部编版五年级上册语文第8单元试卷,（3）.docx

部编版五年级上册语文第8单元试卷,（3）部编版五年级语文上册第八单元测试卷 基础百花园(33分) 一、我能把字写正确，写美丽。(3分) 阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。_ 二、用“”划去括号中加点字错误的读音。(3分) 羞愧(cch) 美差(chchi) 积累(léili) 万卷书(junjuàn) 自传(zhuànchuán) 酵母(xiàojiào) 三、读拼音，写词语。(10分) 四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。(7分) ()想()翩()()无味心()理() ()瓜()熟 如()似() ()不犹() ()醉()痴 ()()大雨 ()()吞枣 社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是_，只要有空，我都要去图书馆_地读书，经常看得_。遇到美丽的词句，我会摘抄在本子上并背得_。假如外出旅游时只让带一样东西，我会_地选择书。五、选词填空。(4分) 无论都不仅还 因为所以虽然但是 1要写好作文，()要写真话、真事，()要在课余时间多看课外书。2我()平常作业做到几点，每天晚上()要看会儿书再睡。3他()醉心阅读，()学问面特殊广。4()因为痴迷看书而迟到，()我不懊悔，因为这本书我找了好久才找到。六、按要求完成句子练习。(6分) 1学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句) _ 2一本你宠爱的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子) _ 3图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。(修改病句) _ 主题训练营(17分) 七、积累填空。(7分) 1读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_、_、_。三到之中，_最急。2冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“_”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“_”。3莎士比亚说：“书籍是_。” 4曾国藩告知我们读书第一要有_，其次要有_，第三要有_。此三者缺一不行。5“_，不耻下问”是_中的名句，它告知我们_。我还能写出一句出自这本书的名句：_。八、推断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“×”。(5分) 1“话说天下大势，分久必合，合久必分”出自水浒传。() 2作文，要写真情实感；作文练习，起先离不开借鉴和仿照。() 3欧阳询是宋朝闻名的书法家，九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。() 4观书有感的作者是宋朝的朱熹。() 5“知之为知之，不知为不知，是知也”告知我们不能不懂装懂。() 九、主题实践。(5分) 育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？ 正方：我方的观点是_。理由是：多读书可以_；多读书可以提高阅读、理解实力；多读书可以_。反方：我方认为开卷未必有益。理由是：_；_。读写展示台(50分) 十、课内阅读。(10分) 我的“长生果”(节选) 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比方，我觉得特殊亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。1“长生果”的原意指_，在选文中指_。画线句把_比作“长生果”，意思是_(4分) A读书可以让人长生不老。B书是人类的精神食粮，是人类文明传承和持续的源泉。2用波浪线画出其次自然段的中心句。(1分) 3其次自然段的主要内容是()(1分) A讲“我”少年时代的读书感受。B讲读书的好处。C讲“我”读书的收获。4推断下面说法的正误。(2分) (1)选文运用了比方、排比、拟人的修辞手法。() (2)其次自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的漂亮景色。() 5想一想，填一填。(2分) 书是人类文明的“长生果”，书是_，书还是_。十一、课外阅读。(10分) 走遍天下书为侣(节选) 所以，我(情愿希望)坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思索，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里(接着接连)把这个故事编下去，回过头来品尝我最观赏的一些片段，并问问自己为什么喜爱它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽视省略)的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最终，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活(经过经验)这真像与另一个人同船而行。一本你宠爱的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。1用“”划去文中括号内不恰当的词语。(2分) 2“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？()(2分) A“我”一个人坐在船里太孤寂了，只能把书当成人来相伴。B“我”用自己的方式去读书，读得兴致勃勃，收获颇丰。“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而是犹如活生生的人一样生动。