2022教师暑假工作总结15篇.docx

2022教师暑假工作总结15篇老师暑假工作总结112月22日，我很荣幸参与了xx县物理骨干老师培训，这次老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“对物理学科的理解，目前初中物理教学存在的问题，教材的特性解读，众多物理教学实例分析”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的体会汇报如下：在上午，我们培训学员先后听了一初中的程建敏老师、二初中的武金海老师、南京市第三中学文昌校区的祝xx老师的同课异构家庭电路与平安用电。程xx老师以讲稿为主线，问题层层深化，遵循学生的认知过程，促进学生理解学问和发展思维。武金海老师以声情并茂的“表演”，紧扣学生心弦，学生听得兴致勃勃，不知不觉，在武老师幽默风趣的语言中完成本节课的学习。信任就算这些孩子们都成人了，也会记得武老师曾经在物理课上做的“电路短路时，熔丝熔断的现象”，生动的一课。祝烨华老师亲善、亲切，眼里只有学生，和学生的沟通让我根本看不出祝老师是借班上课的。“小明是我们都熟识的挚友了，从小学就和我们一起了，怎么能我们夏天有空调吹，而不让他家用空调呢？你能不能替他想想方法？”“都没有用过试电笔啊，看样子你们的爸爸妈妈都很珍宝你们啊”等这些语言丰富了祝老师课堂，并且祝老师利用优质的试验器材，让学生直观的视察到短路、电路总功率所带来的危害，有效的突破本节课的难点。在同一节课上，我看到了不同的老师的风采，为我提高课堂教学，指明白方向。在下午的培训中，我们听取了南京市白下区中学教研室教研员孟耀俊老师关于物理教学求真的讲座，我受益良多。孟耀俊老师酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他思索的总那么深刻？他的见解总是那么的深邃？他的角度总是那么恰到好处？通过他的讲座，使我深受启发。在他的讲座中，他具体论述了物理求真的意义：“求真”是一种心态，也是一种境界；求真务实是物理教化工作者的 “常态”，也是一种工作方式、方法，是一种实事求是，虚心谨慎的看法。告知我们物理是关于自然界物理现象的一门学问，是一种理论体系。这里要留意的是：物理理论并不是自然事实本身，而是我们对自然的描述与说明，事实不会变更而理论是可以不断修正的，也是不断发展的。新的现象、发觉、物理效应等不断纳入理论框架，理论本身也逐步发展、完善起来。所以在我们的物理教学、探讨和学习中要求真。同时，孟老师还和我们沟通探讨了当前物理教学存在的主要问题，如：1、物理概念呈现的过程过于简洁、物理概念不清、思维不严密、理解过于“粗浅”2、反复训练，做题过多，考试成果过于看重；学校、教研部门、行政领导层层加码，老师、学生苦不堪言（适当的训练是必要的，有利于学生理解物理）3、没有奖赏（教学评价）；我们对学生的学习作业和考试，基本是通过“扣分”来操作，对学生学习成果没有至少的敬重，对学习“合格”的学生没有敬重，学生没有“尊严”。4、课堂结构僵化（肯定范围存在），各学校教学“模式”死板，“15+30”、“30+15”、“721”等模式盛行，课堂应有的规律被打乱，学生学习“被动”，老师“拉”着学生跑时间，“以人为本”体现不充分。当然最让我钦佩的是孟老师对课本的钻研，如：匀速直线运动真的存在吗？什么东西是“直的”？（光线是直的，我们一般也是以“光线”来推断物体是否“直”，但是依据广义相对论，光线受到引力而弯曲，那么，在地球重力的影响下，光线弯曲了多少？如何“矫正”它） 更比如：探讨滑动摩擦与滚动摩擦（静摩擦）的试验中，摩擦是什么？是在物体“滑动”或“滚动”时受到的接触面施加的一种“阻力”，（或有相对运动趋势时受到的力）通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的“专家、名师”，也希望以后类似的培训形式持续下去。老师暑假工作总结2为了使广阔老师进一步更新教化观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深化推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的打算，依据中心学校暑期老师培训支配，结合我校实际，特进行了为期五天的老师培训，现将有关培训状况总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。本次培训的内容有：“班主任工作”、“作文教学”、“数学课与生活”、“家庭教化”、“老师的专业成长”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，老师们都驾驭了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了老师的专业水平，又充溢了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作相结合，又有集中学习与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共五天时间，从7月7日至11日。