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英语教师新学期教学总结英语老师新学期教学总结（精选5篇） 英语老师新学期教学总结 篇1 本学期，我担当初三年级(5)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进下学期中考成果能更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我酷爱教化事业酷爱学校，有良好的师德遵纪遵守法律自觉遵守中小学老师职业道德规范品德、品德堪为学生的表率。我关切爱惜学生教书育人使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作须要虚心请教，努力进取不断提高自己的教化教学水平。二、教化教学工作方面1、课前打算备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时，马上提出请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解，让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多参与观课议课活动。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历不在于教学时间的长短。尽管身为老老师，已具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，但我深知：强中自有强中手。所以，我不仅听英语学科的课还听取其他学科的一些优质课。听课的同时，仔细做好记录并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3、钻研教材仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上，讲授本课程的内容，学生学习才会有依据学，在课堂上跟不上老师时，可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路所以应当重视教材的钻研。备课过程中在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书对比它们的不同之处寻求，让学生更简单接受的教法，有了这些教法后上课之前，与本集备组的老师多沟通探讨是否行得通。总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。4、组织好课堂教学。关注全体学生、留意信息反馈、调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白。课堂提问，面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好。课堂上，说练结合，布置好课外作业，作业少而精减轻学生的负担。5、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。初三学生两级分化严峻，一些学生爱动、好玩缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如多做思想工作从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前先谈谈自己工作的不足。6、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中我努力提高自己对学生的亲和力与学生建立和谐友好的关系。我信奉亲其师方能信其道。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中我总是努力去做到这一点。三、在课余时间主动参与教科研工作。每周准时参与教研活动以及集备活动，通过同伴的互助，共同学习先进的教化教学理念提高教学水平。本学期，我带领全组老师参与了英语学科“网络研修与校本研修整合三备两磨”的培训，通过全体老师的努力，我们完成前面三个阶段的学习，尤其是其次个阶段“三备两磨”的实际教研教学研讨。取得很好的效果。另外，我负责的市级课题初中英语语音有效教学策略与探讨和参与的省级课题校级小课题也正在进行中。四、做好师徒结对帮扶的工作。通过平日的听评课以及定期与不定期的研讨，和洪燕清老师进行教材的研讨和教学形式上的沟通。希望通过结对，提高各自的教学水平，从而提高课堂教学效率。总之，经过一个学期的努力，期末考试只是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的中考英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，争取进步。 英语老师新学期教学总结 篇2 本学期，本人担当高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特性是个别后进生，关切他们的思想和学习状况，激励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、根据教学常规开展教学工作备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达潜力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较留意这种状况，每一天都花费超多的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了超多的教具，使其到达了间接的预习效果。上课：每一天都持续饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习专心性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。听课：听课也是提高自身教学潜力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对同学进行有安排的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行群众辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。专心协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人专心对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 英语老师新学期教学总结 篇3 本人在学校的工作支配下，担当了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的实力。 