心理咨询师三级考试题型分析优秀PPT.ppt
题型操作技能部分 考试时间：10：30-12：30 考试时长：120分钟 考试题型：选择题（单选、多选）、问答题 考试题量：10个案例，选择题100题，问答题：1个案例，三级4题，二级8题。考试范围：主要考查三大技能：心理诊断技能、心理询问技能、心理测验技能。11/1/20221心理询问师II级认证诊断技能n三级考试考查三级教材全部内容 n重点留意：严峻心理问题和神经症性障碍（精神分裂症不属于我们的工作范围，一般心理问题因为边沿模糊不好命题）11/1/20222心理询问师II级认证诊断技能n三级考生须重点驾驭的内容：n心理诊断的过程，驾驭病与非病区分的三原则，尤其对心理不健康能够作出初步诊断，异样心理的各诊断分类须要驾驭；n基本的心理询问技术，能够识别对话中询问师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和类型；驾驭阳性强化法、合理心情疗法的基本概念、理论和实施过程。合理心情疗法是考试重点，理论构架、实施阶段及教材中的案例，细致阅读。n常用的四类心理测验，重点驾驭人格测验（MMPI、EPQ)、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要驾驭基本概念、重量表和操作方法。11/1/20223心理询问师II级认证诊断技能留意事项：1、时间上要保证1小时选择题，1小时问答题目。2、考试时，对于不确定答案的多选题，不要过多的耗时间，以免耽搁了整个考试。3、作答依次：先做选择题，再做论述题。11/1/20224心理询问师II级认证诊断技能案例（真题06-05）n一般资料：男性，25岁，在读探讨生。n求助问题：婚恋困扰，伴有失眠，一月余。n求助者自述：高校时曾经结识一位女友，原来支配毕业后结婚，但是，对方父母反对，要求我必需考上探讨生，因此才没有领结婚证。考上探讨生以后，学习比较惊惶，而且分居两地，结婚的事再次耽搁。导师有一位特别美丽的女儿和我同一年级，虽然不同专业，彼此常常见面，而且她也表达出宠爱我。导师常常请我到他家吃饭，并多次示意我将来可能留校工作。我也比较宠爱导师女儿，有意隐瞒了我有女友的事实，我们已经起先静静约会，而且，多次以学习惊惶为由拒绝女友来探望我。11/1/20225心理询问师II级认证诊断技能n但是，最近女友再次提出春节结婚，可是导师也婉言拘留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白，可是又担忧女友来学校闹事，想接着隐瞒，可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白，又胆怯失去他的照看和他女儿的宠爱。最近一个多月，起先失眠，食欲下降，虽然能够坚持学习，效率很低，常常出现心慌，出汗，噩梦，心情烦躁担忧，间或觉得活着没意思，有时还会出现离奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻，以为她静静来学校了。有时很内疚，觉得对不住未婚妻，有时觉得自己道德败坏，欺瞒了导师和导师的女儿。随着春节接近，越来越惊惶担忧，担忧我会得精神病，因此来寻求帮助，希望心理询问师能够告知我该怎么办，究竟选择哪个女孩比较好。11/1/20226心理询问师II级认证诊断技能n单选：求助者的自知力程度属于（）nA、自知力完全存在 B、处知力部分存在 C、几乎没有自知力 D、该资料难以推断nA11/1/20227心理询问师II级认证诊断技能n单选：17、求助者心理状态主要属于（）n A、强迫状态 B、抑郁状态 C、焦虑状态 D、恐惊状态nC11/1/20228心理询问师II级认证诊断技能n单选：18、求助者的生理症状不包括（）n A、失眠 B、厌食 C、心慌 D、出汗nB11/1/20229心理询问师II级认证诊断技能n多选：19、求助者的感知症状包括（）n A、错觉 B、幻觉 C、妄想 D、自责nA,D11/1/202210心理询问师II级认证诊断技能n单选：20、求助者的求助动机不包括（）n A、请心理询问师替他选择女友 B、请心理询问师能赐予他指导n C、请心理询问师帮助推断病情 D、请心理询问师帮助自己成长n D11/1/202211心理询问师II级认证诊断技能n单选：21、求助者心理问题最可能属于（）n A、焦虑性神经症 B、神经症性心理问题 C、严峻心理问题 D、一般心理问题n D 11/1/202212心理询问师II级认证诊断技能n单选：22、求助者心理问题的主要缘由是（）n A、心理压力 B、女友压力 C、导师压力 D、道德压力n A 11/1/202213心理询问师II级认证诊断技能n多选：25、求助者心理健康水平属于（）n A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康n A,D 11/1/202214心理询问师II级认证诊断技能n多选：26、求助者心理问题的特点是（）n A、有现实刺激因素 B、有人格障碍基础 C、病程相对比较短 D、症状无明显泛化n A,C，D11/1/202215心理询问师II级认证诊断技能n一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。