每天培训六个小时，时间支配比较紧凑合理，详细是这样的：7月7日上午，实行暑假培训班开班仪式，由中心校朱主任主持，内容有县教研室赵明欣主任致辞，中心校杨主任作动员报告、宣扬纪律要求；此后我校的名班主任马东辉和方娟老师分别作了班主任工作和数学教学的讲座，7月7日下午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程标准；此后，岗柳小学的白雪老师、陈会玲老师分别作了班主任和语文教学的讲座，乡小的龚丽进行了微型课的师范教学，杨耀甫同志作了家庭教化的专题讲座；大方庄的李芳老师作了小学作文教学的讲座，岗柳小学的谢永范老师带领大家共同学习了老师专业成长的有关内容。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参与培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习探讨，必需人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，仔细写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元三、培训效果良好，收获颇丰。五天的培训，老师们都能根据要求，克服重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所支配的任务。通过学习，老师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一样认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，每人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，好用性强，既为开学做好充分的打算，也提升了老师们的教学水平，很多老师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。总之，五天的暑期老师培训，达到应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔老师精神面貌面貌一新，他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。老师暑假工作总结3八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教化我有了新的相识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。首先，郑xx老师的专题讲座如同雪中送炭，刚好地给正在探讨自主教化的我指引了迷津。自主教化正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教化管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教化教学中，我将细致琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，探讨出更多的有效的可以共享的自主教化管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感受颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教 此文转贴于贵，州。学，习。网 育中关乎学生的一些事，对学生的实力和自觉性往往会持怀疑看法，许久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而学生的特性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑xx老师“诗意栖居做人师”的教化志向深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教化的路上，我明白了原来我们也可以这样华蜜。“好的教化靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子恒久向着赞美的方向发展。”如何看待教化如何对待工作如何看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已乏累不堪，“愚者以为华蜜在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的华蜜园地。”让我做一个教化的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教化，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的欢乐！今日的学习让我充溢，明天的学习值得期盼！仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教化志向的精神正在闪耀！