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中学第二学期教学工作计划汇编九篇中学其次学期教学工作安排 篇1 一、指导思想： 深化贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，紧紧围绕课程改革以及高考要求，主动推动教学创新，打造高效课堂，大力营造规范有序、公允竞争、和谐进取的教学氛围，努力提高教学服务与教学管理水平，进一步提高教学质量。 二、工作目标： 非毕业年级在期末市自查考试中成果有较大提高，在新办四校排名中，全部学科均分三分之二学科均分位于前2名；在四校联考中争取8个学科排名第1名；高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人，力争完成或突破重点指标50人。 1.提质量： （1）教化管理精细化、常态化、长效化； （2）推动高效课堂向才智课堂提升； （3）完善教学质量评估制度； （4）健全学教学督导机制，打造学科教学共同体； （5）制定老师梯队培育安排，建立名师培育对象，加强名师辐射作用； （6）校本课程建设。 2.创特色： 才智管理抓建设，创新校本课程建设，努力做到课外活动校本化，课程活动课程化，进一步加大科技创新教化。 3.树品牌： 加强品牌学科建设，开展强师活动，推动老师专业化发展，重视名师工程建设。 三、工作要点： 1.完善教学管理与评价制度，使教学工作的管理常态化、规范化、精细化，进一步完善教学质量评价制度； 2.提高年级、教研组教学管理水平，形成良好的教风、级风； 3.稳步推动高三备考工作，刚好调整每个阶段的备考策略，最大限度地提高成果； 4.抓紧抓好非毕业年级的教学，确保阶段性教学目标能够落实完成； 5.狠抓老师队伍建设，全面促进老师的专业发展推动名师工程建设； 6.开发校本教材，创新校本课程建设，大力推动教学探讨，不断提升课堂教学的实效性，推动高效课堂向才智课堂提升； 7.推动课外活动校本化和社团活动课程化，主动开展学生培优、补差和各种其次课堂活动，力争学科竞赛出好成果，科技创新出新成果，体育、艺术出尖子，素养培育出亮点； 8.完善教学保障条件，提高教学服务水平，优化教学服务质量。 四、详细措施： 1、主动推动高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量 （1）全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教； （2）重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的教化资源平台； （3）接着加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的老师进行指导和帮扶； （4）接着加强教务处对课堂教学巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果； （5）实施名师（模范、骨干老师）示范引领项目探讨，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的沟通平台，发挥名师的引领示范作用，促进教学质量提高； （6）做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”； 2、加大年级组对教学的管理力度 （1）年级抓好学生行为习惯的养成教化，营造良好的级风和班风； （2）年级同时抓好对学生学习方法的指导，使之形成深厚的学风； （3）年级加强对优生管理，落实目标责任制，争取完成制定的考试目标； （4）年级通过学生管理平台，随时驾驭学生在校动态表现，同时保持与家庭联系； （5）年级还要通过备课组，对年级的教学进行调控，加大对教学的管理力度； （6）年级提前做好假期规划，精细化管理学生作业，跟踪学生学习效果。 3、规范各项教学常规管理 （1）确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，老师落班跟踪辅导，备课组长干脆负责，教研组长、年级组长也负有管理责任； （2）要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，削减集体辅导； （3）周六上午的自习要加强管理。详细由年级组长和值日行政共同管理； （4）确保命题的质量。教龄两年以内不能参加高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经验的老师不能参加高三月考及期中考试的命题； （5）完善公开课制度。全体老师每人每学期至少担当1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范老师、学科带头人、教学能手每学期至少担当一节公开课（教研组）； （6）教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入老师业务档案； （7）作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量； （8）工作制度。全体教职工要按时到岗；年级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度； （9）培优工作。根据学科类、科技类、社团类，成立各种其次课堂爱好小组，拓宽学生的视野，培育学生的创新精神和实践实力； （10）落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。 4、重视和加强青年老师的培育工作。 坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干老师培训等渠道，培育一支金字塔型的教化教学领军团队，激励有潜能的各层次老师抓住机遇发展自己，实现“让老师与学校共同发展，让老师与学生共同成长”。 5、重视和加强教化科研工作 （1）引导老师主动开展教化科研工作。学校已经有19个课题获得市级立项，2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外，一个学科至少一个课题，通过这些课题的探讨，强化老师的科研意识，推动学校的教化科研工作； （2）为教而研，以研促教。