n临床表现：n求助者三个月前，由于马虎，上班时遗忘锁家里保险门。父母下班后发觉，说了她几句，为此曾经痛哭一场，严峻失眠两天。从今以后，每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是限制不住要检查，否则就心慌，总担忧“万一没锁好呢”，有时要检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此特别苦恼，以致无法上班。一周前，起先担忧自己是否得精神病，心情特别低落，食欲下降，常常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来询问，她也急于解决自己心理问题。11/1/202216心理询问师II级认证诊断技能n求助者父母反映：n由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩，就把求助者送到农村外婆家，外婆对她爱护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特殊听话，学习也很细致。但是，高考复习时出现严峻失眠，高考没发挥好。上了金融大专学校，在校学习特别优秀，各门功课都是优秀，顺当专升本。本科阶段学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严峻失眠而落榜。后为就在银行工作，工作很细致，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系也一般，始终没有提升。多次介绍对象，都是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很惊惶，又出现失眠，还没考试就出了心理问题。11/1/202217心理询问师II级认证诊断技能n多选：31、求助者的精神症状主要有（）n A、焦虑心情 B、抑郁心情 C、强迫观念 D、强迫行为n A,B,C,D 11/1/202218心理询问师II级认证诊断技能n单选：32、求助者的生理症状不包括（）n A、心慌 B、失眠 C、头痛 D、厌食n C 11/1/202219心理询问师II级认证诊断技能n多选：33、求助者行为症状主要表现为（）n A、反复检查 B、反复询问 C、反复拒绝 D、反复哭泣nA,B11/1/202220心理询问师II级认证诊断技能n单选：34、求助者心情问题不包括（）n A、担忧胆怯 B、心情低落 C、常常哭泣 D、惊惶恐怖nB11/1/202221心理询问师II级认证诊断技能n多选：35、求助者心理诊断最可能属于（）n A、焦虑性神经症 B、抑郁性神经症 C、强迫性神经症 D、疑病性神经症n C 11/1/202222心理询问师II级认证诊断技能n单选：36、求助者心理健康水平属于（）n A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康nB11/1/202223心理询问师II级认证诊断技能n多选：37、推断求助者心理健康水平的依据是（）n A、有自知力 B、主动求医 C、症状严峻 D、功能受损n A,B,C,D 11/1/202224心理询问师II级认证诊断技能n单选：38、求助者心理问题的缘由不包括（）n A、性格因素 B、认知因素 C、考试压力 D、父母压力n D 11/1/202225心理询问师II级认证诊断技能n多选：39、求助者的性格形成可能与（）相关n A、幼时与父母分别 B、外婆的严格爱护 C、高考失败 D、考研失败nA,B11/1/202226心理询问师II级认证诊断技能n多选：40、求助者的性格特点不包括（）n A、过分要求自己 B、过分追求完备 C、过分多愁善感 D、过分自以为是n C,D 11/1/202227心理询问师II级认证诊断技能n单选：41、求助者心理问题的关键点是（）n A、自卑和父母指责 B、恐惊和胆怯得病 C、焦虑和要求过高 D、抑郁和失去工作n C11/1/202228心理询问师II级认证诊断技能n单选：42、求助者经验的重大生活事务不包括（）n A、小时候与父母分别 B、高考时失眠与落榜n C、考研时失眠与落榜 