梁小民《西方经济学基础教程》第01章资料优秀PPT.ppt

1经济学经济学 2学习要点学习要点vv课前预习vv课后复习vv多阅读，多思索，多探讨vv课后提问 3期末成果评定期末成果评定vv平常20%vv 包括平常作业（随堂）、上课出勤vv期中20%vv 热点问题分组探讨，每周1个小组（从第3周起先，共9周）vv期末60%vv 闭卷考试 4小组探讨小组探讨vv要求：选择经济议题进行评论 评论时间至少10分钟 小组成员分工明确 小组成员8-10人vv方式1：自由选择经济议题vv方式2：老师指定经济议题 5经济议题经济议题vv产能过剩产能过剩vv需求弹性需求弹性vv文化消费文化消费vv文化产业发展文化产业发展vv规模经济规模经济vv垄断竞争垄断竞争vv寡头垄断寡头垄断vv公务员工资公务员工资v v房地产市场房地产市场v vGDPv v高校生就业与失业高校生就业与失业v v经济周期经济周期v v财政政策财政政策v v货币政策货币政策v v上海自由贸易区上海自由贸易区v v免税店免税店 6经济议题经济议题vv世界经济会如何世界经济会如何复苏复苏vv战略性新兴产业战略性新兴产业在何处在何处vv如何促进世界经如何促进世界经济可持续发展济可持续发展vv房价是否会接着房价是否会接着上涨上涨vv通货膨胀何时结通货膨胀何时结束束v vCPI问题是否可以问题是否可以解决解决v v对对GDP的贡献最大的贡献最大的是什么的是什么v v中国地方政府有可中国地方政府有可能破产吗能破产吗v v银行如何解决流淌银行如何解决流淌性不足问题性不足问题v v以后找哪个行业的以后找哪个行业的工作更好工作更好14传播学分组依次传播学分组依次vv第一组：张玥媚、吴雨桐、谢一瑜、刘若男、任卉、第一组：张玥媚、吴雨桐、谢一瑜、刘若男、任卉、第一组：张玥媚、吴雨桐、谢一瑜、刘若男、任卉、第一组：张玥媚、吴雨桐、谢一瑜、刘若男、任卉、罗艺、张咏琴、吴沈燕、翟留洋（罗艺、张咏琴、吴沈燕、翟留洋（罗艺、张咏琴、吴沈燕、翟留洋（罗艺、张咏琴、吴沈燕、翟留洋（4 4月月月月2 2日）日）日）日）vv其次组：金梦霞、余晴、王婧华、蔡缨苏、徐思科、其次组：金梦霞、余晴、王婧华、蔡缨苏、徐思科、其次组：金梦霞、余晴、王婧华、蔡缨苏、徐思科、其次组：金梦霞、余晴、王婧华、蔡缨苏、徐思科、熊迎、李薇、赵繁晟（熊迎、李薇、赵繁晟（熊迎、李薇、赵繁晟（熊迎、李薇、赵繁晟（4 4月月月月2323日）日）日）日）vv第三组：史玉宁、彭惠娟、赵中葶、庄园、陈梦雪、第三组：史玉宁、彭惠娟、赵中葶、庄园、陈梦雪、第三组：史玉宁、彭惠娟、赵中葶、庄园、陈梦雪、第三组：史玉宁、彭惠娟、赵中葶、庄园、陈梦雪、李嘉馨、王一婷、包颖、王彬（李嘉馨、王一婷、包颖、王彬（李嘉馨、王一婷、包颖、王彬（李嘉馨、王一婷、包颖、王彬（5 5月月月月7 7日）日）日）日）vv第四组：姜书婷、李紫迎、李越、黄晶晶、赵淼、第四组：姜书婷、李紫迎、李越、黄晶晶、赵淼、第四组：姜书婷、李紫迎、李越、黄晶晶、赵淼、第四组：姜书婷、李紫迎、李越、黄晶晶、赵淼、张靖怡、周笑莹、程晓迁、吕联城（张靖怡、周笑莹、程晓迁、吕联城（张靖怡、周笑莹、程晓迁、吕联城（张靖怡、周笑莹、程晓迁、吕联城（5 5月月月月2121日）日）日）日）vv第五组：黄紫蝶、蓝嘉奕、李星靓、林张雅、崔樱第五组：黄紫蝶、蓝嘉奕、李星靓、林张雅、崔樱第五组：黄紫蝶、蓝嘉奕、李星靓、林张雅、崔樱第五组：黄紫蝶、蓝嘉奕、李星靓、林张雅、崔樱觉、黄诗、蔡伶倩、王晟超（觉、黄诗、蔡伶倩、王晟超（觉、黄诗、蔡伶倩、王晟超（觉、黄诗、蔡伶倩、王晟超（6 6月月月月4 4日）日）日）日）14编辑出版班分组依次编辑出版班分组依次vv第一组：尹章恒、张亚勇、柴新钢、周启明、王姚、第一组：尹章恒、张亚勇、柴新钢、周启明、王姚、第一组：尹章恒、张亚勇、柴新钢、周启明、王姚、第一组：尹章恒、张亚勇、柴新钢、周启明、王姚、廖琦焜、李华润（免税店）（廖琦焜、李华润（免税店）（廖琦焜、李华润（免税店）（廖琦焜、李华润（免税店）（4 