师范学院教育实习自我鉴定报告（优秀5篇）.docx

师范学院教育实习自我鉴定报告（优秀5篇）20xx年10月09日，我在xxx中学进行为期六周的教化实习活动，实习的基本内容包括两个部分：课堂教学、班主任工作。一阶段来，在校长助理牛老师，班主任吴老师和高一政治科组的帮助指导下，我较好地完成了教化实习任务。下面是我辛苦为大家带来的师范学院教化实习自我鉴定报告（优秀5篇），假如能帮助到您，我的一切努力都是值得的。篇一：教化实习自我鉴定 篇一我有幸来到贵阳二十八中进行三个半月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己驾驭更多的实践学问。在教学方面，起初过程中，我发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，板书混乱，说话扭扭捏捏，未能在学生中建立起足够的威信，对教材不熟，教学的基本功不扎实等。在指导老师的指导下，我克服了各种障碍，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在实习班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责，仔细对待保证各项工作到位。回顾这段时间的经验，真是感想颇多。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问，学生是教学的对象，以学生为中心。实习期间，我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题和阅读相关教学资料，听课与讲课相结合，兢兢业业，丝毫不敢怠慢。在谢老师的培育及其他老师的指导下，我学到了很多好用的技能，相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。实习当中不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近三个半月的实习，在学校领导的支配和谢老师指导下，是我会用学问把握课堂，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，相识到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。篇二：教化实习自我鉴定 篇二20xx年11月5日来到这所学校实习，在实习期间除了日常的教学活动外，我还担当八年级四班的助理班主任，帮助原班主任进行班级管理。作为实习生，我与学生们之间的年龄差距小，所以我与原班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。我依据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。首先，在休息时间，我会主动找学生进行沟通，在沟通的过程中去发觉他们的心理问题。如林霄同学生上课爱搞小动作，阻碍老师讲课。我课下找他闲聊，发觉了她爱搞小动作和阻碍老师讲课的缘由，因为家中父母离异，他与奶奶一齐生活，奶奶不关注这些。而她感觉此刻高校毕业也不好找工作，所以不想接着升学，了解到这一情景后，我耐性的对她讲解上学的必要性和重要性，并且他很聪慧，升学应当是没有问题的，激励她好好学习，不断的充溢丰富自我，经过一番深化的闲聊，再上课时，他就很仔细的上课。并且在班上也担当了职务，他也更加的仔细负责了。其次，我会经过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的苦恼，会想我问一些问题，如关于青春期的人际交往，学习问题，有些问题我干脆在周记上赐予答复。有些通性的问题我则会经过其他的途径赐予答复。经过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的沟通。并且在平常的相处中必需要让学生感受到你对他的爱，这样他才能体会到有人关注，才会有努力的动力。我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及学生的德育教化工作。卫生方面主要是督促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学习、个人健康、团体荣誉之间的关系，使学生自觉坚持良好的卫生环境。在德育教化方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教化工作。经过这两个月的班主任见习，我积累了很多珍贵的阅历，并且从其他班主任的身上也学到了很多班级管理的方法阅历，自我的本领得到了提高。这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。篇三：教化实习自我鉴定 篇三这次实习让我感受良多，作为一名师范生，在实习之前首先我明确了自己的初心，那就是为教化事业而奋斗。其次我也为自己的这次教化实习做了一个长远的规划，在这次实习当中，我也相识到了做安排是远远不够的，我们还须要从不同的方面进行击破，比如说平常的教学总结，教学方法的提升等等。这次实习让我有了很大的成长，也让我知道想要做好一名人民老师并不是一件简洁的事情，这须要我们源源不断的付出自己，才会得到真正属于我们的回报。这次实习是在县城的一所小学做语文老师。在学校的时候我对自己的专业很自信，由于在班内成果还算可以，所以我也始终坚信自己真正踏入实习的时候，肯定会有所成果。但当我这次真正走进了实习的时候，我才相识到了自己的自大。第一天上课的时候，看到班内五六十学生用发着光的双眸看向我时，我心里一下子就惊慌起来了。以前在学校讲课的时候，班内的同学从未如此正视过我。这是我也才清晰，现在是实战了，我所讲的一切，我所做出的各位行为，都会成为学生们眼中的示范和准则。所以刚起先那一段时间我特别的焦虑，很惊慌，甚至出现了一点过度焦虑的现象。后来还好有一名老师为我做了开导，我才渐渐的回过神来。作为一名老师，首先就是要对自己自信，这样才能真正给孩子们带来一些好的影响。我个人平常是一个特别淘气的人，我不喜爱按套路出牌，但是面对学生们的时候，我发觉自己的淘气只是沧海一粟，有些学生淘气起来，连我都不知道该如何应对。如何管理好学生成为了我的一大难题，我知道现在的我还太年轻，学生们自然也不会过分的惧怕我。一个老师的威信是很重要的，但是我也信任，时间会变更一切，努力会变更的一切。这次实习当中，我比以往都要努力和用功，这是我所宠爱的一份事业，我想把学生们带好，我也不想让我的母校丢脸。所以在实习的这段期间，我很辛苦，但同时我也有了极大的收获。将来还很长，我能够成长的空间还有许多啊，我情愿去更努力一点，更上进一点。为了自己的志向和追求，更努力的去突破自己，为自己的将来打下一个好的基础！篇四：教化实习自我鉴定 篇四在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学！篇五：教化实习自我鉴定 篇五我的专业是化学，高校里主要学习了化学和教化学相关的学问，自己对心理学也很感爱好，自身条件方面觉得自己很有耐性，办事也很细心。我对老师这个职业乃至教化都觉得很重要。我在xxx学校实习了近xx月，现在就要结束了，通过这几个月的工作和学习，本人积累了丰富的阅历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教化工作的重要意义，以一颗酷爱教化事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教化事业。在这个过程当中，本人不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设，树立起良好的老师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教化，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教化工作中发挥重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，留意发觉自身存在的不足，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素养水平，在将来的工作中，取得更加优异的成果。在工作中，本人主动的和同事沟通，充分利用自己的时间多去听阅历丰富的老老师的课，在听课中不断的向老老师学习请教，提高自身的素养，把教学理论在实际中敏捷应用，不断的在工作中积累阅历。在这x月的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是特别顺当，同时在各项活动中取得了不菲的成果，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。我学的师范专业，自己又这么酷爱它，所以我确定做一名老师，但是我知道要成为一名优秀的老师是一条漫长的路，但我有信念能将它进行究竟。