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！老师暑假工作总结4xx.8.31 小金小学xx年的暑假在不知不觉中已经过去，暑期中每一位师生都度过了一个丰富多彩、健康文明、开心平安的假期。假期中，为了更好地贯彻济槐教发（xx）32号关于仔细做好xx年中小学暑假工作的通知的文件精神，我校依托少先队，开展了丰富多彩的暑期活动。一、活动时间：xx年7月4日至8月30日，共8周二、工作支配：1、成立了以校长为第一责任人的暑假工作领导小组，全面组织管理暑期活动。2、建立了学校领导暑假值日制度，做到每天有老师值班，有领导带班。4、依托村居、家庭，齐抓共管、形成合力。5、发放致家长一封信，告知暑期工作支配，提出学生平安、健康度假的要求和家庭教化建议等。6、指导学生填写好暑假活动记录表、反馈表，记录表、反馈表要求由村委支持，家长根据学生参与村居活动状况照实填写并签字，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的 假期活动状况。今年学校将依据记录表、反馈表评比出社会实践活动主动分子。7、报到时间： 9月1日上午8：00。8、放假前，对全体学生进行了一次全面的“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的主题教化和假期平安教化，确保学生度过了一个平安、健康的假期。三、暑假工作内容及形式：（一）严格执行假期工作有关规定，进一步规范办学行为。我校严格遵守了放假时间规定，做到了切实减轻学生暑假期间的作业负担，以全省统一规划运用的暑假生活指导为抓手，为学生供应了系统科学的假期生活指导。小学一、二年级没布臵书面作业，由班主任老师布臵了肯定的实践性的作业，如：每天帮父母做一些力所能及的家务，培育自理实力等。其他年级书面作业限制在每天1小时以内，做到了着眼于培育学生的探究实力和实践实力，布臵了一些能够激发爱好、开阔视野、熬炼意志的开放性作业。学校坚决杜绝了组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不参加、动员、组织学生参与社会上各类复习班和培训班。学校不为各种社会培训机构组织的校外暑期夏令营及各种拓展活动供应任何形式的组织或宣扬服务。（二）开展了丰富多彩的社会实践活动，促进学生的自主发展。1、接着开展了“万名学生进社区”社会实践活动。学 我校在放假前刚好与小金、孟王两村居取得了联系，发动村居力气，做好学生的暑期看护工作。在暑假前仔细组织家长会和家长委员会，集中开展了一次对家长的暑期平安活动教化和其他教化工作，帮助家长合理支配子女暑假活动，多引导子女从事力所能及的家务劳动，增加自理和自护自救实力，提升孝亲敬老、服务家庭的意识，为学生度过一个有意义的暑假供应了保证。假期间，我校还组织老师，特殊是班主任老师深化学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教化教学工作的看法和建议。班主任实地家访人数不少于本班学生的二分之一。学校还主动做好假期控辍保学工作。2、开放教化资源。学校有安排地向学生开放了学校图书馆室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备，为学生的探究性学习和自主发展供应了帮助。学校的足球代表队仔细组织了暑期训练工作，做到时间、内容、场地、人员的落实。3、我们还开展了指导学生科学支配暑假生活的工作。教化和引导学生暑期文明上网，自觉抵制不良信息的侵害，合理支配上网时间，不沉溺网络。学校和家长引导学生学会合理适度消费，不乱花钱，不吸烟，不喝酒，远离毒品，不接触淫秽、暴力等不良的影视作品和书刊，不进营业性电子嬉戏厅、舞厅、社会网吧，不参与有害身心健康的嬉戏，反对和抵制封建迷信活动。学校通过放假前的家长会指导家长树立素养教化的理念，驾驭科学的教化方法，合理支配子女学习、休息、熬炼和参与实践活动，不盲目让子女参与社会上各种补课辅导班。同时学校还组织开展了有针对性的“我的精彩暑假生活”活动，活动分为三部分：合理支配时间、我最拿手的家务、我为爸爸妈妈做的一件事，效果很好。4、开展了第十一届“暑假读一本好书”的活动和在全省青少年终组织开展“向上向善”培育和践行社会主义核心价值观读书教化活动（五年级负责）。接着开展了“师生心中的济南标识找找泉范儿”主题活动（全体老师及四年级学生参加），让广阔师生相识了济南之变、发觉济南之美，从各个角度挖掘济南的文化元素，不断宣扬济南内在气质，增加了广阔师生对济南的认同感、骄傲感。5、为做好全国卫生城市和文明城市创建以及未成年人思想道德建设测评工作，创新暑期实践和体验形式，我校扎实开展了以下教化：一是广泛开展诚信教化（四年级收集整理发生在身边的诚信小故事）。把诚信教化纳入德育课程，使诚信要求融入学生的学习和生活。二是开展文明旅游教化。各学校要主动开展“大手拉小手，携手文明行”活动（二年级），引导广阔家长和学生共同进步，文明出行、文明旅游、遵守公德。三是主动开展勤俭节约教化（三年级）。