4月月月月1616日）日）日）日）vv其次组：郑林霞、杨秋景、丁绿蕙、王心兵、程盟茹、其次组：郑林霞、杨秋景、丁绿蕙、王心兵、程盟茹、其次组：郑林霞、杨秋景、丁绿蕙、王心兵、程盟茹、其次组：郑林霞、杨秋景、丁绿蕙、王心兵、程盟茹、李纳、鲍慕蕾、陈秋（文化消费）（李纳、鲍慕蕾、陈秋（文化消费）（李纳、鲍慕蕾、陈秋（文化消费）（李纳、鲍慕蕾、陈秋（文化消费）（4 4月月月月3030日）日）日）日）vv第三组：唐迪菲、李慧婧、王梦琪、陈雨诗、姚静静、第三组：唐迪菲、李慧婧、王梦琪、陈雨诗、姚静静、第三组：唐迪菲、李慧婧、王梦琪、陈雨诗、姚静静、第三组：唐迪菲、李慧婧、王梦琪、陈雨诗、姚静静、莫莉婧、黎梦（高校生就业与失业）（莫莉婧、黎梦（高校生就业与失业）（莫莉婧、黎梦（高校生就业与失业）（莫莉婧、黎梦（高校生就业与失业）（5 5月月月月1414日）日）日）日）vv第四组：张婉莹、赵黎明、马云飞、秦茜倩、邵可、第四组：张婉莹、赵黎明、马云飞、秦茜倩、邵可、第四组：张婉莹、赵黎明、马云飞、秦茜倩、邵可、第四组：张婉莹、赵黎明、马云飞、秦茜倩、邵可、杨蕾（垄断竞争）（杨蕾（垄断竞争）（杨蕾（垄断竞争）（杨蕾（垄断竞争）（5 5月月月月2828日）日）日）日）vv第五组：朱子楠、王璐瑶、王康蓓、陶然、邵鑫棣、第五组：朱子楠、王璐瑶、王康蓓、陶然、邵鑫棣、第五组：朱子楠、王璐瑶、王康蓓、陶然、邵鑫棣、第五组：朱子楠、王璐瑶、王康蓓、陶然、邵鑫棣、姚尚尤、詹苏杭、周慧南（免税店）（姚尚尤、詹苏杭、周慧南（免税店）（姚尚尤、詹苏杭、周慧南（免税店）（姚尚尤、詹苏杭、周慧南（免税店）（6 6月月月月1111日）日）日）日）vv第六组：隋雪、金诒纯、刘佳叶、周宴秋、唐婉琳、第六组：隋雪、金诒纯、刘佳叶、周宴秋、唐婉琳、第六组：隋雪、金诒纯、刘佳叶、周宴秋、唐婉琳、第六组：隋雪、金诒纯、刘佳叶、周宴秋、唐婉琳、徐晓辰、栾秋瑶、孙丹露（文化消费）（徐晓辰、栾秋瑶、孙丹露（文化消费）（徐晓辰、栾秋瑶、孙丹露（文化消费）（徐晓辰、栾秋瑶、孙丹露（文化消费）（6 6月月月月1818日）日）日）日）9联系方式联系方式vv张鹏张鹏vvdesmondzh163 10第一章第一章 西方经济西方经济学的对象与方法学的对象与方法第一节第一节 西方经济学的探讨对象西方经济学的探讨对象其次节其次节 微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学第三节第三节 西方经济学的探讨方法西方经济学的探讨方法 11第一节第一节 西方经济学的探西方经济学的探讨对象讨对象举例：举例：举例：举例：大炮与黄油的生产大炮与黄油的生产大炮与黄油的生产大炮与黄油的生产组合组合 黄油黄油 大炮大炮 方式方式 万吨万吨万吨万吨 万门万门万门万门 A 0 15 A 0 15 B 1 14 B 1 14 C 2 12 C 2 12 D 3 9 D 3 9 E 4 5 E 4 5 F 5 0 F 5 00369121512345ABCDEF生产可能线生产可能线（生产可能（生产可能性边界性边界 或生或生产转换线）产转换线）生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界 PPF:PPF:Production Possibility Production Possibility FrontierFrontieru u在资源既定的条件在资源既定的条件下下u u所能达到的所能达到的u u两种产品的最大组两种产品的最大组合。合。大炮大炮黄油黄油 12大炮与黄油的例子可引出四个问题：大炮与黄油的例子可引出四个问题：vv1.1.为什么社会所能生产的大为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的炮与黄油是有限的？vv2.2.社会在生产大炮与黄油的社会在生产大炮与黄油的6 6种可能性中选择哪一种？种可能性中选择哪一种？vv3.3.为什么为什么有时生产的大炮与有时生产的大炮与黄油只能在黄油只能在GG点上？点上？vv4.4.如何使生产的大炮与黄油如何使生产的大炮与黄油达到达到H H点上？点上？