D、遗忘锁门父母指责nD11/1/202229心理询问师II级认证诊断技能n单选：43、解除求助者精神病性精神障碍的依据不包括（）n A、无抑郁症状 B、无幻觉症状 C、无妄想症状 D、无冲动行为n A 11/1/202230心理询问师II级认证诊断技能n多选：44、解除求助者抑郁症的依据是（）n A、抑郁症状持续时间短 B、无明确生活爱好缺乏 C、无食欲下降 D、无思维迟缓n A,B,D 11/1/202231心理询问师II级认证诊断技能n单选：45、求助者心理状态符合（）原则n A、主观世界和客观世界统一性 B、精神活动的内在一样性n C、特性的相对稳定性 D、身心状态的同一性n C 11/1/202232心理询问师II级认证诊断技能n 一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生。n 求助者自述：n从小宠爱绘画，一心想报考中心美术学院。认为上文化课纯粹是奢侈时间，故从一年级就常常借故躲避上文化课。自认为应当用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有确定的分数才能录用。自认为只要略微看看就能通过，用不着花费那么多时间，为此常常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发觉自己绘画的水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成果很糟糕，排在了班里倒数第三名，从来没有考过这么差，生怕自己考中心美院的志向要落空。从今以后很是焦急，睡眠起先不好（主要是入睡困难），总是担忧语文课考试，后为也胆怯 英语、历史、政治课考试，越胆怯越考不好。父母更是常常责怪自己不听家长的看法，自己心中有些懊悔，但表面上还要装出义正词严的样子，不愿承认。11/1/202233心理询问师II级认证诊断技能n还有几个月就要参与毕业考试了，一家人都焦急，自己更感到希望渺茫，不知道还参与不参与高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，常常发呆，也在担忧文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时留意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。n该求助者的母亲证明儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异样，有位神经内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲来到询问中心，希望心理询问师帮助他克服对文化课考试的胆怯担忧。11/1/202234心理询问师II级认证诊断技能n单选：62、求助者的核心心理问题是（）n A、常常发呆 B、胆怯考试 C、入睡困难 D、记忆力差nB11/1/202235心理询问师II级认证诊断技能n多选：63、导致求助者心理问题的主要缘由是（）n A、语文考试很糟糕 B、对文化课的看法n C、对自己的评价 D、与父母的冲突n B,C 11/1/202236心理询问师II级认证诊断技能n单选：64、求助者的症状不包括（）n A、抑郁 B、焦虑 C、胆怯 D、强迫nD11/1/202237心理询问师II级认证诊断技能n单选：65、求助者心理问题产生的现实刺激是（）n A、语文考试很糟糕 B、与父母常常吵架 C、留意力难集中 D、学习效率下降n A11/1/202238心理询问师II级认证诊断技能n单选：66、求助者的冲突不包括（）n A、要不要学习文化课 B、要不要听父母支配 C、要不要参与考试 D、要不要进行询问nD11/1/202239心理询问师II级认证诊断技能n多选：67、求助者的心理问题（）n A、已出现了泛化 B、还没出现泛化 C、影响社会功能 D、社会功能完好nA,C11/1/202240心理询问师II级认证诊断技能n单选：68、对求助者的心理诊断最可能是（）n A、一般性心理问题 B、严峻性心理问题 C、神经症性心理问题 D、精神病性精神障碍n B 11/1/202241心理询问师II级认证诊断技能n多选：69、求助者的求医行为表明（）n A、自知力完整 B、自知力缺失 C、主动性求医 D、被动性求医nA,C11/1/202242心理询问师II级认证诊断技能n多选：70、求助者的心理健康水平属于（）n A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康n A,D 11/1/202243心理询问师II级认证诊断技能n多选：71、对求助者的心理诊断须要与（）鉴别。