2022有关学校工作计划锦集六篇.docx

2022有关学校工作计划锦集六篇学校工作安排 篇1第一站，育出湘、鄂、渝三朵金花桂塘九年寄宿制学校中考第一站硕果累累桂塘九年制学校杜海斌20xx年湖南龙山县全县初中毕业会考已拉下了帷幕，据县教化公布的信息，桂塘九年制学校实考总分600分以上共达56人，700以上3人。已被龙山高级中学录用29人，龙山皇仓中学录用68人，含10名特长考生，有4名学生上吉首高校师范学院分数线，2名学生上湖南省第一师范分数线，居召市地区第一名，县农村中学前列。第一站，湘、鄂、渝的三朵金花具有戏剧性的是，在这次中考中，前三朵金花分别属于湘、鄂、渝三省市籍，并都达700分。剪利付，704分，湖南龙山县桂塘镇籍；彭英武，703分，湖北来凤县百福司镇籍；梁炎，700分，重庆市酉阳县大溪镇可达乡籍。除剪利付报得是龙山高级中学外，彭英武、刑梁炎都已被龙山皇仓中学录用。桂塘镇地理位置特别，人口众多，是龙山县乃至湖南省的西陲窗口重镇，位于湘、鄂、渝三省市交界之处，西北接湖北来凤县南陲重镇百福司，西南与重庆酉阳县东陲大溪、可达相连，距龙山县城114里，距酉阳县城144里，来龙二县隔河相望。长江洞庭水系沅江一级支流酉水，与龙山八面山平行相依，作为三省（市）的界线，由北往南，贯穿龙山、来凤、酉阳三县，也把桂塘、百福司、大溪三镇人民紧紧连在一起。通婚、赶集和一年一度的边区农夫运动会，使三镇人民从血缘、生活、文化上渐渐融合，成为一体。原桂塘初中于1983年业已拆除，桂塘及部分边区学生只好分流到咱果中学（距桂塘38里）、县城中学（距桂塘114里）、召市中学（距桂塘59里）就读。桂塘九年制学校“应愿而生”，由原桂塘华翔希望小学扩建而成。20xx年6月份动工，现已初具规模。20xx年春，起先招回各校初一、初二桂塘籍及边区学生，20xx年秋有了九年级，成为一个真正的九年寄宿制学校。学校占地面积35亩，现有28个教学班，2639名学生，小学部1756人，初中部883人，其中寄宿生1223人，有老师员工91人。在2639名学生中，其中湖北籍生87名，重庆籍生113名。在199名初三毕业生中，共有鄂渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外，另有彭楚江、向玉珍两名重庆籍考生，分数达650分以上，都已被龙山皇仓中学录用。回顾，列车的初步第一站的胜利，离不开学校全部师生的共同努力。学校初刚刚扩建时，就有人预言，桂塘坝是办不好初中的。听到这些，刚从咱果初调过任来的张光文校长感到了压力及老百姓们的期盼。当了解了这一届毕业生的状况时，这份压力就更重了。原来，原来学生就历经转校波折，对学生的学习习惯、养成习惯产生了很大影响，加上部分的“尖子生”留在了龙山县城中学和召市中学，并未回来。能否打好桂塘九年制学校的第一站，成了桂塘九年制学校顺当胜利的关键。有了压力，也就有了动力。怎样抓好管理，怎样提高教化教学质量，成了学校的首要课题。张光文校长带领学校班子成员，参考各方面看法，制定了一系列方案措施。班级管理上，重抓班主任工作，采纳班级目标管理评比模式，进行班级管理，督促学生良好习惯的养成；教化教学上，注意现代教学手段的运用，向爱好要质量，开办音、体、美爱好班，实行各学科学问竞赛；特色上，依据学校特别的地理位置，发动学生进行校内山歌传唱，让学生唱山歌，编山歌，通过山歌的形式，向学生进行思想品德教化；队伍建设上，张光文校长常常通过例会、谈话等方式，给老师们打气，常常组织开展与周边学校之间的沟通活动，一有机会，就让老师们去外面听课学习，回来再上一堂汇报课。20xx年5月30日，桂塘九年制学校胜利地举办了第一届艺术节，获得了广阔乡亲的好评，也换来了社会各界人士的认可。不懈地努力，最终迎来了可人的胜利，也换来了更多的认可和敬重。下一站，没有终点学校第一站的胜利，给学校带来喜悦与动力，也迎来了着新的挑战，当然，也将有更多的边区学子进入学校学习。正如学校张光文校长所讲，学校的第一站，是攻坚战，现在拿下来了，它离不开上级领导的关切，离不开父老乡亲的支持，更离不开全部老师们的努力；但俗话说“打江山简单守江山难”，我们应当享受胜利的喜悦，但我们不能沉迷，我们更应当全心投入到学校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我们是一辆没有终点站的火车，我们要打造的不是一站，而是多数站；学校应当更加重管理，求质量，努力使桂塘九年制学校成长为一所团结、奋进、和谐的边区民族示范校，这才是我们的终级目标！学校工作安排 篇220xx-20xx学年，学校将根据党十八大提出“办人民满足的教化” 这一目标，不断深化贯彻和落实科学发展观，以新课程改革为统领，深化课堂改革，优化课堂教学，将素养教化理念和德育教化落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理，加强校内平安，养成教化与校内文化建设，全面营造“学生憧憬、家长放心、老师安心”的育人环境，不断提升学校办学质量。结合学校实际，特制定本工作安排。一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实教化规划纲要，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，把立德树人作为根本任务，着力提高教化教学质量，在镇中心学校的领导下，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题探讨促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实平安管理，建设平安校内。齐抓共管，同心协力，努力使学校各项工作在上新台阶，再创新辉煌。二、基本状况全校16年级共有学生85人，其中女50人，少数民族 54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。教职工20人，其中专任老师14人（外出支教4人，镇政府跟班1人），临时工1人。