2022实用的老师写人作文集合9篇.docx

2022实用的老师写人作文集合9篇老师写人作文 篇1我心目中的好老师是我的班主任韩老师。我爱我的韩老师，因为韩老师长得可美丽了！她高高的个子，经常的头发，大大的眼睛。我很爱我的韩老师！我爱我的韩老师，因为韩老师多才多艺，她会唱歌、会跳舞，（听说她原来教音乐呢！）我们一年级全年级的六一节目还是她排练的呢！我很爱我的韩老师!我爱韩老师，更因为韩老师对我们很好，对工作很负责人，她因为给我们上课，还要教化不听话的同学，常常嗓子都是哑哑的。我很爱我的韩老师。韩老师，明天就是老师节了，您是我心目中的好老师！在此，我祝您老师节开心！祝您每天快乐！事事顺心！也祝天下全部的老师节日开心！万事如意！老师写人作文 篇2我生活在潘南小学四年级四班这个大家庭里：“妈妈”老师。在46个同学之中，我们都一个共同的“妈妈”，那就是我的语文老师：邢老师。邢老师是我们的班主任。她张着一双水汪汪的眼睛，马尾辫，戴着眼镜，身材也特别的苗条。邢老师讲起课来绘声绘色，很快就把我们投入到课堂当中。想起一年级时我看到了邢老师，还闹了笑话呢！当时，我在上学前班，是马老师给我们当了语文老师，学前班立刻就要上完了，也就是说我就要踏入小学一年级的道路了，邢老师过来给我们发通知书，当时视力很差，把邢老师看成了马老师，大叫起来：“太好了，一年级还是马老师教我们”邢老师笑了笑，说：“孩子，你很喜爱马老师吗？但很惋惜，我是邢老师，将来就有我来当你们的班主任。”因为我是一个感情很丰富的孩子，当时我听了像一个泄了气的皮球，回到了自己的座位上，眼泪在眼眶里打转转，同桌看到我快哭了，就问：“都是快上一年级的小学生了，又为什么哭啊？”“上了一年级马老师就不教我们了！”“这是迟早要面对的，别难过了”但是到了我刚上学的几天，我的想法彻彻底底的变更了，我喜爱上了邢老师，邢老师每一次都给我们讲历史故事、现在社会上的热点问题统统都给我们讲了，还学会了许多的学问。邢老师像蓝天，而我们就是蓝天上的白云，在这位“妈妈”的帮助下，我们在蓝天的怀抱中自由翱翔。邢老师像小河，而我们就是小河里的小鱼，我们在水中游戏，我们在水中玩耍。邢老师就犹如我们的妈妈，关切我们，爱惜我们，只要我们受了一点损害，邢老师都特别难过，而我们获得了优秀班级或什么奖项的时候，邢老师的笑脸就绽放在脸上。这是为什么，因为她是教了我们四年的邢老师，在我的心目中，是我其次个母亲！老师写人作文 篇3在学习的过程中，我始终有一个榜样，她给我的不光教给我学问，更教会我，做人的须知。她的脸上总是挂的令人暖和的笑容，虽然教学时间久些，有时也会电闪雷劈，但在我和妈妈的心中，却是恒久都是心目中的好老师杨效荣老师。杨老师对每个同学都抱有很大的期望，就算是同学们都认为很差的同学，排斥的同学，老师也会很努力的教他，激励他，因为在杨老师的心中，每个同学都是同等的，并没有对某同学特殊好的，教学实力强。杨老师平易近人，有责任心，接触后，让人感觉很亲切，像家人的感觉。我的成果不是很志向，杨老师和妈妈都说我是没把心思放在学习上，否则确定会很好的。这一点我承认，我是没把心思放在学习上，而放在玩上了。妈妈很悲观，我信任有许多家长和我妈妈有一样的想法，可是，假如全部的家长听到了这句话后，可能还会有些希望，那就是“不要放弃！”每天杨老师几乎每天都要被几个同学留到很晚，但她毫无怨言， 只希望每个同学都能在四年后的中考中，考上一个好中学。杨老师同时也是一个幽默风趣的人，她能在惊慌的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。当然杨老师也是一个间或也会出差错，但会刚好地去改正的人。