C“我”读书的时候会想起以往和挚友在一起的时间，所以说就像与另一个人同船而行。3作者“一遍又一遍地读那本书”的依次是_。(填序号，2分) 品尝观赏总结收获想象作者思索内容 4用“”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。(2分) 5你是怎样理解文章最终一句话的？(2分) _ 十二、写作展示。(30分) 你喜爱读书吗？在你的读书经验中，有什么样的故事可以和大家一起共享呢？请你把它写下来。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。题目自拟。参考答案 一、略。二、 三、烦琐质朴偷窥自作多情恒心辛酸缺点一知半解 四、浮联索然安得滚烂饥渴 毫豫如如倾盆囫囵滂沱大雨 如饥似渴如醉如痴滚瓜烂熟坚决果断 五、1.不仅还2.无论都 3因为所以4.虽然但是 六、1.图书吸引着我。2示例：一本你宠爱的书就是一位良师，也是一位无所不谈的益友。3图书角有儿童文学少年文艺等课外书。七、1.心到眼到口到心到 2读万卷书下笔如有神 3全世界的养分品4.志识恒 5敏而好学论语要虚心好问，不以向地位比自己低，学问比自己少的人请教为可耻知之为知之，不知为不知，是知也 八、1.×2.3.×4.5. 九、示例：开卷有益增长学问提高写作水平 过于沉迷课外书会影响学习不良书籍会影响我们的健康成长 十、1.吃了可以使人长生不老的果子具有丰富养分的书籍书B 2我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。3A4.(1)×(2)× 5示例：我们的良师益友我们前进路上的明灯 十一、1. 2B3. 4. 一本你宠爱的书就是一位挚友，也是一处你随时想去就去的故地。5示例：每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同的。十二、略。第一单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(46分) 1给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。(6分) (1)小家伙银灰色的眼睑(jinlin)盖住眸(móumú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónlón)毛盖住。(2)白鹭有铁色的长喙(huìyuán)。(3)花生的价钱便(piánbiàn)宜，谁都可以买来吃，都喜爱吃。(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜(shìnì)好。2读拼音，写词语。(10分) 3照样子，加减偏旁变新字再组词。(12分) (1)例：肖_梢_(树梢) _稍_(稍等) _悄_(静静) 分_() _() _() 尧_() _() _() (2)例：乌_鸟_(飞鸟) 尤_() 兰 _() 未_ () (3)例：咐_付_(支付) 矮_() 榨_() 匣_ () 4写出句子中加点词语的近义词。(4分) (1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又暖和的巢。() (2)白鹭是一首精致的诗。() (3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生仰慕之心。() (4)母亲叮嘱我们就在后园的茅亭里过这个节。() 5句子万花筒。(按要求改写句子)(5分) (1)挚友将珍宝鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) _ (2)我受到了启发。(扩写句子) _ (3)我的时装展不得不推迟了。(不变更意思，换一种说法) _ (4)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句) _ (5)父亲的教育让我一生一辈子受用不尽。(修改病句) _ 6照样子，依据词语的不同意思造句。(4分) 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。风光：(1)光荣；光彩；面子上好看。_ (2)(相貌或样子)好看；漂亮。_ 7写出下列句子运用的修辞手法。(5分) (1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？() (2)它(珍宝鸟)好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。() (3)小鸟在树上欢快地唱着歌。() (4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。() (5)桂花开时那才是香飘十里。() 二、综合展示厅(5分) 8从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在操场上活动的小挚友身上，随后传来小挚友的哭声和四楼学生的大笑声。看到这个情景，你想到了什么？请写下来。_ 三、课本直通车(6分) 9落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。10珍宝鸟是一种_的鸟，作者在与珍宝鸟相处的过程中，渐渐取得了珍宝鸟的_，于是作者深深体会到：_，往往创建出美妙的境界。11白鹭实在是一首_，一首_。12唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最终两句是：_，_。四、阅读检阅台(18分) (一)食物消化时辰表 食物 消化所用的时间 例1 例2 水果 30分钟1小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 蔬菜 45分钟2小时 瓜类蔬菜(如冬瓜)所需时间最短 芋头时间最长 谷物 1小时30分钟3小时 流质或半流质的谷物食品消化时间最短 发酵食品消化率高 蛋白质 类食物 1小时30分钟4小时 牛奶、豆浆比较简单消化 牛肉等完全消化须要4小时 脂肪类 食物 24小时 植物油比动物油更简单消化 脂肪与谷物或蛋白质共同摄入会延长后者的消化时间 13.