重点，全面提高我园老师的教学实力，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。本文着重针对提高老师的教化教学实力给出教研安排。 二、主要工作及详细措施 一)加强师资队伍培训： 1、联系教材供应商，针对多媒体的运用开展系列培训，提高老师多媒体运用实力，同时提高多媒体利用率; 2、强化老师礼仪和职业道德培训，激发老师发觉与学习高尚师德的主动性; 二)加强理论学习，提升老师专业素养： 1、我们将主动组织老师参与园内外的各项学习，努力提高老师教化理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、制定老师自学安排，要求老师阅读学前教化探讨、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，仔细作好摘录，并支配共享安排。3、每位老师每月都要主动撰写视察记录，每节活动课后都有教学反思并进行沟通。 三)开展各种活动，提高教化教学质量：我园针对老师的年龄结构特点，本学期以老师的培育和发展为主体，依据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。幼儿园教科研工作安排 1、落实每周备课，说课制度，增加老师之间沟通探讨课程设计机会。 2、老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，相互带动，形成取长补短相互学习良好风气。 3、观摩沟通，去其他园所参观学习，并总结共享参观学习心得; 4、集中观看一些优秀的教化教学活动，更新教化观念，汲取新阅历; 四)学以致用，实战演练： 1、制定各班级公开课安排，相互学习; 2、依据公开课实际状况，进行公开课评比活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务实力，让自己的教化教学水平提高得更快; 三、活动支配 九月份： 1、新生心情的稳定，班级支配，人员配置。2、各班老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 3、制定各项教学活动安排，检查各班教学工作开展状况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。 4、开展师资队伍培训。 十月份： 1、结合国庆节开展我爱祖国主题活动; 2、各班环境布置评比; 3、开展园所沟通参观学习，共享心得; 十一月份： 1、主题墙评比; 2、开展园所内公开课; 十二月份： 1、幼儿手工竞赛(中、大班); 2、老师活动案例评比; 3、庆元旦活动 一月份： 1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比; 2、幼儿期末实力发展水平测试; 3、各班评比学期好宝宝; 4、学期结束资料整理;#教研工作安排幼儿园 4 #以市教研室的精神为指导，以幼儿园教化指导纲要为行动指南。在园工作安排的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教化改革，落实教化教学理念。遵循教化基本规律，切实做好为老师教化教学服务工作。 二、工作目标： 1.以先进的教化理论为指导，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，加强园本培训与探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教化真正成为适合老师发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 2.加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的主动性，以教研活动促进老师专业化成长。 3.坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。 4.树立以科研兴园的教化理念，加强园本课程的培训与探讨，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。 三、详细措施： 1.组织老师进一步开展学习幼儿园教化指导纲要活动，深刻领悟和驾驭纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教化论文，刚好总结和推广阅历。对于不同层次的老师，我们提出不同的要求：年轻老师每周写一篇教化教学心得，字数不少于 800 字;35 岁以上的老师每月写一篇教化论文，字数不少于_字。力求论文有内容，有思索，有反思。 2.对老师做到分层管理，分步培育，有安排地组织老师评优和竞赛活动，供应机会，为她们的成长创建一切机遇，充分发挥教研活动的作用。 我园虽然老师人数较少，但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的.;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面1-3 年的老师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课依据班级的实际状况来备课。 平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为 abc 三个层次，以此促进老师主动勤练基本功。 接着开展教学教化案例研讨活动。我园始终利用东苑博客的平台进行老师教化教学案例研讨。始终以来，我们老师都能够依据自身的教学实践，在工作中发觉问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的老师由于各种缘由，不能刚好或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此希望老师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。 3.教研活动常规工作开展。 一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自好用工作文档栏目)一课三研活动。依据老师的实际状况，在自己选题的基础上，发挥同心同德的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学实力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教化教学，以课堂提升老师的教化教学水平和素养;锤炼老师教学基本功。5.加强教化常规管理，提高教化教学质量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教化深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿实力和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思索、找不足，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、探讨式、探究式的教学方法，使幼儿主动主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教化安排、周安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。 6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。 本学期在教科方面我们接着开发家长工作的微型课题探讨，以科研促教。不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作;开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。 四、本学期基本工作支配 八、九月份 1.做好备课班工作，按要求制订各类安排、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。2.制定教科研工作安排。 3.制定作息时间与教学活动支配表，制定课程支配安排。正常开展教学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。 4.