交通安全教育主题班会教案优秀5篇.docx

交通安全教育主题班会教案优秀5篇行人横过公路为什么要走人行横下面是小编为您带来的5篇交通平安教化主题班会教案，希望能够给您供应一些帮助。篇一：交通平安教化主题班会教案 篇一班会活动目标1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。4、通过这节班会，有意识地培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。班会活动过程一、老师讲解交通平安的重要性：老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？学生自由谈。老师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。二、交通学问竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过公路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。三、骑自行车的交通平安主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵。平安骑车歌同学们骑自行车，听我唱段平安歌。车铃好使闸要灵，有了状况车能停。上街留意看信号，千万不要冒险行。信号就是指挥员，骑车第一讲平安。望见红灯快刹闸，该等多久等多久。绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。十字路口人车多，左右视察听八方。骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。双手离把更不行，撞上汽车命归西。骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故，头破血流住医院。驮载东西别超宽，超超群长也危急。骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。主持人：我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位;交警;做指挥动作，大家分别猜意思：学生1：这是叫车子往前走。学生2：这是叫车子停下来。学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。学生4：这是叫车子到路边停下来。主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！全体学生参加，;交警;指挥学生们过路，整堂课彻底;活;起来了。五、五名学生表演小品篇二：冬季交通平安教化主题班会教案 篇二一、 教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前打算：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标记。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们争论，各抒己见。4、主持小结：a：生命在你手中，交通平安不容忽视。b：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二)交通学问竞赛(抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过公路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应_哪边走？6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小挚友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小挚友的错误订正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延长请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则篇三：交通平安主题班会教案 篇三活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的平安，人人都必需遵守交通规则。2、形成学习、讲平安学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力和酷爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法竞赛、学问竞赛、抽签、唱歌、朗读等。活动打算：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通平安方面的资料。2、制作Powerpoint课件，主要内容有：洛桑学艺 交通平安事故资料 交通平安词语 交通平安标语学问竞赛：交通标记和问答题 倡议书 改写的歌词和配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品：5、学生试唱。6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上打算一个盒子。、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。、黑板上用彩色粉笔书写;车祸猛于虎-交通平安主题班会;八个美术字。教学过程：导入篇看影视（3分钟）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫;平安;！甲：平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的华蜜与美满。乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些骇人动目、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：（多媒体显示：一个片段。）甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家特别喜爱的演员，正值他的事业即将达到顶峰的时候，他，却恒久地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，很多人还对他的表演记忆犹新。乙：大家还记得还珠格格中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！悲剧篇看小品（4分钟）甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。看小品：小品的故事情节在放学的路上。两个骑自行车的学生，边谈笑（内容为学校里发生的感爱好的事）边并排骑车。一个青年人疲惫着驾驶车子，车子超载，飞速向前行驶着。恍惚中，司机向路中间的学生冲去，一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞速地消逝在人们的视线中。乙：天哪！又一起悲剧发生了！这，应当引起我们足够的重视！感受篇看图片和资料（5分钟）、幸运搭档（8分钟）甲：人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不留意交通平安而发生的人生悲剧，骇人动目，请看资料：（多媒体显示：交通平安事故资料、交通事故图片：4张车祸现场图片和3张车祸人员伤亡图片、交通事故统计资料(1)2003—2005年交通事故统计：2003年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。2004年全国道路交通事故状况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为公路四大;杀手;。机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要缘由，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为公路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的公路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成干脆财产损失18.8亿元。农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村马路上发生交通事故101757起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要缘由，机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起，造成4207人死亡。