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中学管理工作计划 中学管理工作安排 篇1 20_年是学校发展的转折年，新的形势对学生管理工作提出了新的、更高的要求。为了迎接新挑战，推动学校进一步发展，我们要围绕学院的中心工作，在保证学院平安、和谐、稳定的基础上，树立以学生为本的理念，切实加强辅导员队伍建设，以学风建设为重点，以思想政治教化和日常行为管理为抓手，以提高人才培育质量、促进学生成长成才为目标，加快学生工作方式的转变，不断开创我院学生工作的新局面。现将20_年学生管理工作安排如下：一、围绕主题教化活动，进一步加强中学生思想政治教化1、利用教学安排中正常的思想政治课程学习时间，结合开学典礼、入学教化等，坚持开展志向信念教化、社会主义核心价值体系教化、形势政策教化和诚信教化，帮助和引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以青年志愿者协会为依托，激励学生主动参加社会公益活动、青年志愿者活动和社会调查活动等，培育学生的社会责任感和奉献精神。2、加强心理健康教化，提中学学生的心理素养。利用专栏、报刊、网络、成果展示等教化形式，开展心理健康教化的宣扬工作，普及心理健康学问，增加学生的心理健康意识，促进学生人格全面发展。3、加强党、团组织建设和学生干部培育。不断调高学生党员的政治理论水平。在班级中开展争创“学习型团支部”、争做“优秀团员”主题活动。树立典型，表彰先进，在全院形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。二、切实加强辅导员队伍建设，完善管理制度。1、明确职责，强化考核，完善辅导员队伍管理制度。仔细学习和落实学校关于学生管理的各项制度。2、有针对性地加强辅导员之间的沟通。接着激励辅导员取得与学生工作相关的专业资格证书，如职业指导师等。仔细组织和推动学生工作课题探讨，力争提高我院辅导员科研水平。3、实行辅导员深化学生宿舍、深化学生教室、深化学生的“三深化”活动，做到与学生融为一体。进一步完善辅导员工作定期总结、汇报制度，实施辅导员工作日志检查制度。三、强化服务意识，加强日常管理1、加强学生文明教化和日常行为的管理，组织学生仔细学习修订的中学学生行为规范，开展“平安文明月”等系列活动和“树文明新风，做文明中学生”主题教化活动等。2、强化平安意识，加强学生公寓日常管理。辅导员常常深化学生公寓走访，了解学生在公寓内的学习和生活状态，时刻驾驭学生思想动态，并实行切实措施，确保我院学生学习和生活的长期平安稳定。接着实行“文明宿舍”评比制度，坚持每周学生寝室平安卫生抽查，评比“文明宿舍”。寝室平安卫生和课堂考勤结果将作为评优评先和量化考核的重要参考依据。3、做好学生资助和国家助学贷款工作。做好贫困学生摸底排查工作，建立健全贫困生管理档案。依据有关文件精神，仔细做好奖助学金的评比工作。4、主动做好学生心理健康指导工作。依据“立足教化，重在预防”的工作理念，根据“及早预防、刚好疏通、有效干预、快速限制”的原则，做好学生心理危机事务的预防与处理工作，阻挡学生心理危机事务的发生。协作学校心理询问中心，有针对性做好心理辅导工作。5、大力推动社会实践活动，主动开展暑期“三下乡”活动、接着加强与长清区团委的联系开展形式各异的社会服务和社会实践活动。6、开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的业余文化生活。创新思维，不断提高学生活动的质量，努力打造品牌活动、精品活动。激发广阔学生主动参加校内文化建设，增加责任感和集体荣誉感。7、实行措施，做好毕业生就业工作。利用好各类资源，拓宽就业空间;指派职业指导师进行就业指导，引导毕业生树立先就业后择业的就业理念，全力做好就业指导服务工作，提高学生求职胜利率。四、接着推动学风建设，营造良好学习氛围。切实加强学风建设，以“抓考风，促学风;抓班风，促院风”为切入点，接着坚持班主任与任课老师联系制度、专业老师与学生联系制度和新、老生班级联系制度“三个联系制度”，深化开展班级学风竞赛，在全院范围内开展创建优良学风、争做文明学生和争创文明班集体活动，主动营造良好的学习氛围，为学生成长成才服务。 中学管理工作安排 篇2 一、指导思想本学期接着以学校教化教学工作安排为依据，仔细学习课改理论，深化实行“和谐高效对话型课堂”教学探讨，更新教学观念;落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益;打造和谐课堂，提升课堂品质。形成良好的语文学习氛围，为学生的终身、全面发展而不断努力。二、班级分析初二的学生在听、说、读、写四项基本技能方面还存在不足，尤其是在阅读和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一学生基础尤其差，要在下一阶段着力进行基本功与实力拔高训练。在阅读实力方面：在理解文章，分析内容，概括语言、表达方面都有待提高;在写作方面，文章无亮点、主题不够明确、语言不出彩、形式无新意等问题还依旧存在，须要进一步加强读写指导与训练。三、教材分析初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每单元含课文56篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章的学习方法的短文。初二下册教材有4个现代文单元，1个文言文单元。其中现代文单元基本根据主题分类。每篇课文后的“研讨与练习”与单元后“综合学习.