2022校长述职报告_2.docx

2022校长述职报告校长述职报告1一学期忙劳碌碌，又好像过得很快！回望一学期工作，更多的是收获与感动！标准化建设，打造办学条件高地规范化管理，推动学校健康发展两校合并，组建了一个新的大家庭，管理问题成为全体班子成员的一大挑战和考验，而规范化管理则成为破解这一瓶颈的第一突破口。一是构建"一校两部四块"管理大框架，即学校设小学部、初中部两个学部，在老师支配、教化教学业务上都相对独立，设一个后勤服务中心、一个餐厅服务中心，这四块分别有一名副校长主管；两个学部都分设教务处、德育处，以强化教化教学管理，条块分工明确、协作协调一样、工作运行高效。全部班子成员都要包年级、包班、包教研组，每天值班领导要对教化教学常规工作和校内平安等做好全方位的监督、检查，发觉问题第一时间解决。二是建章立制，促进学校工作制度化、规范化。相继制定了一日校长值班制、老师区级及以上级别评优选先制度、关于规范学生行为的二十条规定、关于规范老师办公、教学行为的十八条规定以及中心学校财务管理制度、老师办公考勤制度等，进一步规范了学校管理、老师管理和学生管理，使学校方方面面的工作有法可依，公正透亮；老师主动工作的内驱力得到激发、学生自我约束自我管理的意识得到强化、学校管理走上规范、健康的轨道。专业化发展，提升老师教学实力在师资队伍建设上，始终注意人文关怀，量才而用，人尽其才，着眼于老师专业发展，培育强大的群体优势。一是实施"拓展视野走出去"策略。把每一次培训学习的机会都当做老师提升教学实力的最好平台，主动组织老师参与在开发区举办的魏书生报告会、在滨州举办的朱永新报告会等，教学德育管理人员参与市级教学创新成果展示及研讨会，小学科学、初中语文、地理、英语等学科参与省市级教学研讨活动。市区级"三名"培育工程人员到国家教化行政学院参与为期一周的培训等等，每次活动，我校都是尽可能多的派老师参与，返校后，刚好组织沟通研讨，谈感想、说收获，实现了资源共享、实力同长，今年10月，我校还被评比为滨州学院老师专业发展学校。二是实施"全面提升大教研"策略。初中部的三段五环、小学部的"335"生态互助课堂教学模式探究与试验，利用山东省远程研修平台进行"信息技术变更教学行为"的研修，通过编写教学设计、观课、评课、提交成果等环节，有力提高了老师实力。实行周公开课制，每位老师一学期都有2至3次执教公开课，将自己的课堂教学当做大家打磨探讨的素材，把拉呱式、探讨式等形式引入教研活动，老师全员、全面、全程卷入教研活动，老师的课堂教学实力得到肯定提高。现在已立项探讨课题省级5项，市级2项、区级2项。今年全校共有15名老师被评为市、区级教学能手，一支有学识、有实力的老师队伍正在强壮成长。三是实施"欢乐读书同成长"策略，把学习课标、教学常规、教化理论专著作为提升业务的重点，把阅读哲学经典作为修身养德提高生命质量的途径。为老师免费发放做老师真好、学生第一两本书，为三名工程培育人员发放书籍和刊物，本年度光报刊订阅就12000多元，开放图书阅览室，每周至少要读一篇教化文章、写两篇读书札记或教学日记（一读二写），在读书中陶冶了情操，在反思中提高了实力。多样化开发，丰富学校课程资源课程是教学的重要载体，只有丰富的课程资源才能激发学生的学习爱好，培育学生的学习实力，推动学生全面发展和特性化成长。一是不断丰富完善校本课程体系。结合学生实际，挖掘本土资源，开掘老师潜力，主动开发校本课程。现已开发了中国象棋、生物、书法、学生礼仪等校本课程，对于学生智力开发、爱好培育、习惯养成、学问积累都起到较好作用。二是主动组织开展各种社团活动，开发微型课程。以老师的其次专长带动学生的发展，全部老师都可以依据自己专长辅导一个活动社团，学生实行选课走班。现在，葫芦丝、竹竿舞、书法、折纸、剪纸、刮蜡画、萨克斯、军乐队等二十多个活动队有序活动，给每一个学生供应了一个展示才华、享受胜利的机会。另外，专题性的活动也纳入课程管理，如以"感恩教化"为主题的"五个孝敬日",即三八节、母亲节、父亲节、老师节、重阳节，感动女性之宏大、母爱之温顺、父爱之刚毅、老师之无私、老人之受尊。初一学生素养拓展训练、初二学生社会实践训练以及每年的读书节、体育节、艺术节和校刊启航和校报芳草地，都为学生施展才华架设了宽敞的舞台。习惯化培育，变更学生行为我校始终把德育工作摆在素养教化的首要位置，构建共建、共管、共育三结合的德育网络，形成了社会、家庭、学校三育人的立体格局。一是以爱国主义教化为核心，坚持每周一次升国旗和国旗下的讲话制度；主动开展"做文明学生，建文明校内"演讲竞赛活动，开放德育展室，写感受、记留言，对加强爱国主义教化、提高思想素养起到肯定的主动作用。二是依托各种活动载体，开展德育实践。清明节祭扫，缅怀先烈丰功伟绩；学生入队宣誓，培育学生的组织先锋意识；向英模学习活动，净化学生的心灵；"手牵手，共建节约型校内"活动，培育学生的节俭意识。三是家长会、家长委员会、家长学校，架起了家校沟通的桥梁，每学期老师都要向学生家长述职、校长向家委会述职，仔细听取家长对学校和老师的看法和建议。四是开展整治校内及校内周边环境活动，有力规范了学习行为、有效净（静）化了学校的软硬环境。同时，餐厅、平安、宣扬、总务、办公室以及各个级部的工作都很突出，服务学校大局、协作中心工作、经验各种考验，都受到好评。另外，我对个人要求也比较严格，我特别敬畏所从事的教化工作和岗位，谨言慎行、严于律己、尽职履责。我也特别认同和仰视各位老师和班子的同志们，你们静默奉献专心工作早来晚归，你们用情管理爱惜学生帮助学生，你们用真诚和宽容理解我、支持我，正因如此，学校才会开创了风清气正、主动向上的良好局面。面对当下激烈的竞争形势，我们既要看到成果，也要理性地相识到我们工作中存在的问题和不足，下学期，我们学校工作的主题就是"深化抓改革，精细抓管理，全力打造高质量品牌".为实现这一目标，重点抓好六方面工作：一是要重点抓好课程体系建设和校本课程开发。