2022家长会班主任发言稿15篇_2.docx

2022家长会班主任发言稿15篇家长会班主任发言稿1敬重的各位家长：大家好！我是九年级班班主任，今日在坐的是我们九年级班的学生家长，我刚才看了一下，大部分家长都来了。没有来到这里的家长，我也能表示理解，在此，我代表xx、代表我们班的8位老师，代表位同学，向在百忙中抽出时间来参与这次家长会的家长表示感谢，感谢各位的光临。各位家长今日来到xx中，更多的是一种期盼：自己的孩子在学校三年了，希望通过今日的家长会，了解自己孩子在学习、生活方面的状况。大家都知道，九年级是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期。所以，要把孩子教化好，仅仅依靠学校的力气远远不够，家长的主动协作也起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，大家心往一块想，劲往一块使，同心合力，围绕“一切为了学生成长”这个共同目的和根本动身点，提高教化教学质量。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日的会议有四项议程：一、分析当前形势和招生状况；二、概括当前班级状况和学生学习状况；三、我们实行的措施；四、给家长的几条建议。一、分析当前形势和招生状况当今社会科技高度发展，社会对人的须要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、实力求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应当通过学习来提高他们的生存素养。对于一个家庭而言，孩子教化得好坏将确定整个家庭的将来。当前阶段，新课已经结束，进入了对三年来的学问进行系统整理和复习的阶段，通过复习既可以培育学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的坚韧毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；又可以通过集中系统的复习、查缺补漏，使学生巩固初中所学的重点学问和技能，在综合复习中对孩子进行敏捷多变的思维训练；同时这段时期也是学生成果提高最快、改变最大的关键时期。这须要我们家长们的特别关注。这段时间以来，不断有xx、xx、xx、xx、xx的招生人员来xx招生，对此，我先说个人见解。首先，从20xx年到去年，在外地上中学的xx学生是598人，考上清华、北大及国家排名前60的名牌高校的学生仅有18人，其中考上清华、北大的只有5人，比率特别低；中途返回的中学生316人，大部分家长基本上已经管不住了，说白了，就是一部分学生已经废了。另外，学生去外地上学，失去了最基本的人脉，最多再过xx年，xx绝大多数乡镇领导、科局干部都要换新人，而且绝大多数都是xx人，你的孩子没在xx上学，就没有xx同学，这些乡镇和科局领导根本不相识，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃饱全家不饿；还有，学生成长须要智商、情商的结合，即使你的孩子智商再高，当然这样的孩子很少，到外地上学后，人生地不熟，甚至有的语言都不太统一，情商的发展确定受到制约，同时，原来是好学生，老师特殊重视，到外地后，好学生都集中在一起了，你还突出吗？老师还这么关注吗？巨大的心理落差会让孩子的自尊心受到严峻挫伤，很可能会自暴自弃、一蹶不振，情商受到沉重打击，自信念更无从谈起，个人价值无从体现，怎么能学好？而在本地上学，大部分家长都能和老师说上话，老师重视，自尊心得到满意，自信念很简单建立，价值也得以体现，最少咱自己的孩子得以正常、欢乐成长。情商发展不好，智商不行避开会受到大的影响，导致潜力无法发挥，学习只能是事倍功半。下面我简洁介绍一下以上所说的来xx招生的这几个学校的状况。先说xx，的确，xx的升学率很高，但是大家知道吗，他们招收的可都是各县市的尖子生，这种学生要是考不上，还有天理吗？就是如此，他们每年也有五分之一的学生考不上，这部分学生可也是原来的尖子生呀！因为填鸭式的教化培育了一大批失去了自我、失去了特性的奴隶式的学生，榨干了学生的潜力，导致学生成了书呆子，上高校后没有了填鸭式教化，学生将无所适从。去年在清华高校召开沟通会，各省教化厅领导去开会，让人家一句话差点没把xx的领导噎住：我们的一些课程和探讨，要是xx考上的学生能听懂，那全国各地的学生都能听懂了。这就是说书呆子不行。至于xx，状况差不多，也是标准的填鸭式教化，老师要么是退休后返聘的老师，没有新的教化理念的支撑，教化思想特别老化，要么是新毕业的学生，初生牛犊，有朝气但是没阅历，导致所培育学生脱离实际，只知道盲从，缺乏独立思索的实力，这样的学生长大后如何适应现今社会发展的须要？至于xx，这届学生都要到新校区上学，新校区原安排4年建成，现在才1年半，学生去了就是一边上课，学校一边搞建设，环境好吗？所以说，只有自控实力特别棒的孩子才可以去，否则您就等于干脆把孩子放在了一个生疏的社会。xx就在咱们家门口，目前在全地区的排名是第三，上线率是全地区其次，可以说是沧州地区最好的三所学校之一，你的孩子假如很优秀，那么在xx中确定是老师的心头肉、掌中宝，上到校长，下到老师，确定特殊重视，确定能够得到重点培育，所以说，在目前状况下，您最好是依据您自己的实际状况，选择xx中作为您的孩子的就读学校。记住，外来的和尚不肯定会念经。二、当前班级状况和学生学习状况1、班级基本状况：学生状况：本班学生人，其中男生人，女生人。