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    小学三年级语文说课稿 [小学三年级英语《,Hot,Dogs,and,Donuts》说课稿] .docx

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    小学三年级语文说课稿 [小学三年级英语《,Hot,Dogs,and,Donuts》说课稿] .docx

    小学三年级语文说课稿 小学三年级英语,Hot,Dogs,and,Donuts说课稿 三年级网权威发布小学三年级英语 Hot Dogs and Donuts说课稿,更多小学三年级英语 Hot Dogs and Donuts说课稿相关信息请访问小学三年级网。一份优秀的说课稿,体现的不仅仅是老师的实力,更体现出老师对工作的酷爱仔细程度,通过说课稿,老师可以更好地绽开教学,合理科学的规划使教学作用最大化。以下是大范文网整理的相关资料,希望对您有用。1.教材地位:本课是这一单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称,在前面所学的基础上,接着扩大词汇量,学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank you和You"re welcome的礼貌对话。在将单词放入旋律好听的歌曲中进行巩固练习。2.教学目标:a.学问目标:1能正确说、认读和口头运用下列单词:Donut、hot dog。2能理解和运用句型:You"re welcome 。3学唱歌曲:Do You Know the Donut Man ?b.实力目标:1.在自主的学习胜利的体验中,进一步提高学生学习英语的爱好和主动性,提高学生用英语交际的实力。2.学生能自由替换练习,并进行小组活动,培育学生初步运用英语的实力,培育学生听、说、唱、玩、演的实力。C.情感目标:1.让学生在感受英语学习的内容美、形式美的同时,养成良好的学习习惯,做到互助互爱,培育其相互合作的精神。2.了解西方文化和习惯,树立乐观向上的学习看法,进行德育渗透,培育讲文明懂礼貌的言谈举止。3.教学重难点:(1)能娴熟的驾驭新单词donut, hot dog 。(2)能用重点句型You are welcome.在情境中自由沟通。4.教具打算:单词卡片、实物、多媒体课件。二。说教法和学法在教法设想和学法指导上,坚持以会话为核心,以单词为基础,以任务型活动支配本课教学。通过实物教学和多媒体课件的演示,奇妙设计情境,运用直观法,情景法,交际法等教学方法,帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有爱好的活动中,自主地,开心地学习英语,发展实力,维持爱好。力求做到:“开课能激趣,讲课蕴情趣,练习有爱好,结束藏意趣。”(1)以“学生为主体,老师为指导”为主要教学思想。通过实物,多媒体课件创设真实情境,形成语言氛围,在详细的情境中学习新单词、新句型,使整个教学源于生活,用于生活,使学生学得好玩,学的有用,从而体验胜利。(2)直观演示法,在课堂上现场介绍制作学生喜爱的西餐,并进行适当的单词操练。可视可闻又充溢吸引力,是学生喜闻乐见的方式。(3)交际法创设多种可以说Thank you的情景,学生自由发挥创编对话,并在真实的情景中巩固运用了日常交际用语You"re welcome .在师生,生生,及小组对活等活动中进一步让学生体验了对生活活泼的语言实践。三。教学过程1. 以旧引新,形成氛围(1) Greeting(2) Review (从学过的西餐名称入手,以旧引新,快速将学生带入语言氛围中,另外,小组竞赛使课堂气氛活跃。)2. 学习新单词,词句结合(1) 演示制作hot dog ,介绍donut ,利用实物介绍单词并操练。(2) 小组活动,师生或生生之间对话,Do you like hot dog /donut ?Yes, I like . /No, I don"t like .3. 对话练习,学会运用You"re welcome .通过借东西归还,得到帮助等情景,练习运用You"re welcome .在情景中检查理解运用状况。4.学唱歌曲,巩固所学。小学生活泼好动,喜爱好听的歌曲,将单词融入其中进行巩固,效果应是较为志向的,会唱后再进行歌词创编竞赛,进一步激发了英语学习爱好。5.嬉戏活动和竞赛6.课上练习和布置家庭作业。

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