教学中学生物实验教师培训优秀PPT.ppt

陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室张双民张双民中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室试验培训内容试验培训内容 发酵现象发酵现象 检测不同环境中的细菌和真菌检测不同环境中的细菌和真菌 制作甜酒制作甜酒 发酵一般是指利用微生物分解有机质而产生所需物质的现象。即使是发酵一般是指利用微生物分解有机质而产生所需物质的现象。即使是运用同一种微生物进行有机物分解，也会发生腐败和氧化等恶变的状况。运用同一种微生物进行有机物分解，也会发生腐败和氧化等恶变的状况。例如，啤酒的发酵是啤酒酵母将麦芽汁中的糖分分解成酒精与碳酸气的例如，啤酒的发酵是啤酒酵母将麦芽汁中的糖分分解成酒精与碳酸气的过程。前半部的旺盛的发酵过程称为主发酵或前发酵。通过主发酵，麦过程。前半部的旺盛的发酵过程称为主发酵或前发酵。通过主发酵，麦芽汁中的养分大部分已经分解生成了嫩啤酒。将这些嫩啤酒在低温下渐芽汁中的养分大部分已经分解生成了嫩啤酒。将这些嫩啤酒在低温下渐渐熟化就成了啤酒。这个保存过程又称为贮酒或后发酵。渐熟化就成了啤酒。这个保存过程又称为贮酒或后发酵。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室发酵现象发酵现象发酵现象发酵现象中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室乳乳 酸酸 菌菌酵母菌酵母菌多种霉菌的作用多种霉菌的作用醋酸菌醋酸菌日日常常生生活活中中常常用用的的发发酵酵产产品品中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室 糖类（淀粉、葡萄糖淀粉、葡萄糖）酒精，二氧化碳乳酸 酵母菌乳酸菌（酿酒酿酒）（酸奶、泡菜）发酵现象发酵现象中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室发酵现象发酵现象：一杯温水一杯温水+糖糖+酵母酵母搅搅拌拌不足之处不足之处该演示试验按课本上的材料和方法做，由于不同地区气温存在差异，成功的可能性不太大，考虑有如下两个方面的缘由：试验材料的选择和用量不明确，试验易失败。发酵时间长，影响演示效果。依据教学进度的支配，演示时间在冬季，没有考虑为发酵供应适宜的温度。冬天气温低，发酵慢，试验现象不明显，难以在课堂内完成演示试验，需每天视察瓶中的状况。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室发酵现象发酵现象中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室图图2改进后v以高温型高活性干酵母（发酵温度为38-42）和葡萄糖粉（葡萄糖可干脆发生发酵反应，比蔗糖好）作试验材料，发酵时间明显缩短，可在课堂内完成演示试验；v恒温水浴器的运用，为酵母菌发酵供应了适宜的温度。发酵试验可不再受季节（温度）的限制，增加演示效果。v该试验既演示了发酵产气的现象（气球胀大），也验证了产生的气体为二氧化碳（石灰水变浑浊）。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室试验器材恒温水浴器、铁架台、锥形瓶、玻璃导管、大烧杯（2个）、小烧杯、玻璃棒、试管；高温型高活性干酵母、葡萄糖、澄清的石灰水(熟石灰Ca(OH)2在一升水中溶解1.56克（20），它的饮和溶液称为“石灰水”，呈碱性，在空气中吸取二氧化碳而成碳酸钙沉淀)。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室试验原理在适宜温度下，酵母菌在有氧的状况下，能够把葡萄糖彻底分解成水和二氧化碳，并且释放出较多的能量，供生命活动运用，在没有氧的状况下，酵母菌也能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并释放出较少的能量，供生命活动运用。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室试验步骤v用大烧杯往恒温水浴器中加入适量的清水，打开电源开关加热，将水浴温度设定为42。v称取100克黄豆芽用1升水煮十五分钟后过滤，将过滤到的1升豆芽水均分到5个500毫升锥形瓶，中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室v在每个盛有200mL豆芽水的锥形瓶中加入5克高温型高活性干酵母，用手振荡致其溶解。v连接橡皮管和玻璃管，用止水夹夹紧橡皮管，检查其气密性。连接玻璃管和气球，用皮筋或线绳扎紧连接处并检查气密性。v在锥形瓶加入10克葡萄糖，振荡使其溶解再将锥形瓶置于42水浴中。v用手扶住锥形瓶并在瓶口快速塞上二孔橡皮塞，其中一孔插入一套着气球的玻璃管，另一孔，插入一个“U”形玻璃管，中间接一段橡皮管，用止水夹夹好。将该装置置于42的水浴环境中。玻璃管的一端与锥形瓶相通，另一端伸入到盛有澄清石灰水的试管中，用铁夹固定好。v经过45分钟，可见锥形瓶内有气泡冒出，玻璃管上端套着的气球渐渐胀大。松开止水夹，盛有澄清石灰水的试管内变浑浊（产生了白色沉淀）。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室检测不同环境中的细菌和真菌检测不同环境中的细菌和真菌中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室 细菌和真菌简洁导致人类、动物和植物细菌和真菌简洁导致人类、动物和植物患上不同的疾病，而通常状况下细菌和真菌患上不同的疾病，而通常状况下细菌和真菌的个体很小，单个的细菌和真菌用肉眼是看的个体很小，单个的细菌和真菌用肉眼是看不到的，只有当它们繁殖形成菌落后，才能不到的，只有当它们繁殖形成菌落后，才能看到。我们四周的环境中几乎都存在细菌和看到。我们四周的环境中几乎都存在细菌和真菌。通过本次试验检测环境中的细菌与真真菌。通过本次试验检测环境中的细菌与真菌。