我们班学习主动性高（会学习，讲究方法，不偏科）、学习成果优异的有；有组织和管理才能的有；学习踏实、诚恳守信有等，劳动主动、做事仔细的有等。各位家长，我们应当看到，每一名学生成果进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们辛勤付出。我们的每一位任课老师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们课堂教学仔细负责、兢兢业业，不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的主动主动的同学供应帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们确定地说：我们是真的把你们的子女当作我们自己的孩子来教化来培育的。这也是你们应当理解我们并全力协作我们、支持我们工作的一个充分的理由！目前学生中存在的一些不良现象。其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听老师的教育，现在存在比较多的问题是：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信念严峻不足，没从根本上相识到学习的重要性。还有3个月就是中考，可以说燃眉之急、挤眼就到，老师们心急如焚，班会一次次的开，思想工作一次次的做，机会一次次的给，甚至违了纪、我们还要想方法不能让学校过多追究，就是为了别耽搁孩子们学习，还要想方设法为他们创建宁静、温馨的学习环境，但是部分学生还是我行我素、混天度日，完全没有冲刺的感觉。（2）有的同学学习不主动，要靠老师每天管，不主动回答问题，不懂也不问，个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，甚至不完成作业，或作业书写潦草，屡教不改，很简单导致考试丢分。这部分同学不是智力不行，是缺乏学习主动性，简单自我满意，但成果较差。（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有驾驭好的学习方法，导致成果较差。（4）个别同学对待老师的指责教化显得不耐烦，特性较强，逆反心理严峻。个别同学存在男女不正常交往现象，在学校加大管理力度的状况下，部分学生转入地下，严峻影响学习成果，且造成了很不好的影响。对于以上问题，希望引起各家长重视，并赐予大力支持。三、我们在一些问题上的做法和须要实行的措施最主要的还是培育主动心态。以下所说内容您回家之后要和孩子仔细谈谈。问题一、“距中考还有90多天（包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考报名、体检、理化生试验练习与考试等，大约要消耗掉40天左右的时间），实际剩余真正学习时间也就是50天，在这么短的时间内成果还能提高吗？这些天该干什么呀？”对策：“还能提高吗”这个问题只有自己能回答自己。让孩子知道，假如在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那怎么提高？假如接着努力，即使明天就中考也有可能提高。临考了，提高十几分不易，但丢掉几非常却很简单，所以不要轻易对自己说不行。“临考做什么”这个问题因人而异，但大体思路是“抓基础+抓漏洞+抓重点”。告知孩子，这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注意基础。在此给大家两点建议，可以结合自己状况合理规划这些天的学习：一看以前做过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是学问点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补；二看老师强调的重点、难点和热点问题。问题二、“很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来似乎什么都会，又似乎什么都不会。激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。”对策：告知孩子，复习过程中，出现一段时间学习成果和复习效率停滞不前，甚至学过的学问也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。但这并不意味着实力到了极限、成果到了极点，反而是再提高的重要阶段，刚好调整就会有一个飞跃。问题三、“我的心情波动很大，时常烦躁担心，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。”对策：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心乏累，很简单出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是束之高阁，假如拍打它只能使其跳得更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样须要“缓行”。在遇到心理饱和状态出现厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊闲聊，分散一下惊慌心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学学问要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果”。