小红下午2点要参与学校实行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？()(2分) A猪肉、面包、牛肉 B香蕉、牛肉、鸡蛋 C芋头、猪肉、豆浆 D苹果、牛奶、面包 14小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？()(2分) A香蕉B牛奶C牛肉D猪油煎鸡蛋E豆浆 15小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(2分) _ (二)折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，打算钓鱼。老渔翁今日的心情特别好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样温柔；就连天空中的小鸟，今日也变得特别可爱，从远处飞来和他打招呼。老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着超群的钓鱼本事。因此，他得到了很多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”几乎全部表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老渔翁的钓鱼本事的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，远方一条小鱼游过来。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透亮，就像一块浮动的水晶。小鱼透亮的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摇摆的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流淌。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不动，忽而又游远了，似乎是欣(尝赏)不尽这无比美妙的水下世界，又似乎是觉得水下世界因为有了它而变得更漂亮了。老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充溢了天真和欢乐。来到这个世界上，一切都是那样美妙，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样漂亮，亲情、友情是那样暖和。全部的一切都使他对人生怀有无限美妙的向往。想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有珍贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，静默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行 16用“”选择括号中正确的字。(2分) 17在文中用“_”画出一个比方句，用“”画出一个拟人句。(2分) 18文中表现老渔翁超群的钓鱼本事的美称是：_、_、_，句子是：_。(4分) 19老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(2分) _ 20读了短文，你有什么感受？(2分) _ 五、习作百花园(25分) 21每个人都有自己特殊心爱的东西，如玩具、学习用品请你以“我最心爱的_”为题，写一篇习作，表达你对它的宠爱之情。第一单元达标检测卷 一、1.(1)jinmóurón(2)huì (3)pián(4)shì 2镜匣嫌弃仰慕浸入播种恩惠平稳糕饼泡茶白鹤 3(1)份一份粉面粉吩叮嘱 浇浇水烧烧火饶富裕 (2)龙龙王羊山羊朱朱红 (3)委委员窄狭窄甲甲方 4示例：(1)温煦(2)精致(3)倾慕(4)叮嘱 5(1)挚友将珍宝鸟放在笼子里。(2)示例：我受到了很大的启发。(3)我的时装展只得推迟了。(4)花生被母亲做成了好几样食品。(5)略。点拨：“一生”或“一辈子”去掉随意一个。6示例：(1)好吃懒做是不风光的。(2)他长得像他的父亲一样风光。7(1)反问(2)比方(3)拟人(4)排比 (5)夸张 二、8.示例：这种行为很不文明，从楼上乱扔垃圾不对，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上更不对。三、9.许地山落华生借物喻人有用的人只讲风光，而对别人没有好处的人 10怕人信任信任 11诗韵在骨子里的散文诗 12居高声自远非是籍秋风 四、(一)13.D14.BE 15示例：小华，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪类食物中植物油比动物油更简单消化，水果可以多吃一些简单消化的，比如西瓜、橘子、苹果等。(二)16.豪象 凝赏 17小鱼全身透亮，就像一块浮动的水晶。就连天空中的小鸟，今日也变得特别可爱，从远处飞来和他打招呼。18鱼神鱼仙鱼圣老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 19因为他看到了漂亮的小鱼，感受到了小鱼的活力。他相识到应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。20示例：读了短文，我被和善的老渔翁的行为深深打动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应当污染水源，要珍爱生命。五、21.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，细致视察这个事物的特点，并学习本单元课文的写法，运用生动美丽的语言，围绕心爱之物，把自己的宠爱之情融入字里行间。 例文略。