2023助教社会实践报告4篇.docx

2023助教社会实践报告4篇20xx年美术助教暑假社会实践报告范文经过一天的车程最终回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中动身，覃老师说进去开个会见见学生，顺便支配一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切似乎从未离开了过，20xx年美术助教暑假社会实践报告。这里风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多……何谓师者，传道授业解惑也，何谓可怜天下父母心，何谓十年寒窗苦…….20xx年7月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，终归当老师不简单，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当时须要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情起先了我的教学，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。经过一段时间的接触，我发觉他们的基础不怎么好，有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我须要的是坚持着，经过平常的视察我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题，大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去变更他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应当是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手实力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程支配是上午素描头像，下午色调。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为惊慌导致出汗的。色调有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真懊悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。通过这15天的教学，自己也收获了许多许多。重新谛视自己相识自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用，调动同学们的主动性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐性，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。暑假社会实践报告（集训营助教）2023助教社会实践报告（2） | 返回书目为了进行自我熬炼，增加自己的社会实践实力。XX年的暑假我又一次来到了李阳疯狂英语集训营当助教。7月11日至16日 ，我们在疯狂英语总部进行培训，教官们把我们分成8个组，每个组都由教官带队，每次集合后都要进行十几分钟的军训，迟到的都要受到惩处。不管是去培训还是去饭堂，回宿舍都由教官带队。在培训期间，教学总指挥周建华老师还有张志浩老师跟我们介绍一些集训营的详细状况，工作任务和内容。还邀请了疯狂英语的策划者欧阳维建老师给我们做了一场演讲。最最激烈人心的是，我们还面临着一项又一项的考核，全部考核过关了才能签合同，留下来工作。考核的内容也挺多的，关于集训营的一些必备文章，手势音标，操练方法，五级测试于是每天都抓紧时间特别刻苦地操练，特殊怕被淘汰了。每天的培训时间都是紧凑的，中午休息时间也就短短的一个多小时。最终，“功夫不负有心人”我被安排到从化钻石营的少年天才一班。16日晚上，我们被安排到从化营的一批人动身前往英豪学校，17日又起先忙着布置教室，备课，打算自我介绍。18日，接待新生，每个人都安排到不同岗位上。在接下来的十天里，我们就按人数分成三组（我们班有三位助教），每个助教带一组学生，主要负责他们的通关考核，每天都要进行四关考核，考核内容都是音标手势和必备文章。对于一些发音较差的小孩要给他们进行个别辅导，有几次都把他们留到十一点。每次吃饭前都要在饭堂里带读英语，这是疯狂英语一大特色！平常主讲老师上课时，我们就协作她，帮忙看管学生的纪律。有时主讲老师就会留一些时间让我们带领本组的学员操练。在李阳老师大课上，我们也得坐在学生旁边，提示他们要仔细听讲，带动他们主动地动口动手，帮忙领课本等等。有时学生生病了也要带他们去校医室看医生。每天晚上都要忙着填写他们的通关日记。有时工作结束后时间比较早就去宿舍看看他们，监督他们的卫生状况。通常每晚都要十一点多才能回宿舍。小学营的工作内容比较琐碎，纪律也比较难管。接下来的一期是这广州总部这边的，这一期我带的是初中营，从8月3日到12日，工作内容还是跟以前差不多，但是就多了两项任务：一、发信息给家长。因为这一期的教官是真正的军人，没有手机。我们常常要发信息给家长汇报学生的状况，也要求学生每晚都要打电话汇报这一天来的收获，家长再发信息回复我们。二、晨读，初中营以上的学生每天早上都要进行军训还有晨读，晨读也要根据疯狂英语的流程进行。初中营的学生比较疯狂努力，有些学生早上六点跑到操场操练文章。第三期我带的是“我应为王”的少年天才一班，只有短短的三天，从8月15日到17日，这个班的小孩相对会比较小，而且整个班也特别地浩大，将近九十人。每次吃饭时我们都要站在原位上等到他们打完饭，读完英语才能去打饭，而且这些小孩丢三落四，常常把自己的袋子或者水壶落在饭堂就走人了，我们都得帮他们先拿着，再找他们来认领。