写作.口语交际”设计相关的题目，帮助学生理解单元主题，提高自主独立学习的实力，并从中提炼写作题材，进行相应的写作训练。四、本学期教学的主要目的'要求初中语文教学要立足于学生的终身发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。在语文教学过程中要进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全的人格。这是初中四年的最终目标，本学期要在上学期的基础上接着为学生打好基础。在学问方面，要使学生了解课本中有关重要作家作品的文学常识，了解描写方法和修辞方法和词句类的有关学问，诗歌、散文与小说等文体学问，娴熟驾驭课文中生字、词的音形义。教学中进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。要使学生能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解各种体裁文章的基本写法，具有肯定的语言感受实力，驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，具有较强的口头表达实力，说话简明连贯得体，能背诵课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，疏通文意，背诵基本篇目。在人文素养方面，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位。五、教学措施依据学生的实际状况，本学期主要采纳以下措施：1、注意“先学后讲，多方互动”。主要是留意学生学习的自主、互助、合作、探究。2、依据学生的状况，逐步激励学生对语文学习产生爱好。注意培育学生主动自觉的学习习惯和主动动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂教给学生，让他们有时间和空间自主学习。3、重视课堂教学质量，每堂课注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生驾驭必需驾驭的基础学问，随堂检测学生的学习效果。4、有意识培育学生读写的基本实力。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。注意写作教学与阅读教学相结合。5、依据每个学生的详细状况，提出明确的学习目标，并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习。建立学生语文学习档案，记录学生的阶段学习状况，以便有的放矢帮助学生。六、教学重、难点重点：精读课文(包括文言文)是全书的重点，也是教材的主体，因此教学过程中要留意以下几点：1、突出重点项目的训练。2、接着重视词、句、段的训练。3、重视朗读的指导和训练。4、充分发挥学生的主动性和主动性。难点：积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读写写、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。尤其是现代文阅读与写作，要常抓不懈，逐步提高。 中学管理工作安排 篇3 一、指导思想深化学习并落实XX局长暑期在全区教化工作会议上所作的江宁教化的文化坚守与追求的讲话精神，全面贯彻国家教化方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教化教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，努力办有文化的人民满足学校。二、工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，接着深化课程改革，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实课改、质量提升工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。三、重点工作(一)德育工作建设：1、加强班主任例会学习制度，加强内部阅历的挖掘和沟通，注意先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控实力。2、加强年轻班主任的培育工作，注意树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评比活动，推广先进阅历。3、完善学生养成教化管理，形成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级入学教化培训。学期初强化中学生守则、中学生行为规范的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。4、深化开展德育科研，激励班主任主动撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇，教化随笔每学期完成一篇，并要求上交德育处，刚好反思、刚好总结，不断提高青年班主任德育科研实力。5、开展信念教化，让每一位学生享受胜利的喜悦依据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分呈现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体老师面前的一个重要课题。