幼师教学教研工作计划范例.docx

幼师教学教研工作计划范例幼师教学教研工作安排范文4篇 篇一 一、本班基本状况 本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的视察，本班幼儿特点如下： (一)优点： 1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。2、幼儿对显明、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、听音乐。(二)不足： 1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在视察活动中，他们持续视察时间很短，只有4分钟“5分钟，甚至有的幼儿更短，视察的事物，经常是零星的，不全面的。二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 2、创设良好的精神环境和物质环境。措施： 1、老师为幼儿营造一种同等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。2、深化了解幼儿社会性发展特点，主动激励、支持幼儿的交往动活，留意视察幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。3、老师有安排、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则 (三)语言领域： 1、培育幼儿运用语言交往的主动看法，宠爱儿童文学作品。2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的实力。措施： 1、为幼儿创设同等、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。2、开设图书区，为幼儿打算适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。3、激励幼儿大胆讲话，给幼儿创建机会。(四)科学领域： 1、培育幼儿对四周事物的爱好，感知环境的改变，提高幼儿的感知实力，形成初步的生活阅历。2、深化了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿酷爱大自然，培育幼儿的新奇心与探究精神。3、引导幼儿正确运用感官相识事物，培育其初步的认知实力、动手操作实力和解决问题的实力。措施： 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，主动运用多种感官，进行感知和探究。4、感知体验“1”和“很多”等数概念。5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域： 1、培育幼儿对音乐、美术等艺术活动的爱好，使幼儿在艺术活动中产生主动开心的心情体验。2、激励幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验，培育幼儿艺术表现和创建的初步实力。措施： 1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。2、用支持激励的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好。3、向幼儿供应自由观赏与创建的精神支持，对幼儿的探究与表现刚好给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4、从具有艳丽色调和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意视察和观赏的习惯。四、家园共育 (一)充分利用家长资源，调动家长主动性，真正实现家园共育。措施： 依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园教化。措施： 1、开学初召开家长会，家长半日开放。2、刚好公布教学安排，寻求家长的协作教化。3、布置家教专栏，向家长宣扬教化思想。4、公布园里网站及班里网址。(三)家园协作，加强幼儿品德教化。措施： 1、老师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加主动影响。2、结合老师节、中秋节、国庆节，家园共同培育幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。3、通过网站与家长沟通联系。 篇二 一、提升老师自身的专业素养 1、以研促教，提升老师的理论与实际操作水平。园本教研是老师专业成和的摇篮，我园建立健全的教研机制，每周二、三上午为园本教研时间，在教研活动上老师畅所欲言，共同探讨教化教学中面临的问题，年级组长、保教主任、业务园长共同剖析一日活动中存在的问题，对好的方法进行推广，找寻问题产生的根源，仔细的写好课后评析和反思，合理地优化一日活动，确保保教质量的提高。 2、以科题为载体，促使老师成为探讨型老师。本学期我园的省级课题己进入总结阶段，各试验班的老师依据前阶段的试验成果，总结阅历，撰写教化教学论文，把好的成果在我园和况弟园展示，共同受益。3、以赛促研，提高老师的专业水平。本学期我园年轻老师较多，依据我园的实际状况，进一步指导老师接着学习纲要，依据市教委的教化教学工作重点，本学期将实行平安领域的教学竞赛，提高平安教化活动的科学性和有效性，同时年轻老师活力四射，接受新生事物的实力强，存在潜力可挖，但年轻老师存在肯定的惰性，因此本学期我园在35岁以下老师中开展技能技巧竞赛，通过竞赛提升老师的专业水平。4、注意老师的学习、培训，充溢老师自身学问。每周二、三是我园老师的共同学习、研讨时间，另外主动组织老师参与市内的各种学习观摩活动，学习回来向全体老师传授所学内容，写好学习心得，真正做到一人学习，全园老师受益。二、切合实际，促进幼儿的最佳发展 1、进一步做好常规教化，良好的行为习惯可使幼儿终身受益，我园从幼儿的一日常规教化入手，有一套完善的管理机制，从幼儿园活动的各环节起先，责任到人，检查到位，督促各班及幼儿自觉的形成良好的常规，为幼儿以后的发展奠定基础。2、开展各项有益的活动，促进幼儿特性的发展。为了提高幼儿的口语表达实力，在全园开展幼儿故事、儿歌竞赛，各班开展每周一画的张贴活动，通过幼儿作品的张贴，培育幼儿的审美实力。