新颖高中主题班会教案优秀7篇_1.docx

新颖高中主题班会教案优秀7篇篇一：中学生主题班会 篇一一、班会目的1、让每一位学生去深化了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教化对于一个人整体的学问面和素养以及将来的人生观、价值观有着确定性的作用。作为二十一世纪的中学生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必需醒悟地相识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消退因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。2、邀请部分家长出席，学生和家长共同参加各类嬉戏和活动，让学生了解家长的专心良苦和对子女深厚的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特殊是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求短暂有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消退误会，同心协力，为共同的目标而努力。3、整堂主题班会以“沟通”为基调，所打算节目都和日常生活有关，小品、诗歌、嬉戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和谐相处的基本原则。4、整堂主题班会力求人人参加，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完备家庭的主子，在排练的过程中，熬炼班干部的组织领导实力和协调实力，每一位同学都应在其中担当角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教化效果。二、班会过程1、诗歌朗诵：啊，母亲同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出宏大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己专心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最宏大的爱母爱。2、嬉戏：你知，我知请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜爱的食物，最喜爱的颜色，最厌烦的行为，最喜爱的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，（班主任工作）特殊是作为子女，同学是否只知道自己须要什么，而不懂得关切他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关切父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关切都是维系家庭温馨和爱的桥梁。3、歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何败尽家业带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参与高考询问等，用剧烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力气。4、探讨：我们该怎么做由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学常常打电话；同学沉溺于网上闲聊；重要的考试成果不志向等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的看法。这样开诚布公的沟通可以缓解相互间的冲突，增进彼此间的了解和沟通。5、表演：我爱我家请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人打算了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习学问和现代技术提高每一个人的自身素养。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再依据自己家庭的实际状况进行沟通。6、嬉戏：学问就是力气打算了各类学问题目，由家长和同学共同合作，看看谁的学问面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个嬉戏突出个人的学问面，动手实力和创建性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。7、综合文娱表演由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老师，学生和家长都是相互敬重，相互学习和相互爱惜的，这样才有利于学生的健康成长。通过这样一个主题班会，对于即将十八岁成人的高三学生而言，是对家庭和社会的更深的了解，明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使学生树立家庭的观念，扬起人生的风帆。篇二：中学生主题班会 篇二“敬重与理解”主题班会教案一、班会主题敬重与理解二、班会对象初一8班全体三、班会目的1、通过此次活动，使同学们养成敬重他人、敬重自己的良好品质，养成事事多为他人着想的行为习惯，真正做到相互敬重。2、让同学们意识到每个人既有优点又有缺点，当他人做错事时，要去了解事情的来龙去脉，并要换位思索，理解谅解他人。3、懂得敬重是很重要的，即给他人以自尊和自信，也为自己赢得了敬重的道理。四、班会形式五、探讨沟通、嬉戏互动六、活动流程1、了解同学对“敬重和理解”主题的相识。（作文共享，5分钟）请5位同学发言，依据同学们对“敬重和理解”的看法，做总结，由此引入此次班会的主题。2、通过小故事，响应班会主题，并深化探讨。（10分钟）在美国，一个颇出名望的富同在路边漫步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经验的富商顿生一股怜悯之情，便毫不犹豫地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商突然觉得这样做不妥，于是赶忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并愧疚地说明说自己忘了取书，希望年轻人要介意。最终，富商慎重其事地告知年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”两年之后，富商应邀参与一个商贾云集的慈善捐献会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感谢地说：“先生，您可能早遗忘我了，但我恒久也不会遗忘你。我始终认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创建了今日的业绩”富商万万也没有想到，两年前一句一般的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信念，一个自以为一无所取的人看到了自己的优势和价值，最终通过自强不息的努力获得了胜利。不难想象，这位富商当时即使给年轻人许多钱，没有那一句敬重激励的话，年轻人也断不会出现人生的剧变。这就是敬重的力气啊。（1）小组探讨以下问题：1为什么富商要回去拿书呢？假如富商不回去拿书，没有说那番话，年轻人的结局是否会不一样呢？为什么？（2）各小组派个代表回答问题。（3）老师总结：敬重他人，能赐予他人暖和，能激励激励他人奋进，在敬重他人的同时，也会赢得他人的敬重。敬重他人，更要敬重自己。年轻人正是因为找回了自尊心，而有了奋斗的志气，从而取得了今日的成就。希望同学们今后要敬重他人，更要敬重自己。