英语老师新学期教学总结 篇4 光阴荏苒，日月如梭，本学期的工作即将结束了。半年来我们仔细落实县教研室的工作目标和我镇制定的教化教学工作安排，接着突出抓好教学这一中心工作，广阔教职工，与时俱进，团结协作，圆满完成了各项教化教学任务，现总结如下：一、狠抓师德师风建设，增加团队凝合力。为加强老师的职业道德教化，创设民主、主动向上的工作氛围，让广阔老师坚固树立敬业精神、乐业看法，增加主子翁意识，使他们能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起。我镇开展了师德演讲竞赛，评出身边的先进典型，以点带面，促使全镇老师向先进学习，培育良好得师德师风。我们还让个学校还定期学习公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范，提倡友善沟通和换位思索，营造同等友爱、融洽和谐的人际环境。这些举措极大地激发了老师的内在动力，提高了大家得心理健康水平和个人品质素养，增加了团队凝合力。二、创新教研，提升老师业务水平1.以“新老师过关课考核活动”为平台，提升老师专业素养。本学期我镇新安排老师40多人，为培育新老师，促使他们在教学理念、教学技能、教学方法、教学质量等方面不断提高，尽快适应学校工作环境，胜任本职工作，制定了新老师过关课考核方案。考核内容及所占分值：职业道德(20分)、课堂教学(60分)、教学质量(20分)，总分达到80分为考核过关。近三年安排的新老师，自方案出台起先，本人先向学校校长申请过关考核，学校校长与联合校教研员结合支配详细授课时间。若第一次未过关，可在本轮考核结束后一周内由本人申请，学校校长重新支配该老师再讲一节过关课，两次均不过关者，_年春季结束前，由本人申请再讲一次过关课，第三次还不能过关者，下学期调离教学工作岗位，停职停薪学习，直到考核过关后，重新支配工作。职业道德考核由所在学校校长依据老师平常工作表现给分。(听课时交给教研员)课堂教学考核由所在学校支配详细授课时间，联合校学科教研员组织评委依据老师的过关课状况给分。教学质量的考核，以上过关课这一学期该班的期中(或期末)考试在同年级同学科的名次为考核依据，位于前三分之一的计20分，中间三分之一的计15分，后三分之一的计10分(班数不能被3整除的，余数放中间档)，总分达到80分为考核过关。新老师们，苦练基本功，各学校借助三备二磨的教研模式，纷纷组织磨课团队，帮助新老师提高课堂教学水平。截至目前我镇已有54名老师通过考核。2.主动开展赛课活动。本学期起先，为最大限度地调动广阔老师参加教研活动的主动性、主动性和创建性，我们开展了镇级青年老师课堂教学综合素养大赛。各学科有24名老师参与了竞赛，一部分青年老师脱颖而出，在竞赛中彰显实力，被选拔出来参与县青年老师综合素养大赛，4个学科的参赛老师全部获得县级一等奖。何晓嫚等三位老师参与县老师综合才艺展示，分别获数学、语文、英语学科一等奖。3.巧借“他山之石”，使教学水平再上新高。我镇接着将老师培训纳入教研安排，实行“走出去”、“请进来”，集体学习与个人自学相结合的方法，只要有机会，学校就派老师外出学习让老师观摩了风格迥异、教学理念新奇的不同课例，倾听教化专家的讲座和点评。回来后联合校组织全镇老师共享学习，老师巧们借“他山之石”，使教学水平再上新高。三、加强教学创新建设，营造漂亮的课堂环境。教学质量是建设漂亮校内的核心，漂亮和谐的教化关系是提高教化质量的前提。我镇结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不漂亮、不和谐问题。为全镇老师更换了办公桌椅子，改善了办公条件，提高了老师的工作华蜜指数。老师们也大胆创新，不断调动学生学习主动性，促进学生主动学习，创建漂亮和谐的教化关系，形成默契、漂亮和谐的教风、学风，全面提高了教化教学质量。四、亲密家校联系，构建漂亮的多元教化体系。为加强学校与家庭的沟通与沟通，协调好“家校”关系，融洽师生感情，拓展育人的多种渠道，建立多元教化体系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教化网络，各学校要成立了35人组成的家长委员会，协调处理家校联系中的详细工作，定期或不定期组织召开好家长会、家长培训会、家长座谈会、家教阅历沟通会等。通过本学期的尝试，在家、校、社会的共同努力下，我镇教学工作有了快速提升。五、取得的成就。1.我镇路鹏飞等7位老师参与了县青年老师综合素养大赛和老师才艺展示大赛，全部获得一等奖。2.我镇老师曲婷婷老师获得县少先队说课三等奖，少先队工作突出，联合校被评为聊城市少先队工作红旗单位。3.全县五年级数学技能竞赛中，我镇参赛的5名学生全部获得一等奖。4.在县书法竞赛中，我镇学生3人获得一等奖，3人获县二等奖。5.全镇有54名新老师通过过关考核，成我我镇教化的新生力气。6.我镇阳光小学老师选送的舞蹈盛世鸿姿和田马园小学老师胡军行的民乐合奏喜洋洋、民歌联唱游击队歌，登上了“崇教尚学，厚德冠县”春晚舞台，受到一样好评。7、我镇7项市级课题成效显著，探讨成果将在全镇各校推广。展望明天，由于我镇实行了划分“三区十五校”的新举措，各小学校长主动性特别高，不断改善评价机制，挖掘老师潜力。老师们都你追我赶在教学上绽开角逐，教化教学质量大幅度提升。在今后的工作中，我们将接着本着强管理、重实践、求提升、创品牌的原则，创新务实，团结协作，在探讨中提高，在开拓中进取，为开创我校教化教学新局面而不懈努力。 英语老师新学期教学总结 篇5 转瞬间已经半学期过去了，本学期来，根据教化体育局有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教化教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺当进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展状况总结如下：一、加强管理完善制度开学以来，学校依据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的状况，出台了红寺堡小学教学常规管理暂行方法，对老师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等很多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，实行量化管理的方法，将老师过程性教学工作开展状况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从今项制度实施以来，老师上课迟到早退、违反课堂纪律的状况明显削减。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。