幼儿园环保主题教案设计方案经典教案.docx

幼儿园环保主题教案设计方案经典教案幼儿园环保主题教案设计方案经典教案大全教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。以下是小编细心收集整理的幼儿园环保主题教案设计方案,下面小编就和大家共享，来观赏一下吧。案 幼儿园环保主题教案设计方案 1活动目的：1、通过小试验初步了解废电池对环境的影响，萌发爱护环境的意识。2、知道回收箱的意义，能亲自设计一个回收箱，发展幼儿动手创建实力。3、废电池污染途径课件。活动打算：1、收集废电池和各种盒子。2、课前老师已请幼儿视察两盆植物的生长状况。一盆植物的泥土里埋有倒开的废电池，结果种什么都种不活;另一盆植物为正常生长的植物。活动过程：一、初步相识废电池出示废电池提问：这是什么?你家有吗?你知道它有什么作用吗?电池用完以后，你家里是怎么处理的?二、试验视察与探讨。这是我们一个月前种的两盆葱，一盆长得好好的，另一盆种了好几次都死了。这是怎么回事呢?请孩子们探讨一下自己的发觉。小结：原来是一节废电池让葱长不活。三、观看课件：废电池如何污染我们的环境。探讨，废电池有害吗?它是怎样危害我们的。四、探讨：我们该怎么做。五、制作废电池回收箱。案 幼儿园环保主题教案设计方案 2设计意图人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得华蜜、美妙，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教化作为解决环境问题的根本出路，必需从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教化，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和看法，具有环境道德观，有深远教化意义。活动目的1.通过活动大部分幼儿对自动浇花科学小试验会操作。2.人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。3.逐步养成爱惜环境的行为模式。活动重点：做自动浇花试验活动难点：逐步养成爱惜环境的行为模式活动打算：1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等2.场地布置活动过程：1.导入：103 班要参与环保特殊行动，时间是 10 天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出自动浇花的方法才能爱护这些花。2.幼儿探讨：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。3.提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决自动浇花的问题。4.环保行动。(环保行动意义和本次行动做法)动身全班小挚友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地;环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理;5.环保行动回程，检查自动浇花的效果，并进行总结还表扬。资料库：1.网上资料：环境教化相关网站2.初中物理关于渗透的原理教学延长：从教化教学上、日常生活和家庭教化中同步进行环境教化。案 幼儿园环保主题教案设计方案 3活动目标：1、让幼儿在不断地探究中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。2、激励幼儿质疑，发觉问题，解决问题。3、培育幼儿严谨的科学看法，并在活动中让他们推理、推断，表达探究方法。活动打算：1、大水盆每组一个。2、吸管、毛线、透亮胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程：集中活动谈话：空气在那里?1、引题：老师出示透亮塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿回答并感知)。2、引导：假如塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面究竟有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里究竟有什么?3、嬉戏：找空气老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小挚友们捉迷藏，它究竟躲在哪里?请小挚友们找一找。老师提出嬉戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。幼儿嬉戏沟通发觉，老师小结：到处都有空气。分组探究：1、老师：空气到处都有，空气还有很多隐私，谁知道?老师为小挚友打算了很多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么隐私，好吗?2、分组探究：幼儿按意愿自由分成二组，选择喜爱的材料探究，说一说自己怎么玩的，发觉了什么，把自己的发觉登记来，等一下告知小挚友和老师。A 组：供应蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，嬉戏：不吹自灭、泡泡出来了、不湿的手帕B 组：供应毛线、吸管、气球嬉戏：气球火箭幼儿分组探究空气的存在、作用。空气动力等特性，可相互沟通发觉，由老师记录。幼儿交换嬉戏激励幼儿大胆发觉问题，思索探讨找出解决的方法，激励幼儿质疑，发觉不同问题。幼儿沟通发觉，老师小结：空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做很多事，人和动植物都离不开空气。案 幼儿园环保主题教案设计方案 4活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。3、能关注我们生活的环境，初步具有爱护环境的意识，渴望做环保小卫士。活动打算：1、自制图画书小鸟历险记、 课件垃圾的分类2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。3、垃圾分类箱、环保小卫士的标记。活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本事，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。二、看图边讲边议。1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?4、小鸟又遇到了什么事?它会说些什么?三、沟通、共享收集的信息。1、小鸟的第一次远行，就遇到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里望见过垃圾?发觉的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿探讨)4、观看课件垃圾的分类，了解垃圾的分类和再利用。(1)师：究竟扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。(2)看了这些资料后，你还有什么不清晰的地方吗?5、师小结：原来我们平常扔掉的垃圾可以分成好几种。(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。(4)我们不能随意乱扔垃圾，应当将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。四、尝试对垃圾进行分类。1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有三个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到三个垃圾桶里。2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。3、师小结：今日我们小挚友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有很多人不知道，我请你们都来做一名环保小卫士，去提示和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我信任不久之后，我们的城市会变得天更蓝，水更清，草更绿，小鸟也会再回到我们城市里来做客。活动目标：1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，削减垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。2、让幼儿了解爱护环境的意义，逐步养成自觉爱护环境的习惯。活动打算：幼儿已观看过各种图片(河流被污染、森林被砍伐等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)活动过程：1、带领幼儿观赏蜀岗西峰美景。2、幼儿探讨环境污染是如何形成的。3、幼儿商议如何为环保出一份力。4、老师小结：今日我们小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。活动反思：垃圾，是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物活动前孩子们对环境爱护有初步的了解，但对其重要性并没有更深化的相识，通过活动，我看到了孩子们主动地探讨着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。有的孩子说：垃圾不能乱扔，应当分类放进垃圾箱内。有的孩子说：我们应当少用一次性的筷子和饭盒，爱护树木也削减白色污染。也有孩子说：我们可以一起制作环保海报，号召大家一起为环保出份力孩子们主动的探讨让我看到爱惜地球，从生活小事做起的观念已经犹如一颗种子，在孩子们的心中生根发芽!幼儿园环案 保主题教案设计方案 5让幼儿通过帮助鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境爱护意识，并从小养成爱惜环境，讲究卫生的好习惯。1.电脑课件 1 个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整齐的池塘中逍遥自在游动的小鱼)。2.布置脏池塘的场景(大盆中放入一些污染物品)。3.池塘污水背景若干幅。4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说鱼宝宝哭的缘由。1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。老师赶忙问：鱼宝宝，你们为什么哭?鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，接着抽泣着。2.师启发幼儿思索：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?3.师生一起小结使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。二、让幼儿帮助鱼宝宝找寻缘由，并探讨怎样把家变干净、整齐。1.让幼儿观看池塘边的环境(大屏幕)，师生一起小结出工厂水流入池塘、工厂排放废气、垃圾倒入池塘、工地车往池塘倒沙土等使池塘变脏变臭的缘由。2.引导幼儿探讨：怎样才能让鱼宝宝的家变干净。三、分组操作活动，供应多种材料，启发幼儿为鱼宝宝布置一个干净、舒适的家。A 组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美妙景象。B 组：在池塘岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。C 组：捞垃圾，在布置成池塘情境的脸盆中捞垃圾，并想方法让水变清。D 组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。四、和鱼宝宝玩嬉戏1.师操作课件，让鱼宝宝从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高兴奋兴地做嬉戏。幼儿园环保主题教案设计方案经典教案大全