3、通过探讨，让同学们知道如何敬重他人以及敬重自己（16分钟）（1）将全班同学分成8组，每两组分别探讨如何敬重父母亲人、老师同学、生疏人、自己；（2）每组派一名同学共享探讨结果；（3）老师总结：第一组（如何敬重父母亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，仔细倾听长辈的叮嘱；自己过生日时也肯定要记得留肯定的时间和父母一起度过；做重要确定时也应仔细考虑父母的看法其次组（如何敬重老师同学）：见到老师同学都要问好；要敬重老师的劳动，上课应仔细；不要给别人起羞辱性的外号；不要去打听他人的隐私；对同学要有包涵的心；遇到难事要学会换位思索第三组（如何敬重生疏人）：留意礼貌用语“感谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；遇到生疏人问路，不要不耐烦；看到路边乞丐在乞讨，你若要给他钱，请先蹲下来，再把钱放好；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指引点第四组（如何敬重自己）敬重自己就要珍惜自己的生命，爱惜自己的身体，信任自己，发觉自己的优点，接纳自己不完备，既要仔细对待自己的学习工作，也要享受生活的美妙。敬重他人就是敬重自己，因此，敬重自己要先敬重他人。（4）全班同学朗诵“敬重诗歌”。敬重与被人敬重，都是欢乐的体验，敬重是一个微笑敬重是一声招呼敬重是一声对不起敬重是一句感谢你敬重是喊不错别人的名字敬重是记不错别人的电话敬重别人的人不忘敬重自己敬重自己的人懂得敬重他人敬重是我们最重要的美德敬重是社会和谐必需的规则敬重自己就是敬重他人敬重可以使人理智敬重可以唤醒良知因为看到了自己的薄弱所以才宽容他人的缺陷学会观赏，心胸豁达有则改之，无则加勉学会善待以及关爱别人，就是自己最大的暖和唯有自重，才有尊严唯有自强，才少缺憾抛弃虚荣，才能自我完善彼此敬重，才是君子风范。4、理解（7分钟）（1）以上周即将要打架的事务为例，让同学们了解到“理解”的重要性。（2）全班一起做推断题。（3）老师总结：理解可以消掉许多误会，消掉许多没必要的争吵，帮我们巩固友情。理解让我们的生活变得更简洁，更舒心，更好玩。5、总结（2分钟）同学们，让我们学会敬重和理解吧！假如人人学会敬重理解，那么，我们班，我们的校内，我们的世界，就会变成一个美妙和谐的天上人间！篇三：中学生主题班会 篇三呼吸间空气浑浊，眼前是怪光陆离的世界，鬼影穿梭于冥门之中，这正是大部分人们印象当中的万圣节。然而古老的凯尔特人举办这个节日的“初衷”却并非如此。最初，这个节日是为了纪念圣徒与烈士的日子，后来的凯尔特人却认为这天是冬季来临，亡灵作怪的日子。所以，他们将自己装束的像鬼一样，准备以自己凶恶的面目吓走还魂的妖魔鬼怪。总而言之，这是个用以毒攻毒的方法去“惩凶除恶”的日子，而并非被变更的面目全非的“鬼节”。然而，正值鬼怪游离的时刻，我们却从未停下过手中的工作。在打算感恩主题班会的过程中，我们重忆起生活当中渐忘的那些应当感恩的人、并真正的去发觉生活当中应当感恩的人。通过这样好玩的方式，让我们理解感恩在生活当中的重要性：感恩是正能量；它使我们活得如此从容、轻松、自由；它是我们人人都应当有的最至少的品质；是中华民族的传统美德感恩是我们可以寄予给他人的精神食粮。或许别人也并不希奇或并不期望我们的感恩，但这是我们最基本的礼节，是我们为人最基本的尊严。其实，感恩也是一种爱，它让人与人之间的距离缩小，它产生了正能量，驱散了妖魔鬼怪。这莫非不是另一种意义上的“驱散妖魔”吗？篇四：中学生主题班会 篇四一、教化目的：现在中学生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来谛视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而相识到中学生该做什么，要以什么为主。二、打算过程：1、班干部上网分头找寻资料，找寻一些可以引出话题的报道。2、进行班内成员的一些探讨，了解一些大众的想法。3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。三、时间：09。20。四、地点：多媒体教室五、运用手段（器材）：电脑（ppt）六、教化（活动）形式：大家发言、探讨七、教化过程我们先给大家看了1份关于中学生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让很多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持中学生谈恋爱，认为中学阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于中学生谈恋爱又牵扯出很多问题，除了学习，还有学校，老师，家长等各方面的压力和因素，终归老师，家长支持的很少，所以班会中也请了很多同学来谈谈自己身边的老师，父母对此的看法。其中，同学们父母的看法还是比较理解，因为中学生不是打就能教好的。家长和老师实行的方法还是会和同学们理智谈，讲解并描述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清状况，自己确定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经验，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。除了压力，还有行为上的，终归是在中学阶段，假如在各方面限制好尺度才不会影响各方面。最终，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清晰，想清晰，再确定一些事。八、教化效果：通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的沟通，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不肯定要支持或不支持，但要理智地对待。九、实施步骤：1、主持人开场白诚恳守信自古以来始终都是中华民族的传统美德。诚恳，即忠诚醇厚，就是忠于事物的原来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事就肯定要去做到。但是在现代社会中，诚恳的人往往被人误会，会说谎的人却能事事顺当。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺瞒而沾沾自喜。那么我们原委还要不要坚持诚信，作为中学生又应当如何坚持诚信，如何学会爱护自己战胜欺诈呢？今日我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。2、小品诚信摆渡人人物介绍：坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就，自命不凡的年轻人。老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠然的长者。旁白：当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以特别骄傲地说我这一生是胜利的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”，“美貌”，“机敏”，“诚信”，“才学”，“金钱”，“荣誉”。坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？老艄公：一口价，三个铜钱，包你平安到岸！（开船不久，江面上起先起风浪）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。坐船人：（面露难色）这哪一个不是我辛苦所得 我怎舍得老艄公：有弃有取。坐船人咬紧牙关，把"诚信"抛进了水里。老艄公一愣，面露悲观之色。（过了一会儿，一帆风顺）坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋"金钱"来充当船费。坐船人：你（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸只得把“金钱”扔给老艄公）（行了不久）老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船除非你把“健康”给我！