教导处工作计划2018 [中学教导处工作计划2018] .docx

教导处工作计划2018 中学教导处工作计划2018 工作安排网权威发布中学教育处工作安排2018，更多中学教育处工作安排2018相关信息请访问工作安排网。中学（Secondary school），分为初级中学与高级中学，属于中等教化的范畴。初级中学一般是指九年义务教化的中学，高级中学是指中学非义务教化阶段的中学。本文中学教育处工作安排2018由大范文网为您整理，仅供参考！ 教学工作是学校的中心工作，抓好学校教学工作，老师队伍建设是关键，老师队伍素养整体的提高依靠于学校良好的老师发展规划。本学期，教育处将紧紧围绕教学这个中心工作，以高效课堂为抓手，以提高教学质量为目标，彻底变更以往教学秩序散漫、教学过程随意、教学手段单一、教学方法低效甚至无效、教学常规执行不严等不良现象，初步形成大方一中高效课堂教学模式“启动式目标教学法”。进一步发挥“青蓝工程”在新老师成长中的作用，在抓牢、抓实教学常规工作的前提下，秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统，探究领导干部包班和助教方式在提高教化教学质量方面的作用，加强量化管理和绩效管理。仔细抓好高三级复习工作、高一学生行为习惯教化和学习方法的培育、高二学生学科基础学问的强化和基本技能的训练，做好升入高三的充分打算。以201x年贵州省教化科学规划课题申报为契机，以“青蓝工程”活动和高效课堂教学为抓手，大倡教研教改促教之风，着力提升我校老师队伍的整体素养，使教化教学质量在本年度有大的提升。一、抓好201x年贵州省教科院课题申报工作本学期，教育处将在秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统下，以大方一中高效课堂教学模式“启动式目标教学法”为契机，仔细组织各教研组老师主动申报201x年贵州省教化科学规划课题，力争以“启动式目标教学法”为总课题向省教科院胜利申报此项课题，为我校广阔老师教化科学探讨供应良好机遇，为学校全部教研组的每一位老师供应展示自己教科研水平的机会，努力打造我校老师成为科研型、专家型、学者型老师，使课题探讨不流于形式，真正成为推动教化教学质量不断提高的有力抓手。二、聚焦课堂教学，构建高效课堂教学模式课堂教学是教学工作的重中之重，课堂教学质量的凹凸，确定了教化教学质量的好坏。本学期，教育处将在总结前两届高效课堂大赛得失成败的基础上，进一步聚焦课堂教学，构建高效课堂教学模式，接着抓牢抓实课堂教学工作，拟在各教研组校本课题探讨成果的基础上，组织和开展大方一中第三届高效课堂大赛活动，初步形成各具特色的学科高效课堂教学模式。三、接着抓好“青蓝工程”工作新老更替是自然法则。我校建校九十年来，老老师不断退休，新老师不断补充进来，如何将老老师退休前的珍贵阅历传承和发扬光大，如何使新进的年轻老师尽快成长，“青蓝工程”工作责无旁贷。本学期，教育处将在前三期“青蓝工程”活动的基础上，总结得失成败，抓牢抓实第四期“青蓝工程”工作。四、每月开展一个主题显明的教化教学活动显明和有针对性的教化教学主题活动是促进老师专业成长和学生素养提高的有效途径，让师生围围着主题有针对性地进行一些工作和学习，以主题活动的形式来带动教化教学活动，应成为今后我校的教化教学常态工作。五、夯实常规，常抓不懈教化教学无小事。本学期，教育处将一如既往抓好老师教学工作安排的制定、贯彻和落实，抓好教案、作业的检查记录和评比工作，并制定出教案、作业检查评比的标准。抓好备课组工作建设，落实备课组组长和组员各自的责任，使各备课组长成为教研组长的有力助手。接着抓好教研组工作建设，督促各教研组长以课题探讨和启动式高效课堂教学模式为核心开展工作，年底对教研组工作进行评价嘉奖时，将以这两项工作的完成状况作为重要评价依据。接着抓牢抓实高三毕业班教学和复习工作，高三毕业班全部任课老师必需同心协力，打好高三阶段的攻坚战，力争使我校高考成果在201x年的基础上再跃上一个新台阶。抓好老师教学阅历沟通会和学生学习阅历沟通会的统筹和召开工作，使优秀老师的教学阅历得以推广，优秀学生的学习方法得到借鉴。接着搞好校际教研，向优秀学校学习和借鉴先进的教化教学理念，同时也把我校珍贵的方法和阅历传送和辐射到我县农村薄弱中学，推动我县基础教化教学质量整体提升。一、指导思想本学期教育处将以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，抓紧各科教学常规管理，加大教学教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目标1加强精细化管理，规范教学行为。2深化新课改，转变教学行为。3加强队伍建设，提高老师素养。4强化教研组管理，提高教研质量。5坚持以学生为本，提高素养教化质量。三、详细措施(一)加强精细化管理，规范教学行为1严格执行学校课程安排，教学人员必需严格遵守课程安排，坚持按课表上课，保质保量完成每节课，教育处加强随堂检查力度。2进一步规范和加强教学常规工作（1）备课：教育处每月检查教学人员的备课状况，提倡写教学反思，对检查刚好进行状况小结。进一步加强备课组集体备课的力气，备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的探讨与反思，搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写特性化的教学设计。教育处检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课的质量上。（2）课堂教学：课堂是整个教学的关键点，课堂教学的成败确定了教学质量的凹凸。老师在教学中需保持必要的*，营造同等、和谐的气氛，贯彻有效教学的理念，面对全体学生因材施教，合理选择教学方法和教学手段，充分利用各种课程资源，全面落实教学目标，主动开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注意培育学生的思维实力、创新精神和实践实力，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。（3）作业布置及批改：每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而细心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一样，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应探讨设计专题检测，并引导学生将自己的错题归类成集，时常翻阅，使之一错不再错。老师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅，教育处刚好组织检查作业要进行质量和效果的评价，对组内教学人员的作业布置与批改状况进行检查，刚好进行状况小结。（4）听课、评课：教育处完善老师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学在本学期要提高老师听校级公开课的热忱，让公开课能真正成为老师提高业务的有效途径之一。