2023体育艺术21实施方案.docx

2023体育艺术21实施方案为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，掀起群众性体育熬炼热潮，简称阳光体育运动。下面是有20xx体育艺术2 1实施方案，欢迎参阅。 20xx体育艺术2 1实施方案范文1 一、指导思想：为实行党的教化方针和中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定精神，引导和激励广阔学生主动参与形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展和健康成长，切实推动学校体育和艺术教化工作，改善中小学生身体健康的状况，推动课外体艺活动的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校内、阳光校内、活力校内，特制定本安排。二、实施目标：1、确保每个学生能够驾驭两项体育运动技能，具有一项艺术特长。2、大课间活动，确保每天课外体育活动时间不少于1小时。3、组织课外体艺活动覆盖全体学生，全校学生体育、艺术 2+1项目的合格率达 85%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。4、组织和参与各级各类体艺竞赛活动。三、实施方法1、队伍建设组 长：武同楼副组长 ：王艾洁成 员：体艺老师、各班主任2、时间保障(1)开足开齐体、音、美、综合等课程，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。(2)每天保证大课间(上午30分钟)和当天没有体育课的课外体育(下午30分钟)的室外活动时间，加强督查，防止该时段被挪用挤占。(3)体育艺术老师等自觉把体育、艺术2+1项目作为主要教学内容之一纳入教学安排，课外，班主任老师等要加强对学生的指导与督促。(4)每年举办全校性的体育运动会、校内文化艺术节等活动，主动参与上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。(5)成立书法、合唱等爱好小组，组织学生在特地时间进行训练。3、实施途径依据体育、艺术2+1项目的实施原则，主要通过课堂教学与课外实践活动相结合的途径，详细在体育课、艺术课、大课间、实践活动等进行2+1项目的学习活动。4、过程管理我们通过对体育艺术项目技能标准的制定，明确要求。体育艺术等综合学科组要以体育艺术2+1项目为主要任务，使体育艺术2+1项目这项工作落到实处。学校建立由武校长任组长的实施体育、艺术2+1项目的领导小组，在学校领导小组的指导下，由校长办公室组织班主任和体艺专职老师为核心，详细全面负责实施，其它任课老师协作实施。5、认定方法(1)学生的等级认定，由班主任、体育、艺术老师负责，全面科学地进行认定。(2)本标准以技能为主，但认定中应参考学生的爱好、看法、学问和修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。(3)本标准的认定，不分年级、时间、项目，可由学生申请后支配认定，激励学生选择每个项目。四、体育艺术发展目标(一)跳绳、踢毽子1、在进行练习的同时发展耐力、弹跳、灵敏和协调素养，提高脑神经、心肺系统的功能;熬炼自我组织和同他人协调协作的实力;培育对体育的爱好，培育主动向上的团队精神。2、在活动的过程中发展耐力、灵敏和协调素养，提高限制身体的实力，增加自信念和坚毅力;发展自我学习、探究学习、合作学习和综合学习的实力;培育对体育的爱好，增加合作意识、个人责任感和集体荣誉感。3、通过跳短绳的动作，发展协调、灵敏和耐力素养;增加自信念、坚毅力和自我表现力;培育创新和协作精神以及对体育爱好，从小养成自我熬炼的习惯。(二)手抄报、黑板报、书法1、在手抄报、黑板报竞赛中，激发学生创作实力和审美观。2、指导学生写出一手美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。(三)跑步1、通过跑的练习，让学生了解跑的动作方法和要求，做到快跑时两臂前后摇摆、前脚掌着地，能体验完成跑的练习后的乐趣。2、通过跑操竞赛培育学生集体荣誉感，缓解学习疲惫，培育学生良好的行为习惯。(四)排球通过组织教职工排球竞赛创建学校排球运动氛围引导学生参加到体育运动中来。(五)乒乓球能运用反手推拉及正手抽球的动作技术回击来球，了解简洁的接球动作技术，在练习中增加学生对兵乓球的爱好，培育学生奋勉向上的意志品质。(六) 篮球通过篮球训练队的建设，是学生了解篮球规则，养成终身熬炼的习惯，驾驭篮球技术，培育学生团队精神。(七)古筝通过练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。通过观赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。(八)素描通过美术素描爱好小组的活动，使学生的素描技能得到更好的发展，初步了解素描的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。(九) 舞蹈1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。3.培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创建实力。五、评定的方法：1、评定的时间：每学年评定一次，根据2+1项目技能标准进行评定。2、评定的方式：2+1项目技能评定以本人现场表演、创作、自选项目和测试等方式进行。3、评定的等级：对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。 20xx体育艺术2 1实施方案范文2 一、指导思想体艺2+1项目工作的指导思想是：以教化部20xx-20xx年教化振兴行动安排、中共中心国务院关于加强青少年体育青少年体质的看法为指针，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。