三、工作目标1、以人为本，德育为先，深化养成教化（爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教化活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教化）。2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。3、深化开展教研活动，主抓老师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。4、加强学校平安教化力度，创建平安校内。5、推动义务教化均衡发展，促进教化公允。四、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教化教学质量。2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高老师爱岗敬业精神。3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校内文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。五、 工作措施（一）把握重点，做好开学前打算工作。依据全镇校长主任会议精神，在2月26日召开的全校教职工会议，落实开学的各项打算工作， 3月1日学生入学注册，3月2日正式上课，同时做好开学时的“四个一”工作（即升好第一次国旗、开好第一次班会、上好第一节课、完成好第一次大扫除）。（二）以人为本，抓好两支队伍建设。一是抓好学校班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导队伍中进一步强化仔细学习、增长才能的自觉性。各班主任能敏捷探讨新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时期管理须要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校领导班子服务意识，强化工作的责任感、事业心。实行民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝合老师力气，一心一意为学校发展作贡献力气。二是切实加强老师队伍建设，着力打造老师良好形象。接着加强老师职业道德建设，加强德育工作，主动引导老师树立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。敬重、酷爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守老师职业道德规范，增加“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责随意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。三是加强校本培训工作，打造学校自己“名师”。进一步加强校本培训工作，主动开展校本教研活动，促进老师的专业发展，切实提高老师教化教学业务水平，创建学习型老师群体，实现全方位、长时间的过程培育，尤其是加强骨干老师的培育与运用，做到“用有人才、用好人才”。（三）抓好德育，强化学生养成教化。深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，深化开展文明行为习惯养成教化，爱心教化、诚信教化、爱国主义教化。在上级教化行政部门的正确引领下，详细做好五个方面的工作。一是切实加强少年儿童思想道德教化。以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，通过校内广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培育少先队员的爱国主义热忱，自觉接受爱国主义教化；通过对革命传统的相识，不断加深对少先队员的集体主义教化，培育少先队员敬重师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。二是以读书活动为载体，狠抓爱国主义教化。以少年队组织为龙头，结合读书活动，激励广阔少年儿童主动行动起来，推动读书活动宣扬教化实践活动深化开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展读书活动，提高活动质量、效果。三是加强行为规范的养成教化。开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教化活动，培育学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的中小学生守则和小学生日常行为规范的基础上，实施自我管理、自我教化、自主学习的“三自”常规管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培育各个年级段应养成的习惯，分别支配教化重点。班主任依据本班特点，创建性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“文明岗”的作用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等方面实行自主管理、自主评价，并刚好反馈，对综合表现好的班级发放流淌红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的主动性，形成优良的校风、班风和学风。四是加强业务培训，提升班主任管理水平。合理利用班主任例会时间，开展管理沟通，专题研讨，案例分析等活动，提高班主任的整体素养。组织学习国家教化部下发的关于进一步加强中小学班主任工作的看法，让班主任充分相识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。（四）强化管理，推动教化不断创新。一是加强课题探讨，深化教学改革。主动激励老师参加“一校一名师，一师一优课”活动，促进教学质量的提高。二是扎实做好体卫艺工作，促进学生全面健康发展。