带这个班的小孩相对来说会比较费心，须要多一些耐性，虽然只有短短的三天，但当离别来临时他们特别的不舍，哭得稀里啪啦的。小孩子也是有感情的！这个暑假我一共带了三批学生，他们的年龄跨度也挺大的，他们各有各的特点。对于不同年龄段的小孩他们心里所想的都是不一样的，所以在教学和生活上都要依据他们的特点实行不同的方法去教化他们。我也跟了三位不同的主讲，他们都是在教化机构里教书，从他们那我也学到了一些教学方法，嬉戏之类的学问。同时我也懂得了团队合作的重要性，只有 大家同心协力，才能把一个班带得更加主动更加团结。每次倾听李阳老师的大课我都会有一些收获，胜利的人都是做自己不愿做的事情。做事情都要有一种疯狂的精神，做到忘时忘物忘我，只有这样全情地投入，才能胜利，实现自己的目标，学英语就须要这种疯狂投入的干劲。欧阳维建老师的演讲也很震撼，他是始终在从事着赏识教化，他也提倡“倒过来"的学说，倒过来世界更精彩，对于坏的事情都要往好的方面想。要保持乐观主动的心态。还有“大魔头"周建华老师，创办了这个没脸没皮俱乐部，我一共经验了四次团队之夜，每次都玩得特别疯狂，做人要敢于丢脸的精神，没脸没皮所向无敌！学英语就是要有敢于丢脸的精神。暑期社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段，可以有助于我们接触社会，了解社会。同时实践也是我们学习学问熬炼才能的有效途径更是回报社会的一种良好形式。这次社会实践虽然工作挺辛苦的，但也收获良多，相识了许多名师，和我一样在高校里学习的挚友，还有一群可爱的学生们。在这次岗前培训我经验着一项又一项的考核，公司都是秉着优胜劣汰的原则，可想而知，现在工作的压力很大啊，略微做得不好，就会面临淘汰！这一个月，不管是做人做事，我都有了新的见解，我也慢慢能打开自己，变得开朗，不怕丢脸！暑假母校美术助教社会实践报告2023助教社会实践报告（3） | 返回书目经过一天的车程最终回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中动身，覃老师说进去开个会见见学生，顺便支配一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切似乎从未离开了过。这里风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”.xx年7月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，终归当老师不简单，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当时须要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情起先了我的“教学”，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。经过一段时间的接触，我发觉他们的基础不怎么好，有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我须要的是坚持着，经过平常的视察我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去变更他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应当是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手实力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程支配是上午素描头像，下午色调。晚上速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为惊慌导致出汗的。色调有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没方法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真懊悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。通过这15天的教学，自己也收获了许多许多。重新谛视自己相识自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为老师教学中起关键作用（教学过程的主导）我要起主导作用，调动同学们的主动性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边（好的和差的）带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐性，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。幼儿助教社会实践报告2023助教社会实践报告（4） | 返回书目这次来到江苏(我的老家)，由于我的姨妈在一所幼儿园里工作，所以我就有机会到那个幼儿园里实习当助教。姨妈开车把我带过去的时候，刚起先，我特别的兴奋，脑子里面一遍一遍想我今日要教他们什么，怎么带小挚友等等。到了之后，还没有一个学生来，于是我就先帮姨妈打扫教室。打扫完教室后我就在校内里面到处走走，当我看到一个班的课程表时，让我起了怀疑：这些课表对于小孩子来说特别无趣，而且全天的这些课程也学不到什么东西。但为什么这个幼儿园的课程支配会这么简洁?于是我就问姨妈：为什么你们没有多少课程?姨妈回答：因为小孩子你给他们讲太多的道理是不行的，所以我们很少上课，但是我们会在每时每刻的活动和生活中教他们。这一点我特别的认同，因为这个理念和我们学堂的心理行为教化的理念差不多。但是，虽然是这么说的，做的又会是什么样呢?直到后来，渐渐和这些小孩子接触了以后，这些幼儿园对孩子的教化真的让我大跌眼镜。一、感到惊异的事：惊异事(一)：理解力很差渐渐的，小挚友都来了，于是就起先在教室里面玩。