老师暑假工作总结5今年暑期是我首次参与音乐老师培训，机会难得，所以我非常珍惜这次机会，除了一天因为工作缘由请了假以外，剩下的四天时间我都是准时参与，从未缺席，而且特别仔细倾听各位专家领导的讲课，并作了具体的听课记录。7月6日上午进行了开班典礼，然后由市进修学校的杨主任给大家做了名为中国教化现状的讲座，生动而精炼的.语言阐述，让大家都为现在的教化现状而感慨，不得不让我们这些当老师的好好深思一番，原委改如何教化我们的下一代。下午是由江苏省镇江中学的韦老师给我们作了一个关于“音乐课堂教学”的讲座，讲集教学理论与实践活动于一体，让每位老师切切实实领悟到了该如何面对教学中的各种难题，以及如何上好音乐课。7月7日一天是由南京前线歌舞团资深指挥家陈佳南老师给我们做的讲座。“行家一出手，就知有没有”，这句老话来形容陈老师的讲座是最合适不过的了，他集五六十年的实践阅历于一身，深化浅出的给我们讲解了合唱指挥上的各种学问，让大家受益匪浅，面对着已过不惑之年的陈老师我们不由的心生钦佩，尤其是如此学问渊博的他，如今还是那么孜孜不倦的学习、充电，而且有着特别强的敬业精神，更是让我们肃然起敬。7月9日一天给我们支配了句容市教研室的龚仁祥老师的“信息技术与课件制作”讲座。龚老师年龄与我相仿，但是在信息技术上却已达到了高手级水平，不得不让我佩服，今日在他的指导下，学习了如何上网截取图片、音乐及Flash片段等等学问，对于我们这些常常须要自己做课件的一线老师来说，用途真的特别大。7月10日，教化局给我们支配了两场讲座，一个是市进修学校杨良文主任的“论文撰写与课题探讨”的讲座，一个是基教科陈德芳科长的关于“文艺汇演”节目方面讲座，通过一天的学习收获特别大，因为两位领导不仅是我们的前辈，更是教化界的专家，在他们的引领下，我想我们句容的教化明天肯定更辉煌。为期五天的培训学习就要结束了，说真的，五天的学习时间感觉太短了，虽然有许多收获，但我感觉还有许多想要学的东西，只有盼下一次学习的机会了。再次感谢句容市教化局、句容市老师进修学校给我们供应的这次学习机会，感谢各位领导专家给我们带来了如此多的精神食量。20xx年7月18日至23日，为期六天的湘西自治州20xx暑假中学英语老师口语培训班在永顺县一中举办。这6天的培训活动是惊慌充溢的6天，友情洋溢的6天，激情奔放的6天，收获欢乐的6天。这6天里，在湘西州人社局、湘西州教化局、湘西州外事办共同领导下，在永顺县人社局、永顺县教化局联合承办和全体学员的全力协作下，细心组织，加强管理，仔细学习，搞好服务，培训班圆满完成了预定的各项培训任务。一、筹备工作井然有序培训前期，州人社局、州教化局做了大量的打算工作，召开会议，细化任务，合理分工，落实责任，经费筹措，学员遴选、专家聘请，方案制定，为培训工作的秩序化开展供应了必要的保障，县人社局、县教化局主动加强联系。一是刚好汇报得支持；二是主动联系得指导；三是实地察看得效果。二、开班典礼简朴热情7月19日上午，培训班开班典礼在永顺一中多功能教室实行，民盟湘西州主委、州人社局副局长刘小刚出席并作重要讲话，他强调，本次培训既是培训学习，也是对我州中小学英语老师口语培训方法和模式的尝试与探究，参与培训的学员要非常珍惜这次免费培训的机会，做好“三个转变”，即：从老师到学生的转变，从工作为主到学习为主的转变，从家庭生活到集体生活的转变，做到“四讲四学”，即：讲纪律，讲平安、讲效率、讲礼貌，学得轻松，学得快乐，学有提高，学有所获，回到工作岗位后发挥示范、辐射和引领作用，为提高我州的中小学英语口语教学水平做出贡献。州教化局副局长杨世全主持开班典礼，永顺县委常委副县长张驰致欢迎词，约翰詹姆斯韦顿作为美籍老师代表发言，州外事办副主任肖德昌、民盟州委副调研员张芳、吉首高校外事办副主任胡罡、州人社局领导、州教化局师范科科长张咸信、师训站站长符顺忠、永顺县人社局局长鲁隆汉、永顺县教化局局长全智等领导和美籍老师迈克出席了开班典礼。各县市中学骨干老师代表、永顺县城区中学英语老师代表共100余人参与开班典礼并接受培训。三、业务培训硕果累累1、对英语口语训练重新相识了自我通过培训，每个参训学员思想有了一个新的转变。大家都知道了作为一名英语老师，不但具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，而且更有口语技巧和口语沟通，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是通过口语沟通，口语训练成为学习共同体中的成员，成为学生的良师益友。2、对英语课堂教学有了新的相识通过两位美籍老师的精彩讲授，受训学员对英语课堂教学也有了一个全新的相识。大家都感悟了英语课以语言为主导，培育学生的英语实力，在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信，在语言教学的目标上，留意培育语感和交际实力，在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明白努力的方向。3、英语基础学问和基本技能有了质的飞跃通过与美籍老师的口语沟通，学员们了解如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学。