0369121512345ABCDEFGH大炮大炮黄油黄油 13一、为什么社会一、为什么社会一、为什么社会一、为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的所能生产的大炮与黄油是有限的所能生产的大炮与黄油是有限的所能生产的大炮与黄油是有限的：稀缺性：稀缺性：稀缺性：稀缺性vv资源性资源性资源性资源性 ScarcityScarcity。u u稀缺性稀缺性：指相对于人们社会的无穷欲望而言，资：指相对于人们社会的无穷欲望而言，资：指相对于人们社会的无穷欲望而言，资：指相对于人们社会的无穷欲望而言，资源总是不足的。源总是不足的。源总是不足的。源总是不足的。p稀缺性是经济物品的显著特征之一。p稀缺性并不意味着稀有，而主要指不行以免费得到。p要得到经济物品，必需用其他经济物品来交换。l稀缺规律 law of Scarcity：大部分人所须要的东西只能得到有限的供应。l因此商品一般是稀缺的，必需通过价格或者其他形式进行安排。14生产可能性边界上的选择生产可能性边界上的选择大炮大炮大炮大炮OO3 36 69 9121215151 12 23 34 45 5奶油奶油奶油奶油A AB BC CDDE EF F要想多一点大炮，要想多一点大炮，要想多一点大炮，要想多一点大炮，只能少一点奶油只能少一点奶油只能少一点奶油只能少一点奶油要想多一点奶油，要想多一点奶油，要想多一点奶油，要想多一点奶油，只能少一点大炮只能少一点大炮只能少一点大炮只能少一点大炮 15*人的欲望（须要）是无限的人的欲望（须要）是无限的p清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：l终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。l衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。l娶得美妻生下子，恨无田地少根基。l买得田园多广袤，出入无船少马骑。l槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。l县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。l若要世人心里足，除是南柯一梦西。16二二二二、生产大炮还是生产黄油：选择与资源配置生产大炮还是生产黄油：选择与资源配置生产大炮还是生产黄油：选择与资源配置生产大炮还是生产黄油：选择与资源配置选择选择Choices Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学探讨的基本问题包括以下五个经济学探讨的基本问题A A生产什么？（产品）生产什么？（产品）what what；B B如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）how how用什么方法。用什么方法。C C为谁生产？（安排）为谁生产？（安排）for whom for whom 如何安排如何安排 此外，还有此外，还有此外，还有此外，还有u生产多少？（数量）生产多少？（数量）how manyu u何时生产？（时间）何时生产？（时间）when 17生产选择中的生产选择中的机会成本机会成本 Opportunity CostsOpportunity CostsOpportunity CostsOpportunity Costsuu机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的放弃的在在其其他用途他用途中所能得到的中所能得到的最大利益最大利益。n n从理论上说，机会成本是某资源改从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择；作它用的各种可能中最优的选择；n n但由于信息不完全，只能是其它运但由于信息不完全，只能是其它运用中能够获得的比较满足的选择。用中能够获得的比较满足的选择。l上高校的机会成本分析？0369121512345ABCDEF大炮大炮黄油黄油pABCDEF各点的组合怎样？