菌。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室试验内容试验内容v试验分组与采样接种方法试验分组与采样接种方法v培育基制备培育基制备v平板制作及留意事项平板制作及留意事项v培育及结果视察培育及结果视察中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室试验分组与采样接种方法试验分组与采样接种方法中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室制作培育基制作培育基v牛奶琼脂培育基牛奶琼脂培育基v 称取称取15克琼脂，剪成小段，置于烧杯克琼脂，剪成小段，置于烧杯中，加入中，加入500毫升水，在电炉上加热煮沸至毫升水，在电炉上加热煮沸至琼脂完全溶解，再加入琼脂完全溶解，再加入500毫升牛奶，搅匀毫升牛奶，搅匀后，分装到后，分装到4个个250毫升的锥形瓶中，用棉毫升的锥形瓶中，用棉塞塞好，冷却。将培育皿洗净晾干后，用塞塞好，冷却。将培育皿洗净晾干后，用牛皮纸包好，和培育基一起放到高压灭菌牛皮纸包好，和培育基一起放到高压灭菌锅中，锅中，121灭菌灭菌30min，取出，冷却。，取出，冷却。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室平板制作平板制作 各小组做好分工，并在标签纸各小组做好分工，并在标签纸上标出组别、试验日期、编号、采上标出组别、试验日期、编号、采集地点，并将标签纸贴在培育皿的集地点，并将标签纸贴在培育皿的底面。将灭过菌的锥形瓶中的培育底面。将灭过菌的锥形瓶中的培育基加热至溶化后，分别倒到已灭过基加热至溶化后，分别倒到已灭过菌的培育皿中。菌的培育皿中。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室制作平板须留意制作平板须留意v没倒板之前，不准随意打开培育皿；v倒的速度要快，倒完后锥形瓶马上塞上棉塞，培育皿马上盖上盖子；v倒的量不能太多，否则影响培育基的冷却；也不能太少，否则影响细菌和真菌的生长；以能匀整的铺在培育皿底面为准。待培育基冷却后，到预先选择好的地点或物体上采集细菌和真菌。v中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室因时间关系，培育基由工作人员事先已配好并制作成平板，每个学员运用一套，仅需运用前做好标记。各组学员依据分工的操作进行平板接种。留意：除第六组外，其他组采样时请勿事先打开平板盖，采好样后待接种时再打开改接种。培育及结果视察培育及结果视察将接种好的培育基分成两组，一组放到恒温培育箱中培育，温度限制在25左右，一组放在生物试验室（生物试验室温度较底，没有阳光进入）讲台上，学生设置好视察支配、表格后，定时视察，并做好记录。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室v细菌：细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。v真菌：真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室结果视察结果视察周四上午八点在周四上午八点在6222看试验结果看试验结果中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室制作甜酒制作甜酒材料用具材料用具中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室 酒曲一块、糯米酒曲一块、糯米1 500 g、凉开水一杯。清洁、凉开水一杯。清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、干净的蒸布一的容器、蒸锅、清洁的筷子、干净的蒸布一块块制作步骤v(1）将糯米放在容器中用水浸泡过夜，再把米淘干净；v(2）再将50g经(1）处里过的米装入干净的三角瓶（250ml）中在高压锅内高压蒸熟。（或在蒸锅的笼屉上放上蒸布，将糯米倒入并铺平，盖好锅盖。置旺火上蒸熟。）v（3）将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次放置至30（用手触摸微热），装入清洁容器中。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室v（4）将2g酒曲碾细成粉末，撒在糯米上并快速将糯米与酒曲匀整地搅拌在一起，后将糯米饭压实，中间挖一小凹坑，最终淋上一些凉开水。v（5）把容器盖好并实行确定的措施保温（如用毛巾将容器包袱起来），将容器放在暖和的地方一段时间，当打开容器能闻到酒香，看到米粒呈松软状，食用时微甜而不酸，就说明甜酒的制作已经成功了。一般在冬季制作甜酒要用3天左右。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室操作流程操作流程将糯米浸泡一昼夜洗净蒸熟凉开水冲淋一次（30）装入清洁容器将碾细的酒曲撒在糯米上将糯米饭压实中间挖一个凹坑淋上一些凉开水把容器盖好并保温放在暖和的地方。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室重要提示重要提示v制作甜酒的工具以及整个操作过程要保持清洁，切忌油腻。v依据酒曲包装上的说明（或请教有阅历的人），依据确定比例将酒曲与糯米搅拌。v在制作甜酒的过程中，尽量少打开容器，以防止其他细菌和真菌的污染。v一般在冬季制作甜酒要用3天左右。当你打开容器，闻到酒香，看到米粒呈松软状，食用时微甜而不酸，就说明甜酒的制作已经成功了。中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室留意留意周四上午八点在周四上午八点在6222看试验结果看试验结果中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室中学生物试验老师培训中学生物试验老师培训陕西师范高校微生物教研室陕西师范高校微生物教研室感谢大家！感谢大家！