2023年学校教导处工作计划4篇.docx

2023年学校教导处工作计划4篇一、指导思想在区教化局新学期工作要点和学校新学期工作安排指导下，教育处以全面推动素养教化为目标，以规范教化教学常规管理和学生行为习惯养成教化为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。二、工作思路1、切实引领老师确立素养教化观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素养教化的良好氛围。2、严格执行课程安排，开齐规定课程，实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。严格执行五严规定，多方渠道进行监督管理。严格限制学生在校时间和作业量，老师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效。3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学五仔细工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，刚好推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。4、接着办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展家进步校内和教学开放日等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并主动参加学校管理，共同提升办学品位。5、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，仔细实施学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间;仔细实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理实力。狠抓学生行为习惯的养成教化，开展完备教室的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展十佳班主任评比活动，表彰在教书育人工作中取得优异成果的班主任。7、主动开展学校健康教化，全面提升学生的健康素养。广泛运用各种形式接着深化推动心理健康工作，办好学校心理询问室，上好心理健康教化课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现 助人自助的教化目标，促进学生人格的健全发展。(卫生室、心理室安排工作进度另行制定)8、进一步做好图书安排到班的工作，刚好做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关打算工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的运用有效、有序、平安。三、工作支配表二月份1、做好新学期初老师课务调整工作,正常教学秩序。2、各学科老师用书、教材的发放调配工作。3、协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确运用。5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。6、做好完备教室的检查评比工作7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入学生教材、簿本的增补工作，转学生编班工作。三月份1、教化教学常规检查。(教学秩序、执行课表状况)2、开展教学开放日活动。3、班主任工作专题培训。4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。5、综合实践课程实施状况检查。四月份1、做好xx年秋学期教材、教辅征订工作。2、班主任月度考核检查。3、开展家进步校内活动。4、教化教学常规检查。(体育活动课的上课状况)5、做好作家进校内活动的课务支配工作。五月份1、班主任月度考核检查工作。2、开展教学开放日活动。3、做好新苗艺术节的课务支配工作。4、教化教学常规检查。(体艺常识课的上课状况)5、综合实践课程实施状况检查。六月份1、收缴班级图书。2、组织支配好期末考试工作。3、做好学生、家长评教工作4、做好毕业班学生状况登记工作，支配好毕业考试。5、班主任完成学生评语、成果单的填写工作，做好学生成长记录袋和素养报告单的审核工作。6、做好十佳班主任评比工作7、做好代课金的结算、发放工作。8、做好学籍卡、老师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。9、做好三好生、特色少年的评比工作。学校教育处工作安排2023年学校教育处工作安排（2） | 返回书目一、指导思想本学期，教育处将依据教化局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。3、以质量为抓手，注意质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细微环节，追求实效1、严格执行课程安排开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进行单项检查或老师互查等形式，刚好发觉问题，提出改进看法，并督促老师刚好整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要限制严格学生的作业量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。（二）教学探讨：引领老师专业发展1.规范校本教研，提高校本研修质量（1）、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的探讨主题，并实现与课题探讨的有机整合。（2）、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升老师教化教学实力和教科研水平。（3）、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的试验与探讨”的一个子课题，围绕课题探讨每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑刚好反馈教育处。（4）、确定五次专题研讨会。五个专题探讨分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和探讨”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略探讨”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的探讨”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。（4）、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听刚好评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。（5）、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（6）、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习沟通。2、推动学校科研工作的纵深发展（1）、确立“发展为本，研训一体，回来实践”的探讨和工作思路。（2）、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高老师的科研意识和实力。（3）、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，主动构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）、加强对已有课题的实践指导工作；督促老师人人参加课题探讨。（三）主动推动素养教化，促进学生全面发展1、有安排、有针对性地开展各类活动，为学生发挥爱好特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。本学期将开展低年级口算竞赛；中年级阅读竞赛；高年级作文竞赛和其他各类竞赛。2、接着开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要依据学生的年龄特点选择内容健康、教化性强，能积累丰富学问的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。3、举办好校内“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校内广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。（四）加强幼儿特色教化1、供应优质服务。仔细实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐性”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”（服务孩子、服务家长、服务社会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。