18vv你若多花了时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上少你若多花了时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上少你若多花了时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上少你若多花了时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上少花点时间，或者在消遣、熬炼身体、休息上少花时间。花点时间，或者在消遣、熬炼身体、休息上少花时间。花点时间，或者在消遣、熬炼身体、休息上少花时间。花点时间，或者在消遣、熬炼身体、休息上少花时间。vv当你选择上高校的时候，其他同学选择了工作。他们一个月当你选择上高校的时候，其他同学选择了工作。他们一个月当你选择上高校的时候，其他同学选择了工作。他们一个月当你选择上高校的时候，其他同学选择了工作。他们一个月的收入为的收入为的收入为的收入为20002000。那么，高校四年你的机会成本是多少？。那么，高校四年你的机会成本是多少？。那么，高校四年你的机会成本是多少？。那么，高校四年你的机会成本是多少？vv当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？vv缘由是因为时间是稀缺性资源。缘由是因为时间是稀缺性资源。缘由是因为时间是稀缺性资源。缘由是因为时间是稀缺性资源。vv机会成本还是一种思想方法，即当你做一件事情的时候，应机会成本还是一种思想方法，即当你做一件事情的时候，应机会成本还是一种思想方法，即当你做一件事情的时候，应机会成本还是一种思想方法，即当你做一件事情的时候，应当清晰真正代价是什么。当清晰真正代价是什么。当清晰真正代价是什么。当清晰真正代价是什么。19vv在美国，很多州都规定乘坐汽车的儿童必需在美国，很多州都规定乘坐汽车的儿童必需坐在特设的平安座位上。那么，飞机上的小坐在特设的平安座位上。那么，飞机上的小乘客为什么不须要坐在平安座位上呢？乘客为什么不须要坐在平安座位上呢？1990年夏天，国会为此实行听证会，与会者都同年夏天，国会为此实行听证会，与会者都同意至少在几种特定坠机情形中，平安座位确意至少在几种特定坠机情形中，平安座位确有可能保全一名儿童的生命。但是，在充分有可能保全一名儿童的生命。但是，在充分考虑平安座位的潜在后果及其副作用后，美考虑平安座位的潜在后果及其副作用后，美国联邦航空管理局提出了反对看法。国联邦航空管理局提出了反对看法。20vv从有利方面看，联邦航空管理局估计在每从有利方面看，联邦航空管理局估计在每10年的飞行事故中，平安座位平均可能挽救一年的飞行事故中，平安座位平均可能挽救一名儿童。但是，假如规定携带小孩登机的乘名儿童。但是，假如规定携带小孩登机的乘客必需拥有平安座位，那么乘客就要用大约客必需拥有平安座位，那么乘客就要用大约185美元购买特殊机票，同时要为他们的孩子美元购买特殊机票，同时要为他们的孩子买票。而目前的状况是儿童多半同大人坐在买票。而目前的状况是儿童多半同大人坐在一起，不必另外买票。额外的费用必定导致一起，不必另外买票。额外的费用必定导致带小孩旅行的人们转向选择其他交通工具。带小孩旅行的人们转向选择其他交通工具。21vv依据联邦航空管理局的预料，这样的家庭将有依据联邦航空管理局的预料，这样的家庭将有依据联邦航空管理局的预料，这样的家庭将有依据联邦航空管理局的预料，这样的家庭将有2020放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而因此放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而因此放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而因此放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而因此增加的汽车流量可能引起高速马路事故的受害者总增加的汽车流量可能引起高速马路事故的受害者总增加的汽车流量可能引起高速马路事故的受害者总增加的汽车流量可能引起高速马路事故的受害者总数上升，同样以每数上升，同样以每数上升，同样以每数上升，同样以每1010年计算，增加的数目分别是年计算，增加的数目分别是年计算，增加的数目分别是年计算，增加的数目分别是9 9人死亡，人死亡，人死亡，人死亡，5252人重伤，人重伤，人重伤，人重伤，2 3002 300人轻伤。