另外，教化孩子不要把全部的问题都自己扛，不要把苦痛埋在心里，那样会更苦的。家长要学会倾听孩子的心声，或让孩子听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必需要学会让孩子解放自己，别让心灵超载！问题四、“一遇到做不上的题或测验成果差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好一点信念都没了。”对策：假如你的孩子也有类似的担忧，请让孩子把全部担忧的方面都写出来，然后让他自己问自己：所担忧的事情发生了吗？这种担忧对变更现状有用吗？怎样才能争取到最好的结果？然后就详细地去做。另外给孩子几点建议：关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对将来的担忧，把精力放到学习的详细过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径。关注胜利，不要关注失败。让孩子静下心来想想：莫非真的一点都不会吗？莫非真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，还是人为夸大了失败，由一小点不顺当联想到中考失败？在看到自己不足的同时，我们更须要让孩子关注自己的胜利和进步，这样才能更有信念地投入学习。关注自己，不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们须要更多关注的是自己的学习而非他人成果。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的缘由和进步的阅历。四、希望和建议：学校教化的形式是群体性的，我们的每一位老师至少要负责150个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。1、正确相识家庭教化的作用和地位。将来社会若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子德才兼备。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校只是接过这块毛坯进行接着加工，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。2、要把教化孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教化有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律、搞对象、不敬重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教化，另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。再者，假如学生不走正道，将来受罪的还是家长，受连累的还是家庭，毁的是孩子。3、多关切子女的学习和生活。同子女多一些沟通、沟通，刚好了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威逼。要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关切他们的课余活动是否健康，结交的挚友是否正派。让孩子参与健康有益的活动，拒绝不正值的嬉戏与活动（例如在校玩手机、听mp3、校外沉迷于闲聊嬉戏）。4、合理支配好课余学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时辰表，严格执行，形成规律。5、多与学校、老师联系。要常常向班主任和任课老师了解孩子的在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。6、要协作老师的工作，支持学校的确定。首先，大家要信任我们的老师，我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是一样的，都是为了教化好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不行能，也绝不会有意来犯难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，个别家长就不理解。有人说中考不仅考学生，也在考家长。的确如此，家长的心态和教化方式会干脆影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，一心一意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教化不仅须要爱，更须要才智，在此依据孩子的心理现状对考前的家庭教化说几个避开：避开叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”原来孩子复习惊慌，心情不太稳定，父母无休止的唠叨，更简单诱发不良心情。这种督促不但于事无补，还简单损害感情。父母肯定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。