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五年级上学期安全教育计划五年级上学期平安教化安排（精选5篇） 五年级上学期平安教化安排 篇1 1.交通平安教化工作安排.考虑到我校所处的特别位置,上学放学时交通比较繁忙,因此学校最希望各位家长能时刻对孩子加强交通平安教化.1)。由家长接送的孩子也要留意平安。我们校区门口比较窄，上学放学时常常会塞车。孩子经常要在小车当中穿梭而行，有些贪玩的更是在当中跑来跑去，实在危急。请家长一方面家长有可能的话尽量骑单车回来，能不开小车就不开。开车时要听从值日老师和门卫的指挥，行车要慢，按指定地方停车。留意孩子。2。教化自己的孩子等家长时要在学校指定的位置，不要追跑。3。上学和放学时，走路回学校的同学当然要留意平安，遵守交通规则，红灯停，路灯走，过公路走斑马线等。4。另外搭食的同学，家长要教化他们不能私自吃完饭后跑回家。有特殊事情要请假，写请假条，班主任或家长签名。否则路上出现平安事故，后果不可思议。其次方面：要对孩子加强游水方面的教化。去年，陕西省宝鸡市周原镇王家村小学3名四年级学生在该区黄家崖村采石场一挖沙水坑戏水时，不慎溺水身亡。同年，陕西省西安市长安区兴隆乡沣惠初中3名学生到沣河边玩耍，两人不慎坠入河中溺水身亡。安徽省安庆市枞阳县横埠镇后方初级中学一年级4名男生在学校旁边一水塘游泳时不慎溺水身亡。去年夏天顺得的中小学也有十多名学生因没有家长的陪伴私自去河冲玩水而溺水死亡。教化：1)没有家长的陪伴不能到河涌玩.2).游泳要在家长的陪伴下到有救生员的游泳池。3)特殊关注孩子节假日的活动。多带孩子到图书馆看书等.第三方面：网络教化。黑网吧.简单学坏.家长要留意学生放学的时间.许多家里都有电脑.要引导孩子正确运用电脑.1).帮助学习:查阅资料,了解信息.留意:1.网络嬉戏.两年前容桂一所小学的学生误杀事务.2.上网qq,从忙完胜利课.影响学习.3.在网上结交生疏挚友,被骗.防范于未然.只要耐性作好教化,大部分的平安事故都是可以避开的.孩子是可以健康成长的. 五年级上学期平安教化安排 篇2 一、指导思想提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本实力。依据本班的实际状况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培育语文实力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话实力，提高整个班级的语文素养和语文成果。二、学生状况分析五年级从上学期的学习状况及学问技能驾驭状况看，一部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移实力较差，学生学问面比较窄，做题时敏捷性不够。另有较大一部分学生，基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业不能刚好完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。三、辅导内容培优主要是接着提高学生的阅读实力和写话实力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或举荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文实力。辅差的内容是鄂教版五年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最基础的起先，支配比较基础的内容让他们驾驭，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达实力，课堂上创建情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。力争使他们的语文实力得到提升。四、培优对象黄润琪 谌志鹏 罗 兰五、辅差对象宋 园 杨天助 李 云六、主要措施1、仔细备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和学问性相结合。2、加强沟通，了解差等生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量解除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议看法。4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，刚好调整辅导的方法与策略。6.采纳一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。7.课堂上尽量创建机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。8.采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。9.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。 五年级上学期平安教化安排 篇3 一、 教学目标、任务：发声训练部分：1、 在气息限制下，力求做到声音位置的统一。2、 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。3、 在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。二、 视唱、学问、练耳部分：1、 读谱学问：相识升记号，降记号; 相识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。2、 视唱部分：复习所学过的音阶练习。 独立或半独立视唱单声部歌曲。 视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、 练耳部分：听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。三、观赏部分：要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或相识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。四、教学分析：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧学问的学习、复习、驾驭。本学期要学习的每首都有肯定的意义。要注意对学生进行思想品德教化。另外，有的学生起先变声，要留意对嗓子的爱护。五、学生状况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避开学生产生厌学心情，要调动学生的主动性，使他们真正的爱学愿学。对音乐学问的讲解尽量避开枯燥乏味，要用多种教学手段协助教学。六、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。七、教学进度第一周 倾听 晨景 、 渔舟唱晚其次周 表演 早晨 、 晚风第三周 倾听 丰收锣鼓 、 欢乐的农夫第四周 表演 赶圩归来啊哩哩 、 苹果丰收第五周 倾听 红梅赞 、 红星歌第六周 表演 雨花石 、 我怎样长大第七周 倾听 天黑黑、 可爱的家 第八周 表演 外婆的澎湖湾 、 牧场上的家第九周 倾听 思乡曲 、 乡间的小路第十周 表演 家乡的小路 、 如今家乡山连山第十一周 倾听 可喜的一天 、 罗马的松树第十二周 表演 叮铃铃 、 雏鹰之歌第十三周 倾听 雨滴、踩雨、暴风雨第十四周 表演 踩雨、雨中第十五周 倾听 乘雪撬第十六周 倾听 踏雪寻梅第十七周 倾听 打虎上山第十八周 表演 堆雪人、雪花带来冬天的梦 五年级上学期平安教化安排 篇4 班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气，五年级班主任工作安排书。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。依据班级状况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培育学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作安排。一、本班学生整体分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。学生书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况实行相应的措施。二、班级学生自主管理：本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教化，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和培育，刚好反馈提示，提高学生的自觉性和自我管理的实力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的学生明确分工，刚好评价。从而达到各方面的总体进步。三、班级养成工作：(一)常规习惯的培育以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，主动打扫卫生，要求学生做到主动主动养成好习惯。