人轻伤。人轻伤。人轻伤。vv由此看来，挽救一名儿童的生命当然极有意义，但由此看来，挽救一名儿童的生命当然极有意义，但由此看来，挽救一名儿童的生命当然极有意义，但由此看来，挽救一名儿童的生命当然极有意义，但其代价过于昂扬，甚至引起更大的生命损失。联邦其代价过于昂扬，甚至引起更大的生命损失。联邦其代价过于昂扬，甚至引起更大的生命损失。联邦其代价过于昂扬，甚至引起更大的生命损失。联邦航空管理局的反对最终取得成功。航空管理局的反对最终取得成功。航空管理局的反对最终取得成功。航空管理局的反对最终取得成功。vv 摘自斯蒂格利茨：经济学小品和摘自斯蒂格利茨：经济学小品和摘自斯蒂格利茨：经济学小品和摘自斯蒂格利茨：经济学小品和案例案例案例案例 22三、如何生产更多的大炮与黄油：资源利用三、如何生产更多的大炮与黄油：资源利用l l资源的奢侈可能很严峻。资源的奢侈可能很严峻。资源的奢侈可能很严峻。资源的奢侈可能很严峻。l l比如你身边的事情？比如你身边的事情？比如你身边的事情？比如你身边的事情？p p稀缺的资源如何进行充分利稀缺的资源如何进行充分利用？用？u生产可能线以内的任何一生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利点表示资源没有得到充分利用用u u既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在资源奢侈资源奢侈资源奢侈资源奢侈0369121512345ABCDEFGH大炮大炮黄油黄油 23uu经济制度的变革。经济制度的变革。Economic Economic InstitutionsInstitutionsu u当前世界上解决资源配置和当前世界上解决资源配置和当前世界上解决资源配置和当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：资源利用的两种基本经济制度：资源利用的两种基本经济制度：资源利用的两种基本经济制度：u u市场经济制度市场经济制度市场经济制度市场经济制度u u支配经济制度支配经济制度支配经济制度支配经济制度0369121512345ABCDEFGH大炮大炮黄油黄油u u要素生产率的提高。要素生产率的提高。要素生产率的提高。要素生产率的提高。u u生产成本节约（劳动力、生产成本节约（劳动力、生产成本节约（劳动力、生产成本节约（劳动力、资金、技术、管理）资金、技术、管理）资金、技术、管理）资金、技术、管理）24小结：小结：什么是西方经济学？什么是西方经济学？vv为什么生产的大炮与黄油是有限的？为什么生产的大炮与黄油是有限的？资源稀缺资源稀缺资源稀缺资源稀缺vv生产的大炮与黄油该怎么组合？生产的大炮与黄油该怎么组合？资源配置资源配置资源配置资源配置vv有时生产的大炮与黄油只能在有时生产的大炮与黄油只能在GG点上？点上？资源利用资源利用资源利用资源利用pp如何使生产的大炮与黄油达到如何使生产的大炮与黄油达到H H点上？点上？经济制度经济制度经济制度经济制度u u（西方）经济学：探讨稀缺资源的配置与利用，（西方）经济学：探讨稀缺资源的配置与利用，（西方）经济学：探讨稀缺资源的配置与利用，（西方）经济学：探讨稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。学。学。学。四、经济学十大原理四、经济学十大原理vv1.1.人们面临权衡取舍人们面临权衡取舍人们面临权衡取舍人们面临权衡取舍vv2.2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西vv3.3.理性人考虑边际量理性人考虑边际量理性人考虑边际量理性人考虑边际量vv4.4.人们会对激励作出反应人们会对激励作出反应人们会对激励作出反应人们会对激励作出反应vv5.5.