学习《对于学前教育深化改革规范发展若干意见》心得体会（2篇）.docx

学习对于学前教育深化改革规范发展若干意见心得体会（2篇）学习关于学前教化深化改革规范发展的若干看法心得体会推动学前教化深化改革规范发展，是党和政府为老百姓办实事的重要民生工程。日前，总书记主持召开中心全面深化改革委员会第三次会议。学前教化作为这次会议的一个重要议题进行了特地探讨审议，并通过了关于学前教化深化改革规范发展的若干看法，近日，中共中心、国务院正式印发了该看法看法，强调要全面贯彻党的教化方针，遵循学前教化规律，完善学前教化体制机制，健全学前教化政策保障体系，推动学前教化普及普惠平安优质发展，满意人民群众对幼有所育的期盼，体现了新时代对学前教化发展的新定位、新任务、新要求，也确定了学前教化发展的任务书、部署了规划图，拉开了新时代学前教化改革规范发展的大幕。对此，作为一名基层幼儿老师，我进行第一时间系统学习领悟，获得以下相识：一是学前教化取得重大成就。2010 年 11 月，国务院印发关于当前发展学前教化的若干看法（学前教化国十条），明确指出学前教化是国民教化体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，第一次提出了坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教化公共服务体系的发展任务。学前教化国十条是主动发展学前教化，着力解决入园难的动员令。连续三期学前教化国家行动安排的实施，使得我国学前教化在短短几年内实现了令世界瞩目的跨越式发展。2016 年，全国共有幼儿园近 24 万所，在园幼儿 4414 万人，幼儿园教职工 382 万人，学前三年教化毛入园率达到 77.4%，超过了中高收入国家 73.7%的平均水平。与 2009 年相比，幼儿园数量增加了 74%，在园幼儿规模增长了 66%，学前三年毛入园率增加了 27个百分点，教职工数量增长了 143%。入园难入园贵问题得到明显缓解，公益普惠的学前教化公共服务体系初步形成。二是学前教化挑战依旧严峻。但是，成果与问题并存。当前，我国学前教化公共服务的普惠性程度不高，普惠性资源普遍不足；老少边穷岛地区普惠性学前教化资源严峻不足，入园率普遍在 50%以下；幼儿园教化质量存在较大的城乡差距、区域差距、园际差距；幼儿老师队伍数量不足、素养不高、待遇较低。要解决这些问题，必需要高举改革开放的旗帜，进一步全面深化学前教化领域的改革。审议通过关于学前教化深化改革规范发展的若干看法，吹响了新时代学前教化在新的起点上再攀高峰的集结号。三是深改规范看法意义重大。深化改革看法提出了学前教化发展的新目标。人生百年，立于幼学。改革开放以来，学前教化越来越受到社会和家庭的重视，学前教化被看作是终身学习的开端。人们对幼儿园的期望与要求，已经不仅仅是看护或供应托幼服务，而是高质量的学前教化；不仅要有园上，还要上好园。党的十九大明确提出要办好学前教化学习关于学前教化深化改革规范发展的若干看法心得体会 推动学前教化深化改革规范发展，是党和政府为老百姓办实事的重要民生工程。通过学习了关于学前教化深化改革规范发展的若干看法，了解看法强调要全面贯彻党的教化方针，遵循学前教化规律，完善学前教化体制机制，健全学前教化政策保障体系，推动学前教化普及普惠平安优质发展，满意人民群众对幼有所育的期盼，体现了新时代对学前教化发展的新定位、新任务、新要求。深化改革看法提出了学前教化发展的新目标。人生百年，立于幼学。明确了学前教化发展的新定位新标准：不仅要普及普惠，还要平安优质。学前教化发展新的质量标准，满意人民群众对幼有所育的期盼，顺应了人民群众对美妙生活的憧憬，体现了党和政府对保障儿童发展权的高度重视。 深化改革看法提出了学前教化深化改革发展的新任务：全面贯彻党的教化方针，遵循学前教化规律，完善学前教化体制机制，健全学前教化政策保障体系。每一所幼儿园，干脆担当着为家庭和幼儿供应平安优质的学前教化的责任。每一位幼教人，每一位家长，都担当着培育德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任。只有全面贯彻党的教化方针，遵循学前教化规律，我们才能办好幼儿园，为幼儿创建全面发展、健康成长的教化环境。