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演讲稿交通安全600字作文演讲稿交通平安600字作文1 敬爱的老师、同学们： 大家好! 时间过得很快，转瞬间我们又快到期末了，这是同学们最快乐最欢乐的时候，但是平安又再次成为我们要提出的重要问题。此刻平安事故已经成为我们12岁以下少年儿童的第一死因。我们小学生因平安事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每一天有40多人，就是说几乎每一天有一个班的学生在"消逝"。这天我们利用国旗下讲话的时间围绕"平安"这个主题，提示同学们留意几方面的平安问题，我们期望同学们能够高兴奋兴、平平安安的过好这个假期。 一、留意交通平安。 我们提倡同学们做到以下几点：不在公路上踢球;不在公路中间行走，要走公路两旁人行道;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在马路上骑飞车。 二、留意活动平安。 在长假期间活动要留意平安。特性是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在平安隐患的场所，不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等担心全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外损害。不进入网吧、电子嬉戏厅等未成年人禁止活动的场所。假如出门必需要告知我们父母长辈明白，告知他们你和谁在什么地方玩，要留意时间，不要很晚到家，以免父母担忧。我们要时刻牢记特种电话，如：110、120、122、119等。由于我们特别的地理环境，暑假都喜爱去溪里游泳，在那里我慎重的声明，你们若没有家长陪伴，不要去游泳，我们要疼惜自己的生命。 三、留意饮食平安。 此刻进入了夏季，同学们都喜爱吃冷饮，所以购买袋装食品要看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买"三无"食品;防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。特性是旅游在外，提示父母留意饮食卫生。 四、提高自我爱护意识和潜力。 小学生受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护! 感谢大家! 501219演讲稿交通平安600字作文2 老师们、同学们： 大家好! 我今日演讲的题目是遵守交通规则，生命握在你手中。 生命诚珍贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的疼惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越亲密了。不行否认，交通给我们带来了极大的便利，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通平安学问的贫乏，交通平安意识的淡薄惹的祸。 过去我就在报纸上看到这样一则消息，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了，留给我们的是血的教训。 现在有些同学，不遵守交通规则，有过公路不看信号灯：放学回家在路上追逐打闹，骑快车：站在行车道等公交车等等担心全的行为。据统计，交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们，为了您和他人的生命平安，请自觉遵守交通法规，留意道路平安并主动投身到文明交通的宣扬教化中来。 “文明交通，从我做起”，我们小学生也向全部关切我们成长的大人们慎重承诺：肯定学好交通平安学问，自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿公路;绝不在马路上追逐、玩耍、并排走;绝不逞能骑“英雄车”：乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。时时到处，做一个遵守交通法规，关切他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建华蜜家园是我们每个人的美妙心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。 481821演讲稿交通平安600字作文3 老师们、同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是校内平安从我做起 校内是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校内的平安干脆关系到每个人的生命平安。 咱们学校非常重视同学们在校的平安，从“开学第一课”到平安疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓专心良苦。我还发觉学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是可能地削减意外损害事故。 小学生年龄小活泼好动、新奇心强，对任何事情都充溢爱好，行为具有很大的随意性，有时候玩得兴奋早把老师的声声吩咐抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上闲聊，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生冲突纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的平安不负责任的行为。 