坐船人：事到如今，我就把"健康"给你。老艄公：年轻人，你好人做究竟，连同那几个行囊一起给我吧！坐船人：你真是贪得无厌，为何如此不讲诚信！老艄公：（大笑）“诚信” 你不早将“诚信”抛入水中作船人无奈。老艄公扑通一声跳入水中。坐船人懊悔莫及。老艄公：年轻人，我帮你把"诚信"捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把"诚信"抛弃。坐船人：（惊喜交加）你是？老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！主持人：小品中的坐船人首先抛弃了"诚信"这一行囊，随即失去了更多。同学们，假如你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？学生们齐声回答：我们不丢弃"诚信"。3、同学们讲自己所知道的"诚信"故事美国总统华盛顿与樱桃树的故事；曾参杀猪的故事；卓恕交友守信的故事。4、自由探讨过程甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要到处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人莫非为了诚信，就肯定要把真实的病情和盘托出吗？乙：我觉得也是，假如今日妈妈穿了一件新衣服，很快乐地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈兴奋，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊。丙：我认为诚信不诚信的问题不能简洁地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生，假如他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。假如是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。丁：那这不是叫人说假话吗？老师：同学们的自由探讨很热情，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于原委什么是对什么是错，我信任在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，信任你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而和善的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。5、总结诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我给同学们讲一个虚构的故事：我们有一天出去旅行，突然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好兴奋，“哇，今日运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太欢乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满意了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽方法 “扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们须要房子呢，还是房子须要我们呢？我看是我们须要这座房子。这座房子就是我们的高一（8）班，再破再烂也是我们的家，再穷再破，也是我们的家，我们要爱它！我们短暂不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会渐渐把它搞好，但我们肯定要牺牲自己，牺牲自己的逍遥自在的思想，有酷爱班级的观念。人人在违纪，在给班级扣分，这个班怎么会好呢？违纪了还津津乐道，这叫什么爱班？有人说：老师，你让我爱班，我可以爱班，不过，班级在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在班级里头，不知班级在哪。我当老师的，班级就是我面前的学生。往讲台上一站，下边的学生就是我的班级，我必需对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的学生，我的班级。我爱你，我敬重你，就是我爱班级，把我的思想传播给你，就是我爱班级！你们呢，对于你们什么叫酷爱班级？有废纸，我弯腰捡起来；铃声响了，我抓紧起床，6：50以前到位，不说话；这就叫爱班级。敬重老师，勤学好问，仔细完成作业，让任课老师觉得我们班好，就是爱班级。不迟到，上课不随意出入教室，就是爱班级。不这样做，就不是爱班级，就是给班级抹黑，是很难为情的事。你的名字出现在表扬栏里：考试得了好名次，演讲得了几等奖，你给班上争了光，你就是最大的酷爱班级。你的名字出现在违纪栏里，你就是最大的不光荣。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我说话了，出了一点儿动静；我迟到了，晚了一分钟；卫生区有一张纸，我没有捡这算什么？事情太小了！我说个故事：美国有个“福特公司”，福特是一个人，他高校毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发觉门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发觉是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊异地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“望见”大事，而看不见小事。你的眼睛能望见小事，我认为能望见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“望见”大事的人，他会忽视许多小事。他是不会胜利的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应变更了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今日“美国福特公司”的创建人福特。大家说，这张废纸重要不重要？望见小事的人能望见大事，但只能 “望见”大事的人，不肯定能望见小事，这是很重要的教训。肯定要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。学校有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培育良好的道德，是从酷爱班级起先，是从那很小很小的事起先的。班主任不指责你，不去强硬地管理你，就像无人监场，讲的是大诚信。“大信不约”，最大的诚信是不须要约定的。这种道德是渐渐建立起来的，这种高尚的人格也是渐渐形成的。我希望大家都成为自觉的人，高尚的人，将来都是有作为的人，有宏大业绩的人。篇五：中学生主题班会 篇五主题：感谢母亲时间：其次周地点：教室活动目的：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂引入：母亲的诠释1、父母给了我们世界上唯一最重要的东西生命，同时也把无私而宏大的爱给了我们。作为子女，我们有太多太多的理由，须要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表明，这是感恩；葵花向着太阳，恒久凝视着天空，这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵人类来说，知好知歹，有恩当报何其重要！2、心灵表明：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？学生：你知道爸爸妈妈的生日吗？你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗？