logo设计大赛策划书（优秀4篇）.docx

logo设计大赛策划书（优秀4篇）伴着时间的消逝，辛苦的工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。信任写策划书是一个让很多人都头痛的问题，下面是小编细心为大家整理的4篇logo设计大赛策划书，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。篇一：logo设计大赛策划书 篇一一、活动主题：寝室文化艺术节之LOGO设计大赛二、主办单位：某某高校学生会三、策划承办单位：某某高校学生会生活部四、赞助单位：、高校生精英论坛五、活动时间2011年3月25日4月20日六、参赛对象面对全校学生，分为专业组以及非专业组进行竞赛；专业组主要包括设计类专业学生，提倡各学院组织初赛。七、作品要求1、Logo易于识别，标记性强；2、Logo简洁美观，艺术性强；3、Logo构思新奇、寓意丰富，设计感强；4、Logo紧扣“寝室文化”主题，健康向上，主题性强；5、Logo不得侵扰第三方的学问产权，不得含有任何涉嫌民族卑视、宗教卑视、威逼国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容，作品应附有简介和作者姓名、学院、班级、联系电话信息。八、作品提交1、每份作品需提交电子稿和打印稿（或手绘稿）各一份，每学院提交作品不得超过10份（设计艺术学院除外）；2、打印稿（或手绘稿）尺寸不超过50cmx50cm，于4月19日前以学院为单位交校学生会办公室（学生活动中心A102），联系人：陈治权1520xx52645；3、电子稿于4月19日前以学院为单位发送至校学生会生活部电子邮箱：xxsh_shb。4、全部应征作品恕不退还，请投稿者自留底稿，决赛时将用于现场展示。九、嘉奖方法特等奖1名，颁发录用证书及奖金300元，并将该设计作品确定为我校寝室文化节LOGO 。如没有合适的作品，该奖项可空缺。一等奖2名，专业组和非专业组各一名，颁发奖状及奖金100元。二等奖4名，专业组和非专业组各两名，颁发奖状及奖金60元。三等奖8名，专业组和非专业组各四名，颁发奖状及奖金20元。篇二：logo设计大赛策划书 篇二一、运动主题寝室文化艺术节之LOGO设计大赛二、主办单位某某高校学生会三、承办单位某某高校学生会生活部四、救济单位策划之家网、高校生精英论坛五、运动光阴2011年3月25日4月20日六、参赛对象面对全校学生，分为专业组以及非专业组进行竞赛；专业组首要包孕设计类专业学生，提倡各学院组织初赛。七、作品恳求1、Logo易于分辨，标记性强；2、Logo简洁雅观，艺术性强；3、Logo构思簇新、寓意丰厚，设计感强；4、Logo紧扣“寝室文化”主题，健康向上，主题性强；5、Logo不得侵扰第三方的学问产权，不得含有任何涉嫌民族卑视、宗教卑视、要挟国家间睦邻友爱关系以及其他有悖于社会道德风俗的内容，作品应附有简介和作者姓名、学院、班级、接洽电话信息。八、作品提交1、每份作品需提交电子稿和打印稿（或手绘稿）各一份，每学院提交作品不得超过10份（设计艺术学院除外）；2、打印稿（或手绘稿）尺寸不超过50cm×50cm，于4月19日前以学院为单位交校学生会办公室（学生活动中心A102），接洽人：陈治权15200852645；3、电子稿于4月19日前以学院为单位发送至校)(学生会生活部电子邮箱：xxsh_shb。4、全部应征作品恕不退还，请投稿者自留底稿，决赛时将用于现场呈现。九、嘉奖措施特等奖1名，颁发录用证书及奖金300元，并将该设计作品断定为我校寝室文化节LOGO 。如没有相宜的作品，该奖项可空缺。一等奖2名，专业组和非专业组各一名，颁发奖状及奖金100元。二等奖4名，专业组和非专业组各两名，颁发奖状及奖金60元。三等奖8名，专业组和非专业组各四名，颁发奖状及奖金20元。篇三：logo设计大赛策划书 篇三一、活动主题：创意Logo,征集草坪，教室，图书馆，食堂，宿舍楼道的创意标语。符合高校生时代气息，不能过于夸张，内容温馨、励志、文明、富有感染力。二、活动时间：11月11日11月30日三、活动形式：本次活动以公开的形式在学院内招收参赛Logo（电子版或纸质版），由评委和老师选出最具创意及最符合本次系列活动主题的10个Logo后，以这10个Logo作为备选作品并以现场投票的形式选出NO.1人气Logo作为本次系列活动的主题Logo。（嘉奖内容探讨中）四、活动流程：1.活动宣扬:社团宣扬，海报宣扬。2、全院收集参赛Logo ，以A4纸质版或电子版发送到email protected3、选出前十名进行现场述评以及现场观众投票。4、颁发奖状和奖品五、参加方式：从11月11日活动正式起先至11月21日晚7点前这期间，以个人或团队（23人）形式把参选作品及姓名与电话号码等联系方式分别以压缩文录及TXT文档方式保存，再以电子邮录的方式发至Logo征集专用邮箱（待定）六、评比制度及要求：1、要求作品必需是原创，不得抄袭他人，否则取消参赛资格。LOGO电子版或手绘版皆可。