三、进一步做好家园联系工作 我们的工作来自于家长的信任和支持，因此我园通过互联网和家园栏，让家长了解幼儿在园的活动状况和幼儿园的教化教学状况。同时在四月份开展“亲子嬉戏”活动，让家进步一步了解幼儿园的教化特点，在学期结束各班进行家长会的展示活动，让家长了解一个学期来幼儿的进步和老师的付出，为以后的工作顺当开展做好坚毅的后盾。四、以教材为载体，有效地实施新课程 加强对新教材的培训和研讨，业务园长和保教主任随堂听课，对该活动的效果刚好做出点评，帮助老师提高教化教学水平，做到心中有目标，眼中有幼儿，一切以幼儿的和谐发展为本，发挥主动性和创建性，最大限度地合理运用教材。五、做好示范辐射作用 我园作为一所省级示范园，本园老师走出去请进来的同时，做好示范辐射作用，在“六一”前将组织老师开展“送教下乡，手拉手”活动，切实做好示范带头作用。本学期的详细工作支配如下： X月 1、开展学雷锋月，对幼儿进行文明礼貌教化。2、结合“三八”组织假如我是妈妈主题班会，教化幼儿爱妈妈，夸妈妈，帮助妈妈、奶奶、外婆做一件事。3、园内师资培训。4、组织老师参观学习。5、对幼儿进行常规教化。6、听课、评课、说课。X月 1、对年轻老师进行化妆技能培训。2、迎“五一”亲子嬉戏。3、老师技能技巧竞赛。4、平安教化活动竞赛。5、园内听课、评课、说课。X月 1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教化，教化幼儿珍惜粮食。2、为了提高幼儿的口语表达实力，于12、13、14日实行全园性的幼儿故事、儿歌竞赛。3、老师反思笔记、教化随笔评比。4、庆“六一”幼儿文艺汇演。5、园内听课、评课、说课。X月 1、组织幼儿参与南昌市幼儿手工制作竞赛。2、各班召开家长会，大班实行毕业典礼。3、对幼儿进行假期平安教化。4、写好幼儿学期结束评语。5、迎接省内体能达标检测。 篇三 1.坚持科学的、合理的饮食起居。宝宝每天按时起床、按时睡觉，保证足够的睡眠;进餐定时、定量，保证足够的养分。教化孩子不挑食或暴饮暴食、留意饮食卫生，防止食物中毒。特殊是夏天生吃的瓜果和冷饮较多，家长要适当地限制。 2.养成良好的生活习惯。宝宝每天自己用勺吃饭，不挑食，不要成人喂;坚持饭前便后洗手，自己穿脱衣裤、鞋袜和入厕。学习将玩具放在固定的位置，每次玩后能整理整理。留意少看电视，爱护眼睛。情愿与成人一起进行一些简洁的劳动，如扫地、整理房间。3.按时有安排地开展学习活动。每天支配肯定的时间，引导幼儿学习，有安排地完成老师布置的作业：让幼儿进行一些画画(能绘画简洁的物体并进行涂色)、看书正确地运用书本、学看书中的形象和简洁情节)、听英语、讲故事、唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导，培育他们的爱好，提高他的实力和自信。4.支配多样的嬉戏活动。在暑假期间，可以适时支配孩子和同龄的小伙伴一起玩，增进同伴的沟通和相互学习;在家庭中开展一些亲子嬉戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣;选择相宜的时间让幼儿参加户外活动增加体质、增长见识，如和家人一起漫步、游公园或外出旅游，接触大自然，一起去商场、超市、车站，了解大社会。5.教化孩子留意平安。在暑假期间，家长肯定要加强对孩子的平安教化。如：不让孩子独自由家、不单独外出、外出时有大人带领并遵守交通规则、不玩火和电、家中运用平安插座、危急物品不随意乱放。如要游泳，肯定要由家长带领并留意平安，防止意外事故发生。 篇四 一、班况分析 经过一学期的教化、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小挚友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理实力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教化教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的教化教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。依据以上状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化。本学期班级工作人员将接着以热心、耐性、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活! 二、本学期工作的主要目标及任务： 1、幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教化管理方面： 依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求;依据“纲要”目标和围绕XX师范高校的建构式课程，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式.在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三、幼儿教化教学工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。1.重视个别教化 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2.环境布置 依据主题内容刚好并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。老师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的相识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作 严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。激励家长主动参与志愿活动，发觉本班的主动分子进行表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。通过家长园地，使家长了解我们的教化内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教化学问和育儿学问。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教化好幼儿。仅供参考