第14课明朝的统治-优秀PPT.ppt

第第1414课课明朝的统治明朝的统治朱元璋其人其事 朱元璋是大明朝的开国皇帝，是继汉高祖刘邦以来其次位平民出身的君主。他和秦始皇一样，给后世留下了严峻的“相貌疑云”。不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我们毋庸置疑的。演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这也是迎合了历史遗留的问题，随世人说去吧，他自逍遥。胡军版胡军版 陈宝国版陈宝国版 高强版高强版 朱元璋诞生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。朱元璋诞生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家产和岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家产和尚。尚。元末农夫起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他元末农夫起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战英勇，几年后成就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战英勇，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。文本导入文本导入朱元璋建立明朝后，朱元璋建立明朝后，灭亡元朝，逐步统灭亡元朝，逐步统一全国。为巩固统一全国。为巩固统治，他推行一系列治，他推行一系列强化皇权的措施。强化皇权的措施。朱元璋实行了哪些朱元璋实行了哪些专制集权的措施？专制集权的措施？与前代相比，明朝与前代相比，明朝的官僚机构和科举的官僚机构和科举考试有什么变更？考试有什么变更？朱元璋丑版画像朱元璋丑版画像学习目标学习目标 1.了解明朝的建立，驾驭明朝加强了解明朝的建立，驾驭明朝加强君权的具体措施；驾驭君权的具体措施；驾驭“八股取士八股取士”。2.驾驭明朝的经济发展状况；驾驭明朝的经济发展状况；3.正确理解皇帝专权的弊端。正确理解皇帝专权的弊端。4.重难点：重点：明朝加强君权措施；重难点：重点：明朝加强君权措施；难点：八股取士的概念。难点：八股取士的概念。1.1.元末农夫起义元末农夫起义缘由及过程。缘由及过程。缘由：元朝末年，缘由：元朝末年，政治特别腐败，政治特别腐败，各级官吏竭力收各级官吏竭力收刮民财，导致社刮民财，导致社会动荡，民不聊会动荡，民不聊生。生。一、明朝的建立一、明朝的建立 1351年，黄河下游地区爆发农夫起义，很年，黄河下游地区爆发农夫起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍渐渐强大，先是歼灭东中，朱元璋领导的队伍渐渐强大，先是歼灭东南各地群雄，然后向北进军。南各地群雄，然后向北进军。时间：时间：建立者：建立者：朝代：朝代：都城：都城：一、明朝的建立一、明朝的建立2.明朝的建立：明朝的建立：1368年年，朱元璋朱元璋称帝，建立称帝，建立明朝明朝，定都，定都应天府应天府（今南京），他就是（今南京），他就是明太祖明太祖。随后，明军攻占大都，。随后，明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。结束了元朝对全国的统治。明太祖老年像明太祖老年像1368年年朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）明朝明朝应天（南京）应天（南京）明朝疆域图明朝疆域图学问串联学问串联1.1.像朱元璋这样参与过农夫起义的开国皇帝还有像朱元璋这样参与过农夫起义的开国皇帝还有谁？谁？答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀2.假设你是朱元璋，来自社会假设你是朱元璋，来自社会底层，又历经磨难底层，又历经磨难，你准备如，你准备如何治国家？（这江山似乎刚刚何治国家？（这江山似乎刚刚到手的滚烫的地瓜）到手的滚烫的地瓜）朱元璋确定也是搔断了朱元璋确定也是搔断了很多头发。很多头发。以史为鉴 胡惟庸案 洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（l）泉，他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来欣赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发觉胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是马上下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。胡惟庸案前后株连竟达十馀年之久，诛杀了三万馀人。从今，相权被彻底剥夺，中国政治制度进一步走向君主专制。胡惟庸胡惟庸胡惟庸胡惟庸2.2.强化皇权的目的及措施：为了巩固统治强化皇权的目的及措施：为了巩固统治 措施：措施：1.1.主动复原发展社会经济，主动复原发展社会经济，2.2.从地方到中心全面改革官制，以从地方到中心全面改革官制，以强化皇权。强化皇权。二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权1.强化皇权强化皇权的缘由的缘由 元朝的灭亡元朝的灭亡是由于地方是由于地方分权和朝臣分权和朝臣的权力过大的权力过大所致。