2023中考英语作文指导.docx
2023中考英语作文指导如何有效开展英语表达的训练和指导，在短期的中考复习中达到最佳的效果呢?下面，我以举例的形式略谈几点中考英语作文训练方法。1. 听写铺垫 抛砖引玉在学生动手写作之前，采纳听写的方式展示提示词、短语或句型，为学生的写作搭建脚手架，以降低难度，增加写作信念。例如：中考作文题目：假如你叫李华，你的挚友田甜将去英国。请你将她的基本状况介绍给你的英国挚友Rita，希望她们能成为挚友，并希望Rita能去机场接她。请依据以下要点给Rita写一封信。提示：1. 介绍田甜的年龄、外貌、性格以及爱好。2.田甜将去英国George Spencer School学习一年，并将乘飞机于8月1日下午4点到达伦敦希斯罗机场(Heathrow Airport)。留意：1.词数80左右。2. 信得开头和结尾已为你写好，不计入总词数。Dear Rita, June 26th,20xxHow is everything going? I’d like to introduce my best friend, Tian Tian, to you.Will you please be kind enough to meet her at the airport? Many thanks.Yours ,Li Hua在写作文之前，进行听力练习。听写的方式是请一个同学上黑板写，其余学生写在纸上，听写完毕进行简要评讲。听写的内容是：1. ten years old, an eight-year –old girl 2. medium build, medium height, black hair, curly hair straight hair, round face, big eyes, 3. outgoing, friendly, quiet,hard-working, confident, 4. like playing chess, favorite subject,be good at, do well in,5. arrive at Hefei Airport, by air, take the plane, on August 1st这些词汇学生都学过，通过听写的方式，有效激活大脑中的处于消极状态的词汇，为后面的写作训练进行了很好的铺垫，的确降低了难度。实践证明，这种作文训练方式，尤其对提高英语中下水平学生的写作实力有实效。2.范文引路 仿照作文闻名的美国心理学家桑代克(E.L. Thorndike)提出，原先的学习情境与新的学习情境有相同要素是，原先的学习很简单迁移到新的学习情境中。通过向学生供应肯定质量的范文，在题材、体裁、结构、句型等方面对学生进行引导，让学生仿照写作。这与新目标教材sectionB部分读写设计理念一样。一般3a是一篇经典的短文，3b或3c就会支配一篇同类的写作练习。向学生供应的范文可以是课本里的短文，也可以是老师依据须要写的下水范文。这一作文训练方法完全符合经典的学习迁移理论。题目:假设你们班要开办一个英语角，你在同学中进行了一次调查，了解他们对此的看法。请依据以下的调查结果，用英语写一份调查报告。词数80100，开头和结尾以给出，不计入总词数。Our class wants to hold an English Corner. I made a survey to see how my classmates think about it.In my opinion, we should have such an English Corner. If we are not good at speaking English, we should practice more.新目标英语中关于写调查报告的短文不在少数，可以用幻灯给学生展示这些文章，让学生仿照作文。可在写作之前，给学生出示下文(八年级上册unit1scetionAactivity3)：What Do Students do At Green High School?Here are the results of the student activity survey at Green High School. Most students exercise three or four times a week. Some students exercise once or twice a week. Some students are very active and exercise every day. As for homework, most students do homework every day. Some students do homework three or four times a week. No students do homework once or twice a week. The result for watch TV are interesting. Some students watch TV once or twice a week, some students watch TV three or four times a week, but most students watch TV every day.3.合作表达 相互促进英语课程标准(试验稿)对五级总体目标的总体描述中有这样的话：能与他人进行合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。小组合作是学习的一个重要学习方式。在英语水平好中差搭配的小组内，让学生共同完成一篇短文的的写作。这种新奇的训练形式不但可以提高学生的写作爱好，而且让不同水平的学生相互启发提高。例如：题目：假如你是李华，合肥市某学校的爱心俱乐部(Help Hands Club)将汲取新会员。你想加入该俱乐部，请依据下面表格的内容，用英语写一封自荐信。留意事项：短文应当包括下面的内容，但不要记流水账。4. 模拟中考 限时训练由于中考时间有限，要在有限的时间里写好一篇80100字的英语短文，中考前一个月必需模拟中考，限时强化训练。例如，可以给学生印发中考真题，限时20分钟，让学生当堂自主写作。待学生完成之后，老师当堂按中考评分标准指导学生互批互改。学生批完之后，上交给老师批阅，老师再针对系统问题进行评讲指导。总之，在英语中考的复习中英语书面表达的训练方法许多，关键是授课老师予以重视。不过，书面表达是英语语言综合实力的集中体现。假如仅仅希望通过一两个月的训练去提高学生的写作实力，那只是一种治标不治本(甚至连本也治不了)的应试教化。要真正治写作之本，还是要从听说读中去吸取养分，把听说读的功夫做足，写作自然水到渠成。