促进科研成果的转化，以教化科研促进教化教学，以教化科研促进教化教学改革，以教化科研提高老师队伍素养，从而提高学校的整体办学水平； （3）拓展深度教研方式，探究校际教研联教评课机制，提升课堂教学质量； （4）加强学科建设，增加教研优势和实效。加强语文、数学、英语等基础性学科的建设，突出体育艺术特色，形成优势，打造品牌。同时，进一步加强其它各学科的建设，建立起基于备课组和教研组的学习型组织，提高学科的竞争力； （5）我校是市“高效课堂工程建设”试验学校，将在市教化局的正确领导下，开拓进取，不断探究，把教化科研工作不断引向深化。 6、以评促建，以评促改，以评促学校发展，以申报省一级学校评估为契机，加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。 7、重视和加强师德师风建设 （1）在全校大力弘扬先进模范的事迹，营造先进更先进，后进赶先进的良好校内文化； （2）逐步加大工作量、担当班主任工作等在绩效工资中的权重。 8.提高服务质量 （1）进一步强化教辅人员“热忱服务、创新服务、优质服务”的理念，使得服务作风、服务水平，服务质量更上一个台阶； （2）教务室负责的各项工作要更加精细化。文件传送、通知发放、信息发送、资料收集、考试组织、课表支配、活动检查、数据统计等工作，要刚好、精确、有序、高效； （3）信息组要对学校的网络进行科学地规划和维护，确保网络设施设备平安畅通，不影响教学。另外对学校的网站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更时尚美观，运用更便利；督促、指导各学科网站的建设和更新； （4）试验室、电教室要给学科教学供应刚好到位、舒适优质的服务。要布置好功能室的环境，管理好功能室的设施，特殊要协作师生平安地运用功能室； （5）图书馆要协调好各部门的工作，从环境上、图书质量上、服务看法上，吸引更多的师生进馆阅读。 中学其次学期教学工作安排 篇2 本学期特别短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。英语共有十二个单元，这样算下来每个周必需完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测须要处理。任务特殊艰难，要想赶上进度，又不让学生掉队，须要老师合理支配时间，提高课堂效率。 1、仔细备课。将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必需在四节课内完成。由于上个学期在语音学习上下了很大的功夫，大部分学生拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步准备每节新课单词学习时间最多五分钟。 2、加强学生的预习指导。要想加快学习进度，首先要求学生做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。 3、强化听写和书面表达。将两个作业本分别设为听写本和作文本。几乎每节课前都要听写上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。老师肯定要先备好听写的内容，以免课上奢侈时间。每个单元至少写一次有效作文，写作文前肯定要明确写作要求，并给学生留有足够的考虑时间，然后找部分学生口头给大家作示范，最终再让同学们写。 4、加强阅读训练。如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础学问，提高学生的阅读实力是重中之重，要充分利用好阅读教程。 5、刚好进行作业反馈。将作业和单元检测中出错较多的地方刚好反馈给同学们，以免时间长了简单遗忘。 总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前仔细备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。争取老师教的带劲，学生学的不累。 中学其次学期教学工作安排 篇3 一、工作思路 1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热忱。 2、中学教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发学生的新奇心，引导每位学生参加探讨，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳实力和表达实力，增加批判性思维和写作逻辑训练。 3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回来英语学科教学的本真，超越学问表层结构，更新语法理念，让“语言实力、学习实力、文化意识、思维品质”的培育渗透到我们的课堂上。 4、敬重实践，了解实践，接着持续性跟踪课堂听评课，与一线老师沟通、沟通，使新课程理念转化为老师日常教学生活的一部分。 5、活动推动，助推成长，接着依托学科带头人、骨干老师、工作室主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。 6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线老师供应专业教学素材。 二、详细支配 2月份 1、召开初中学科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。 2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。 3、2月25-26深圳市高三一模。 4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。 5、筹备广东省中学英语优质课竞赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。 6、高斌工作室活动。 