开展信念教化，要立足教化，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信念教化的实践性与实效性。为此，必需坚持以下基本原则：(1)信念教化的目的性：让学生树立坚决的信念，是信念教化的目的，但不是信念教化的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战赛过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。(2)关注学生个体差异性：要擅长依据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教化活动和个体辅导活动，做到既照看整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。(3)信念教化的长久性：信念教化的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教化者应首先具备耐性和信念，相识到工作的长期性、艰难性，不断总结和改进方法，去最终达成教化的目的。6、班级建设。(1)要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。团支部要利用主题班会进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。(2)加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。7、德育专题教化形成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有主动意义的文体活动，让学生展示特长，张扬特性。(1)增加道德教化的安排性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬特性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教化专题都围绕同一个主题开展教化活动，形成强大的德育氛围。(2)利用板报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。8、加强法制教化，加强平安教化与管理，确保学年内无重大平安责任事故。9、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。10、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、卫生区卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教化学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫，何以扫天下”的相识。要明确值日人员、时间、要求，校内环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、刚好下发整改通知单并整改。要让学生在整齐卫生的环境中受教化，被熏陶。(二)思想道德教化：强化养成教化，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。1、利用开学典礼，上好开学第一课。2、促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素养的提高。3、以日常行为规范为抓手，促进学风、班风建设和学生综合实力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校内建设。4、对日常行为规范实行日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教化教学切实起到促进作用。5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣扬当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。6、丰富法制、平安教化和时事教化的内容和形式，增加学生对法律学问、平安常识、开展好平安和预防违法犯罪为主题的教化活动。(三)教学管理工作1、主动稳妥地实施课程安排，开齐开足全部课程。本学期接着开设乡土乡情、生活中的物理、体育运动常识等校本课程。丰富学生的学问，为学生的后续学习打下基础。2、依据学校的现有条件，主动开展各项课外活动，发觉并培育发挥学生的特性和特长，做到时间有保证，有安排、有支配、有专人负责，活动有记录，并主动参与市、区组织的有关竞赛，争取较好成果。3、搞好图书借阅工作，增加学生的阅读量，培育爱好，增长学问，陶冶情操。努力提高电脑室利用效率，上好信息课，力争办出特色。提高试验室运用率，培育学生动手实力。4、仔细执行体卫工作两个条例，仔细落实健康教化，仔细实施阳光体育熬炼一小时活动，完善学生的健康档案，培育学生的保健意识，传授保健学问，促进学生的身心健康。5、搞好国防教化，用讲座等形式对学生进行国防学问教化，增加国防意识。将民族团结课程纳入思想品德课。6、加强常规管理，落实区教研室及本校精细化管理实施看法，紧扣教学“五仔细”，加强教学过程管理，打造高效课堂，提高好课率。严格执行教学“五仔细”，做到三个到位：一、宣扬到位，使全体老师充分相识严格执行“五仔细”的重要性，提高自觉性;二、督查到位，促使老师在教学过程中扣紧“五仔细”要求，本学期老师对教学案的编制及运用要求做改进。