避开许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的主动性，比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你出去玩玩”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩处。避开威逼，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上中学你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惊心理，不利于考试的发挥。避开比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立许多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，一模又是全年级前几名。”这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而损害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不行攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成果比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。避开过度爱护，许多家长考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照看孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的担心，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。避开过多干涉，许多家长看到孩子不抓紧学习就焦急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必需那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好像受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。避开期望过高，我们要依据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必需考上什么学校什么班，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告知孩子只要踏实学习就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。五、班主任宣布家长会结束。学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢迎家长们刚好了解孩子状况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入志向的学校和步入胜利的人生打下坚实的基础。中考一每天在靠近。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的惊慌心情，克服恐惊心理，增加信念，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与沟通。宁静地倾听，不要随意地指责指责；加强与老师的联系，刚好反映孩子的异样动态，这也是家长们要做好的啊！各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，我坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，肯定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。最终，在这里我谨代表班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。 感谢大家！ 家长会班主任发言稿2敬重的各位家长挚友！你们好！我是七（三）班班主任兼音乐老师胡书敏。请允许我代表学校及七（三）班的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和真诚的感谢！我知道你们都忙于各种工作，今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我班的家长会，仅这一点，可以看出你们对孩子们的关切和对我们的支持，就这一点，对孩子来说，是华蜜，是骄傲，是傲慢，对我们来说，是支持，是理解，是欣慰。中学是孩子学习成长过程中的一个过渡期，孩子们由小学时的语数外到中学时期的主三科加政史地生四门副科，学科的增多，学习的加深，对十一二岁的孩子来说无形中增加了压力。另外，孩子们接近青春期，会出现敏感叛逆的一些行为。可以说这一时期既是努力学习打好基础的时期也是一个简单产生猛烈改变的时期。但说实在话，要把孩子教化好，仅仅依靠学校定的力气是远远不够的，家长的主动协作对教化好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作须要家庭的协作，所以召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长的联系，相互了解学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量。