苏教版2020-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习（I）卷.docx

苏教版2020-2020学年六年级下册语文第六单元20古诗两首同步练习（I）卷苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20古诗两首同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础运用 (共5题；共27分) 1. （4分）默写墨梅诗句 吾家洗砚池边树，_。不要人夸颜色好，_。2. （6分）给划线的字注音。_ _ _ 洗砚 淡墨 乾坤 3. （3分）我会填。千锤万凿出深山，_。粉骨碎身浑不怕，_。4. （3分）形近字组词。吟_                深_ 冷_                探_ 5. （11分）看拼音，写词语。 yu  qù shuì  jiào zu  ba y  d qio  j _ _ _ _ _ yáo  yun sh  qì yn  liào lún  liú píng  bà _ _ _ _ _ 二、 问答题 (共2题；共10分) 6. （5分）读古诗石灰吟，翻译整首诗。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。7. （5分）读诗墨梅，“不要人夸好颜色”颜色指什么？ 三、 阅读理解 (共2题；共31分) 8. （17分）阅读短文，完成练习。猫改吃素（sù） 有人养了一只猫，那只猫很会捕鼠，老鼠们都怕它。一天，那只猫的颈项上戴了一串佛（fó）珠。老鼠们看到了，很兴奋地说：“这下可好了，猫念佛吃素了！”于是老鼠们便前去向猫表示（感谢  感谢）。谁知老鼠们来到猫面前的时候，猫却突然大叫一声，扑过来，一连咬死了好几只老鼠。那个最先（独创  发觉）猫戴佛珠的老鼠，连忙逃跑，终于是脱了险。回到洞里，它心有余悸（jì）地对其他老鼠说：“猫改吃素以后，比以前更凶恶了！” （1）选出括号内正确的词语。 表示_（感谢  感谢）     最先_（独创  发觉） （2）用“_”画出表现猫比以前更凶恶的句子。 （3）这个故事告知我们（ ） A . 要善待别人     B . 对于任何事物，都不能只看外表，而要看它的本质     9. （14分）阅读下文，回答问题。 藏在心中的鲜荔枝 小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最快乐。因为来探望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。可是，八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我思想感情也发生了改变。 这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想是，便偷偷地藏在卧房门外看。果真姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是你最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，惋惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说“小王琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧。”我感到惊奇，便问道_爷爷_刚才姑姑不是说您最爱吃吗_噢_爷爷以前爱吃_现在不_不爱吃啦了_“太棒了！”不管三七二十一。我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁静默地笑着看着我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不行遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了。爷爷抓紧地说：“没关系，我我不爱吃” 我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，关非爷爷不爱吃，而是因为_！从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。以后，我发觉身边有很多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜爱”为借口，把好处让给了我。而我不再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告知他们：我也不喜爱，给您吧！ （1）给短文第自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。 我感到惊奇，便问道_爷爷_刚才姑姑不是说您最爱吃吗_噢_爷爷以前爱吃_现在不_不爱吃啦了_ （2）写反义词。 怒不行遏_     呵斥_     委屈_ （3）联系上下文，给第自然段的横线处填上合适的文字。 （4）读了短文，请谈谈你对“从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝”的理解。 （5）第一自然段中，用波浪线画出体现“我很不懂事”的句子。 （6）你听过像文中爷爷类似的谎言吗？请用几句话说一说你的经验？ 参考答案 一、 基础运用 (共5题；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 问答题 (共2题；共10分) 6-1、 7-1、 三、 阅读理解 (共2题；共31分) 8-1、 8-2、答案：略 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、