所致。3.官制改革官制改革政治方面政治方面 在地方在地方，朱元璋朱元璋取消行中书省，设立取消行中书省，设立“三司三司”（废行省，设三司废行省，设三司），将原来行中书省的权力一分，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；为三，互不统属，从而使行省的权力分散；朱元璋朱元璋还先后还先后分封诸子为王，驻守各地，分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇监控地方，巩固皇室（分封诸王的目的）室（分封诸王的目的）。“三司三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的长官司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中心任命。由中心任命。中央中央布政使司布政使司（民政财政）（民政财政）按察使司按察使司（司法）（司法）都指挥使司都指挥使司（军务）（军务）丞相上朝仪式的变更丞相上朝仪式的变更坐坐站站跪跪3.官制改革官制改革政治方面政治方面工部工部刑部刑部兵部兵部礼部礼部户部户部吏部吏部皇帝皇帝 在中心，朱元璋为进一步集中权在中心，朱元璋为进一步集中权力（目的），废除了以往长期存在的力（目的），废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六的职权，并使六部干脆兵、刑、工六的职权，并使六部干脆向皇帝负责。向皇帝负责。胡惟庸胡惟庸我是最后一个丞相我是最后一个丞相思索：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？思索：行省制度始于什么朝代？丞相设立于什么朝代？为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就干脆驾动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就干脆驾驭了军事大权（作用）。驭了军事大权（作用）。3.官制改革官制改革军事方面军事方面明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置 朱元璋独揽大权以后，每天都要处朱元璋独揽大权以后，每天都要处理很多公务，即使日理万机也难以应付。理很多公务，即使日理万机也难以应付。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。皇帝批阅文件，处理政务。相关史事相关史事 想一想，朱元璋对地方和中心官制的改想一想，朱元璋对地方和中心官制的改动，最突出的特点是什么？动，最突出的特点是什么？答：在地方，他取消行中书省，设立答：在地方，他取消行中书省，设立“三司三司”，将原来的行中书省权力一分为三，互不，将原来的行中书省权力一分为三，互不统属，使行省权力分散；在中心，他废除了统属，使行省权力分散；在中心，他废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升了六部职权，并使六部干脆向皇帝负责；他的六部职权，并使六部干脆向皇帝负责；他的都督府将军队调动和武官任命的权力统归兵都督府将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝干脆驾驭军事大权。部，皇帝干脆驾驭军事大权。问题思索问题思索 以后子孙做皇帝时，以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑重刑”。明太祖实录明太祖实录 朱元璋立下这条朱元璋立下这条“祖训祖训”的的目的何在？目的何在？答：目的：强化皇权，巩固统治。答：目的：强化皇权，巩固统治。材料研读材料研读 锦衣卫印锦衣卫印二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权锦衣腰牌锦衣腰牌4.4.设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构 为监视官民（目为监视官民（目的），朱元璋还设立了的），朱元璋还设立了由皇帝干脆指挥的锦衣由皇帝干脆指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，爱护皇帝，刑狱诸事，爱护皇帝，镇压官民。后来，明成镇压官民。后来，明成祖又成立了同类机构东祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称厂。这两个机构合称“厂卫厂卫”，成为皇帝的耳，成为皇帝的耳目和爪牙。目和爪牙。锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能：监视臣民。职能：监视臣民。特点：由皇帝干脆指挥，特点：由皇帝干脆指挥，不受法律的约束。不受法律的约束。东厂东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上。东东厂厂腰腰牌牌东东厂厂木木印印课外阅读课外阅读钱宰玩牌钱宰玩牌 有个很出名的有个很出名的故事。洪武年间，故事。洪武年间，吏部侍郎钱宰见朱吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他元璋，朱元璋问他昨晚干什么了，这昨晚干什么了，这官员说，和同僚玩官员说，和同僚玩牌，可是丢了牌，牌，可是丢了牌，结果不欢而散。