n A、抑郁性神经症 B、焦虑性神经症 C、恐怖性神经症 D、神经衰弱n A,B,C,D11/1/202244心理询问师II级认证诊断技能n多选：72、和求助者探讨的询问目标应当（）n A、具体且可行 B、主动可评估 C、符合心理询问师的要求 D、多层次统一n A,B,D 11/1/202245心理询问师II级认证诊断技能n多选：73、和求助者探讨的询问方案应当包括（）n A、询问目标 B、询问时间 C、询问费用 D、询问协议n A,B,C,D 11/1/202246心理询问师II级认证诊断技能n单选：74、假如接受阳性强化法帮助求助者，靶行为应当是（）n A、考前惊惶 B、考试焦虑 C、常常发呆 D、商议确定nD11/1/202247心理询问师II级认证诊断技能n单选：75、接受阳性强化法矫正行为的原理主要是（）n A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、社会学习仿照 D、交互抑制学说nB11/1/202248心理询问师II级认证诊断技能n案例六n一般资料：女性，40岁，业务员。n求助者自述：因怀疑丈夫有外遇而实行查电话、跟踪等手段进行调查，常常与丈夫吵闹。出于报复，曾接受一位男同事邀请外出吃饭，后感到懊悔。以后见到他时感到惊惶、脸红，现渐渐发展到不敢与异性目光接触，有意躲避异性，必需与异性接触时，就心慌、头晕、出汗，心情不高，严峻影响了工作和生活，特别苦痛，担忧这样下去会得精神病，因而来找心理询问师寻求帮助。11/1/202249心理询问师II级认证诊断技能n多选：76、该案例的典型症状包括（）n A、嫉妒妄想 B、焦虑心情 C、社交恐怖 D、回避行为nB,C,D11/1/202250心理询问师II级认证诊断技能n多选：77、在本案例中能够对求助者心理与行为异样表现做定性分析的依据是（）n A、毫无依据的怀疑 B、主动求治的愿望 C、对症状有自知力 D、有思维内容障碍nB,C11/1/202251心理询问师II级认证诊断技能n单选：78、依据求助者的表现可以推断她属于（）n A、心理正常状态 B、心理不健康 C、神经症 D、精神病性精神障碍nC11/1/202252心理询问师II级认证诊断技能n多选：79、依据本案例的表现，须要鉴别的病症主要有（）n A、精神分裂症 B、焦虑性神经症 C、疑病性神经症 D、抑郁性神经症nA,B,D11/1/202253心理询问师II级认证诊断技能n单选：80、该案例最可能的诊断是（）n A、精神分裂症 B、强迫性神经症 C、焦虑性神经症 D、恐怖性神经症nD11/1/202254心理询问师II级认证诊断技能n单选：81、该案例恰当的处理方式是建议（）n A、进行心理治疗 B、单纯药物治疗 C、和异性多接触 D、避开接触异性nA11/1/202255心理询问师II级认证诊断技能n案例七n一般资料：男性，30岁，工程师。n求助者自述：半年前因与妻子外出登山时，妻子失足坠崖死亡。经公安部门鉴定已解除他杀，证明自己清白。但女方家人照旧付诸法律，自己承受巨大压力，虽然夫妻关系始终不好，但是内心也特别苦痛，因为要应付女方家人纠缠，更是苦恼，为此寻求过心理询问。目前，一切后事及纠纷已经处理完毕，经过心理询问，心情基本稳定。家人为了使其及早摆脱阴影，为其介绍了一位对象，现在对方有意发展关系，对方也很不错，但对方离异有孩子，自己不知该不该选择她，很是冲突。故来求助心理询问师，希望在心理询问师的帮助下做出选择。11/1/202256心理询问师II级认证诊断技能n单选：82、对该案例特点不正确的描述是（）n A、心情反应比较猛烈 B、内心苦痛无法摆脱 C、问题内容尚未泛化 D、负性心情尚不严峻nB11/1/202257心理询问师II级认证诊断技能n单选：83、该案例目前心理状态属于（）n A、正常心理状态 B、健康心理状态n C、神经症性心理问题 D、精神病性精神障碍nA11/1/202258心理询问师II级认证诊断技能n多选：84、对求助者心理与行为异样表现做定性分析的依据是（）n A、是否有主动求治愿望 B、对症状是否有自知力n C、问题内容是否泛化 D、社会功能是否受损nA,B,C,D11/1/202259心理询问师II级认证诊断技能n单选：85、引发求助者心理与行为问题的最干脆缘由是（）n A、认知因素 B、生物学因素 C、社会性因素 D、跨文化因素nC11/1/202260心理询问师II级认证诊断技能n多选：86、求助者心理行为问题的改善应归功于（）n A、自我心理调整作用 B、个人生活方式变更n C、心理询问师的帮助 D、社会支持系统作用n A,B,C,D 11/1/202261心理询问师II级认证诊断技能n单选：87、该案例最恰当的处理方式是（）n A、转介治疗 B、不必处理 C、心理询问 