比如她有时批作业时，不当心批错了一个同学的作业，她会在本子上（或卷子上）向那个同学致歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。 杨老师是一个热心、和善的老师，她能热忱地关切有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。这就是我心目中的老师，一个美丽、口风好、温顺又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心和善、贴近学生的老师。老师写人作文 篇4我的音乐老师继凯龄老师，她是一位很“萌”的老师。她长得萌，胖嘟嘟的.，像一朵盛开的绣球花。说话时，她的表情夸张搞怪，像个调皮十足的孩子王，特殊招我们孩子喜爱。老师的笑声很萌，一阵开怀大笑“哈哈哈”，有凹凸起伏改变，犹如钢琴奏出的华彩乐音一样丰富；一阵爽朗的笑“呵呵呵”，又像泉水流淌声那样甜蜜。不管多难过的人只要听到她那极具感染力的笑声，也会像她一样快乐。在一次课间休息，老师端来一杯“优乐美”奶茶，冲泡了正打算要喝，忽然，我瞪大了眼睛。老师看着我惊奇的眼神，怀疑不解地问：“我有什么不对劲吗？”我一本正经地答道：“老师，莫非你不知道吗？奶茶是最名不副实的饮料，没有一点牛奶和一点茶的成分，只是添加了一大堆一塌糊涂的色素和香精。”老师听了，眼睛瞪得比我的还大。她立即端着奶茶进了洗手间，等她出来时，我还没来的及问她，她抢先一步，说：“你看，老师多听你的话啊，立刻把没养分的奶茶倒了。”一直只有我们学生乖乖地听老师的话，哪有老师乖乖地听学生的话啊？我被老师的“萌言萌语”逗乐了，我和老师不谋而合地哈哈大笑。老师在上课时，教学也很“萌”。我唱歌的声音很虚弱，常忘了腹部使力。老师为了帮改掉我这个坏毛病，她用了一个奇妙的方法。她说：“腹部到后背这一圈就像一个宽大的游泳圈，假如你想浮在水面，这个游泳圈可重要了，你要把气吸足，让游泳圈鼓鼓的。假如游泳圈一瘪下去，没气了，那你整个人也就没气了，一咕咚沉到水底了。”听了老师绘声绘色地讲解并描述，我深受启发。我一开口唱歌，就会联想到游泳圈，腹部就会吸足气使力，唱歌也有力度了，声音就变得牢固，好听了。在“萌”老师独特的教学方法引导下，我从一个羞涩的小女孩成为一个在舞台上自信活泼的小歌手。感谢你我的“萌”老师！老师写人作文 篇5都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；都说老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；都说老师是人类灵魂的工程师，可我觉得我的杨老师更像妈妈。初识的记忆我是四年级上学期才来到金山小学的，记得开学的第一天，我站在教室门口，忐忑担心，脑海中不断地猜想着老师肃穆的表情和同学们生疏的样儿，怎么也迈不开脚走进教室。这时候杨老师望见了我，走过来拉着我说，来我给你介绍几个挚友，这就是我的杨老师，她个儿不高，扎着一个马尾，带着一副眼镜，朴实不张扬，脸上却总挂着笑容，第一次教会我的不是什么大道理和学问，却是交挚友。这让我立即想到了我的妈妈。我的妈妈是老师，我的杨老师像妈妈。妈妈教化我，杨老师也教化我；妈妈关切我，杨老师也关切我；妈妈爱我，杨老师也爱我。指尖的暖和有一段时间杨老师很忙，不但要上两个班的语文课，还要给我们批改作业、写教案、开会等，一下课就会到办公室去忙，我正好去办公室交作业本，看到杨老师累得趴在办公桌上，似乎睡着了的样子，我当心翼翼地放下作业本，打算静静离开，杨老师一下子抬起头来，握着我的手说：“子涵，作业本收齐了？”我有些不好意思地点点头，想抽回手回教室，杨老师却看看我的小手，微笑着说：“指甲这么长了呀？”