结合镇江市教化局有关精神，本学期接着推动体艺2+1项目活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校内见到学生矫捷的身姿。二、工作目标1.人人参加。每个学生都有相宜的项目参与，注意群体活动。2.普及提高。设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。3.组织参与上级部门组织的竞赛。4.组织校内竞赛活动和展示沟通。5.建立一套有效的操作模式。三、体艺2+1项目的实施方法1.发挥优势 彰显特色依据国家2+1项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际状况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。2.结合实际 逐步推动依据学校实际状况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周支配固定的时间，支配群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。3.项目确定 自主选择依据学校师资与硬件设备状况，确定开设的体艺项目。把太极拳和写字作为必选项目，再支配一些自选项目，必选项目除外，学生在自选项目时，老师要敬重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。4.资源整合 效果突出整合教化资源，形成教化合力。利用好校内资源，最大限度挖掘老师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。在条件允许的状况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。活动效果一方面通过参与上级部门的竞赛获奖状况来体现;另一方面没有竞赛要进行成果汇报，依据各项目特点确定汇报形式。由校长室组织人员考核，将平常检查与期末评定相结合。5.管理到位 机制完善组建领导小组，由分管副校长任组长，全面负责该项工作。学校体育组负责活动和竞赛的组织工作;德育处负责学生活动的秩序;教务处负责协调好课务。加大检查力度，尤其开学初值日老师要每次活动、每个项目查到，记录学生活动状况。对组织活动要有明确的要求，形成制度，对工作仔细成果突出的老师要赐予嘉奖。四、实施项目必选项目 太极拳 写字自选项目 体育 篮球 田径 乒乓球 排球 羽毛球 足球 跳绳踢毽 武术 塑身操 呼啦圈 轮滑 象棋 溜溜球艺术 儿童画 水彩画 素描 折纸 乐器 合唱 舞蹈书法 电脑绘画 手工 摄像科技 科学实践 气象观测 航模文学 阅读 写作 演讲 编辑校报 校刊必选项目人人参与，自选项目可以选择12项，要长期参与活动，不断提高自己的体艺技能。六、2+1项目实施步骤1.成立领导小组，明确责任分工。组 长：刘景明组 员：孔庆友 向泽兵 赵建春 全部老师2.学习文件精神，结合学校实际，探讨制定切实可行的试验方案。3.体艺老师依据学生需求和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学安排。4.落实活动。支配每周五下午第六和大课间活动时间，组织全体学生社团活动。一、二年级为班级社团，三六年级开展校级社团和精品社团，每位老师要组织好参与所负责项目的学生，讲究活动质量，不做表面文章。5.上好体艺课。无论专职还是兼职体艺老师，必需保证严格执行课程设置，按课表上足全部体艺课，在课堂上向学生传授基础的体艺学问。学校要对老师执行课表的状况跟踪检查，杜绝随意更改体艺课的现象。6.充分利用课间活动。大课间活动班主任老师要有组织的带领学生参与体艺活动，全程参加。体育老师能主动主动做好活动的组织与指导。中午学生可以自主活动，全部老师也可以到学生中去，参加学生的活动，自己得到熬炼的同时，很可以指导学生。7.抓实精品社团训练。精品社团学生的活动不能仅靠学校支配的时间，指导老师要多动脑筋，合理支配时间，保证每周不少于34次训练。8.组织竞赛和汇报展示。主动参与上级部门组织的体艺竞赛活动，做到训练扎实，技术过硬，有赛必参与，参赛比获奖。组织校内体艺项目的竞赛，给学生展示的机会。没有竞赛的队组期末要进行汇报展示。七、保障措施1.设施保障(1)体育设施：添置部分体育器材，保证活动须要。单双杠活动区用塑胶铺垫，保证活动的平安。(2)开放篮球馆、健身房，供应更多的活动场所。(3)美术室、科学试验室等设备要完善。2.师资保障：组织老师加强学习，仔细领悟实施2+1项目的目的意义，提高参加试验的主动性和主动性。通过集中培训和分散学习，引导老师树立新理念，主动探究实施2+1项目的方法和途径，解决试验过程中出现的实际问题，为2+1项目试验供应有利保证。3.资金保障。学生训练、参赛要有经费保障。对成果突出队组，要赐予嘉奖，体现优质优酬。 20xx体育艺术2 1实施方案范文3 为进一步推动素养教化，深化课程改革，推动学校体育和艺术教化的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，依据教化部办公厅关于开展体育、艺术2+1项目实施工作的通知要求和市教化局印发的连云港中小学开展体育、艺术2+1项目推动看法的精神，结合本校实际，特制定实施方案。一、指导思想以教化部关于开展体育、艺术2+1项目实施方案(试行)精神为指导，以深化学校体育、艺术教化课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培育学生的创新实力、实践实力和自觉熬炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促使课外文体活动的制度化、规范化和科学化，促进学生全面发展。二、实施目标1、以实施连云港中小学开展体育、艺术2+1项目推动看法为主要内容，确保每位学生能够驾驭两项体育运动技能，具有两项艺术特长。