外教的做法学员很受启发，较多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境，强词词江和语法学问，使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了，因此，要提高学生的听、说实力，老师应注意沟通的内容，而不是词汇和语法，学生在不断的沟通中就能提高听、说实力。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断提高。4、对教材的把握有了一个整体的相识通过培训，参训学员都在反思自省，许多学员在学习卡中写道，作为一线老师，明白了怎样课才算是一堂好课，也就是说在课堂中，Pairwork和GroupWork部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱英语课。四、过程管理惊慌充溢为了使本次培训达到预期目的，非常注意过程管理。一是成立班委会，永顺县教化局选派一名负责师训的同志担当班主任，在学员中选择三位老师担当班长、学习委员、生活委员，班长主抓班务事宜，协调老师与学员的关系，了解课中状况，学习委员主要督促学员按时作息，提示异地学员按时起床，不迟到。生活委员主要负责学员生活和课外活动。二是坚持上、下午签到制，本次培训，全部学员按时作息，没有一人请假、迟到和早退。三是建立学员学习卡，培训期间，每位参训学员每两天一次学习卡，谈感悟，写反思，提建议。四是发放结业证书和“优秀学员”评比。五是进行结业典礼。短暂的六天，我们既倾听了两位美籍老师的精彩讲授，又开展了形式新奇的课外活动，既参观了森林公园不二门，又领会了全州中学英语骨干老师代表的风采，在学习和沟通的碰撞中，开阔了眼界，增加了底蕴，收获了友情，使培训工作圆满结束。老师暑假工作总结6好快，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、抓基础学问和学习习惯由于我班学生较其它三个班的学生基础较差，为此，从我四年级接手这个班便起先从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分学生是我亲自检查；课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调；测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。学习习惯方面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导学生端正学习看法；指导学生如何专注地听讲、如何科学做笔记；作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题激励学生动脑筋，追求答案的精准。二、助“奋进生”前行，激“中层”竞学我班的住校生年级最多，这些学生大都基础不扎实，家长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括年级仅有的两位不及格生。针对此状况，我接着采纳“帮扶竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒”关系，帮扶提高。剩下二十四位学生，我依据其成果状况，分为十二组“学习对手”。为防止学生的主动性渐消出现虎头蛇尾的状况，我每次测试结束都实行“败者”向“胜者”进献礼物的仪式，老师肃穆对待此事，学生自然不会怠慢。时间证明，这种形式效果显着。当然这之前老师的宣扬思想工作肯定要做好，使学生乐于接受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟”。三、拓展学问视野语文学习，书本学问当然重要，但也不能少了语文生活的趣味。进入五年级，学生的课外阅读越来越丰富，想了解的学问也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给学生拓展更多的学问，课堂既轻松好玩，学生得到的也更多。课下，与学生谈时事新闻，论社会百态生活，时而探讨时而争论，语言表达由此也得到熬炼。我认为，语文教学不仅是拿着书本进教室，还应当有老师用语言的魅力影响学生。四、存在问题与不足1、学生的作业，还有个别书写质量差，作业本爱护的不够好。不少同学对字的笔顺、笔画驾驭不好，错别字比较多，还没有养成规范书写的好习惯。2、在教学过程中，教学方法不够敏捷，缺乏创新，没能充分提高学生学习的主动性。3、部分学生不爱读书，课外阅读少，表达实力差，写作水平较低。五、今后努力的方向和设想1、先加强自身的学习提高。多读书，多听课学习，提高语文素养，提高教学水平。2、激发学生学习语文的爱好。引入新时代元素，增加语文学习的趣味性，充分利用多媒体，充分提高学生学习的主动性。3、开展丰富多彩的语文实践活动。结合教材内容，让语文课多些嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等，带学生在生活中学语文、用语文。总结，也是反思。