我的脸一阵发烫不知如何是好，杨老师从自己的包里拿出一把小小的指甲钳，一边给我剪指甲一边温顺地说：“指甲长长了，要记得剪掉哦。”被剪掉的指甲尖一个一个掉落到杨老师的裙裤上，像此时我心里跳动着的一只只小精灵，惊奇，我的脸怎么不发烫了呢？我的手指禁不住动了一下，一股暖暖的气息涌上心间，这不是我的妈妈么？杨老师怎么会像妈妈一样细心呢？无声的力气还记得那一次，经过班级竞赛，我有幸被选出参与学校“我与书的故事”演讲竞赛，我既兴奋又惊慌，竞赛的时间越来越近，我的心也越来越惊慌，一想到这是老师的信任，这是同学们的期盼，我就不知道该怎么办？在课堂上也开起了小差，杨老师看出我的惊慌，就把我带到办公室，不但没有责怪我，还一次次耐性地指导我朗诵，生动地示范教我动作，告知我不用惊慌，自信面对。最终在杨老师的辅导下我满怀信念走进赛场，当我忐忑上台时，一眼就看到坐在后排小伙伴中间可爱的杨老师，手里高高地举着自己亲自制作的“子涵加油！”牌，忽然我浑身充溢了自信的力气。竞赛结束后，小伙伴们都兴奋地拥着我，我用眼光四处找寻杨老师，杨老师正远远的微笑着看着我，加油牌上那一个激励的拳头和一张温顺的笑脸特别醒目，那分明就是杨老师妈妈般的激励和志气，让我从容地站在了舞台上。我生病了，杨老师会用像妈妈一样的手摩挲我，我考试马虎了，杨老师会像妈妈一样和我一起分析错误的缘由无论在学习上还是生活中，这样的事多的去了。现在，我也最终明白了，妈妈第一次带我到杨老师班上去后，回来对我说的话：我把你交给了杨老师，你可要好好学习好好体会哦。原来，我有一位老师妈妈，这位老师妈妈的爱里有妈妈的味道。老师写人作文 篇6老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是指路的明灯，但是比老师更宏大的是职业是母亲，母亲为了我的健康成长，以后做个有用之才，尝尽苦头，尝尽心酸，从小就把我引进了学问的海洋，是我人生中的第一任老师。母亲，您教会了我生活的常识。教我如何拿筷子，如何穿衣服，如何独立自主的完成事情。一次放学，您来接我，我习惯性地把书包交给您，被您拒绝了，您拉着我的手说：“书包要自己背，困难要自己扛。”我似懂非懂的点点头。母亲，您教会了我做人的道理。我仍清楚的记得您教我的第一个字是：人。在公交车上，您教我给别人让座；捡到钱时，您教我拾金不昧；教我总之，要和善待人，诚恳待人，做一个光明正大的人。好听的故事，让我受学问的陶冶，幼儿园时，您给我报了算数班，培育我的学习爱好，一次我因为一道题做了很长时间，您见我眉头紧皱，始终在那涂涂画画，便过来关切，您循循教育：困难的题最终做。这句话变成了我做题的技巧。母亲，您经验了岁月的沧桑，您的皱纹深了，您把漂亮的青春给了我；您的手粗糙了，您把暖和的阳光给了我；您的眼花了，您把光明的双眸给了我。老师写人作文 篇7老师就是辛勤的园丁，而我们就是那一株株含苞待放的花朵。老师总是在浇灌我们，培育我们。从幼儿园到小学教过我的老师已经有十几个，但是没有一个是我志向的老师。现在的班主任老师是这样的：管得特别严，而且我们做错了一点小事就严厉地教训我们，我也知道那是对我们好。现在的历史老师：对我们很好，她的字很值得我们观赏。让我感觉不是在上历史课，而是在上书法课。现在的数学老师：对我们很严，但是也经常和我们开玩笑，我们很喜爱上她的课。现在的语文老师：很幽默，也不常发火。他总是会将自己的课堂弄得绘声绘色，让我们留意听讲。现在的思品老师：也很幽默，但是我很不理解她为什么要斜着写字呢？我志向的老师：我们犯错误，她不严厉指责我们，也不考试。我知道这是不大可能的，但是，我依旧特别渴望。这就是我心目的老师。