3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。 2、3月12-15日全国高考英语听说考试。 3、3月17-18广州一模。 4、发动宣扬广东省其次届初中英语听说在线竞赛事宜。 5、发动宣扬“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。 6、组织高二老师参与广东省第一届中学青年老师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。 7、组织初三老师参与两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。 8、听课调研。 9、组织高三老师参与一模听说考试阅卷工作。 10、组织高三老师参与市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨） 11、组织初中老师参与市初中英语思维导图训练培训活动。 12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。 13、组织部分老师参与深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。 14、发动中学老师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。 4月份1、4月21-22深圳高三二模。 2、听课调研。 3、课题组“体验式教学”研讨课。 4、区高二年级英语课堂教学研讨课。 5、组织学生参与广东省初中英语听说口语竞赛*区预赛。 6、区初二年级英语课堂教学研讨课。 7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。 8、组织高三老师参与市其次次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨） 9、市初三听说模拟考试（4月23-24） 10、*市工作室活动。 11、#工作室活动。 12、××工作室活动。 13、组织学生参与“希望之星”竞赛。 14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。 5月份 1、听课调研。 2、区初一年级英语课堂教学研讨课。 3、组织学生参与深圳市初中英语听说口语竞赛福田区决赛。 4、组织学生参与“外教杯”全国中学英语阅读竞赛。 5、区高一年级英语课堂教学研讨课。 6、初三中考听说考试（5月21-22）。 7、课题组“体验式教学”研讨课。 8、组织部分老师参与中考听说考试阅卷。 9、组织高三老师参与市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨） 10、*市工作室活动。 11、#工作室活动。 12、××工作室活动。 6月份 1、听课调研。 2、收集各校科组建设总结。 3、*市工作室活动。 4、高考（6月7-8） 5、初三中考（6月18-19）。 6、课题组“体验式教学”研讨课。 7、#工作室活动。 8、××工作室活动。 9、初中期末考试命题。 10、组织部分老师参与中考阅卷。 11、组织中学老师学习、解读“中学英语新课程标准”。 7月份 1、课题组成员会议。 2、三个工作室会议。 3、科组总结会议。 4、初中期末考试及阅卷。 中学其次学期教学工作安排 篇4 一、指导思想 依据市教化局文件精神，以学校工作安排为指导，努力培育优秀老师群体，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造充溢活力的生本课堂。 二、工作目标 1、教学常规管理规范化、科学化，老师队伍专业化，教学效率最大化 重点工作 1、通过常常性的检查加强教学常规管理，规范老师教学行为。 2、抓实八、九年级中考备考。找寻“得分点”。 3、打造“高效课堂”，落实核心素养。 4、夯实老师队伍建设，提升老师素养。 5、开发校内资源，建设适合学生的课程结构，打造特色品牌。（校本课程） 6、提升老师信息化教学实力，实现信息技术与教学的深度融合。 三、工作内容 1.主动推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。向每堂课要效率。 2.加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用，仔细开展好组内教研活动。 3.加强学生学习规范的养成教化，培育学生良好的学习习惯。 4.九年级毕业班的工作是重中之重，必需加强研讨、协调、科学支配。 5.教育处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对老师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在老师大会上进行通报、点评检查结果。 6.组织好老师和学生参与各级各类培训、各级各项竞赛活动。 7.教务处要加强听课，对有问题老师加强指导，促其改进。 8.加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生快乐走进课堂。 9.开展云平台推广和运用活动，促进信息化与课程的融合。 四、工作措施 一、加强教学常规管理，加大检查力度，促进学校教学管理规范化、科学化。 1、检查内容：备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。 2检查方式：教案检查、推门听课、作业批改检查、深化校本教研、规范考风考纪。 二、深化研读课程标准，挖掘教材资源，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。 1、量的要求 开学前：完成一周的备课量。 开学后：至少提前一周备课 课前复案 2、质的要求： 内容：学期教学安排、单元教学安排、进度支配、课时安排（一课一教案） 课时安排：教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。 3、检查： 定期和不定期相结合； 定期：每月一次、常规听课时。 不定期：随机抽查。 