玩着玩着，一个小男孩把另外一个小女孩的手打了一下，于是这个小女孩跑过来跟老师告状：老师，打了我的手。老师听了这件事后，要我去解决这件事情。我跟这个小女孩说：这种事情你应当自己和他解决，你可以去告知他你的想法。但是好像这个小女孩可能不理解我说话，于是只是偶了一声就没有再理我了，显示出了明显的不耐烦。我的第一个反应是：是不是我讲的对她来说太难理解了?后来我想了一下，对于同一个年龄段明珠班的小挚友来说，理解这句话确定不成问题，可为什么他们却理解不了?这个我在后面给他们的教课中找到了答案。上课了，首先我给他(她)们做自我介绍，于是我想我应当先了解他们喜爱什么，这样我讲的东西他们才能感爱好。于是我就问他们喜爱什么，他们每回答一个，我就问他们为什么喜爱这个?，但是，令我惊异的是，尽然没有一个人知道他们为什么喜爱这个东西。而且他们好像也都听不懂我说的话。眼看现在冷场了，小挚友都起先在教室里面疯疯闹闹，我喊了一声宁静，没人理我，于是我又加大了分贝喊了一声全部人宁静，结果还是没有人理我。后来姨妈赶来救场，只说了一句话：小嘴巴。但是这句话像有魔力似得，小挚友们立马回应闭起来。于是，我就要姨妈帮我先示范一下该怎样教这些小孩子。当我再看姨妈怎么教小挚友的时候,我在旁边笑(因为教的方法特别无趣，主要是靠动作来教)。不过我也明白了为什么这些小孩的理解力会那么差了，在小孩子大脑开发语言时段的黄金时期，而这些幼儿园的老师没有建立起他们的语言神经，而是接着用动作来表达一个东西。这样就导致这些小孩子很难理解别人说的话，只能理解特别简洁、无趣的话语。惊异事(二)：自理实力很差比学习更重要的是自理实力，就像松下幸之助所说的：会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩，会感恩的人才是最欢乐最华蜜的人。如今，我们学堂四、五岁的小挚友都会最基本的自理实力，但是和他们同龄在体制的小挚友自理实力是怎样的呢?在这次的当助教中我知道了这些小孩子的自理实力。下课时间到了，姨妈说了一声：某某组的先去上厕所。我问姨妈，他们莫非自己不会去上厕所吗?肯定要叫吗?她说小孩子的自控力都不强，即使想上厕所也都憋着。我觉得很惊奇，这么大的孩子连自己什么时候要上厕所都不知道。但是令我更惊异的事情孩子还后面。随后姨妈要我也去厕所照看这些小孩子，我很惊奇，为什么我也要去厕所呢?随后我知道了，我去厕所的缘由是要去帮这些小孩穿裤子、脱裤子，以及假如出现平安隐患的问题要刚好解决。我当时很惊异，这么大的孩子连穿裤子和脱裤子都不会，他们平常都是怎么生活的?当然，我并不是很称职，在小孩子要我帮他们穿裤子、脱裤子时我都要他们自己穿和脱。这些小孩子看没有人帮助他们也就自己试着穿，可是这些小孩子穿了很久都提不起裤子，眼看就要上课了，无奈之下还是帮他们穿了裤子。这件事情让我引发的思索是为什么这么大的孩子连最基本的自理实力都没有?我认为这是由以下两个缘由导致的：1、家长的问题其中一个缘由就是家长在平常的时候太溺爱孩子，什么事情都替孩子做了，而这样就抛夺了孩子自己做事的机会。导致孩子连最基本的自理也不会。2、老师的问题在幼儿园里当助教的时候，我发觉老师其实很少管孩子行为方面的问题，假如出现了行为方面的问题，顶多也就是略微说一下，并不会真正的教化。为什么会这样?后来我知道了是因为老师都胆怯他们教化了孩子行为方面的问题之后，假如家长不满足还会来找老师的麻烦，所以老师就干脆不教化孩子行为方面的问题。这就是在幼儿园让我最惊异的两个地方，但是这次在幼儿园，也让我收获到了许多东西。二、我的收获：(一)对待别人须要热忱我来到有幼儿园一段时间之后，来了一个小女孩，我就问她‘你叫什么名?’，可是她却没有理我，还把脑袋扭到了一边。后来，又来了一个小女孩，可是她和前面那个小女孩不同，她对我特别的热忱。虽然，我并不厌烦不理我的那个小女孩，可是我还是更情愿带着特别热忱的小女孩玩。所以，从这点中，我知道了和别人相处，尽量不要装深厚，因为这样别人会认为你有许多不兴奋的事，而且还会觉得你对他有许多的看法。这样就会让别人感到特别的不舒适。而且因为你封闭了自己，所以就会削减两个人相互学习的机会。(二)共享带来的喜悦1、幼儿园的老师听说我会中医、五脏排毒，于是就问我五脏排毒是怎么做的，于是我就在现场手把手的演示和教;还有老师说他的孩子咳嗽，问我该怎么治疗，于是我用八纲辨证来辩她孩子的咳嗽是属于热症还是寒症，虚症还是实症等等，说出了详细的治疗方法。;她们还问了我许多思维方面和别的方面的问题，我都回答了，她们不仅觉得特别有道理而且也有深度。我当时特别的快乐，因为我的东西可以帮助到别人，感觉有一种喜悦感。而且那些老师认为我的思维和我共享的东西不像我这个年龄段的小孩说出来的。所以认为我们学校特别的厉害，教的东西也不一般。2、在教小孩子的时候，我都是用学堂教我们的方法来教他们，还会告知他们‘自己为自己负责’等观念。虽然可能对于他们没有起到多大的效果，但还是觉得特别快乐，因为自己能把我学到的东西共享给别人，而且还能实践出来。就像论语里面所说的‘学而时习之，不亦乐乎’。三、总结阅历这次我当助教并不是很胜利，我总结出了我的两个问题：(一)缺乏互动虽然在这次的教书中，我认为我教的东西是我能想到的最简洁的东西，但是对于他们来说还是太难了，所以我觉得因为我讲的东西小孩子都听不懂，于是就很难有一个互动，没有互动的话，就很难让小孩子仔细听我讲话。所以假如要教小孩子，必需要有一个互动。(二)缺乏阅历在我教小孩子的时候，由于不知道这些小孩子平常学些什么，导致我教的内容不适合。在上课的时候，我不太知道这些小孩子平常都是以什么样的方式上课的，所以在上课中也常常冷场。我发觉在幼儿园当老师须要具备临时发挥力，因为好多次，在没什么东西要教和冷场的时候，你要立马编出许多好玩的东西。所以在这点上我做的很不好。四、总结(一)通过这次当助教，我更了解了幼儿园的教化方法，也发觉了许多我须要像那些小挚友学习的地方。(二)体验到了共享带来的喜悦，所以以后肯定要多共享自己学到的东西。(三)发觉了我教小挚友的问题，下次可以尽量的避开。