为了学生们的进步，为我自身的进步，我必需努力工作。期盼新学期有更大的收获。光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作已圆满结束。本学期在担当五年（4）班的语文教学工作中，我能够依据新课程标准的指导思想，仔细落实教学安排，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结。一、基本状况分析：本班学生41人，中途转走一人，一个同学因身体缘由，长期不能到校读书。这群孩子已经教了一年半，可以说对他们的基本状况有了较深的了解，带起来也算得心应手。绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，希望通过不懈努力能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。二、提高教学质量的做法（一）备好课，做好充分打算教好课的前提条件是备好课，备课既要备学生，又要备教法。因此，本学期花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。（二）抓基础学问和基本技能基础学问的坚固与否，干脆关系着学生的成果，针对本班语文教学中的实际状况，本学期加大了基础学问的强化训练，比如说为了订正学生错别字较多的状况，本学期策划了生字黑名单，实践证明，学生的错别字大大削减了。再比如说，为了抓实基础学问，每课要求听写，甚至利用循环记忆来帮助一些识字有困难的学生，背诵课文的一一过关，书面以及书写的高标准要求等等，这些都是为了抓实学生的基础学问而努力。（三）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生细致视察周边的事物，关切时事。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达实力亦然不断提高。当然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。（四）做好转差工作本班极需帮助的差生也比较多，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“小老师”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出肯定时间帮助他们驾驭。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，刚好给差生激励，使他们重拾学习的信念。（五）重课外阅读，重学问的积累与拓展语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，开展了一系列的语文活动：1、海量阅读。通过学生自主阅读优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、坚持做读书卡。在课外阅读的同时，学生完成多好词佳句的积累，学生的词汇量有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如古诗词大赛、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。（六）主动参与教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，主动参与各种教研活动。不论是组内的同课异构，还是名师课堂，都会仔细地去学习，去探究，来提高自己的教学水平。三、存在问题与不足1、作文教学还有待提高，没能真正提高学生的写作主动性，学生的选材实力、命题实力还有待提高。2、对教材内容把握不够，还不能做到合理的舍得，平均用力现象普遍，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。四、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。2、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。我将从这学期的教学工作吸取优点、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，争取进步。以便取得更好的成果，更好地完成工作。老师暑假工作总结7人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。我怀着兴奋的心情和学校，起先了为期一个星期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。老师是人类灵魂的工程师在我很小的时候就对老师这份职业很崇拜。不只是我，就连我家里的长辈们都认为我长大了肯定会选择做一名人民老师。因为小时候的我特别内向，言语不多，包括在面对家里人的时候也不例外。他们都觉得我这样的性格只适合老师职业。现在看来这个理由好像有些牵强，但能够带上课本，走上讲台的确是我从小的幻想。