三、转变教、学方式，打造高效课堂，提升教学质量 4、按时上课，不旷课； 5、提前2分钟到班，不迟到； 6、仔细落实课时安排，不违规； 7、规范课堂教学行为，保平安； 8、转变教学方式方法，提高课堂教学质量； 9、指导学习方式方法，培育学生核心素养。 10、端正教风、学风、考风，培育诚恳守信合格公民，促进教学质量提升。 四、开展听评课活动，取长补短，不断提升老师业务水平。 11、常规听课：推门课 12、教研课 13、研讨课 14、示范课 15、观摩课 五、以校本教研为载体落实教学策略，提升老师队伍素养，提高学校教学质量。 16、每周一次 17、统一内容 18、落实课程标准 19、深化研读教材 20、转变教学方式和学习方式 21、上好组内教研课 22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。 六、建设学习型校内，促进老师专业发展 1、理论学习：业务学习（教化理论及学科教化理论）。 2、科研助力： 小课题探讨：“高效课堂”。 缩小生间差距，削减两级分化。 九年级全部应试探讨命题探讨 八年级生物、地理应试探讨命题探讨 “一分行动” 七、八年级：“高效课堂”、良好学习习惯养成校本研训： 校本培训+校本教研；课程标准解读及落实 教学方式方法探讨；学生学习方式转变 1、深化推动xx才智云平台的运用，充分利用大数据促进我校教学质量的提升。 2、网络学习空间人人通：5篇文章，5张图片，2个教学资源 3、网络空间班班通：2张图片，2篇文章 4、开展云平台运用同课异构教学竞赛。 5、接着开展微课制作活动。 6、接着开展“一师一优课，一课一名师”活动。 八、优化课程结构，促进学校教化质量提升 7、通过开发校内课程资源，建设校本课程，落实国家课程校本化。编写校本教材剪纸，完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本化。 8、开发新的校本课程。 9、开展丰富多彩的校内教学活动。“课本剧” 九、接着开展青蓝工程，建设完善我校骨干老师队伍。 10、两个层次 11、搭平台 12、压担子 13、促成长 14、名师工程： 校内名师工程：青蓝工程（二层次） 校外名师引领 五、各月主要工作支配： 二月份 1.开学工作各项打算工作 2.召开全体学科组长、备课组长会议，支配本学期的工作 3.组织教学常规检查 三月份 1.组织教学常规检查 2.七年级期初语数外测试 3.组织老师开展同课异构云平台授课大赛 4.全体九年级老师会议，探讨中考复习方案 5.九年级摸底考试 6.百日誓师大会 四月份 1组织备课组开展校本教研活动 2进行八、九年级中考模拟考试 3九年级全体老师会议，沟通第一轮复习中的问题并商讨解决模拟练习中存在的问题。 4体育模拟检测 五月份 1组织九模拟考试及七、八年级期中考试 2体育中考 3初中理化生试验操作考试 4进行九年级中考模拟检测 六月份 1组织中考 2组织进行期末考试 3教学工作资料的汇总和整理 4暑假作业的布置 中学其次学期教学工作安排 篇5 一、指导思想 接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，落实xx省一般中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为学生的终身发展奠基”为宗旨，以全面推动素养教化，大面积提高教化教学质量为中心，以深化推动课程改革，提升探讨水平为重点，强化管理水平，团结合作，开创我校教化教学工作的新局面。 二、工作目标 1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。 2、加强教学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创建、“教化教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。 3、搞好课堂教学，加强教学探讨，开展“课堂教学改革年”活动，评比乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。 4、增加团结、合作意识，强化集体备课，评比乡优秀教研组长、备课组长。 5、搞好课题探讨，提高探讨质量。 6、强化教学常规管理，向管理要质量。 7、重视教学阅历、心得体会的总结，召开新授课、复习课阅历沟通会。 8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。 9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培育学生的用字规范意识，实行作文、英语口语竞赛。 10、强化艺体工作，实行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。 11、开展好与新课改相同步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。 12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。 13、仔细组织好期中、期末、月考及部分学科学问竞赛，搞好反思与评价。 14、全面推广师生说一般话工作，使一般话成为校内语言，参与上级组织的一般话达标考试，争创县“一般话示范学校”活动。 三、工作措施 1、加强推广语言文字工作，增创县“一般话示范学校”。 语言文字工作是老师教化教学基本功之一。市教化局规定，从XX年年起先，一般话达不到国家规定者，不等晋上升一级老师职称。为此，学校要求，肯定要使一般话成为我校的校内语言，全体师生写规范字。一般话达标标准为：语文老师二级甲等以上（87分以上）；其他学科老师二级乙等以上（80分以上）。一般话证书有效期为5年。 2、强化健康教化工作。 健康教化包括心理健康和身体健康教化。学生时期，重点进行青春期教化，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好基础。医务室和年级组结合，圆满完成“换水嬉戏”。减轻卑视、消退恐惊、付诸行动、相互关爱、共享生命。 1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学基本功。 