你常常和爸爸妈妈闲聊吗？上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗？你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？活动总结：母爱是宏大的。在这个世界上，我们恒久须要报答的人，就是母亲。我们恒久报答不完的，也是母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，在学校里尊师勤学，长学问、长身体、长才能，对自己美妙的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。篇六：中学生主题班会 篇六主题：感谢有你。教化目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。时间：20xx年3月4日主持人：吕舒婷主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲解并描述）拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。以感恩之心去回报他人，回报社会。活动过程：一、主持人宣布活动起先，播放幻灯片。二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一首感恩的歌。三、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢？看幻灯上的故事一碗馄饨及毕淑敏的孩子，我为什么打你，感受父母的拳拳哺育之恩。四、我们来到这个世界上，父母给了我们生命，老师给了我们学问，给我们插上志向的翅膀，我们也应感谢老师。诗朗诵因感恩而华蜜，朗诵者：毛霁箴等。五、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲解并描述）及你的祝愿。六、我们在感受着别人对我们的爱的同时，也要看到世上还有许多人须要我们去帮助，看幻灯上的图片，谈感想（请几位同学谈看法），感到在得到的同时还要付出。歌曲爱的翅膀，演唱者：孙叶桐，代表了全班学生的心声。七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，他们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象。听他们讲解并描述自己感恩的故事，看他们用祝愿表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、老师、挚友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会干脆抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关切和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所须要的，他们须要一个空间一个舞台表达自己的情感。八、最终全班同学合唱感恩的心，伴着歌曲，幻灯片上出现：感谢生育你的人，因为他们使你体验生命；感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的珍贵。感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心志；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺你的人，因为他增进了你的才智；感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人！将活动推向高潮及结束。篇七：新奇中学主题班会教案 篇七教学目的：1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。实施步骤：一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。诚恳，即忠诚醇厚，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事肯定要去做。忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为中学生日产行为规范中特殊规定：中学生应当守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：诚恳守信。二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？诚，即真诚、诚恳；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人。处理这种关系必需遵守肯定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。三、由同学_为大家讲解并描述曾子杀猪的故事。在我国古代就有许多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。曾参，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。&qut;儿子听了，特别兴奋，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？曾参说：孩子是不能欺瞒的！他不懂事，还没有辨别实力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺瞒。再说，你现在欺瞒了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后还怎么教化孩子？在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。诚恳是一种作风，一种实在，一种牢靠。真诚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类志向和精神，正气蕴在其中。主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。接下来请同学们讲讲古今中外&qut;诚恳守信&qut;的故事1、应当从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔四、互动环节：分组探讨问题问题1诚信是一种志向化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题3应当在哪些方面做到诚信？问题4诚信应如何培育？五、诚信格言大比拼1、 人而无信，不知其可也。（孔子）2、 民无信不立。（孔子）3、 人背信则名不达。（刘向）4、 假如要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）5、 诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）6、 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）7、 诚恳的人必需对自己守信，他最终的靠山就是真诚。（爱默生）8、不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成珍宝，而忠诚与信用才是宝）9、华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞愧。）10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)11、君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得特别重要。）12、身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事）13、受人之托，终人之事。14、言必信，行必果六、互动环节：有关诚信的小嬉戏。请同学发表感想。