结结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一果朱元璋拿出了一张牌，钱宰一看，张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。正是丢了的那张。也就是说，你不知也就是说，你不知道当时打牌的那些道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。哥们哪个是锦衣卫。很可能你收下人就很可能你收下人就是锦衣卫，这都无是锦衣卫，这都无法得知。法得知。皇帝皇帝平稳朝中坐，平稳朝中坐，却知天下事。却知天下事。我无孔不入，我无孔不入，无所不在！无所不在！5.一系列改革措施的影响（或作用）一系列改革措施的影响（或作用）地方和中心的各个部门，既互不统属，又地方和中心的各个部门，既互不统属，又相互牵制，各自干脆向皇帝负责，这样就使皇相互牵制，各自干脆向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。权高度集中，君主专制大为加强。朱元璋以明朝祖宗的身份立下朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制祖制”，明，明确规子子孙孙不得变更他的做法。确规子子孙孙不得变更他的做法。1.考试范围和答题标准考试范围和答题标准背景：明朝提倡尊孔崇背景：明朝提倡尊孔崇儒儒目的：加强对思想的限制目的：加强对思想的限制考试范围：明朝严格规考试范围：明朝严格规定考试的题目必需来自定考试的题目必需来自“四书四书”“五经五经”；答题标准：考生对答题标准：考生对题目的说明，必需是以朱题目的说明，必需是以朱熹的四书集注为标准，熹的四书集注为标准，不得自己随意发挥。否则，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，道，即使文章做得再好，也不行能录用。也不行能录用。三、科举考试的变更三、科举考试的变更四书五经四书五经 2.答题格式答题格式 明朝对考试答卷的文明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有体格式、段落划分，都有严格的规定，严格的规定，要求答卷由要求答卷由八个部分组成八个部分组成，其中后四，其中后四个部分为主体，每部分要个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此有两股对仗的文字，因此称为称为“八股文八股文”。（图为考场和看榜图）（图为考场和看榜图）所谓所谓八股文八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。三、科举考试的变更三、科举考试的变更 八股文之害八股文之害,等于焚书，而败坏等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。十余人也。顾炎武顾炎武八股取士的最大危害在于：八股取士的最大危害在于：钳制了思想，抑制了人们的创建性思维。钳制了思想，抑制了人们的创建性思维。3.“八股取士八股取士”的弊端的弊端 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录用，只有死读禁锢思想。应试的人为了被录用，只有死读“四四书书”“五经五经”，成为皇帝旨意的听从者。，成为皇帝旨意的听从者。主动：考试形式标准化，利于规范考试。主动：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了学问分子的思想，不利于社会的进步。消极：禁锢了学问分子的思想，不利于社会的进步。明朝科考图甲：甲：我严格按着我严格按着四书集注四书集注上的观点来答题。上的观点来答题。假如甲乙丙是一起参与明朝的科举考试的考生。依据他们假如甲乙丙是一起参与明朝的科举考试的考生。依据他们的答案，你认为他们三个谁会中学状元？的答案，你认为他们三个谁会中学状元？乙：我要别出心裁，创新观点。乙：我要别出心裁，创新观点。由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了由此可见，八股取士的最大危害在于：束缚了思想，抑制了人们的创建性思维。思想，抑制了人们的创建性思维。答案：甲很可能中学状元，乙要是写得过分，答案：甲很可能中学状元，乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；有可能锒铛入狱；四、经济的发展四、经济的发展 明朝时，农业、手工业和商业，在前明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础上接着发展。（概况）代的基础上接着发展。（概况）1.农业的发展表现农业的发展表现 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。薯、马铃薯、花生和向日葵等。玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯西西红红柿柿 辣辣椒椒花花生生 向向日日葵葵四、经济的发展四、经济的发展2.手工业的发展手工业的发展 棉纺织业在明代已从棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业苏州是明代的丝织业中心。中心。景德镇是全国的制瓷景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹美丽，畅造型多样，花纹美丽，畅销海内外。销海内外。