贸易能使每个人状况更好贸易能使每个人状况更好贸易能使每个人状况更好贸易能使每个人状况更好vv6.6.市场通常是组织经济活动的一种好方法市场通常是组织经济活动的一种好方法市场通常是组织经济活动的一种好方法市场通常是组织经济活动的一种好方法vv7.7.政府有时可以改善市场结果政府有时可以改善市场结果政府有时可以改善市场结果政府有时可以改善市场结果vv8.8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的实力一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的实力一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的实力一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的实力vv9.9.当政府发行了过多货币时，物价上升当政府发行了过多货币时，物价上升当政府发行了过多货币时，物价上升当政府发行了过多货币时，物价上升vv10.10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。其次节其次节 微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学vv一、微观经济学一、微观经济学vv二、宏观经济学二、宏观经济学 27一、微观经济学一、微观经济学MicroeconomicsMicroeconomicsMicroeconomicsMicroeconomics uu探讨对象是单个经济单位。（居民户、厂商）探讨对象是单个经济单位。（居民户、厂商）探讨对象是单个经济单位。（居民户、厂商）探讨对象是单个经济单位。（居民户、厂商）u u解决的问题解决的问题解决的问题解决的问题是资源配置是资源配置。u u中心理论中心理论中心理论中心理论是价格理论是价格理论。u u探讨方法是个量分析。探讨方法是个量分析。探讨方法是个量分析。探讨方法是个量分析。1.1.什么是微观经济学什么是微观经济学什么是微观经济学什么是微观经济学uu微观经济学：以单个经济单位为探讨对象，通过微观经济学：以单个经济单位为探讨对象，通过微观经济学：以单个经济单位为探讨对象，通过微观经济学：以单个经济单位为探讨对象，通过探讨单个经济单位的经济行为和相应的单个经济变探讨单个经济单位的经济行为和相应的单个经济变探讨单个经济单位的经济行为和相应的单个经济变探讨单个经济单位的经济行为和相应的单个经济变量的确定来说明价格机制如何解决社会的资源配置量的确定来说明价格机制如何解决社会的资源配置量的确定来说明价格机制如何解决社会的资源配置量的确定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。问题。问题。问题。2.微观经济学的基本内容微观经济学的基本内容vv均衡价格理论均衡价格理论其次章其次章vv消费者行为理论消费者行为理论第三章第三章vv生产理论生产理论第四、五章第四、五章vv安排理论安排理论第六章第六章vv一般均衡理论与福利经济学一般均衡理论与福利经济学vv微观经济学政策微观经济学政策 30uu探讨对象是整个经济。（政府的行为）探讨对象是整个经济。（政府的行为）探讨对象是整个经济。（政府的行为）探讨对象是整个经济。（政府的行为）u u解决的问题解决的问题解决的问题解决的问题是资源利用。是资源利用。是资源利用。是资源利用。u u中心理论是国民收入确定理论。中心理论是国民收入确定理论。中心理论是国民收入确定理论。中心理论是国民收入确定理论。u u探讨方法是总量分析。探讨方法是总量分析。探讨方法是总量分析。探讨方法是总量分析。二、宏观经济学二、宏观经济学M M M Ma a a acroeconomicscroeconomicscroeconomicscroeconomics 1.1.