每次公开课后，教育处要组织领导下落到科组里作课后沟通与点评，以此促进老师的主动性。3不断激励老师进一步利用多媒体来协助教学，在课堂教学中创建性地运用现代化教学手段，主动推动多媒体在课堂教学中的运用。4重视体育卫生工作，仔细贯彻体育、卫生工作条例，领导体育课组，与德育处共同开展阳光体育活动，保证学生每天熬炼不少于一小时。本学期中段实行校内科技文化活动，课后组织教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团体赛等多项体育活动。（二）深化新课改，转变教学行为1树立新型的教化观，建立新型的师生关系紧跟教化改革的新步伐，要求每位老师要转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期教育处要求老师在教学中，要做到五个转变：(1)由老师*转变为师生相互敬重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。(3)由单纯说教转变为多向情感沟通。(4)由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。2仔细学习现代教化理论与技术，大力推动新课程改革（1）接着组织和引导老师仔细阅读现代教化理论的书籍和刊物，使老师刚好了解和驾驭当代教化理论发展的最新成果，有安排地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔老师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的实力。（2）以课堂教学为核心实施素养教化，以规范管理为准则落实素养教化，以提高学生素养为目标深化素养教化。开展以课堂教学为载体，以问题探讨为途径，以教学方式转变为突破口的新型教学模式。（3）加强校本建设，注意精神引领。深化开展符合我校学生实际的探究性学习，开好探讨性学习课，组织好综合实践活动；规范老师的校本教研和校本培训，力求在原有的基础上有所突破，最大限度地促进学生的全面发展、综合素养的提高。3.丰富各学科其次课堂活动。其次课堂活动是课堂教学的延长，也可以更好地开阔学生视野，丰富学问。教育处组织各学科开展多项活动，使学生可以依据自己的爱好和爱好，自主选择参与科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。4做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。（三）加强队伍建设，提高老师素养1抓好“青蓝工程”和“名师工程”，结对指导，逐步达标。为了推动学校教化教学质量进一步提高，给青年老师搭建平台，本学期教育处将实行多样化的老师竞赛。同时一对一结对帮扶“名师工程”接着进行，扩大名师的影响力，促进青年老师更好更快的成长。2主动组织我校青年老师参与市各校的各项教研活动，取长补短，为我校建立一支骨干老师生力军奠定基础。3为我校老师创建机会，供应各种校内校外培训，也将于本学期第十周组织科组长、备课组长拓展活动，使老师自身的业务水平和职业素养不断更新和提升。4.以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，依据“边培训、边探讨、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校老师的整体素养再上一个新的台阶。组织老师业务学习与接着教化学习。（四）强化教研组管理，提高教研质量开学初教育处将组织各教研组长开会，制定本学期各教研组安排，进一步明确教研组的职责与任务。强化教研组的作用，由教研组长带领本科组老师开展沙龙式的教学研讨活动。教育处也将组织各教研组做好课题探讨工作，对课题申报、结题等工作赐予大力的支持与帮助，并在条件允许的状况下举办课题探讨培训会，邀请课题专家指导。（五）坚持以学生为本，提高素养教化质量1学校教学的对象主要是学生，所以学校的教化教学要贯彻以老师为主导，学生为主体的原则，让课堂成为学生发展的主阵地，培育优秀班干队伍，实现学生自我管理、主动学习。2这学期我们将接着关注学生的心理健康问题，刚好发觉比较缄默、厌学或有意不学的学生，让心理辅导老师做好辅导工作，刚好调整学生心理问题，确保学生学习的心情，同时加强对学生身体素养的要求，激励学生主动参与体育熬炼，强壮体魄，保证学习质量。3主动做好学生学习跟踪档案工作。任课老师要对学生建立跟踪档案，仔细分析摸底，制定出有针对性的辅导安排。从思想上重视，在方法措施上着力，主动引导，帮助其进步，进一步提高他们的主动性。4强化“书香校内”活动，有安排地开展阅读活动，培育学生良好的文化修养和阅读的爱好，增加其思索的实力。新的学期，面对新课改的形势和要求，我们全体师生必需进一步解放思想，创新教化观念，把开拓进取与求真务实结合起来，共同努力，推动学校教化教学工作再上新台阶，再创新佳绩。一、工作重点坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，切实做好以下几个方面的工作：1、进一步规范加强教学常规管理，重视常规教学检查，迎接三级达标验收。2.以学校其次届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。3、加强老师队伍建设，开好本学期的教学阅历沟通会。4、加强两三毕业班的教学管理。二、详细工作内容及措施(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理1、课程管理(1)、严格执行省颁课程安排，开足开齐规定课程，特殊是综合实践活动、探讨性学习和校本选修课。进一步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。(2)、抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学活动安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。维护课表的肃穆性和*性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、心理健康、探讨性学习、校本等课程的监督管理。2、教研组、备课组管理(1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。教研组长要以身作则，强化责随意识、质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主，每次活动全组成员共同参与，课后要刚好评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性看法。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为失职，以有利于老师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好组内的教学常规工作，帮助教务处做好各级各类的检查工作。(2)接着加强备课组建设。备课组长要依据班级和学生特点，抓好集体备课环节，仔细指导和编写高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一教辅资料，统一测试。