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2023年级主任工作计划2023年级主任工作安排（精选5篇） 2023年级主任工作安排 篇1 一、指导思想：在主管副校长、教务主任的领导下，详细负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标。坚决实行学校学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，是学校教化教学工作再上新台阶。二、本学期中心工作：1、加强对教学常规的检查。刚好了解并检查各老师教学安排执行状况，特殊要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。2、仔细协助组织本学期的期中期末考试工作。细心组织考试各环节，要通过考试，发觉问题，找寻差距，并通过我们的主动工作，提高各学科的教学质量。3、加强课改力度，坚持以学生为中心教学法的推广运用，使我校的课改工作再上一个新台阶。三、主要职责：1、帮助主任协作各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有安排、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或老师的有关问题和看法刚好处理，做出答复。对于一些重大问题刚好向主任通报并报告主管副校长。2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出详细思路和解决的方法，并付诸实施。3、对担当的每一项详细工作，要周密思索，做到工作有安排有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。四、详细工作帮助主任做好教务处工作，侧重做好以下几方面工作：1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时辰表，以及调课支配;2、管理学科教学安排、课堂教学秩序;3、组织教学常规检查;4、管理学生学籍档案，办理、发放毕业证书;5、管理考务及成果统计上报工作;6、组织开展公开课教学活动;7、督导科组开展教研活动，以及撰写论文;8、做好每月教学津贴的核算;9、完成学校交办的其他工作。 2023年级主任工作安排 篇2 为了提升全体老师执教实力，提高课堂教学效率，加强校内文化建设，全面提高素养教化的质量。力争常规工作作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献，特制订以下工作安排：一、学习方面上课要求：1、任课老师上课之前对本班级人数进行清点，对无故不到的学生要刚好与家长沟通。2、上课期间老师不能接打电话，手机须调成静音或振动。3、不能无故离岗，不能闲聊。4、老师要时时常利用几分钟的时间开个小班会，内容是作业、专题、纪律、卫生、平安等。5、星期天老师必需提前半小时到校。专题及作业要求：1、每位老师在电脑上建立一个文件夹，以自己的名字命名，将所出专题放进文件夹。2、上课老师提前一天对所辅导的作业及专题答案做好。3、老师必需仔细对待每一份作业，力求做到精确无误。4、专题分为三大类：a、基础题必需做b、选做题中等题c、拔高题优等题及附加题，专题必需正反两面都有内容。5、先让学生自己做专题，然后再检查，让学生学会思索。6、做完专题，先打分数，错误的地方让学生用不同颜色的笔改正。7、每份专题老师都要用红笔仔细批改。8、专题讲解，要抓住重点、难点，有的放矢。9、放学后，让学生带一份批改过的完整的试卷回家。10、每周学校将会对学生的作业、专题状况抽样调查，对不合格者予以警告。考试要求：1、每周五对学生一周所学内容进行检测，出题老师提前一天将试题打印出来。考试完毕，各科老师务必将考试成果星期日下午交给孔秋霞老师2、星期一学生到校之前，将成果粘贴在家校平台上。3、六年级学生每月组织一次月考，优秀的班级予以嘉奖。教研要求：每月不定期进行教研活动。讲课老师仔细对待每一次教研活动。二、加强对卫生的监督与管理每次卫生工作之后，要不定时抽查，对老师出现的问题，第一次予以警告并改正，其次次予以罚款。三、召开例会为了使督导工作有效开展，有序工作，每周召开一次例会，依据上周全部老师出现的工作状况，沟通、总结，更好的完善。四、收集、整理、汇总收集、整理、汇总全部老师、全部学生的信息，学生的资料，学生到校的状况，老师的工作状况等等。五、加强全部老师的考核，完善全部制度。对于老师工作中出现的问题刚好解决，对于不完善的制度刚好修改更正。希望各位老师各负其能，共同营造一个和谐的工作环境，提高学校的整体素养。 2023年级主任工作安排 篇3 为了更好地搞好我村基层文化工作，健全文化阵地的管理，丰富我村文化生活，不断开创群众文体事业发展，活跃各项群众文化活动，丰富村民业余生活，利用文体广场开展形式多样的各种文体活动，努力激发村民参加活动的主动性，增加人们酷爱生活的信念，搞好我村精神文明建设。制订以下工作安排：一、工作目标：1、结合我村实际，利用我村几处健身场所，提高村民健身、文化生活水平，增加广阔村民健身、文化意识，使全村村民常常参与文体活动。2、努力改善全村文化活动环境，主动搞好卫生建设，便利村民开展各类文化活动。3、加强体育、文艺培训和与其他村的文化沟通，提高我村文体活动的技能和水平，增加村民的文体主动性。4、对全场的文化健身场所进行定期维护，保障活动的正常开展，对于文体工作主动探究。二、工作措施：1、仔细搞好各类文化活动，同时主动与其他村绽开沟通，激励村民主动参加，加强宣扬，购置所需物资，拟定参赛的规程及赛后的嘉奖举措。2、发挥村文体组织工作主动性，健全群众文体活动组织，每季度举办不同类型的群众文化活动，营造全民参加的良好氛围。3、加强工作指导，推广适合村民特点的文体项目。主动组织举办象棋、羽毛球赛、篮球赛、乒乓球、跳绳竞赛和太极柔力球、舞蹈训练、演出等。三、详细活动支配：1、3月举办一次农夫乒乓球友情赛，预算资金：1500元。2、6月举办一次象棋爱好者友情赛，预算资金：1500元。3、9月举办一次跳绳竞赛，预算资金：1500元。4、12月开展一次羽毛球竞赛。预算资金：1500元。5、定期和不定期组织文艺宣扬队和文艺爱好者，排练太极柔力球、健身舞蹈及各类文艺节目。每月在全村范围内为广阔村民进行演出，并完成上级下达的各类演出和竞赛任务，全年预算经费：2.4万元。6、11月份举办我村第三届全民健身运动会，预算资金：4.8万元。7、以上共计预算资金7.8万元。 2023年级主任工作安排 篇4 一、班级现状分析：今年我接着担当七年级（1）班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。班级61名学生全部报到，经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。鉴于此，特作出本学期工作安排，希望能够给自己的今后的工作以明确目标。二、班主任工作目标：1、争创模范班集体对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。第一，激励并要求学生严格遵守中学生日常行为规范、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议，激励、培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。本学期接着努力抓成果，以提高成果为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，激励他们前进，另一方面，培育尖子生。在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。在英语方面，坚持抓基础学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。在语文方面，接着用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热忱，很抓写字、基础学问的落实。第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。2、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一年多的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，刚好引导学生思想到正确轨道上来3、主动协作学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一、周四的大扫除，按时参与升国旗、课间操，并主动担当义务劳动。4、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教化的途径，协作课任老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。 2023年级主任工作安排 篇5 一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教化，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创建一个良好的班级氛围。同时，依据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、目标任务1、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。3接着以四项常规教化为抓手，注意学生良好行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、详细措施(一)、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助“行为规范教化活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增加学生班级凝合力。2、加快培育班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注意刚好总结。4、发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管理。定期在同学中进行调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。6、双差生转变(1)多谈话、多教化平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。(2)多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。(三)、加强常规管理，培育学生健全的人格。1、进一步实行中学生守则、中学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教化，给学生供应实践的机会。5、首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我，开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进行总结。(四)、接着加强法制教化，综合整治管理1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。2、加强网络道德教化，自觉抵制外来诱惑，培育学生的自我爱护实力。3、主动主动地加强学校周边环境建设，教化学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理健康教化培育学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教化。(五)、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生。做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地健康成长。总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。