不过有句话说得好“安排总比不上改变快”，由于种种缘由，我没有报考师范学校。原以为这一生我与那三尺讲台无缘了，却不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年礼物：我有一个表妹，和我同龄，从幼儿园到初中我们俩都在同一个学堂上学，中考时由于各自的选择不同，我上了中学，她上了师范读五年制大专。细致算算现在的她只有半年就该毕业了，也到了她们实习的时候了。她的实习地定在我县的其次中学。别看我俩现在已经不能常常在一起了，那只是因为时空的不允许而已，但我俩的感情可好着呢。她初去实习时，我跟着她去了，作为旁听，听她讲课。去了几次，看着那三尺讲台，那个我梦寐的地方。我的心起先蠢蠢欲动了，有种跃跃欲试的感觉。就是这种冲动给了我充分的志气和动力。和校方说了，他们同意让我试试。获得这份承诺，我很意外，但更多的却是兴奋。从初中起先，我就有记日记的习惯，这种习惯持续到了今日，很自然地我也把那几天的经验写进了我的日记本。阳光明媚，的确是一个别出心裁的日子。曾记得我中学时的班主任对我说过：“即使是你已经对书本达到了倒背如流的程度，但是出于对老师职业的最至少的敬重和对学生的负责，在上课前就必需备课。”还记得当时我们还在就学的时候，一位来我校实习的学生就是由于对自己太过于自信，没有备课，我的班主任在第一印象上就对他大打折扣：“我很观赏你的自信，但是你做事首先缺乏了仔细的看法，这一点就不行取。”这件事给我留下的印象很深。昨晚我备课了，现在备课本就夹在我带的课本里。目的地就在前方，那也是我的幻想之地，原以为我已经和他南辕北辙，越走越远了，现在它确离我这么近，近在咫尺。心情很困难，有兴奋，有激烈，还有一点点惊慌。甚至有点担忧自己会临阵退缩。上课铃响了，整个校内一下子宁静了下来，静得仿佛只听到了我的心跳声。深呼吸后，我走进了教室，走上了讲台。：“起立！” ：“老师好！”：“同学们好！请坐下！”这个流程唤起了我全部熟识的记忆。今日我上的是一节语文课，课堂上最忌讳的是老师一个人的独角戏，得想方法让学生和老师互动起来，这样才能调动学生的主动性和营造课堂的活跃气氛。幸亏我是有备而来，不怕！昨晚我把课文细致地研读过了，对文中的一些关键词作了记号，还就文章提了一些问题。切入正题前，我先把问题写在了黑板上，让他们先阅读课文，然后思索问题，最终我来提问。课堂的效果比我预料的要好得多，怎么说呢，现在的孩子和我们那时候笔，要机智，活泼许多。我以为当我提问时他们会感觉拘禁，放不开，却不料他们回答问题很活跃。赞扬他们也不是在说我们不聪慧，而是那时候的我们要安分，醇厚些。可能是时代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我们之间并没有沟通障碍。一堂课45分钟，在激烈的探讨声中结束。外面的阳光依旧普照，我的心情也很愉悦。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今日的一堂课。气候说变就变，连一点反应的时间都不给我。不过没关系了，乌云可以遮住阳光，却遮不住我的好心情。有了昨天的一个好的起先，今日就没那么怯场了。只是换了一个角色从昨天的语文老师变成了今日的数学老师。还好，从小我就喜爱数学，因为它是靠理解，而不是用死记硬背的，尤其是当用自己想出来的方法解决一个数学问题时，那是一种喜悦，是一种成功后的喜悦。课堂上都挺正常的，没有什么特殊事务发生。倒是下课后，正值我整理书本打算离开时，一个学生挡住了我。哦！原来是答疑的。这下我可真的有些惊慌了。不是担忧我做不出那道题，而是怕我所用的解题方法不能被那个答疑的学生接受。他们的只是到目前为止驾驭到哪个程度了，我也不甚了解。他们是驾驭了只设一个未知数来解决问题的方法了呢。还是已经触及到设两个未知数或是更多的未知数来求解的指示了呢？这个细微环节我可没有遗漏。问了他，了解状况后，我用了他所熟识的方法给他做了一个简洁的讲解。我猜当时的他确定很纳闷，怎么老师还问我学到哪儿了，莫非她不知道吗？这不是很惊奇吗？不过出于礼貌他没有对我说出他心里的怀疑而已。习题并不难，理解后的他笑了，兴奋地说了声：“感谢老师！”然后转过身离开了。看着他离开的背影，我笑了，是一种轻松得毫无修饰的笑。接下来的几天，一切如常，只是多了一些熟识，老师暑假工作总结8在孩子们的欢歌笑语中，这一学期结束了。回顾过去的一学期，看到孩子们的进步，让我感受到一种骄傲感。我也要整理一下我的'思绪，总结过去一学期的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此我在思想上更加高标准的严格要求自己，主动参与园内各项活动，遵守各项规章制度，到处树立为人师表的形象。二、教化教学方面：从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，始终以幼儿为主体，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这一学期，我班着手抓生活常规和行为习惯，通过一学期的教化和培育，我班绝大部分幼儿都能在老师的指导下，比较有序的、有规则的进入各项学习活动、嬉戏活动、体育活动和生活活动中去。如：孩