(3)教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点探讨内容，并要做好活动的考勤与记录工作，并刚好上报有关材料。3、进一步提高课堂教学质量(1)、仔细制定教学工作安排仔细制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程和周工作支配等。安排的制定要结合新课标依照以往教学工作中的阅历及自身特点，科学地设计一学期教学教研工作内容。(2)加强教学检查。第一、行政领导带头深化课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，业务领导常常深化教研组、备课组定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等，还把第五与第十五周定为教案抽查周)，发觉问题刚好解决。第三、定期召开学生座谈会征求看法，以便改进教学管理方法(安排在第六与十二周进行学生评教活动)。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教化教研氛围，力求从整体上提高我校老师的教学水平。(3)学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一样，在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周实行公共观摩周与教学开放周活动，各教研组的优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。激励我校青年老师主动参加市级或市级以上各类教学教研展示活动，展示我校风采，提升我校的形象。4、寻求新课程推动的进一步突破和完善本学期重点完善校内网络的运用，进一步丰富完善学校教学资源库的建设，为中学新课改服务，使老师能够通过福建省初、中学新课程管理系统认定学生学分及进行综合素养评定。主动组织担当中学教学的老师探讨一般中学新课程方案和新教材，潜心钻研教材内容，努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将主动组织各年级参与新课程培训，创建平台，进一步稳步推动新课改，尤其本学期还要着重做好探讨性学习与校本课程的开发和实施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合，肯定要与学生的生活实际和爱好相结合，与本校教学实际和学生实际相结合。5、考试管理仔细组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与省检网络阅卷工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项打算工作，如编排布置考场，编印监考表、考试巡察支配表以及考场状况登记表等。做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教化，杜绝*行为。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析工作，并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果仔细探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。(1)、在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班工作，分析上学期末质检的得与失，确保中高考成果保持较高水平。毕业班要营造深厚的中高考氛围，各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实，调动一切主动因素，提高毕业班的教学工作效率。(2)、加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教化规律，又要讲究策略、科学支配。两三年段的任课老师应依据学生学习基础、学习实力的差异，提出不同范围、不同难度要求的作业。细心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析，仔细查漏补缺，努力使每一个毕业生都能在中高考中取得志向的成果。(3)、做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨初高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为两三一线服务，仔细总结前几届中高考的阅历，提高两三教化教学效率。(4)、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短。7、加强老师队伍建设，开展好教学阅历沟通会。为进一步提高教学质量，帮助青年老师提高课堂掌控实力，并就教学中遇到的困惑进行相互探讨，本学期教务处将在第七周举办教学阅历沟通会。目的使老师们通过共享他们的教学成果的同时，更多的是得到教化教学中的有益启迪。三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量对教务处工作进行强化，使其科学规范，责任明确到人。教务处人员要听从工作调配，完成临时性工作。本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。1、学籍室工作。严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人员，应仔细学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作看法，增加服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。2、各试验室与功能室工作。加强对学校各试验室与功能室管理员的管理，定期召开会议，检查管理工作。进一步完善制度，明确职责，发挥各试验室与功能室的教辅职能。添置必要的试验器械和用品，使我校的试验室更加标准化、规范化。加强对各试验室与功能室物品的运用与登记，以保证各类试验与功能室课程的全额、准时完成。3、图书、阅览室要发挥服务于教学的功能。开放老师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放老师及学生阅览室，并做好服务工作。4、做好学校布置的其他临时性工作。总之，我们将以教化局期初工作会议精神为指南，根据学校“求高、求严、求实、求新”的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作，本着“强化教学常规管理、强化老师队伍建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、敬重规律”的管理理念，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，为学校创省三级达标打下良好基础。