要求老师上课运用教学案，不能运用的，到教务处申请登记，教务处每周一对老师的教学案和学生的课堂检测进行检查，同时随机抽取一组学生的教学案。每月检查老师的五仔细材料，并上网公示。在复备和反思环节加大力度，期末进行优秀教学案评比。三、激励到位，确保教学成果在职评评优中的权重，按素养教化的要求，合理拟定奖惩制度，以提高全部老师的主动性，使能者与庸者有区分，负担重的和轻的不一样。7、抓好各层次的学生，防止分化，努力促进平衡发展，提高全校的整体质量。(四)教研管理工作接着推动课改深度发展，成就老师，促进老师发展。依据课程标准，抓住改革契机，为老师们供应新的展示才华的舞台。1、学科教研活动本学期确定“如何有效运用教学案”为校级教研主题，学校开展学科、跨学科教研活动，深化研讨全校学期教研主题，解决学科教学中的共性问题，引领老师更新教化教学理念，改进教学行为。详细操作方法：分期、分学科进行;上课老师为骨干老师，可以与该老师在本教研组的公开课支配连接起来，不增加老师的负担.上午老师听课，下午集中评议，并融入微型讲座，切实引导老师解决现实问题。2、请进来解决学校薄弱学科教学问题，对学校学科教学进行诊断，提出改进思路，特殊强调校外骨干老师回头看，激发老师直面问题，改进教学，尽快扭转局面。3、走出去要求老师主动参与市区教研活动，并回校内与本组老师沟通。为青年老师创建熬炼的机会，促进青年老师尽快发展。4、发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。探讨教学案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。5、接着抓好新安排老师的拜师结对工作，让每一位新走上工作岗位的老师都有二位有阅历的老师帮助指导，促使他们尽快适应教学工作，尽快成合格老师、教学骨干。6、加强发展，促进老师成长。以教研组为主阵地，做好校本培训工作，如：开展老师评课的培训，并进行老师评课的评比。仔细总结教学阅历，深化进行理论探讨。在论文撰写方面形成风气，本学期，每位老师都要写出一篇教学论文，并主动申报个人课题，把教学中感性的相识上升为理论，指导以后的教学工作，并主动参与省、市、区论文评比，争取较好成果。突出基础性，开发校本课程。7、两组建设教研组(1)在学校确定校级教研主题的基础上，构想本组教研思路，学期初教研组制定公开课安排时，就确定一种课型(如新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等)，做到以课例为载体，进行课型探讨，探讨老师困惑的问题，力求教研的针对性，追求教研的实效性。(2)接着实行行政领导蹲点教研组制度，在教务处的支配下，行政领导有安排性的听课，以便行政领导听后集中反馈。教研组的开公开课提前一天在校内通告，欢迎其他组老师前往听课。(3)教务处在学期初、期中考试后、学期结束时召开教研组长会议，布置工作，统一思想，相互沟通，取长补短。学期结束时，教研组长在全校范围内述职，回顾学期工作，盘点工作清单，评价组内工作，激励全体老师努力工作，为教研组多做事，多分忧，并接受学校的考核，评比学校优秀教研组。备课组(1)备课组的日常活动由分管行政领导督查、指导。教务处在学期初支配课表时，要能让备课组的老师在一周中有一至两节课都没有课，确保备课组活动的时间，同时相关行政领导到点检查。备课组老师要做到教学案、课件、测试卷、作业布置统一。(2)学期初教务处召开备课组长会议(与教研组长会议一道)，明确学期教研工作的重点，学期结束时，进行考核，评比学校优秀备课组。(3)历史、地理、生物学科的作业提倡在课内完成，每单元备课组统一随堂测试，并记录成果以备检查。(五)心理健康教化：1、加强心理健康工作的规划，有安排地开展和落实心理健康教化课和有效活动。2、增加中学生的心理健康教化、心理健康老师为学生(特殊是九年级学生)做心理健康讲座。3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺当地走向胜利。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要仔细落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推动工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。(六)平安稳定工作通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。期初做好平安隐患排查工作，做到平安隐患早发觉早解决，坚决杜绝隐患发生。协调公安、消防、城管等部门，整顿好校内周边，优化环境保障师生平安。加强保安与门卫管理，严格执行三级值班制度;平安教化和管理纳入到班主任评价中，加强平安教化，开展平安“珍爱生命、关爱同学”的主题教化活动，组织平安演练、平安学问培训;留意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。做好职工中各种不稳定因素排查，做好教职工各种诉求的解答解决，保障教职工全身心的工作。做好校车和学生餐的专项探讨和管理工作，确保学生用餐平安和乘坐校车学生乘车平安。做好平安信息报送工作，保证平安信息畅通。做好各种平安预案，保障各种活动顺当开展。(七)总务财务工作1、仔细落实中小学财务制度，加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，刚好进行校务公开。