体育艺术教学是教化工作的一个组成部分，主动开展学校其次课堂教学，组织广播操和大型课间竞赛活动，组建各种爱好小组并开展活动，组织开展校内书画竞赛，使学生特长得到发展。三是主动创建条件，开展教研活动，推动高效课堂。努力做好教学开放周工作，按教育处的工作安排，仔细开绽开放周的教研活动工作。通过开放周就教学状况，教学效果提出问题，再探讨问题，从而达到解决问题的目的。深化教学一线，了解学校教化教学状况，查找教化教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到订正问题解决问题的目的。（五）增加投入，努力改善办学条件。一是扎实做好后勤工作，主动、主动为教学服务，为师生服务，做好学校教化、教学工作的一切物资供应，教学创建良好条件。加强学校固定资产选购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。修理课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美器材设施按满意教学需求进行配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常运用。净化、绿化、美化校内，让全校师生在清洁、美妙的环境中工作和学习。二是严格执行财务管理制度，合理运用各项经费，安排开支，安排供应，专款专用；实行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受上级有关部门和群众的监督，每月或期末向全校老师公布经费运用状况。（六）多措并举，突出和强化平安工作。学校常规管理要始终把平安工作摆在突出重要的位置。严格执行学校的平安管理制度，亲密协作，管、查、改多措并举。不断增加师生的平安防范意识、自我爱护实力和法制意识。主动协调派出所、村民小组等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生平安稳定。主要工作：启动平安活动月方案；切实加强平安技能的演练；召开交通平安专题教化会；每月出版平安专题墙报；定期对学校周边环境进行全面排查；切实做好各种流行病的预防教化工作。学校工作安排 篇3一、指导思想：为贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，树立“为国教子”“教子做人”的家庭教化观念，切实履行指导家庭教化的责任，推动区域和谐家庭创建，促进学生全面、健康发展。二、工作目标：1、进一步强化常规工作与要求，不断提高广阔老师指导现代家庭教化的策略与实力，全面提升家长的整体素养，引导家长更好地驾驭科学的教化方法，努力使家长成为幼儿教化的合作伙伴，争创合格家长学校。2通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教化方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教化规律、办学思想和校规校纪；相识家庭教化的意义、作用，增加家庭教化的使命感和责随意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为子女健康成长营造良好的家庭教化环境。3开展主动与家长沟通的活动。本学年，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好打算，让家访真正起到实效。各班本学期必需与80%左右的学生家长取得联系，沟通学生的学习、生活状况，填写好家校联系单。4采纳多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如开展同一年级不同层次学生家长分层活动，结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动，开展倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。三、详细工作措施：（一）加强常规管理，落实考评制度。1、为了保证家长学校学员的参加率，学校接着加强点名签到制度。每次上课前两天由政教处发出书面邀请，要求家长刚好信息反馈，保证出勤率。2、接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，并做好家长学校教材整理汇编。3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并刚好整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。4、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。（二）完善授课内容，扩大宣扬力度。丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从学生的须要、家长的须要动身，丰富授课内容和活动形式。1、从家长、学生的须要敏捷支配的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。为此，本学年我们将接着利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。2、宣扬教化上的有关法规、大事的内容。支配一些教学时间，接着向家长们宣扬学习进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法、公民道德建设实施纲要，使家长们了解较多的家庭教化的政策、法规和意义等。4、围绕学校中心工作的内容。以“为孩子一生的华蜜奠基”的办学理念，把培育学生良好的品德与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学年，我们要接着开展“养成好习惯”教化，围绕学校制定的沙冈小学学生日常行为，逐步培育学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教化教学秩序，促进校内文明与和谐。（三）丰富活动形式，增加家访实效。