(二)自律习惯的培育五年级学生已经有了自我调控、自我教化的实力，因此在培育学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循 从他律到自律 这一规则。从微小处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教化落到实处。(三)措施与方法：1、制定班规班纪，规范习惯养成俗话说的好，没有规则，不成方圆。良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为赐予确定，对他们的不良行为赐予约束，通过正面强化来形成良好习惯。新学期，我组织学生仔细学习比照自己的言行，找差距，找不足，知道应当怎么做，不应当怎么做，制定出自己的新学期安排，再以小组为单位沟通，制定出班级的规章制度。2、调动学生自我管理的主动性完善自我班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生创建良好的成长环境，班主任就要尽力培育和发挥学生的自我管理实力，调动学生的主体因素，增加学生的自觉性。鉴于这一相识，作为一名班主任，我实行 班干部值日制 的学生自我管理方法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先，要配备好班干部，选举班干部采纳自我介绍、老师举荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性，又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮番值周负责日常工作。详细工作是：第一，督促值日生工作;其次，作好当日班上各类状况的登记;第三，帮助班主任处理偶发事务。班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必需挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，熬炼和提高自己。这样，学生的参加意识强、主动性高，班级就自然活跃起来了。再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要留意点拨指导。值日状况将在下周班会上进行小结，做得好的班干部赐予表扬并适当嘉奖，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录，学期累计作为品德评定的部分依据。这样对表现好的同学也是一种激励，而少数捣乱的同学看到自己的违纪状况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。3、运用激励机制，落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前打算等方面与小组竞争挂钩。每日进行常规检查，下午放学时进行总结，评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进行综合评价，评出一周的学习习惯之星物品摆放之星课前打算之星放学路队之星，等，信任经过一段时间的评价督导，让学生主动参加、自我反思、自我教化、自我发展，使学生逐步养成良好的行为习惯。课间纪律方面：课堂纪律：上课仔细听课，仔细倾听同学的发言，给同学提中肯的看法。主动举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不仔细做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不仔细做的同学被扣1分。学习方面学习习惯根据兴福镇村魏小学学生学习规范化养成细则进行规范，习惯的养成须要持之以恒，我会督促孩子们养成良好的习惯，受益终身。四、后进生转化工作：对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教化。详细做法如下：对于个别学生的教化，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。五、加强平安教化：为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。(1)利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。(2)利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。(3)利用突发事务加强对学生的平安教化。 五年级上学期平安教化安排 篇5 一、学情分析大多数学生的视察力、记忆力、思维实力符合年龄及年级特点，具有肯定的学习习惯，有良好的学习看法，学习数学的信念较强;学生分析实力有肯定的提高。由于各种缘由部分学生数学基础较差，同时分析问题的实力、敏捷性解决问题的方面也欠缺，须要下大力气来培育训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长协作不到位现象，影响学生学习数学的看法。本班的学生能够听从老师的教育，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培育自主探究意识及实力;对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信念和爱好，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成果。二、教材分析本册教材支配了七个教学单元及总复习，数与代数方面支配了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步学问;图形与几何支配的教学内容是其次单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以及第六单元多边形的面积;统计与概率支配的是第四单元可能性;还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题;综合实践活动支配了掷一掷。与原试验教材相比主要改变有以下几点：1.从六年级上册移来位置 单元，视察物体移到五年级下册。2.可能性单元依据课标要求进行了调整。3.数学广角的内容进行调整。4.简易方程的结构进行调整及其他单元内容的改变。5.编排了一个综合与实践的主题活动，由原三上移来。课标调整过后，新旧教材的连接比较乐观，基本上没有新的学问点断层，仅有一些内容因为课标改变，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第四单元可能性在三年级上册已经学过了，孩子们在四下还学习了数学广角植树问题学问，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进行适当的回顾，完备以前所学学问，形成更新的相识。同时本期还需补充遗漏内容数字编码、 视察组合小正方体、 画轴对称图形 鸡兔同笼问题。三、教学目标1.理解小数乘、除法的意义，驾驭计算法则，并能娴熟地进行小数乘、除法的笔算和简洁的口算。2.在探究小数乘、除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括实力，培育学生的估算意识和解决实际问题的实力。3.学生经验由详细的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程，提高学生的抽象思维实力，发展空间观念。4.使学生初步相识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程。5.驾驭平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积;了解简洁组合图形面积的计算方法。6.经验较困难物体的视察过程，体验从多角度视察事物和思索问题。7.经验轴对称图形的相识和探究过程，体验视察、想象、分析和推理的学习方法，培育和发展学生的空间观念。8.尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培育学生的逻辑推理实力。9.体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增加对生活中数学问题的领悟与应用意识。四、教学重难点重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，视察组合小正方体，画轴对称图形。难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。五、主要教学措施1.深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量。2.改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习爱好。3.留意复习旧知，为小数乘法的学习做打算。4.突出转化的思想，注意算理的理解。5.加强练习，针对学生易错的地方加强指导。6.充分利用学生已有的生活阅历和学问基础，经验用数对表示位置的学习过程。7.适时渗透数形结合的思想和方法，感悟数对与位置的一一对应思想。8.在理解算理的基础上，引导学生通过探讨总结小数除法的计算方法。9.要留意突出重点，攻破难点。10.关注由详细到一般的抽象概括过程。11.有意识地渗透数学的思想方法。12.重视解决实际问题实力的培育。13.经验探究过程，渗透转化思想。14.留意培育学生敏捷运用公式进行计算的实力。