参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。 5.各班编排新操，早操活动正常。 6.一课三研活动，老师案例研讨。老师基本功竞赛。 7.关于老师节、中秋节、国庆节等的节日教化。 8.教学工作月检查 十月份 1.组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季视察活动，结合季节特征进行环境创设。 2.举办家长开放日活动。 3.参与片研讨活动。 4.十月份一课三研。老师基本功竞赛。 5.家长工作课题探讨内容确定并开展。 6.月末工作检查。 十一月份 1.园际沟通活动 2.十一月份一课三研活动。老师基本功竞赛。 3.119 消防学问宣扬活动。 4.家长工作课题研讨活动。5.半日活动常规检查。 6.月末工作检查 十二月份 1.加强冬季各项活动的开展。 2.十二月份一课三研活动。老师基本功竞赛。 3.参与市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。 4.开展迎新年幼儿讲故事竞赛。 5.月末工作检查。 一月份 1.完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素养测评，评优。 2.做好各项工作小结。 3.做好本学期的资料归档工作。 4.期末相关考核的打算工作。 #教研工作安排幼儿园 5 #一、充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的主动性。 说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的主动性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教化实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教化教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园的教化质量。第三，让老师明确教研的内容于老师的实践阅历，而这种实践阅历又于日常教学工作。因此，老师在进行日常教学工作时，不能遗忘自己是探讨者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的看法和想法被纳入探讨的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的主动性。 二、加强理论培训，转变老师观念，统一教化思想。 老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探讨的方法，结合我镇的实际状况，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派 10 多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。 依据教研组的工作支配，三四月份我们在全镇开展主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主子等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在 4 月 10 日，我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的改变，既贴近主题，到处以幼儿为中心，又体现出敏捷性和趣味性。 在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、书目齐备、内容充溢，并建起了赋有特性化的老师成长档案。 另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同探讨，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使老师对教化教学有了新的相识，能够大胆表达自己的看法和见解，主动提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使老师渐渐形成了一种边学习、边探讨、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。 三、注意老师实践操作，加强反思学习。 幼儿园的教化活动内容具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领悟。因此，我们主动为老师供应实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发觉问题。比如在老师集体备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学特性，全部老师都能资源共享，在教研的氛围中体验到欢乐。通过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动充分体现新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的须要，满意幼儿的需求。 我们还主动组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八爱妈妈主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参与活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、集体教学，让家进步一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的相识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的细心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各种各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王竞赛、六一联欢、舞蹈竞赛、老师课堂教学大比武、技能技巧竞赛等活动中中，老师与孩子们共同成长、共同进步。另外，在实践操作中，我们还注意加强老师反思性学习。从反思中找寻问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织老师进行沟通，让老师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地指导自己的教学。 四、教研形式多样化，教研效果有新高。 本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和竞赛为协助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高老师教化技能的内容，又有解决教化困惑的内容，教研形式多样化，能够让老师从多角度、多方面获得学问。一年来，我们组织了环境创设竞赛、老师弹唱赛、技能技巧竞赛等竞赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。通过教研，让老师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：视察的敏锐度、分析问题、解决问题的实力、组织活动的实力、写作实力、现代化信息技术的应用实力等等，老师发表在山东学前教化网上的论文、活动、教化随笔、教案二十余篇。 老师教研的热忱也空前高涨，增进了领导老师彼此间的沟通与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了老师对工作的热忱。 五、教研活动中的不足 目前的教研活动随取得了一点点成果，但存在许多的不足，如：活动中虽总结了不少有价值的阅历，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对阅历的整理与沟通;对现代化的信息技术的应用驾驭的不够充分;个别老师不擅长表达自己的看法;忽视了家长在教研中的作用等。 本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺当进行，进一步提升教研质量，提高老师专业水平，力争教研中有新的突破。城镇幼儿园教研工作安排