同时也促使家长能够主动参加到学生的管理钟来，家长会的召开更是家长与孩子情感沟通的一个平台，让孩子了解您所付出的辛勤努力，让您走进孩子的内心世界了解孩子的真实想法。总之，一切为了学生的成长，这是我们共同的也是最根本的动身点，我希望也信任从这个基点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利！一、 班级基本状况本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人。这半年多以来，整体看来大部分学生思想、学习进步较大。特殊是通过每周一次的班会，学校开展的兔子舞竞赛、歌咏竞赛、广播操竞赛、校歌竞赛等。大家的集体荣誉感增加了，班内大部分同学心理状态较好，主动乐观向上。二、 课外活动篇都说身体是革命的本钱，孩子能够健康成长是父母的一大心愿。学校自开学也将孩子的身体素养培育列入了章程。早操、课间操、体育特长课（篮球特长班、足球特长班、羽毛球特长班、田径队）音乐特长班、美术特长班等训练使孩子们的身体素养得到了提高。现在的他们集合站队再也不是刚开学时调菜般杂乱，再也不是集合20分钟晕倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到现在可以跑6、7圈。打饭、吃饭也做到有序的排队。这些都是他们慢慢成长的表现。学校为了丰富学生校内生活开展了兔子舞竞赛、歌咏竞赛、广播操竞赛、还有英文中文书法竞赛、我爱读书朗诵竞赛、英语口语话剧竞赛等。在这些竞赛中，我们取得成果的同时，更让同学们收获了欢乐、收获了阅历，看到孩子们满怀热忱、主动踊跃地表现，我们他们感到无比的骄傲。三、 生活篇孩子在学校中能够成长的不仅是身体，还有他们的做人。每位家长挚友把自己的孩子送到学校里面都认为学习是最重要的，但是却忽视了做人这一项。做人同样甚至比学习还要重要。在班上我们常对学生说要做一个品德高尚的人。在这九个月中，我们关注的不仅仅是学习，还有孩子们的人文道德修养的转变。这些孩子虽然有时让你生气，让你忧愁，但也会让你开怀大笑，让你的心为之一动留下感动的泪水。孩子们的一句“对不起，老师我错了。”“老师，宽恕我”、“老师，你别生气了”。无一不体现着他们和善纯净的内心。还记得吕子涵的“老师，你吃个梨润润喉吧！”，还记得李紫嫣总是在幕后劳碌着即使受着委屈也说着“老师，没事儿，我没关系的”，还记得很多和李正博回家后，打来电话说“老师我到家了。”记得李壮壮和白云波打扫卫生时那仔细的表情，记得张X龙做手工时那专注的神情。记得体育委员张贝宁即使嗓子哑了也照旧“一二一”的喊着口号。更记得晚上查寝时孩子们的“晚安，Good night”一切的一切都彷佛在眼前。他们在这里学到的不仅是书本上的学问，更懂得了怎样去做一个懂礼貌、见面问好、敬重别人劳动成果、维护班集体荣誉、相互帮助、懂得感恩的人。他们由一个衣来伸手饭来张口的小少爷、小公主渐渐变成一个独立自强的少年。这些成长信任在座的家长挚友们也都看在眼里，感受在心里。四、 学习篇学习是家长挚友们最关切的。每次考试每位学生的成果我们都有存档，考试后不仅学生做反思，总结。作为任课老师和班主任也要做深刻的反思和全方面的总结。在本学期的期中考试中有李紫嫣、杨溢、刘博、孙佳静、苏湘雯、周伟利、李易博、邢子昂、曾鹏源、马亦阳、梁贺诚、杨燚凡、吕子涵、史明竹、田帅飞、马草源、薛欣怡、齐晨炀、叶晓明、张贝宁、白云波、李正博等二十多位同学在进步，在这些进步的学生中最多的是在年级段进步115名，最少的也有2名。每次考试后名次的排比无疑给孩子们施加了压力。在不断的反思总结后，我们班在学习上存在着以下问题1、部分同学以前在小学阶段基础不扎实，学习是一个按部就班的过程，目前成果虽不是太志向，但也有一些进步。2、部分同学是因为偏科，不能实现全面发展。尽管存在着问题，但是孩子是好孩子，信任这些孩子在您和学校的良好教化下，会越来越好。家长挚友们，请您信任我们有和您一样为孩子的心。因为我们的年轻，阅历不足，处理事情，教化孩子的方法或手段不是那么的成熟恰当。希望在您发觉的同时，请您毫无保留地指责指正。起先我们也说初中是一个基础阶段，须要学生、家长和老师三方的共同努力，因为我们在这里给家长挚友提几点建议。1、指引孩子去树立一个明确的目标。这特别须要。十一二岁的孩子尽管有他们的思想但不成熟，孩子成长的路上须要家长帮他指明正确的道路，人的潜能分为语言、音乐、数理逻辑、身体运动、人际交往和自我相识等潜能。孩子可能在某一方面或者某几个方面有出众的表现，请坐下来帮孩子做细致的分析。孩子应当上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学。帮孩子确立一个目标，并要求孩子为目标去努力。2、帮助孩子培育一种意识。面对惊慌的学习，多给孩子激励加油，激励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教化孩子要有志向有目标，肯吃苦。3、和孩子一起制定一份安排。有了目标，有了意识，还须要安排。因为孩子年龄小，缺乏条理性，安排性，提前制订好安排。，一步一步按安排去走，会更简单实现目标。4、形成一种习惯。这特别重要，习惯播种性格，性格确定命运，也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长在平常的生活中应多注意孩子好习惯的培育，当优秀成为一种习惯，你的孩子想不出类拔萃都很难，好习惯不仅仅只存在在学习生活中，更细化一下也包括礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯，这些好习惯是孩子一辈子的财宝。