本学期为新课改第一轮次的最终阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要仔细总结阅历，查找问题和不足，抓住关键环节，为进入课改其次轮次积淀“财宝”。 (1)做探讨之师。本学期，要在县、乡两级教化教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资源开发、教学评价等一系列的教化教学管理制度，构建育人模式，推动学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教化教学。任课老师要通过现有基础上的不断学习，接受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消退“职业疲乏感”。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教化，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、爱好教化，调动学生学习的主动性和主动性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息沟通与评价，搞好教学反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取长补短、不断进步；只有反思，才能不断突破、创建辉煌。 (2)做思想之师。“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必需不断学习，提升自己的教化观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教化教学中，要“授之以渔”，帮助学生开阔视野，注意实力培育，让学生全面发展。要用优秀的习惯、品行、行为、胜利阅历给学生树立榜样，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得学生的敬重、信任与爱戴，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。老师要牢记：用力做顶多合格、专心做才能优秀。 2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，提高教学质量。 (1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发觉问题刚好汇报，若有外流学生刚好做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，服务好任课老师。 (2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言，一节胜利的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推动，渐入佳境的高潮，耐人寻味的结束，学生心情高涨，课堂气氛热情，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神，条理清楚的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充溢稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入学问的殿堂，使教学过程显示诞生机勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”，要弘扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华，增加课堂效益。 (3)过程管理，体现“严、细、实、恒”的原则。依据山东省一般中小学教学常规及山东省省级教学示范学校评价标准，围绕“一个中心”，抓好“八个环节”，做好“七方面工作”。即围绕“育人为本，提高教化教学质量”这个中心，抓好安排、备课、上课、作业、单元测试、试卷分析、自习辅导、业务检查等八个环节。七方面工作主要有：教学思想、教学管理、教学水平、师资建设、课程建设、教学探讨、学生管理。它是县教学视导的主要内容，是我校教化教学的工作指南。同时，加大对常规教学检查力度，各项检查要有记录、有评定，以重量化，发觉问题刚好督促整改。凡县教学视导，领导提出的有问题的老师，取消当年的一切评优资格。 (4)加强老师队伍建设。我校现有市骨干老师两名、教学能手一名，但“泰山名师”、县以上“教坛英才”、“教学新星”、“学科带头人”等还是空白。我们要抓住机遇，不断完善教化教学评价制度，改进工作方法，力争20xx年实现我校老师素养的大飞跃。 (5)抓好教学探讨工作，做到教学相长。教学探讨包括常规教研和教化科研，教研重点进一步转移到探讨课堂、探讨学生上来。关注学生的思想品质、行为习惯、学业发展，落实“以学定教”，促进学生的最大发展，加强对典型教学案例的探讨，提高教研的针对性和实效性。学期初，教研组长要制定本组教研活动工作安排，备课组长要做好集体备课详细分工，任课老师要写出授课安排。各项安排的制定，都要在探讨新课程、新课标的基础上，同步进行。集体备课要突出实效，学科组老师、不同学科老师及个人都要随时进行“三维目标”、重难点、考点、教法、学法、习题设计、学生活动等方面的探讨，共享探讨成果。集体备课要定时间、定内容，落实好“个人探讨集体探讨共享充溢生成完善反思提高”五步骤，博采众人之长，攻破教学难关。听评课活动要贯穿于学期始终。主要有学科组相互听评课、青年老师的汇报课、优秀老师的研讨课、优质课获得者的公开课。本学期，教育处将组织乡教学能手、学科优秀老师、课改先进个人、优秀课改教案案例分析、优秀教研组长（备课组长）等评比活动，激励老师主动撰写教学论文，组织复习课、新授课阅历沟通会。课题探讨老师要不断召集小组成员，进行过程、资料、效果的沟通，并刚好写好活动总结。以上活动的目的，旨在促进合作沟通，实现教学思想、教学过程、教学资源的大融合。 (6)组织好各类考试，做好试卷评价，抓好毕业班工作。