（2） 三起惨剧：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到旁边医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，其次天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿公路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的哀思留给了他的母亲。乙：可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的缘由之一。甲：接下来，我们做个嬉戏竞赛幸运搭档。乙：要求是男女两组各选出两名队员进行猜词，一个比划一个猜，猜对一个得10分，每组限时3分钟。合：请大家留意，现在起先竞赛，最终看哪组的同学获胜。（多媒体显示：平安学问表演词语1组：红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。2组：绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。）合：宣布结果。行动篇书写标语（4分钟）、抽平安签（10分钟）、读倡议书（3分钟）甲：交通平安的标语随处可见，你留意到没有？乙：某同学，你知道有哪些？能否说出来（学生说）甲：看来，很多同学都不是很清晰。今日，我们就来动手写一个标语，向大家宣扬，或者拿回家给家长瞧瞧，让家长也学习一下。请大家仔细写，我们可要现场评奖的。乙：我们请班主任当评委。（多媒体显示：交通平安标语道路千万条，平安第一条 平安来自警惕，事故出于麻痹。红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生 红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。讲公德，讲礼貌，争做文明骑车人 人的生命只有一次，请您留意交通平安。珍爱珍贵生命、拒绝交通违法 提倡文明交通意识、塑造良好学生形象。平安与遵守法律同在，事故与违法相随 抵制交通违法行为，树立交通文明意识。良药苦口利于病，交通法规利于行 横穿公路：一看、二等、三通过。行万里平安路，做百年欢乐人。 但愿人许久，千里路畅通。人生美妙，步步当心。 路无规不畅，国无法不宁。狭路相逢;让;者胜。 惩罚违章不留情，看似无情最深情。爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。 乱穿公路，失道无助。超载超速，危机四伏。 酒后驾车，拿命赌博。一秒钟车祸，一辈子苦痛。 遵守交规，储蓄平安。礼让礼让，人车无恙。 心有交规，路无坎坷。遵守交通法规，关爱生命旅程。 实线虚线斑马线，都是生命平安线。出了车祸速报警，救死扶伤见真情。 心头常亮红绿灯，平安行驶伴人生。生命只有一次，平安伴君一生。 礼让三先，路畅民安。宁绕百步远，不抢一步险。 千里之行，慎于足下。一人出车全家念，一人平平安家福 人病不上车，车病不上路。同为行车人，相见礼为先。 虽为坦途，超速者戒。减速慢行勿争先，关照生命到恒久 十次肇事九次快，自行车族当自爱。有酒即无舵，早晚要闯祸。 大路朝天，请走右边。道路连着你和他，平安系着千万家。 祸起瞬间，防患未然。仔细学习，争做现代文明好学生学生写，评委巡察并确定名优秀的作品。班主任：宣布优秀作品名单（最佳作品奖人），优秀者每人给该组加10分。（展示优秀作品）甲：交通平安意识是同学们应当随时牢记在心的。同学们要切实树立交通平安意识，驾驭必要的交通平安学问，确保交通平安。现在，我们玩一个嬉戏，抽平安签。我们把刚才写的标语放在盒子里，请班主任随意抽出其中的几张，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并还要回答道有关交通平安的问题。乙：留意，假如答错了，可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题分；假如错了，那可要扣该组相应的分。篇四：冬季交通平安教化主题班会教案 篇四活动分析：班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。班幼儿即将升入小学，自穿越公路、自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。活动目标：1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规则，不做;禁止;的事。活动打算：物质：1、制作介绍常见交通平安标记的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。心理：视察公路上的交通标记。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。师：小挚友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最细致。二、绽开（一)观看情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。）问：刚才你看到了什么？是什么缘由造成了危急事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。（二）相识信号灯标识及几种常见交通标记1、相识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做嬉戏，。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。3、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标记，提问不同问题。 问：这是什么标记？看到这个标记，我们要怎么做？归纳： 指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。 禁止标记：在圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。 警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要噪。 出示三种标记，进行归纳总结。师：小挚友今日我们相识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫（指示标记），圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标记叫（禁止标记），黄色三角形内画不同图案的标记叫（警示标记）。小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。4、播放flash动画，巩固对标记的驾驭，有奖抢答。播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。（三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，相识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。 家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、嬉戏学做小交警，学做交通指挥手势。（四）嬉戏：交通平安伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。结束集合队伍，讲评状况：交警：孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！篇五：交通平安教化主题班会教案 篇五一、教学内容：交通平安常识教学目的：1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。二、教学打算：情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。三、教学过程：（一）、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。（二）、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。（三）、相识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？（四）、学儿歌记交通规则儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。（五）、红绿灯和小司机请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。（六）、小结