各位家长，教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心、专心、细心，更须要耐性。我们可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。5、最重要的一点。父母们，无论你们是贫困还是富有，请不要娇惯孩子，要知道不能吃苦的孩子是很难在以后的人生中取得成就的。最终我想说的是家长挚友们请不要为了金钱而忽视了孩子，钱今日没有挣还有明天，但是孩子的教化缺乏了今日，那么明天将是灰暗的。不止是家长，老师和学校都希望每一个孩子走向胜利，在通向胜利的这条路上，须要我们共同的关切、激励和表扬。所以我们要多多的联系，刚好地了解和沟通孩子的一些状况。以更好的达到我们一样的目标。让我们相互理解，相互协作，携起手来为孩子美妙的明天，我们一起努力吧！感谢大家！我的发言完毕！家长会班主任发言稿3各位家长：大家上午好！我是xx班的班主任，应当不用我过多的介绍。首先欢迎大家来参与此次的家长会，开家长会的目的也是希望我们老师和家长能够联合起来，帮助孩子们更好的学习，在中考中取得更好的成果。在期中考试之后召开这次家长会，也是想向家长汇报一下孩子们的成果，从成果看出孩子们这半个学期的学习看法和努力的程度。中考立刻就要来了，假如孩子们还没有全身心的投入学习的话，那么在中考的时候确定考不出一个志向的成果。在学校，我们各课老师合作，在各个地方监督孩子们的学习，在家里，也希望家长们能够监督孩子们的学习。虽然说学习是自己的事情，但是这一个年龄段的学生自制力还不够强，须要肯定的监督，才能够仔细的学习。下面我先来汇报一下此次期中考试的状况：本班各科总平均分排在年纪第x，相比上个学期期末考试的成果，排名没有改变。语文平均分排在第x，数学平均分排在第x，英语平均分排在第x，物理平均分排在第x，化学平均分排在第x，政治平均分排在第x，历史平均分排在第x，相比期末考试，进步的有xx，退步的有xx，稳定的有xx。成果进步的同学有xx、xx，退步的学生有xx、xx，稳定的同学有xx、xx。进步的同学值得激励，退步的同学须要找找缘由，成果稳定的同学同样值得表扬，但还有进步空间的同学须要再加一把劲。距离中考只有xx天了，须要同学们一鼓作气，保持一个好的学习状态，迎接中考。家长们在家不要说一些丧气的话，以免打击到孩子们的自信念。要信任你们的孩子，不须要用那种以指责为激励的方式来让孩子们产生挫败感。每个同学的资质都不一样，不须要跟那些天资聪颖的孩子比，而是要跟孩子之前的成果比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就肯定可以拿到一个好的成果。只要孩子有进步，就值得激励。假如孩子始终在努力，成果却没有起色，可能是因为方法不对，也可能是因为资质问题。虽然我们不情愿承认，但是有些同学的资质的确比别人差。所以家长们，我们须要的是监督，而不是指责孩子。我知道家长们都很焦急，但是还是要留意方法，不要产生相反的效果。我们现在可以做的，就是信任孩子们。最终，祝福全部的同学都能够在中考中取得一个好的成果，也希望家长们都能够得到一个满足的结果。感谢大家！家长会班主任发言稿4各位家长：大家下午好！今日下午我们老师和家长相聚在我们x班的教室，目的是为了召开本学期的最终一次家长会。很感谢各位家长准时的来到我们家长会的现场，感谢家长们对我们老师工作的支持，我信任在我们老师和家长的努力下，肯定能够帮助我们班的孩子取得一个好的成果。这次召开家长会的目的，一是汇报孩子们最近的学习状况，二是我们家长能够做些什么帮助孩子更好的学习。这一次孩子的期中考试成果家长们应当已经特别的清晰了，我不知道孩子们的成果是否达到了家长们的预期的，但我想说的是在高一阶段成果并不是最重要的，重要的是让孩子们养成好的学习习惯，有好学习的意识，这样在之后他们学习会更加的轻松，也能够更好的学习到学问。我知道有许多的孩子在这一次考试中是没有考好的，但是我认为家长们不要太过焦急，给孩子们一点时间找到适合中学阶段的学习方法，信任他们是肯定能够取得好的成果的。家长们在孩子们进步的时候应当要给他们表扬，在他们退步的时候赐予他们激励，不要因为一次考试没有考好就指责他们，这样只会让他们更加的惊慌和焦虑。我们家长应当要做的是孩子的后盾，帮助他们找到适合自己的学习方法。现在他们也已经到了中学阶段了，许多的事情能够自己做确定了，家长们应当要放手，只在他们学习看法发生转变的时候督促他们接着仔细的学习。让他们不要在进步之后就感到傲慢，也不要让他们在退步之后就丢失了信念，这样才是对他们最好的帮助。学习是要靠自己的，家长们给太多的压力其实也是没有用的，重要的是要让他们自己对学习产生爱好，自己想要学习，而不是必需在家长的监督之下才能够完成作业，这样学生并不能够得到成长。我们老师和家长能够给到他们的帮助是有限的，许多的事情应当放手让他们自己去做，让他们找到自己之后努力的方向，在中学阶段取得一个好的'成果。最终我想说的是，不管是好的成果，又或者是不好的成果，这些都是一时的，要看他们的学习看法是怎样的，也要看他们在学校里真正学到了什么。再次感谢各位家长今日准时的来参与家长会，我信任孩子们是肯定能够取得一个好的成果的，请家长们信任自己的孩子。感谢大家！家长会班主任发言稿5敬重的家长挚友们：对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。