1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的看法和建议，深化探讨家长学校工作。2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。（1）本学年除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面对家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长探讨沟通，给每一个家长供应发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论阅历、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。3、加强家访工作的力度。我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参加全员德育，深化开展家访工作。每班任课老师每学期必需共与80%左右的学生家长取得各种联系，沟通学生的学习、生活状况，填写好家校联系单。若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好打算，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。4、主动主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持亲密的联系，对家庭教化有困难的学生争取多方力气赐予帮助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教化威信，促成良好育人环境的进一步形成。四、每月工作支配：3、9月份：1制定家长学校安排。2成立其次届家长学校领导班子和家长委员会组织，召开本学年第一次家委会会议。3一二年级新生家长学校集体授课。4.与红进村委会共同开展亲子阅读告家长书。5.倾听窗外声音:邀请部分家长座谈，制定红领巾百家讲坛授课安排。4、11月份：1中年段家长集体授课、家长会。2与红进村委会共同开展“关爱女孩”活动。5、12月：1邀请家长讲师团成员来校讲座。校长联系后确定（全校家长会）2与红进村委会共同开展“爱心父母大联盟”活动。6、2月：1六级家长学校集体授课：走进毕业班孩子的身心世界。2亲子阅读指导。3优秀家教论文评比。4、家长学校阶段性总结，材料收交。学校工作安排 篇4一、指导思想学年，我校家长学校将以党的十八大精神为指导，以有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，驾驭科学教化方法，努力提高广阔家长的素养和家庭教化水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教化氛围。二、工作目标.使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。.驾驭家庭教化的方法，提高教化效果。.开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯。三、详细要求与措施（一）加强组织领导，落实教学内容1组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2教学内容落实：依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。（二）健全制度，规范管理1建立各项制度，实行制度管理2建立评先表彰制度。每期评比一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并实行表彰。3建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，上课老师的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。（三）加强教学探讨，提高业务水平1定期组织家长委员会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。2定期组织上课老师学习家庭教化理论，提高业务水平；（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。1充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细仔地了解学校。2聘请家教获得胜利、具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝进行阅历介绍。四、参与对象和授课地点：参与对象：一、三年级全体在校学生家长，参加者应达95%以上。学习地点：在各班教室通过收看校内电视集中授课。四、详细支配：10月15日（周二）1.开学典礼，让一、三年级家长走进校内，了解东山小学（蔡校长）2.各班主任与家长沟通一年级：10月22日（周二）三年级：10月24日（周四）其次讲：家长心理与健康主讲人：王爱勤10月28日11月1日（周一周五）第三讲：家长开放日（分批进行）11月5日（周二）第四讲： 家长达人秀表演班主任与家委会结业考试，评比优秀家长学员学校工作安排 篇5新的一学期起先了，在纲要精神以及园本创意课程教化理念的指导下，我们小五班全体工作成员决心围绕“四心”来开展本学期的教化教学工作，争创班级品牌。要创班级品牌，首先我们班组全体成员都应引进先进教化观念，为孩子创建一个爱与宽松的环境。因为幼儿只有生活在友爱、受敬重、宽松的环境中，才会感到华蜜、自信，才能学会关爱和宽容。所以我们时刻提示自己：1、每个孩子都想做好孩子，每个孩子都有优点。我们要学会发觉每一个孩子的闪光点，使其发扬光大。2、每一个孩子都剧烈的须要爱和敬重，我们要努力让幼儿真实感受和体验到我们对他的关注、爱惜、理解、赞许和支持。3、每一个孩子都须要自由和自主，我们要给孩子一个“家”的感觉，让孩子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。