什么是宏观经济学什么是宏观经济学什么是宏观经济学什么是宏观经济学uu宏观经济学：以整个国民经济为探讨对象，通过宏观经济学：以整个国民经济为探讨对象，通过宏观经济学：以整个国民经济为探讨对象，通过宏观经济学：以整个国民经济为探讨对象，通过探讨经济中各有关总量的确定及其变更，来说明资探讨经济中各有关总量的确定及其变更，来说明资探讨经济中各有关总量的确定及其变更，来说明资探讨经济中各有关总量的确定及其变更，来说明资源如何才能得到充分利用。源如何才能得到充分利用。源如何才能得到充分利用。源如何才能得到充分利用。2.宏观经济学的基本内容宏观经济学的基本内容vv国民收入确定理论国民收入确定理论第七章第七章vv失业与通货膨胀失业与通货膨胀第八章第八章vv经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论第九章第九章vv宏观经济政策宏观经济政策第十章第十章vv开放经济理论开放经济理论第十一章第十一章 32三、微观经济学与宏观经济学的关系：三、微观经济学与宏观经济学的关系：uu两者相互补充两者相互补充两者相互补充两者相互补充uu资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面u两者都是实证分析。两者都是实证分析。u微观经济学是宏观经济学的基础。微观经济学是宏观经济学的基础。33思索题思索题vv把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学：学：vvA、家庭关于把多少收入用于储蓄的确定、家庭关于把多少收入用于储蓄的确定vvB、政府管制对汽车废气的影响、政府管制对汽车废气的影响vvC、高储蓄对经济增长的影响、高储蓄对经济增长的影响vvD、企业关于雇佣多少工人的决策、企业关于雇佣多少工人的决策 34vv在经济学中我们这样讲在经济学中我们这样讲在经济学中我们这样讲在经济学中我们这样讲,在不会使他人境况变坏的前在不会使他人境况变坏的前在不会使他人境况变坏的前在不会使他人境况变坏的前提下提下提下提下,假如一项经济活动不再有可能增进任何人的福假如一项经济活动不再有可能增进任何人的福假如一项经济活动不再有可能增进任何人的福假如一项经济活动不再有可能增进任何人的福利利利利,则该项经济活动就被认为是有效率的则该项经济活动就被认为是有效率的则该项经济活动就被认为是有效率的则该项经济活动就被认为是有效率的.vv小案例探讨：小案例探讨：小案例探讨：小案例探讨：vv倒卖门票合理吗？（参见曼昆：经济学原理第倒卖门票合理吗？（参见曼昆：经济学原理第倒卖门票合理吗？（参见曼昆：经济学原理第倒卖门票合理吗？（参见曼昆：经济学原理第3 3版，机械工业出版社，版，机械工业出版社，版，机械工业出版社，版，机械工业出版社，20032003年，上册第年，上册第年，上册第年，上册第129129页）页）页）页）vv假如票贩子是自己排队买的票，然后高价出售，那假如票贩子是自己排队买的票，然后高价出售，那假如票贩子是自己排队买的票，然后高价出售，那假如票贩子是自己排队买的票，然后高价出售，那么有谁的境况变糟了呢？么有谁的境况变糟了呢？么有谁的境况变糟了呢？么有谁的境况变糟了呢？vv假如票贩子是通过假如票贩子是通过假如票贩子是通过假如票贩子是通过“关系关系关系关系”搞的票，那么谁的境况变搞的票，那么谁的境况变搞的票，那么谁的境况变搞的票，那么谁的境况变糟了呢？糟了呢？糟了呢？糟了呢？35第三节第三节 西方经济学的探讨方法西方经济学的探讨方法pp规范经济学以价值推断为基础，规范经济学以价值推断为基础，pp回答回答“应当是什么应当是什么”（what ought to bewhat ought to be）的）的问题。（要作好坏的评价）问题。（要作好坏的评价）实证经济学 与 规范经济学positive economicspositive economics vsvs NormativeNormativep实证经济学不讲价值推断。实证经济学不讲价值推断。p回答回答“是什么是什么”的问题。（只描述不评价）的问题。（只描述不评价）（the way things arethe way things are）一、实证经济学与规范经济学的含义一、实证经济学与规范经济学的含义二、实证分析的方法二、实证分析的方法1.1.1.1.