2、厉行节约，实行有效措施制止各种奢侈。3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。4、做好办公物品购置配送工作。5、做好大型修理的预算，申请和监管工作。6、刚好检查房屋，设施设备，水电，发觉问题刚好解决。7、加大外联力度，不断改善办学条件。 中学管理工作安排 篇4 一、指导思想主动探究把建设社会主义核心价值观体系融入学校教化的途径和方法，营造整齐、美丽、人文和生态寓一体的校内育人环境;进一步加强学校宣扬工作，向社会充分展示我校的办学成就，努力扩高校校的知名度和美誉度，营造有利于学校发展的良好舆论环境。二、组织领导为加强对学校宣扬工作的组织领导，确保宣扬工作的时效性、针对性和正确的舆论导向，特成立万店中心学校宣扬工作领导小组。陈国明同志担当组长，刘丰同志担当执行组长，帮助校长全面负责学校宣扬工作，马建忠、孙晨曦、陈德中同志担当副组长，陈秀中、戢刚、宫铁托为宣扬骨干成员落实宣扬详细事宜。三、目标与任务面对新形势新任务，要充分相识学校宣扬工作肩负的责任和使命，进一步增加政治意识、责随意识、大局意识，坚决信念，激昂精神，与时俱进，开拓创新，切实加强和改进宣扬工作，为推动学校教化教学质量的提高和各项工作的顺当开展供应坚毅有力的舆论支持、思想保证和精神动力。(一)立足学校，营造深厚校内文化氛围1、加强对校内广播、校内区域网、橱窗、黑板报、电子显示屏、标语等校内舆论阵地的管理，抢占宣扬思想工作的制高点和主动权。通过学校喉舌等宣扬形式，挖掘校内文化的潜在功能，各处室亲密协作，达到信息畅通，使学校校内文化建设再上新台阶。2、建设好万店中心学校德育工作室网站，正面宣扬好学校育人成果。3、通过国旗下的讲话和团队活动、各项竞赛活动，提高宣扬工作的质量和效率。4、细心组织中考招生宣扬工作，及早制定系统、周密的招生宣扬安排和策略，制作好招生宣扬彩页。在每年九月份开学前、大型活动获得突出成果后、中考成果揭晓后等时间段进行重点宣扬。增加宣扬的针对性，对学生家长印发有针对性的宣扬材料，加大宣扬力度。5、校委会成员以及全体老师要充分意识到宣扬工作的重要性，以身作则，身先示范，做好学校各项工作的宣扬。(二)面对随州，塑造万店中心学校良好形象1、借助区教化局网站、曾都教化、随州日报、楚天都市报、随州电视台和广播电台等新闻媒体，刚好报道学校重大新闻，广泛宣扬学校办学思想、办学成就和管理新举措，让社会各界全面了解学校的建设与发展。2、通过各种表册、书刊、户外广告等形式扩高校校的知名度。3、通过招生宣扬、中考成果宣扬，深化宣扬学校的办学成果和教化教学质量，加大对优秀老师的对外宣扬力度，提高学校的知名度和美誉度。(三)面对全国，提高万店中心学校知名度1、通过中国教化报、中国青年报、湖北日报、湖北电视台等省级以上新闻媒体，提高学校的知名度。2、通过班主任之友、湖北教化等教化专业报刊杂志，扩高校校在教化行业的影响。四、详细工作支配与要求1、力争每年在省级报刊上发表一至两篇文章，在市级报刊上的文章不少于10篇，区教化网站不少于10篇。2、增加激励机制和约束机制。各处室都要设置一名兼职宣扬员，每月至少供应有1篇反映学校工作的稿件。通讯组成员每月至少有1篇反映学校各项工作的稿件在市级以上新闻媒体上刊播。学期内学校处室如无素材在新闻媒体上刊播，该处室不得评为先进处室。3、进一步加强学校宣扬纪律。任何个人宣扬报道学校，都要做到真实、精确，并报校长室，才能转交给新闻媒体。4、不定期邀请新闻界的领导、专家召开万店中心学校宣扬工作联谊会。5、激励通讯员和老师主动投稿，对宣扬学校的稿件发表者赐予肯定的物质和精神嘉奖，按学校四优嘉奖标准执行(只认篇数，不认人数)，国家级刊物500元，省级刊物200元，市区级100元。凡被评为各级优秀通讯员，赐予200元的嘉奖，并作为评优表模的重要参考条件。6、学校主干道橱窗共15个版面。支配如下：第一二块为学校党务、办学思想宣扬、办学成果宣扬(办公室负责)、第三四块为教学活动展示(教务处负责)、第五块为食品平安宣扬(总务处负责)、第六块为主题宣扬(办公室负责)、第七八九块为固定宣扬栏为校务政务公开(办公室负责)，第十和十一块为德育活动展示(政教处负责)、第十三、十四、十五块为自由板块(学校政策、标语类，由政教处负责协调各处室落实)。7、学校教学楼外墙、教室、办公楼外墙和主干道的标牌、各类宣扬图片由政教处负责支配更换，主要内容是先进老师、优秀学生、行为规范、教化名片、教化思想等，一般一学期更换一次。为节约资源，教室内标语原则上好用、大体、美观，依据须要统一更换。 中学管理工作安排 篇5 1、早读按要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。2、课前仔细预习，上课留意听讲，课后仔细复习，高质量完成老师布置的作业，仔细搞懂并订正做错的作业。3、每一天抽两小时复习、巩固这天的课程。用较“零散”时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”时间复习语文、数学、英语。4，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每一天收集一些美丽的句、段。5、英语要加强听、读、说、写的潜力训练，学会总结归纳，每一天听一篇短文，每一天和同学沟通几句常用语。6、各科单元结束后，学会列学问树状图，把做错的题目分类归纳，找出错误缘由并订正。7、对所学学问每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。