其次，提倡显明的以音乐和双语为主的班级特色是我们对家长的承诺。这就要求我们要做有心人，擅长发觉孩子的爱好和需求，这也是我们创班级特色的动身点。依据小班幼儿的年龄特点，我们确定通过色调丰富、形式多样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼儿的新奇心和爱好，使他们主动投入到音乐活动中主动学习。1、通过引导幼儿仿照小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培育幼儿的节奏感、韵律感以及反应实力和手脚协调实力。2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐活动内容，同时还能幼儿的思维实力、想象力和创建力。3、将歌、舞、乐三者相结合，集创建、表演、观赏为一体使幼儿产生长久投入音乐活动的热忱。4、挖掘音乐中美的因素，制作精致的教学挂图、教学软件、头饰等。5、启发幼儿用自己的身体动作进行创建性表演，发挥幼儿创编的主动性。在双语教学的探究中，我们坚持树立学中用、用中学的英语教学观念，主动提倡充溢嬉戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉醉其中，潜移默化的受到感染，从而激发其学习英语的爱好，提高运用英语的实力。我大胆设想将上学期一节课的'全英语教学逐步扩展到半日的全英语活动，即在英语教学的那整个半日中用英语组织日常生活的每一个环节，让教学和生活融为一体，紧密联系，真正发挥英语的沟通作用。以崭新的现代服务观来开展我们的家长工作。作为老师，只有了解家长的心理，驾驭与家长沟通的技巧，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待每一个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的主动协作。此外，大教化观要求我们提高家教意识和家教的指导实力。我们应当自觉学习有关家教指导的报刊杂志并有目的地向家长举荐，并且依据班上幼儿的实际发展状况，亲密与家长联系，共同促进孩子的发展。此外，我们全班保教人员为了真正落实“平安、优质、规范化、现代化”的班级品牌，努力做到：1、常组织，即把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，以节约空间。2、常整顿，即把必要物品进行分类，依据运用频率确定放置方法及位置，节约时间。3、常清洁，根据园内有关制度彻底清除污垢和隐患。4、常规范，坚持以上步骤，确保人人有责。5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。我们小五班全体工作人员带着持之以恒的决心，主动投入到创班级品牌的工作中，改善工作环境，解除平安隐患，提高自己的工作效率，为增加班级的凝合力和竞争力而不懈努力！学校工作安排 篇6本学期，为实行国家教化部新的课安排，发挥重点中学的示范辐射作用，省常中在高一年级开设了探讨型课题，主动开展探讨性学习活动，并在全校提倡自主学习氛围（同学们表现出了深厚的爱好和高涨的主动性。）我们的基本做法是：一、加强学习，统一相识，提高实行新课题安排的自觉性。国家新课题安排中的重要一项就是在高一年级中开设探讨型课题。为什么要开设这一课程又如何开设这一课程？学校组织大家仔细学习相关理论及其他省市阅历，逐步形成几点共识：第一，实施以创新精神和实践实力为重点的素养教化，基本的指导思想是要以学生发展为本，因而一个重要的着眼点是要变更学生的学习方式。也就是变更学生在原有的教化、教学条件下所形成的哪种偏重于记忆和理解、立足于接受老师学问传授的学习方式，代之以一种主动探求学问并重视解决实际问题的主动的自主的学习方式，而探讨性学习正是这种学习方式的最佳体现。其次，探讨性学习有益于各学科学问之间的有机联系，有益于学问和实力的迁移和发展。探讨性学习活动以某一特定任务的完成为目标，活动的并开展须要将各种有关学问相互交融并统一在详细的任务中，检验并发展学生的多种实力，即发展、创新的意识和实践的实力；独立思索和独立完成任务的实力；人际交往的实力，语言表达的实力；团结、协作的实力；搜集信息并进行分析、综合的实力。第三，在探讨型课题的建设和实践中，在探讨性学习活动的开展过程中，将促使老师转变原有的课程教学观、学生观，找寻到培育学生创新精神和实践实力的途径和方法，进而在各科教学中推动素养教化。二、理清工作思路，制定实施方案，按安排有步骤地开展探讨性学习活动。依据学校的实际状况和按部就班的原则，学校对探讨型课题的开设明确了"先从主题式的课题探讨学习入手，再发展到各种形式并存；先从活动课突破，再向选修课、必修课拓展"的工作思路，并据此制定了详实的实施方案。该方案由四部分组成：（一）实施时间：分二个阶段进行，每一阶段集中三天时间共42课时。（二）操作流程：学生听取动员报告及方法指导-确定探讨课题，学生自由组成课题小组-各课题组选举组长，共同设计课题实施方案-确定指导老师修改实施方案-各小组实施方案，导师指导，临控过程-形成个人总结及课题探讨成果报告-小组评价、导师评价学校评审，年级举办报告会。（三）详细要求：主要包括关于课题的确立关于课题小组的组成关于课题实施方案的拟定关于指导老师的确定关于实施过程的记录关于课题探讨成果报告的撰写关于小组评价、指导老师评价的方法关于学校评审的方法与规定。四、排出行事历，对一学期探讨性学习活动的进程作出详细的时间支配。三、明确职责，分工协作。加强对探讨性学习活动过程的动态管理，防止走过场和形式主义。探讨性学习活动有很活的开放性和分散性，整个高一年级共有88年探讨小组，活动过程经验大半个学期，活动地点涉及校内校外，因此，加强对这一活动的全程管理显得尤为重要。早在活动方案实施之前，学校就召集各方有关人员进行了仔细的探讨与探讨，提出了明确的工作任务和职责，并建立了"校长-主管部门（教科室、教育处）-班主任-指导老师"四级管理网络，要求指导老师对小组负责，班主任对班级负责，校长、主管部门对整个活动负责。以保证探讨性学习活动扎扎实实有序开展下去。