二、加强落实，提高工作的实效性本学期以来，教务处依据学校教学工作安排支配。1、在9月份组织开展了新老师汇报教学活动，学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组，对新调入的11名老师和下乡支教返校的8名老师的课堂教学进行了听评，并特地召开总结会议，对新老师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导看法。2、 9月19日，为了响应全国推广一般话宣扬周活动，由教务处和政教处联合组织开展了一般话竞赛，共有30名学生和31名老师参与了竞赛，活动持续了一天时间，张晓霞等5位老师获老师组一等奖， 蒙晓荣等10位老师获二等奖，魏丹等16位老师获得三等奖;祁爱丽雅等6位学生获学生组一等奖，王月等12位同学获二等奖，李彤等12位同学获得三等奖。这次活动开展，在全校营造了人人学说一般话，人人运用规范字的良好氛围。3、9月下旬至10月上旬，为全面推动学校的教学教研工作，调动和发挥全体老师教学工作的主动性和创建性，进一步推动新课程改革，全面提高教化教学质量，促进老师进一步更新教学观念，增加教改意识，优化课堂教学结构，促进远程资源在教化教学中得到广泛的应用，教务处组织在全校开展了各学科的优质课竞赛活动，共有20名老师参与了竞赛，活动结束后，学校对获得一等奖的王少华等6名老师，获得二等奖的马淑琴等6名老师，获得三等奖的年波等8名老师进行了表彰嘉奖，获得取得了比较好的效果。4、为了进一步提升新调入老师的课堂教学水平，加强一年级课堂组织教学，语文学科教研组还在10月上旬组织了一年级示范课教学活动，石玉琴老师为我们奉献了一堂精彩的一年级语文拼音教学，课后许多老师还特地针对这节课绽开了课后反思和评课活动，达到了预期的目的。5、学校担当自治区教科所的国家级项目课题世行贷款，英国赠款，促进宁夏贫困地区学校教化质量与办学效益行动探讨试验任务已经快一年了，为了对于以前课题实施过程中的详细状况进行一次反思，总结阅历和教训，以便更好地做好下一阶段的探讨任务，也为了激励广阔老师主动参加课题行动探讨，学校在10月24日下午组织召开了课题行动探讨第一阶段总结暨表彰大会，教化体育局刘鹏跃副局长、教研室魏主任应邀出席会议。会议上，课题组对前一阶段的课题行动探讨做了阶段性总结。对刘新巧等14名行动探讨“先进个人”进行了表彰。蒙晓荣、张晓霞、年玉玲三位老师还就自己在参加课题探讨过程中的详细做法做了沟通发言，向与会老师介绍了他们的阅历。这次会上，校长还对今后课题行动探讨作了总体的部署。6、10月下旬，数学组还组织可由3-6年级学生参与的数学学问竞赛，共有100名学生参与了竞赛，赛后对获得一、二、三等奖的学生进行了表彰嘉奖。竞赛进一步激发了学生学习数学的爱好。7、远程教化工作推陈出新，本学期，学校创建性的将学校远程教化与国家基础教化资源网，学校网络教研平台结合起来，拓展了老师检索资源的范围和空间，为有条件的老师在任何时间段开发多媒体课件，应用远程教化资源教学供应了便利。同时，学校网络教研平台的搭建，学校博客圈的建立，既是我校民主作风建设的延长，又是我校老师利用“天网”，“地网”沟通的平台。并将原来固定远程教化授课的做法调整为老师预约上课，使其更科学合理。解除了老师对远程教化课堂教学硬性规定造成的心理压力。10月15日，信息技术组还对全体老师进行了集中培训，王国强老师就网络教研平台的用法，向大家做了具体的演示和讲解，进一步提高了广阔老师运用网络的技术水平。8、开展教学常规过程性督查活动，9月底、10月底，教务处根据教学工作安排支配，实行了教学工作月检查制度，对全校老师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发觉各项工作整体状况还是比较好的，但是还是存在许多须要改进的地方。这两次检查结果将作为老师平常考核结果，记入老师期末综合考核成果中。9、11月4日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测实行教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任老师自己测试的方式进行，检测结果不纳入老师业务考核范围。但从整个检测过程来看，本次检测还是胜利的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺当。检测过程组织也很周密。检测结束后，由校委会成员负责组织各年级于11月6日、11月7日开展了卷面分析。三、存在的问题尽管本学期我校的教学工作根据安排，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着很多不尽人意的地方：1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了语文和数学教研组长，两个人都是第一次担当此项任务，工作阅历不足，所以在制定工作安排的过程中不能够结合本校实际，制定出可操作性很强的工作安排，从开学到现在，除了语文组开展了一次示范教学活动以外，两个组的常规教研活动几乎停止，没有开展起来。原定的按年级组开展的由科任老师轮番组织的教研活动也未能开展起来。2、新调入老师的课堂教学存在许多问题，尤其是组织教学欠缺，教学阅历不足，从对教材的处理、驾驭课堂的实力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教化技术的合理运用等许多方面都亟待提高。3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够刚好总结，吸取教训，致使许多工作效率不高，效果不明显。4、工作支配下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨许多工作执行不彻底，制度执行不严格。5、教学管理制度还存在许多不完善的地方，须要依据实际，本着公允、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广阔老师劳有所得，更好地激发广阔老师的工作主动性和主动性。6、和其他部门的协调不够，许多工作会发生冲突，影响了工作的正常开展。总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本根据学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了肯定的成果，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的阅历和教学，接着抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满足的成果。