本学期，教育处将组织初一、初二年级月考、期中和期末考试、初三年级优秀生选拔及市调研考试、体育中考、试验技能考试、部分学科学问竞赛，并刚好做好试卷的评价工作。毕业班老师，要在复习课、讲评课上下功夫，要关注中考的新特点、新改变，主动利用各种信息渠道，正确把握课程改革的方向，要将课程改革思想“渗透在备课上、体现在课堂上、落实在训练中”，使学生以饱满的热忱、旺盛的精力、冷静的心态、坚决的信念迎接中考。 (7)抓好养成教化，营造书香校内。本学期将接着培育学生良好的读书、说话、写字、思索、探讨、阅读、视察、归纳、反思、科学探究、仔细独立完成作业、好学、乐学及珍惜学习成果的好习惯。语文学科创办春蕾文学社，教学专栏重点展览学生的优秀作文、手抄报及美术作品。学校图书室向师生全天开放。学生都要建立读书笔记。教育处将组织作文竞赛及英语口语竞赛。 (8)抓好“活动课”，辅导好艺体特长生。各学科要成立学习爱好小组，保证按时活动，辅导老师要刚好到位指导，为学生发展服务。艺体学科老师，课外活动时间，按考点要刚好指导训练学生，使学生在三个月之内，本身素养有明显提高。体育老师及初三班主任，每天课间操时间、课外活动、早读前30分钟要督促学生训练中考体育项目。理化生学科老师，依据新课程特点和县试验技能考题要求，把握试验步骤，在关键步骤上予以指导，重点培育学生的试验操作、视察及发散思维、创新实力。微机老师，结合新课程及考试题目进行针对性的训练。多媒体老师，要管理到位、服务到位。体育活动室（乒乓球）管理人员，要保证室内卫生整齐并爱惜好公物。 学校最重要的不是教学，而是育人，不仅仅是将学生的教学学习成果提上去，还要把学生的思想素养提上去。不能只有学术人才，还要有爱国的学术人才，那样的教化才是真正的好的教化，要是我们教化出一些高水平学问分子，而他们的细细素养却很差，那样我们的教化还是失败的教化！ 在今后的教学中，我们要接着的努力工作下去，实现我们学校教学成果和思想素养的双丰收！ 中学其次学期教学工作安排 篇6 一、指导思想 围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学探讨为载体，提高教化质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，接着做好老师、学生、教学的管理工作，努力探究工作的新方法和新思路，使教学质量、学生素养、老师专业化发展进一步得到提高。 二、主要工作和措施 （一）接着抓好各项教学常规管理工作。 1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各年级的单元训练制度，使之形成常规工作。 2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探究和探讨。在平常实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思索和做法作一些梳理和总结。 3、接着强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度 校长、教育、教研组长，听课前不打招呼，听课后刚好完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改状况检查等工作。 组织好专项的教学视导工作。 （二）接着抓好教研组、备课组建设。 1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。 2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进老师专业发展相结合，使教研组成为老师自我反思、同伴沟通互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评比活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。 3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关切各年级的日常教学状况，主动参加各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的看法和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。 （三）接着抓好老师队伍的专业发展。 1、组织好本届宛平杯课堂教学竞赛，为老师的专业发展搭建平台。 2、接着组织关切区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培育。 3、以课题探讨、教科研工作为抓手，激励教研组及骨干老师主动参加，形成亮点和特色。 （四）抓好九年级毕业班的各项工作。 1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。 2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。 3、加强培优补差工作。 4、落实推动初三体育教学工作。 5、仔细落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时辰表仔细推动、逐步落实；关注中职校招收在沪农夫工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点依据中招文件另定。 三、其他工作 （1）进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、试验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。 （2）坚持“三课两操两活动”，坚持主动开展形式多样的阳光体育活动，落实全国学生体质健康标准实施，完善学生体质健康测试、评价和报告制度。 （3）仔细落实相关学科试验教学。为支持校舍平安工程的进行，确保课程既定教学演示试验到位，要求试验员确保教学试验尽可能不受影响，加强试验室的协调，跟进物品配置；同时做好理化试验考、劳技考试的打算保障工作。 四、重要日程 期中考试：第11周期末考试：第20周副科考试：第18、19周单元训练：第5周、第16周 中学其次学期教学工