树立大课程思想，努力构建符合我校老师和学生实际的详细明白的课程体系，将德育活动、平安教化、社团活动等都要纳入课程管理，以课程建设与管理推动教学提升。二是要重点抓好课堂教学模式的探讨与实践。调动全部能调动的力气，充分发挥学科组长的主观能动性，落实班子成员包组制，通过示范课、观摩课、说评课、教学大比武等多样化的形式，让课堂教学模式在各学科落地生根，办成学校特色。三是要重点抓好校本培训和校本教研活动。通过师徒结对帮扶、三名老师引领、个人发展规划等多种形式开展培训，以培训促学习，以学习促思想转变和实力提高；开展全员卷入式教研活动，让校本教研制度化、规范化、有实效。四是要重点抓好师生读书活动。把读书作为老师思想转变的重要途径，把读书作为老师专业成长的有力引擎，把读书作为班子成员提高管理实力的利器。主动探究在语文课中开设阅读课，以丰富学生的积累。要制订切实可行的读书安排，开展丰富读书活动，做好读书效果的管理与评价。五是要重点抓好学习环境的治理和学习习惯的养成。通过各种有力有效地措施刹住"乱"的现状、制住"吵"的状况、培育"静"的环境、养成"学"的习惯，实现规规则矩入校、安宁静静入室、认仔细真学习的目标。想方设法发挥好家委会家长学校的作用。六是要重点抓好精细化管理。克服一个"怕"字，不惧一切地管理；注意一个"细"字，一丝不苟地管理；突出一个"精"字，精益求精地管理；强调一个"闯"字，创新方法地管理。克服虎头蛇尾的形式主义、克服被动工作的等靠思想、克服因循守旧的传统意识，让有实力、有思路、肯吃苦、肯上进、顾大局的老师进入管理队伍。我想，只要我们团结一心，合力共为，就没有战胜不了的困难！我更信任，在我们的共同努力下，中心学校肯定会走上更加美妙的征程！以上汇报，若有不当，敬请各位领导、老师们指责指正！感谢大家！校长述职报告2我是心怀着对教化的幻想到xx学校任职的，我心中常常在追问，什么是真正的教化，办怎样一所学校才可以实现真正的教化。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在*学校工作的两年多来我特别华蜜，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对将来有用的东西，我的心中充溢欢乐。刚过去的一年对xx学校来说非同寻常。这一年，我们有特别难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教化关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校，那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期盼，而且，我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工同心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽志向的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差平安隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮。在一年的乐观心情和充分的自信中，*学校反而一越而成为令整个上海教化界瞩目和振动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教化局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教化代表团达47批。我校由一所被兄弟学校怜悯的学校一变为关注和争议的对象，成为令很多名校恐惊的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满足率达xx%，年投诉率共76起，小于千分之三。教职工对学校很满足和较满足率达xx%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于其次期办学设施改造，进一步为师生供应良好的环境。今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达xx元。今年也是老师福利待遇最好的一年，奖金福利达xx元，含学校担当的四金xx元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将担当三十二册的一课一练编撰任务，预料明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另一方面熬炼和培育了我校老师的命题实力，为这些老师成为*学校引以为豪的名师创建了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创建了较好的条件。今年区教化督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共l2所学校被评为优秀。今年12月初，我校正式被区教化局认定为重点扶持的初中，将在将来三年内受到政府赐予的特别实惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校。我信任，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，*学校肯定有美妙的将来，肯定能成为上海名校。总结一年来取得的成果，我认为我们做对了三件事，这三件事却围围着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择。我们的战略选择是20xx学年度的管理与合作年，20xx学年度的学习与服务年，20xx学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教化服务诚信体系，这一体系包含四个内容：1、作出质量承诺。