D、药物治疗nC11/1/202262心理询问师II级认证诊断技能n单选：88、该案例第一次询问时的主要心理问题是（）n A、苦痛抑郁 B、强迫焦虑 C、恐惊胆怯 D、自责自罪nA11/1/202263心理询问师II级认证诊断技能n单选：89、该案例目前的心理诊断最可能是（）n A、抑郁症 B、神经症 C、严峻心理问题 D、一般心理问题nD11/1/202264心理询问师II级认证诊断技能n多选：90、对求助者较恰当的处理策略应当是（）n A、帮助他做出选择 B、帮助人格完善 C、给与他选择看法 D、指导他做出选择nA,D11/1/202265心理询问师II级认证诊断技能n案例八n 求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我们是 不是有什么问题点啊？n心理询问师：是吗？我们这儿有十几个心理量表，可以测一下，就能知道你有什么问题了。n求助者：行。n心理询问师：那我们先做一个瑞文测验，然后再做SDS和SCL-90，最终做一个睡眠量表。前3个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了几个人，效果很好。n求助者：那好吧。心理询问师起先给求助者做测验。一个小时以后。n心理询问师：今日先到这里，测验结果要明天才能出来。明天你再来一趟。你先把今日的测验费交了。n求助者：我来的时候不是已经交了吗？n心理询问师：那是挂号费，不包括测验费的。n 求助者：啊？！11/1/202266心理询问师II级认证诊断技能n单选：91、针对本案例，以下描述正确的是（）nA、心理询问师可以在施行测验之后再告知测验的费用nB、心理询问师没有在施行测验之前征得求助者的同意nC、测验之前不必告知求助者nD、心理测验不应当另行收费nB11/1/202267心理询问师II级认证诊断技能n单选：92、针对测验的选择，心理询问师（）n A、选择瑞文测验是合理的 B、选择SAS测验是合理的n C、选择SCL-90是合理的 D、以上选择都是不合理的nD11/1/202268心理询问师II级认证诊断技能n单选：93、在本案例中，心理询问师所犯的错误最可能是（）。n A、主观对测验结果进行说明 B、接受“地毯式轰炸”方式n C、运用盗版软件实施心理测验 D、没遵守心理测验程序来操作nB11/1/202269心理询问师II级认证诊断技能n单选：94、在本案例中，心理询问师（）n A、没有进行摄入性谈话 B、先进行摄入性谈话，后施行心理测验n C、先施行心理测验，后进行摄入性谈话 D、摄入性谈话和心理测验时进行nA11/1/202270心理询问师II级认证诊断技能n多选：95、针对本案例中运用的睡眠量表，以下描述正确的是（）。nA、心理询问师特别熟悉睡眠量表的运用技术 B、心理询问师并不熟悉睡眠量表的运用技术nC、该睡眠量表适用于中国人群 D、睡眠量表不适用于中国人群nB,C11/1/202271心理询问师II级认证诊断技能n案例九n以下是某求助者做MMPI的测验结果，请据此回答问题：n？L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Sin粗分 0 4 18 10 23 39 28 25 35 17 40 41 18 45nT分 47 62 44 66 71 59 56 41 61 64 58 48 61 6311/1/202272心理询问师II级认证诊断技能n单选：96、该求助者的测验结果（）nA、牢靠 B、不行靠nC、效度量表部分牢靠临床量表部分不行靠 nD、临床量表部分可*效度最表部分不行靠nA11/1/202273心理询问师II级认证诊断技能n单选：97、该求助者最严峻的症状表现为（）n A、癔病 B、疑病 C、精神衰弱 D、社会内向nB11/1/202274心理询问师II级认证诊断技能n单选：98、依据中国常模，求助者在（）重量表上可能有异样表现。n A、2个 B、3个 C、4个 D、5个nD11/1/202275心理询问师II级认证诊断技能n案例十n以下是一求助者做SCL-90的测验结果，请据此回答问题：n躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其它因子分 1.2 1.1 1.5 2.8 3.0 1.5 1.2 1.6 1.6 1.3n 阴性项目数：65n 总分：14811/1/202276心理询问师II级认证诊断技能n单选：99、在测验结果中，该求助者的阳性项目数是（）A、90 B、65 C、35 D、25nD11/1/202277心理询问师II级认证诊断技能n多选：100、可考虑筛选阳性的因子是（）。n A、抑郁 B、焦虑 C、偏执 D、精神病性nA11/1/202278心理询问师II级认证诊断技能
