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    行为习惯养成教育主题班会教案「」.docx

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    行为习惯养成教育主题班会教案「」.docx

    行为习惯养成教育主题班会教案行为习惯养成教化主题班会教案 教学目标: 1、了解校内平安隐患。2、驾驭平安学问,培育学生“珍爱生命,平安第一”的意识。3、进行预防灾难,预防突发事情的教化。4、文明礼仪教化、课堂常规教化、路队纪律教化等 教学过程: 一、校内中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。1、上下楼梯要留意什么? 不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行好听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。3、课间活动应当留意什么? 室外空气簇新,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。活动要留意平安,切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等危急。三、学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复运用,竹签简单伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。四、交通平安留意事项。1、行人靠右走,过公路要走斑马线,留意视察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。2、乘坐公交车留意事项: 车停稳后,方能上下车,上下车时留意秩序,不要拥挤。乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当留意看管好自身物品,谨防扒手。留意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。五、其他校内平安的留意事项: 1、如何正确对待老师的指责,甚至误会? 敢于自我反省,仔细反思。假如真是老师误会,应当和老师好好沟通。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生冲突怎么办? 自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动,简单感情用事,因此,在同学间遇到冲突时,肯定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室平安? 要留意教室的平安。上课离开本班教室肯定要关好门窗,要将钱和珍贵物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的平安隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不可思议的。4、为什么不能提前到校? 校门没开,一些学生在校外发生冲突,无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤,会造成意外损害。5、当自己感到身体不适时,怎么办? 刚好告知班主任或任课老师,与家长取得联系。6、你不相识的人自称是你家人的挚友,要将你接走,你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。7、平安小常识 临危逃命的基本原则: 保持冷静,趋利避害;学会自救,爱护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救: “119”-火警“110”-报警 “120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。六、习惯养成教化 1、文明礼仪习惯:一声问候:遇见领导、老师、同学及来宾主动问候。两个轻声:楼道,楼梯说话轻声,行走脚步轻声。三处整齐:上学、放学、上操、集合时路队整齐;眼睛保健操、课间操动作整齐;文具桌凳等物品摆放整齐。四项自觉:自觉排队右行;升旗自觉肃立行礼;自觉读书;自觉搞好个人及环境卫生。2、学习习惯:带着问题学会看;用心致志学会听;创设情境学会想;仔细细致学会做。七、小结 生命是美妙的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识,努力增加自我防范实力,做到警钟长鸣。 行为习惯养成教化主题班会教案 一、班会目的: 1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发觉并改正不良习惯,提高自我限制实力。二、班会形式:叙述、谈话、探讨、问答等形式。三、班会过程: 老师讲话:同学们,我们已经上学很长时间了,通过这些天的学习,你们驾驭了许多学问,丰富、提高了自己,使自己越来越像个小学生了。学习,对于你们是特别熟识的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自由,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今日,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前,我们应当怎样做?让学生探讨、发言。(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习; (2)课前打算好学习用品,静待老师上课。感谢阅读,希望能帮助您!

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