2、制定质量管理制度。3、改革质量管理部门。4、建设校内人才市场。这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺当完成，竞聘上岗的教职工工作非常努力，团结协作风气日盛。正是通过管理与合作年，我校胜利地完成合并任务，并胜利地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范。今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创建美妙将来的办学理念，初步完成教化以人为本的观念转变的关键一年，预料这一年中，将发生很多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必定的过程，我希望通过这一年的学习与争辩，我校将形成教化服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基矗。二、我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业发展创建良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步变更了学校管理方式，我信任，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式肯定会在*学校形成。三、我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的学问世界，向善的人际世界，美妙的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务，或许须要广阔教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步形成。我们努力在做的三件事，已带动了学校可持续发展，我想xx学校的崛起将不是偶然的，而是长久的。为了有效地带领这所学校成向胜利，这一年中我个人做了以下几件事：1、我坚持读书学习。我认为校长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教化、企业经营管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写作成为我生命中不行缺少的习惯。2、我努力完成自己的角色转变，努力由老师转变成时代所须要的教化思想家、学校经营者。这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教化思想，二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作，我几乎不参与各种各样的应景的应酬活动，放弃了很多休息的时间。3、我在努力使自己保持醒悟。首先对自己的言行保持醒悟，虽然我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充溢个人价值得到实现后的喜悦，但是，我醒悟地知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，假如我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣羞辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。其次，对这所学校的现状保持醒悟，我醒悟地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，假如我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会许久。因此，我将发觉问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。4、我立志为学校振兴长期工作。校内外总有些人出于好意揣测我将要离开*学校，虽然我不会一辈子留在这里，我把我离开*学校的时间设定为：（1）我已亲眼目睹了这所学校成为名校，而且真正进入良性循环，地位不行动遥。（2）大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的，人们总喜爱新事物，我也喜爱新事物。（3）我犯错误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错误也不愿不做为。我常常犯错误，因为我喜爱挑战权威挑战很多司空见惯的东西，喜爱冒险，所以我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法宽恕的错误时，我自动走下主席台，我不会恳求宽恕，假如我的所做所为不符合学校利益，我应当对自己的行为负责，应当付出代价。我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑，大多是长期的战略上的筹划。所以，我现在并不准备离开，我还有许多事没有做，我还有那么多幻想。到今日为止，没有一个领导找我谈过话，征求过我看法，我打算了一大堆话准备在领导找我谈话时要说，可没人找我谈。最终，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作特别开心，他们特别尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们骄傲。我与老师们合作也特别开心，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。我期盼着明年，我们合作开心。