2、要求作品简洁明白，富有寓意，有肯定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别和传播。3、来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式（长短号）及简要的设计说明（例如如何突出主题，设计的创意来源及颜色搭配的含义等）。4.7个入选作品在征集时间截止后由特邀评委选出。5、人气Logo在7个入选作品中产出，由现场投票结束清点后所获票数最高的参赛作品获选。6、 最具创意Logo可同时是人气Logo,同样是在10个入选作品中诞生，由创作者们阐述Logo的寓意，最终由评委们选出。7、 参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予接受。8、 指定征集时间外所收集到的参赛作品不予接受。9、 所收集到的信息中缺乏参加人员姓名或联系方式的参赛作品不予接受。10、同一参赛人员可供应多个参赛作品，不重复加分，但若同时以个人和团队的形式参与则只各加一次分。11、 获实物奖品者在系列活动结束后将会有工作人员通知领取。七、嘉奖方案：1、入围Logo（10名）：社会实践分+0.1、特殊礼物一份；2、NO.1人气Logo（1名）：德育分+0.2；Logo方案将被选作本次系列活动的主题Logo；特殊礼品一份。策划书备注： 附：logo设计标准（一）、logo设计原则1、 设计作品应符合环保主题，形象清楚，构图饱满。2、 设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。3、 设计要符合作用对象的直观接受实力。4、 内涵丰富，力求创新。5、 色调要显明，便于识别。6、 作品规格:500x500像素大小，200辨别率，透亮或白色底。每份作品请附上说明，如设计理念或含义等，也许100字左右。（二）、评分细则1作品美观，完全符合设计原则。 10分2作品较美观，基本符合设计原则。 8分3作品表现一般，按分数依次递减。最低分为0分。篇四：logo设计大赛策划书 篇四一、活动意义班级logo设计大赛策划书为了呈现当代同学们自主创新实力，增加班级凝合力，发扬班级优秀的传统；为了每位同学在提高自我水平上，形成良好的团队合作意识；为了拓宽同学们的表现力，培育自主创新实力，展示班级风采。基础部团总支号召在校学生为各自班级设计logo及口号，在促使班级规范化的同时，建立和提高班级在学校师生的心目中的形象，丰富在校学生课余生活。二、活动主题精于心，巧于形，创意班级风采三、活动主办单位心理健康部01、02班支部四、活动对象及范围基础教学部各班级五、活动时间及地点时间：地点：六、活动的内容及形式1、活动内容：6月1日心理健康部01、02班支部将实行“班级logo设计大赛”。主旨在于体现班级文化、班风、班貌，培育和学习团队合作精神，增加班级荣誉感，充分呈现同学们的自主创新设计理念。本次活动是以“精于心，巧于形，创意班级风采”为活动主题开展。2、活动形式：此次活动是以基础部全部班级为活动对象。要求作品要能体现出当代体育生的班级风采和班级凝合力，发扬班级团结精神和其他优良传统，营造良好的班级学习、沟通气氛，创建出和谐向上的校内文化氛围。另外作品要简洁明白，富有寓意，有肯定设计内涵，创意性，具有较强的视觉冲击力。活动中，各班同学都主动参加设计出具有新奇且寓意丰富的班级logo（图形标记和口号），充分展示了自我对多姿多彩的校内生活以及对班级的酷爱。本次竞赛中得奖的作品我们将会公布在基础部教学楼的宣扬栏上，届时欢迎同学们的观赏。本着内容主动健康，符合活动性质和目的，设计新奇、有创意，富有美感，反映专业班级特色，触动人心的评比标准。以班级为单位，参赛作品不限，自己对作品进行介绍。3、奖项：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：5名最佳创意奖：1名4、奖品：一等奖：荣誉奖状+精致奖品二等奖：荣誉奖状+精致奖品三等奖：荣誉奖状+精致奖品优秀奖：荣誉奖状最佳创意奖：荣誉奖状+精致奖品七、工作支配1、前期打算工作：到各班宣扬活动，安排工作。出海报一张；支配主持人、主持稿、致辞稿。调查各班参赛状况。制作评分条、申请音响设备、制作邀请函。初步上交各班参赛作品。最终收集各班作品，并支配出场依次；团干开会，安排赛程工作。2、中期进展工作：发邀请函。布置现场a、布置幕板b。摆设并调试设备c。摆设桌椅3、竞赛进展工作：a、收发评分条b、统计评分c、上交评分状况d、写奖状八、后期工作1、现场工作：归还音响设备整理桌椅卸下布置品打扫现场卫生拍照留念2、书面工作：整理活动书面存档，总结活动。九、竞赛流程4：304：35主持人宣布开幕4：354：45领导致辞4：455：35各班参赛5：405：50现场颁奖5：505：55主持人宣布大赛圆满结束。十、经费预算1、水15瓶30元2、奖品7件70元3、彩带3卷5元4、气球1袋5元总计：110元十一、邀请嘉宾信任通过此次活动的策划、绽开和评比让我们更信任只要通过大家的团结合作，我们的创建力是无穷的。基础部是多元化，实力系部。