2、在开齐开足体育和艺术课程基础上，开展形式多样、生动活泼课外体育和艺术活动，满意全体学生特性发展和多样化活动需求。3、以小学阶段欢乐学习六年，健康享受六十年为宗旨，加强学生体育、艺术素养的熬炼，培育学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高实力。4、通过体艺活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力，营造主动向上的校内氛围，促进学生健康成长。三、项目设置结合小学生擅长仿照，动作练习及艺术行为简练、伸展、美观，耐力素养欠缺，对簇新事物爱好强的特点，有针对性地选择体艺2+1项目。让学生的特长更长，打造学校体艺品牌，将成为体艺2+1项目选择的致力点。1、体育类A、跳绳B、篮球2、艺术类A、快板B、泥塑四、主要措施(一)、加强领导，规范管理为加强对我校体艺2+1项目实施的领导，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺2+1项目实施领导小组。组 长：欧加刚副 组 长：李敏、李昌晓、王端梅成 员：姜竹先、苏守珏、李启节、王明一、张庆标、闫振岭、孙进、仲崇柱、穆传方、徐玲规范管理贵在事前限制与过程监督，体艺2+1项目的实施更需有过硬的实施管理体制。体艺教学管理我们要做到事前限制的各项规章制度齐全，过程监督的任务责职明确。学校教育处、德育处、体艺教研组各司其职，有明确的目标任务、具体的工作安排，接受过程监督;个个工作职责清晰，参加体艺教学的过程管理，从而实现项目实施管理一着不让。(二)、提高相识，增加自觉性开展体育艺术2+1项目，是我校当前和今后一个时期推动基础教化课程改革，全面实施素养教化的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推动素养教化的试金石，推动学生的特性特长发展。学校将多渠道地组织全校老师进行学习活动，统一思想，提高相识，增加开展体育艺术2+1项目工作的自觉性和主动性。(三)、加强师资培训，满意教学须要坚持眼睛向内，自我培育的原则，在大力发挥专职体育、艺术老师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长老师，投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间，让全体老师人人至少学习并初步驾驭一项体育或艺术技能，每位老师至少能辅导一个课外文体爱好小组活动，以满意学生开展2+1项目和综合素养测评工作的要求。(四)、分工协作落实，保证活动质量班主任和本班任课的体艺老师是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，充分做好动员工作，不让学生失去学习的机会。要依据学生的意愿和特长，指导学生利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生刚好、仔细地参与培训活动。班主任和本班任课老师要制订好辅导安排，调动每位学生的主动性，充分利用体育课、大课间活动时间及课余活动时间对学生进行技能技巧的指导。(五)、建立本校菜单，学生自主选择学校依据本校音、体、美物质资源和师资资源，依据教化部体育、艺术2+1项目实施方案(试行)中2+1体艺项目的技能标准、国家新课标中的学校体育、艺术课程的内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，建立好学校菜单，并制定好实施方案。(六)、开足规定课程，规范教学管理全部老师要把实施2+1项目融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的教学安排，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。确保学生每天要有1 小时的体育活动时间，保证学生每天30 分钟的大课间体育活动时间。(七)、利用活动中心，提高技能水平在充分发挥课堂教学主渠道作用的基础上，广泛开展小型多样、特色显明的课余文体竞赛活动和各类实践活动。激励学生主动参与多种校外艺体活动，自由选择自己宠爱的活动内容，合理利用青少年活动中心的教化资源和活动场所，进一步延长和提高其自身技能水平。(八)、刚好添置器材，注意运用效率随着2+1项目的实施，必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺，学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，全部的老师要充分挖掘现有场地、教室与体育、艺术器材的运用效率，提高活动的质量。(九)、科学进行考评，严格测试认定学校依据教化部制定的2+1项目体育与艺术技能标准和本校实际，在学期末支配时间进行测试认定，并将认定结果记入学生综合素养报告单中。(1)、学生的测评认定工作由教育处组织体艺老师详细实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制。为激励学生主动参加，各班可重点确定几个便于学生参加和驾驭的项目作为本班的实施内容。允许复评，让学生通过努力实现达标。(2)为使更多的学生参加2+1项目达标活动，激励学生通过体育艺术课程的学习，参与课外文体活动、社会文体活动及家庭教化等多种方式，获得项目认定。(3)2+1项目的认定中参考学生的爱好、看法、学问的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。(4)依据不同学生、不同项目的特点，确定不同的项目考评形式与方法，使学生在丰富多彩的考评形式中得到胜利的体验。认定将实行本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，由学校在成果册中，设2+1项目认定专栏加以评定记载。