生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提示或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的苦痛?当别人善意的劝说你时，是否想到它是用血的教训凝成的? 在此我代表六年一班向全校同学发出倡议： 一、要时时想平安，事事讲平安。 二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。 三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。 四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持平安距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。 五、在老师指导下运用正确运用体育器械。 六、仔细学习，珍惜时间。远离网吧，远离嬉戏厅。 七、擅长化解同学之间的冲突，不因小事争吵打架。 平安真的是我们每个人自己的事，要从提高自我爱护意识做起，要从文明的言行举止起先，愿每位同学在校内平安地活动，共同维护好校内的软环境。 感谢大家! 570954演讲稿交通平安600字作文4 大家好! 碧绿的荷叶圆又圆，粉红的荷花艳又艳，在这荷花盛开的季节里，一年一度的“平安生产月”到来了，面对火红的六月，我们知道平安责任重于泰山;面对平安生产月的主题“平安发展，预防为主”，它让我们醒悟地知道平安生产月在为各行各业接着敲警钟。 有了对平安的关注，才有平安是福。然而，有多少事故就在这一瞬间发生，一次次教训，一声声哭泣让我们实为痛心。事故的发生，惨不忍睹的事故现场，伴着亲人的心酸和痛楚，让我们更加警醒，让我们更加深刻体会到关注平安才会平安。平安是福，平安是亲人的期盼，平安是欢乐的源泉，平安是生命的保证，平安一生就是人生最大的华蜜啊!虽然我们在地震、倒塌、滑坡、泥石流、洪水等自然灾难面前显得渺小;但是，我们可以献出一份爱心，一份真情来携手灾区人民共建家园。而对那些不讲平安所造成血和泪的事故，“治理隐患、防范事故”就显得尤为重要，这正是赐予那些无视平安的人敲响的警钟，平安是家庭的期盼，平安是亲人的嘱咐，平安是企业的命脉，只有关注平安，才能让我们远离苦痛与哀伤;只有关注平安，才能让我们企业发展，得到平安华蜜。 平安 建立平安长效机制，真正做到以人为本，保障平安，我们作为油田的一线工人，油田平安生产与我们休戚相关。在实际工作中，我们实行了“大夫、大夫”管理法，所谓的大夫管理法，就是作为最基层的一名班组长，作为一名管理者，怎样让姐妹们在生产生活中保障平安，调动大家的工作主动性，首先要解决工作生活中的难题，进行一系列的人性化管理，让大家有一个好的工作精气神，在欢乐中工作，在工作中找寻欢乐。在实际工作中我们一旦走进泵房，面对我们的设施设备，我们人人都是大夫，我们像中医一样进行望、闻、问、切，看一看设备是否运行正常，闻一闻配电设施是否有异味，问一问岗位练兵的问题，摸一摸泵和电机的温度。姐妹们工作扎实，技术精湛，作风过硬，把一切担心全因素歼灭在萌芽状态，充分做到了平安 让，我们用平安的镜子，照出这一幕，合家的华蜜美满; 让，我们用平安的标杆，量出这一段，企业的兴盛之路; 让，我们用平安来领引，用平安齐祝福。 祝福我们的.企业，安定团结，旺盛富强。 571093演讲稿交通平安600字作文5 今日下午第一节课，老师让我们到四楼看电影。 “叮铃铃，叮铃铃”嘹亮的上课铃声把同学们的新奇心凝合在了一起，所以他们都争先恐后地上了四楼。到了四楼，同学们更是非常拥挤，有的坐在别人的椅子上，有的坐在走道里，还有的干脆坐在了地上，真是人山人海呀! 电影播放了，刚刚还吵闹不休的同学们马上抱手做好，用心致志的观看着，仿佛一切都寂然静止了。首先映入我们眼帘的是“平安伴我成长”这六个醒目的字眼，只见同学们都瞪大了自己的一双眼睛，怀着打破沙锅问究竟的心态。又过了非常钟，同学们又做出若有所思的样子，这次又是为什么呢?原来是电影中放映了一个例子：电影中的两位小同学因为来晚了，所以在听老师讲平安学问时都只听了一半，细心的老师发觉了，下课后，把他们叫到了自己的办公室询问两人，原来是因为他们觉得没有必要听，所以才有意来晚的。老师听了，语重心长的教育他们，并给他们说出了自己和女儿的故事：以前的老师也不注意平安学问，后来深陷火海，是因为女儿熟知平安学问，自己才化险为夷那两位同学听完后，都若有所思的点了点头，好像懂了。天有不测风云，人有旦夕祸福。放学后，那两位同学像平常一样，结伴坐公交车回家。在途中， 车漏油了，因此着了火，正值司机和乘客一筹莫展之时，刚才那两位同学其中的一位牢牢记住了老师的话，刚好制止了这场火灾，才没有酿成大祸 时间如流水，一去不复返。这一节课虽然过得很快，去令我受益匪浅。至少年幼的我已经牢牢的记住了预防火灾和怎样解决的方法。那么究竟怎样预防火灾的发生呢?首先，我们在家的时候须防火。比如当自己的爸爸吸完烟后，我们要提示他，必需等烟头灭掉之后才能放入垃圾桶中;当大人们运用液化石油气的灶之后须要马上通风;还有，炉灶不能靠近易燃物现在让我们再来说一说怎样解决火灾吧!1遇到火后，不能惊慌，要捂住口鼻;2在公共场所时，大家不能拥挤，应拿起旁边的灭火器灭火;3无论在什么时候遇到火灾，都应当马上打火警119。 俗话说得好：十灾九大意。所以，请大家当心用火，防止火灾入侵。 平安演讲稿