理论的形成理论的形成理论的形成理论的形成定义：对所分析的变量规定出明确定义：对所分析的变量规定出明确定义：对所分析的变量规定出明确定义：对所分析的变量规定出明确的含义。（变量是一些可以测量的含义。（变量是一些可以测量的含义。（变量是一些可以测量的含义。（变量是一些可以测量的变更的量，如价格、成交量等，的变更的量，如价格、成交量等，的变更的量，如价格、成交量等，的变更的量，如价格、成交量等，包括内生变量和外生变量。）包括内生变量和外生变量。）包括内生变量和外生变量。）包括内生变量和外生变量。）假设：是某一理论所适用的条件。假设：是某一理论所适用的条件。假设：是某一理论所适用的条件。假设：是某一理论所适用的条件。假说：在确定假设下利用定义去说假说：在确定假设下利用定义去说假说：在确定假设下利用定义去说假说：在确定假设下利用定义去说明变量之间的关系。即未经证明明变量之间的关系。即未经证明明变量之间的关系。即未经证明明变量之间的关系。即未经证明的理论。通常是对某些现象的阅的理论。通常是对某些现象的阅的理论。通常是对某些现象的阅的理论。通常是对某些现象的阅历性概括或总结。历性概括或总结。历性概括或总结。历性概括或总结。预料：依据假说提出对经济现象将预料：依据假说提出对经济现象将预料：依据假说提出对经济现象将预料：依据假说提出对经济现象将来发展的看法。意义在于理论的来发展的看法。意义在于理论的来发展的看法。意义在于理论的来发展的看法。意义在于理论的应用或检验。应用或检验。应用或检验。应用或检验。定义、假设定义、假设假说假说预料预料验证验证理论理论修改假说修改假说放弃假说放弃假说2.实证分析工具实证分析工具vv均衡分析均衡分析vv非均衡分析非均衡分析vv静态分析静态分析vv动态分析动态分析静态均衡分析静态均衡分析静态均衡分析静态均衡分析比较静态均衡分析比较静态均衡分析比较静态均衡分析比较静态均衡分析动态均衡分析动态均衡分析动态均衡分析动态均衡分析3.理论的表达方式理论的表达方式vv口述法口述法vv算术表达法算术表达法vv几何等价法几何等价法vv代数表达法代数表达法三、经济理论与经济政策三、经济理论与经济政策vv经济理论是对各种经济问题的分析，力图找经济理论是对各种经济问题的分析，力图找寻出经济现象本身的客观规律。寻出经济现象本身的客观规律。vv经济政策是依据经济规律所指定的，是经济经济政策是依据经济规律所指定的，是经济理论的应用。理论的应用。vv经济理论是经济政策的基础。经济理论是经济政策的基础。40思索题思索题vv把下列每种表述归入实证表述或规范表述把下列每种表述归入实证表述或规范表述vvA、社会面临着通货膨胀与失业之间的短期、社会面临着通货膨胀与失业之间的短期交替关系交替关系vvB、削减货币增长率将降低通货膨胀率、削减货币增长率将降低通货膨胀率vvC、央行应当降低货币增长率、央行应当降低货币增长率vvD社会应当要求福利领取者去找工作社会应当要求福利领取者去找工作 41v v在我国，女性退休年龄为在我国，女性退休年龄为50岁，女干部退休年岁，女干部退休年龄为龄为55岁，男性退休年龄为岁，男性退休年龄为60岁，男女退休年岁，男女退休年龄差距比较大。龄差距比较大。v v随着我国渐渐进入老龄化时代，应当延长退休随着我国渐渐进入老龄化时代，应当延长退休年龄。年龄。v v2011年年2月份，我国居民价格消费指数月份，我国居民价格消费指数CPI平均平均上涨上涨4.4%，食品类居民价格消费指数上涨，食品类居民价格消费指数上涨11%。v v政府首要的任务应当是确保物价的稳定。政府首要的任务应当是确保物价的稳定。v v应当上调我国的个人所得税起征点。应当上调我国的个人所得税起征点。v v311日本大地震，引起亚太股市及欧洲股市全日本大地震，引起亚太股市及欧洲股市全面下跌。面下跌。42思索题思索题vv假如你是地方行政首长，你对你的顾问的实假如你是地方行政首长，你对你的顾问的实证观点更感爱好，还是对他们的规范观点更证观点更感爱好，还是对他们的规范观点更感爱好？为什么？感爱好？为什么？vv我国中心银行的行长是谁？我国现任的财政我国中心银行的行长是谁？我国现任的财政部长是谁？部长是谁？第一章第一章 结束结束西方经济学的对象与方法西方经济学的对象与方法