我们班带手机现象比较严峻，假如只是为了家长不放心，我觉得可以理解。但是现在个别学生上课玩手机嬉戏，上课手机零声响了，对课堂都造成了一些不良的影响。每当这种状况，我们会没收学生的手机，也请家长们能够谅解。学生的高考，从小的方面说是为了自己，从中等的方面说为了家庭，从大的方面说为了国家。是须要学生、学校、家庭、社会全员参加的一场战斗。为此，须要家长做好以下几方面的工作。大家好！我是高二年级主任xxx，特别兴奋又一次在这里和大家相遇。首先，让我代表xx一中高二年级全体师生向到会的各位家长表示热情的欢迎和诚心的感谢！今日正好是母亲节，在此也向各位宏大的母亲道一声“节日欢乐”，祝全部母亲们身体健康，合家华蜜！今日的家长会还是分两段，先是由我通过内线广播向全体家长汇报年级工作，然后再由班主任和xx老师跟家长们沟通。首先，我要向家长们汇报的是高二年级的整体状况。高二年级自上期一开学分科后，可以用三个词来概括：稳定、健康、良性发展。稳定，表现在老师和学生人员的稳定，学生1890人，老师108人，理科班18个，文科班12个，选科人数改变微小，仅有个别学生在今学期提出变更选科。健康，表现在整个年级的学习风气和学生的特性发展上，好学、上进是年级的主旋律。良性发展表现在学生的成长方面，自分科以来，同学们的学习目的更加明确，奋斗目标更加清楚，努力方向更加明白。我们年级仍旧实行月考制，每学期有四次大型考试，同学之间形成了比、学、赶、超的良好氛围，同学之间既能相互学习、相互促进，又能彼此比照、彼此竞争，促使整个年级走上良性发展的轨道。家长会对于班主任来说是一学期中一场重要的会议，那么在家长会上班主任的发言稿要说什么呢？本文是为大家整理的托班家长会班主任发言稿，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。这次中段考试状况：六科总分，理科最高654分，是高二（16）班xxx，其次是（15）班的xxx，653分。文科最高634分，是高二（22）班xx，其次是（22）班的xxx，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三个分数段是我们这次中段嘉奖的三个等次。另外，450分以上（平均及格以上），理科有768人，占67%，文科有544人，占72%； 300分以下，理科有26人，文科有5人，这部分学生算是年级的“学困生”，更须要我们老师和家长的共同关切和教化。在学校里，学生之间发生争吵是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺压，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子当心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较软弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会赐予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争吵，或是顽皮孩子的恶作剧。结合年级特点，我们今学期的嘉奖方案，在原有基础上增加了对一般班总分第一名的同学赐予等同于特殊优秀三等奖的嘉奖，和增加设立综合科最高分奖。目的就是激励一般班的同学冒尖，并引导同学们要重视综合科。这次中段考试中理科综合最高分是287分，是高二（16）班的xxx同学，文科综合最高分是261分，是高二（22）班的xx同学。书山学海，寒暑春秋，九年磨砺，今朝放歌。你们以聪慧的心志、理性的思维、诚恳的看法，修身养性，勤学上进，英勇地接受了青春的洗礼，即将迎来人生中第一次重要的选择报考一所你心仪的中学。从而，带着求知的渴望和成才的志向，攀登更高的学识之峰，起先谱写人生更加壮美的华章。其次，存在问题及分析。目前，我们高二年级总体形势是不错的，学校领导对我们的工作是确定的。但我们还是从高标准、出成果的角度严格要求，找出差距，争取在高二时期尽可能解决好习惯、方法、心态等方面的不足，让全体同学在上高三的拐点实现完备转身。1、时间利用不够充分。做任何事情都必需要有时间的保证，没有足够时间的投入，学习、工作等等都无从谈起。但现在还是有不少同学不会珍惜时间，仍旧沉迷于网络嬉戏、网络小说或其他无聊事务之中，把这么有限而珍贵的学习时间白白奢侈掉。这类同学可以被看作是“不读书”的代表。我们首先展示一下我们孩子的作品：前面这里是孩子们粘，涂，画的作品展示；后面是孩子们粘，折，画的作品展示。2、学习专注程度不够。不少同学表面上看学习很用功，平常也看不出有什么不良习惯，在家长、老师面前表现得都很乖，但就是不见进步。究其缘由，往往就是专注程度不够，有的因为学习没有目标，毫无动力，做一天和尚，撞一天钟；有的因为结交挚友太多、太滥，造成思想比较困难；有的是跟家长、老师玩“躲猫猫”，暗地里谈情说爱、纠纠缠缠等等。（劝学）里面有这么几句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。这也就是说明做事要用心、专心的道理。这类同学可以被看作是“书不读”的代表。3、学习方法不科学。也有不少同学在平常的学习中真的特别刻苦，所花时间、精力往往比其他同学都多，但就是成果不见长，心里的确特别郁闷。视察一下这类同学，往往会发觉他们缺乏科学、合理的学习方法，似乎对时间的安排、学科的侧重、学问点的把握等等方面，没有进行科学、合理的分析和安排，以致无从实现高效学习。这类同学可以被看作是“读死书”的代表。感谢您的阅读，祝您生活开心。家长