老师写人作文 篇8我敬重赵老师，不仅因为他有渊博的学问，更重要的是他有一颗无私的园丁的心赵老师是我们学校一名一般的生物课老师。以前，或许是因为他那络腮胡子，或许是因为他那齐刷刷往前倒的头发，我对老师的印象并不太好。可是自从我参与学校的电子计算机小组以后，我发觉他是一位难得的好老师。学校把组织计算机活动的任务交给了赵老师，那时候可以说是困难重取，既没有一台电子计算机，又没有特地的老师，吏谈不上教材。怎么办呢?赵老师就在完成了自己的教学任务后，四处联系，到处奔波，最终，为我们借来了计算机，请来了老师。姆天下午，当我们坐在试验室里学习有关计算机的学问时，赵老师总是遗忘了一天的疲惫，和我们一样端端正正地坐在凳子上，和我们一起做题、记笔记，而且比我们听得用心，比我们记得仔细可是请来的老师因工作很忙，不能每天挤出时间为我们讲课，我们只好短暂停课了。一天下午，别的同学通知我去接着学习，我很纳闷，莫非学校义请老师了。我走进教室一看，是赵老师手拿一本书站在讲台上。我怀疑自己是否产生了错觉，赵老师是和我们一起学的呀，怎么会来教我们呢?赵老师滔滔不绝地讲了起来，不仅那一字一句、一笔一画没有一点儿差错，而且比原来的计算机老师教得更详细，讲得更透彻。过了一段时间，我才听别人说，赵老师给我们讲的学问都是他自学的。他给自己规定，题目做不出来就不休息，经常每晚12点才睡觉。听到这里，我不禁对赵老师肃然起敬。同时又有些担忧：赵老师莫非有分身术?要不，那正常的教学工作与计算机小组的备课、讲课、上机以及繁重的家务事混在一起，一个人怎么能于完呢?放寒假了，老师发给我们一张寒假活动表。当我看到大年初四下午上计算机课的时候，我更惊讶了：赵老师义不是仙人，他也有家，也有孩子呀，老师怎么会有工夫来为我们讲课呢?何况老师的女儿还不到三岁呢！初四那天下午，赵老师果真和平常一样早早地来了。我望着他那布满血丝的眼睛、消瘦的两颊、蓬乱的头发和打满了摺皱的衣裳，真想上前向老师道个歉：是因为我们害得您和全家没有过好年呀！赵老师，我们只有以更优异的学习成果，来报答您对我们的真挚无私的爱！我敬重赵老师，不仅因为他无私地把学问教给了我们，更重要的是他使我看到了一颗赤诚炙热的心，一位辛勤培育幼苗的园丁的心！老师写人作文 篇9有我说，老师是琴手，能拨动学生大脑里的每一根弦；有人说，老师是向导，带领我们走遍大江南北；而我却以为，老师是一本书，一本望似一般却内容丰富的书。我爱我的老师。上课时，老师是一本教科书，带着我们走入学问的大陆，把学问的雨水浇在我们身上，让我们获得悉识，让我们将来有进步。我们有什么不懂的问题就往答，老师老是不厌其烦地给我们结问，我们上课不当真，做题不会作时，老师总是耐烦地给我们剜习。下课时，老师是一原笑话书。有一次，天凹凸着大雨，下课了，大野就在教室面呆呆地卧着，这时，老师来了笑嘻嘻的对我们说：“我给大家道一个笑话。”我们一下子来了爱好，一个个洗耳恭听。听着老师的笑话，我们啼得前俯后仰。实在，我感到老师更是一标思维品行书。记得，咱们班上讫了风波，男父生在桌子上刻了深深的“三八线”，只有有谁一不警惕过了线，谁也不能容忍谁，就争吵起来有的甚至还动起手去。起初这件事被老师晓得，老师就对尔们语重心长地说：“共学之间要和气相处，相互协助，要知讲忍一时惊涛骇浪，退一步海宽地空啊！只有每一集体皆能宽容地看待他人，我们的班级才会进步，我们的社会也才会多一份协调啊！”我们听了，脸刷的一下就红了雨功天晴之后，同窗们又愉快地在一伏教习！老师，您多像一个魔术师，在不同的时间，不同的地点，变化没不同的书，我信任在你这利书的率领下，我们必定能直挂云帆桑田。老师，我爱您由于是您，不仅让我们学到了良多的常识，而且还学会了我们干己的情理。老师，我爱您！