丝丝织织品品山山茶茶禽禽鸟鸟图图景景德德镇镇青青花花瓷瓷明嘉靖青花花明嘉靖青花花鸟纹梅瓶鸟纹梅瓶 明缂丝仇英水明缂丝仇英水阁鸣琴图局部阁鸣琴图局部 明缂丝宜春明缂丝宜春帖子嵗朝图帖子嵗朝图 3.商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图）明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。很多富人携带重金，主动从事商的商业城市。很多富人携带重金，主动从事商贸活动，出现了出名的商帮，如山西的晋商、贸活动，出现了出名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。安徽的徽商。上面两图晋商故里，下面两图微商故里上面两图晋商故里，下面两图微商故里 1.1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？一举措有什么利弊得失？课后活动课后活动答：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中答：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中心集权统治；在一段时间内短暂缓和了社会冲突，心集权统治；在一段时间内短暂缓和了社会冲突，稳定了社会秩序，为明初经济的复原和发展创建了稳定了社会秩序，为明初经济的复原和发展创建了条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；弊：废丞相后，六部干脆对皇帝负责，皇权空弊：废丞相后，六部干脆对皇帝负责，皇权空前加强名全国政务最终都集中在皇帝身上，遇到了前加强名全国政务最终都集中在皇帝身上，遇到了重大问题无处商议；军国大事由皇帝有人来裁决，重大问题无处商议；军国大事由皇帝有人来裁决，决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰决策难免失误，缺少制约皇权的机制，社稷的兴衰维系于皇帝的个人素养，不利于国家和政府效能，维系于皇帝的个人素养，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。影响了社会的进步和发展。答：负面影响：对教化，很多读书人只知埋答：负面影响：对教化，很多读书人只知埋头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了学问分子的思想，不利于学问问，束缚了学问分子的思想，不利于学问创新，更不利于创新人才的培育，；对玄创新，更不利于创新人才的培育，；对玄关，不利于培育真正对国家有用的建设型关，不利于培育真正对国家有用的建设型人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。忠实奴仆。2.2.议一议，八股取士对教化、选官等方面造议一议，八股取士对教化、选官等方面造成什么样的负面影响？成什么样的负面影响？朱元璋强化朱元璋强化皇权皇权明朝的建立明朝的建立考试内容：考试内容：四书、五经四书、五经科举考试科举考试的变更的变更答题观点：答题观点：四书集注四书集注四书集注四书集注1368年年朱元璋建明朝朱元璋建明朝，定都应天，定都应天厂卫制度：厂卫制度：锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂锦衣卫和东厂在地方：在地方：废行中书省，设三司废行中书省，设三司在中心：废丞相和中书省，权分六部在中心：废丞相和中书省，权分六部答题格式：答题格式：八股文八股文经济的经济的发展发展农业：引进原产美洲的农作物农业：引进原产美洲的农作物手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷）商业：商业：商帮商帮出现（晋商、徽商）出现（晋商、徽商）明明朝朝的的统统治治基础巩固基础巩固AD1.不属于明朝统治者为加强君权而实行的措施是（）A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士”2、明代学问分子想参与科举，必需复习的内容（）A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引进中国的（）A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（）A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京CB5.5.假如你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋假如你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（皇帝，应去（）A.A.南京南京 B.B.北京北京 C.C.西安西安 D.D.洛阳洛阳6.6.明太祖设立的特务机构是明太祖设立的特务机构是()()A.A.东厂东厂 B.B.西厂西厂C.C.锦衣卫锦衣卫D.D.内阁内阁7.7.明代从外国引进的主要农作物是明代从外国引进的主要农作物是()()玉米玉米 甘薯甘薯 马铃薯马铃薯 花生花生向日葵向日葵A.B.A.B.C.D.C.D.8.8.人们常用人们常用“一人之下，万人之上一人之下，万人之上”来形容宰相的地来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（）A.A.秦朝和明朝秦朝和明朝 B.B.汉朝和明朝汉朝和明朝 C.C.秦朝和清朝秦朝和清朝 D.D.唐朝和清朝唐朝和清朝A AA AC CD D