2、加强课程管理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语（日常用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。加强备课管理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展示活动等，提高幼儿园社会声誉。5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，进行幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带领“新老师”等方法，让老师在同伴互助中提升专业水平。6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。（五）、加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的运用率，开通远程教化。（六）、仔细做好体艺卫工作。（1）、开展阳光师训活动，做好老师心理健康教化及“晨练”工作。（2）、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教化；三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内；四是做好疾病防控工作。（3）、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。（4）、加强健康课、体育课、音乐课的管理。附：周中心支配表学校教育处工作安排2023年学校教育处工作安排（3） | 返回书目一、指导思想本学期，教育处将依据教化局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科探讨，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作重点1、接着抓好教学常规。抓严细微环节，抓实过程，形成办学特色。2、促进老师队伍建设。创建学习型、科研型老师团队，提高骨干老师比重，努力实现在市县范围能担当试验教学或上示范课老师人数达到教工总数的50%。3、打造有效课堂。加强校本研训，推动“三环节教学模式”，担当好县有效教学试验任务，做好市级课题的开题及探讨工作，力争出阅历、出成果。4、提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，高效率地提高教学质量，努力实现“350”教学目标，力争各学科及各类竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。5、重视学前教化。开发课程资源、优化幼老师资，打造适合幼教发展的教化。6、加强远程教化的管理和应用，提高老师的电化教学水平。三、工作措施（一）加强老师业务水平的提高1、加强老师的师德培训本学期将接着加强老师的政治学习和业务学习，开展多种形式的活动，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，乐于奉献的职业道德，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，体现我校办学特色，从而达到教学质量的稳步提升。2、抓实校本培训、校本研修，提高老师队伍素养。（1）深化进行新课程理论及新课标学习，让老师树立新课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中，合格率为100%。（2）实行月主题学习制度。依据当前老师的需求，由值月领导编辑月主题学习资料，向全体老师印发，进行学习研讨。（3）发挥骨干老师的引领作用。成立骨干老师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性阅历进行沟通；三是备好一堂精品课，作为外出沟通储备课；四是帮助老师整理精品案头材料。（4）完善骨干老师培育制度。通过个人努力，同伴互助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，莲山课 件 加快推动骨干老师培育进程，尽快实现县级骨干老师比例达到50%的目标。（5）依托“校际联合，名校引领”，请名校老师到校送课，指导教学，同时派部分老师到名校跟班学习。（二）、规范教学环节结合县中小学有效教学实施方案，比照xx县有效教学常规基本要求，形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性较强的绥德五小有效教学基本要求，就安排、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格比照实施。（1）备课。每位学科老师制定祥实教学工作安排，按要求提前一周备好每一节课。要仔细分析教材，确立明确的教学目标、预习提纲、师生互动、学问梳理、课堂检测等，要围绕预习提纲设计，尤其要针对教学效果记好教学反思。（2）上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，老师要科学支配课堂，恰当应用现代教学手段，充分发挥学生的主动性。全部任课老师都必需依据xx县五小有效教学基本要求上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。（3）作业。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。a、作业设置。除体育、音乐、信息外，全部学科课程均设书面作业。激励老师围绕教学目标，针对教学重点自编作业习题，不完全依靠教科书，力争做到堂堂清，严格限制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过1小时。b、作业批改。全部作业的批改均实行等级评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，作业本要整齐、齐全、规范。数学：每天批阅。语文：一、二年级日批；三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要仔细，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要留意评语的迹和格式。作文讲评要指出优缺点，提出改进看法，宗旨落在提高学生写作实力上。其他课程：美术、英语、综合等均课批。3、加强非应试学科管理，做好检查、验收、评价工作。（三）强化校本研训，加强教研组建设。1、加强校本研训。加强教研组建设，本学期重点探讨“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”，实行周研讨制度、作业月检制，主动开展组内老师的听课、评课活动，创新形式进行专题探讨，提高研讨实效。2、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“理论学习、人人磨课、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研。3、重视校本课程。仔细开发地方课程资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，<莲山 课件>体现学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。充分发挥骨干老师的辐射作用，使青年老师起到传、帮、带的作用，提高全校老师的教化教学水平。4、加强学习、注意反思。开展好 “六个一”教学试验活动：即每人一份试验报告，一堂试验课、一份精品教案、一篇教学论文、一万的学习体会、每周一篇教学反思。5、坚持“请进来，走出去”的老师培育策略，利用多种渠道、多种方式邀请专家来校传经送宝，搭建老师与名师面对面学习沟通的平台，促进老师更快成长，同时，要组织老师走出校内，外出取经，开阔视野，增长见识。6、开展试验探讨。坚持开展三环节教学模式试验探讨：一成立试验小组，确定主要试验老师，实行全员参加课题探讨，做好主要试验老师的外培工作。7、坚持定期检查和随机检查相结合，对老师案头资料及上课状况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课方法，校长、业务校长全学期听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。做好期初、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实规范老师的教学行为，指导好老师的课堂教学。坚持以评促教，支配好每学期的教学质量评估及验收工作。（四）加强幼儿特色教化1、开设优质化课程。开设舞蹈课、幼儿英语课、手工课、启蒙习惯课、生活语文课。仔细落实好学校新制定的二年制幼儿教化课程标准。2、实施精细化管理。（1）安排：明确列出教学内容，课时支配及主要措施。（2）备课：实行有讲必备，重在备方法，每天必备。（3）作业：力争堂堂清，不留书面性家庭作业，主动提倡活动性、实践性、开放性作业。（4）小结：实行月小结方法，通过小结与反思，促进老师成长。（5）课堂：推行活动型、趣味型、互动型、高效型课堂。6）研讨：组织好三次大型研讨、验收工作。（7）评价：实行五维度评价方法，即：同一幼儿班之间老师进行五方面评比，一比合格率，二比教学任务完成状况，三比课堂氛围，四比群众满足度，五比案头工作的精细度。（五）加强图书室和试验室的管理。提高教学刊物和仪器的运用率，开通远程教化。（六）仔细做好体艺卫工作。1、开展阳光师训活动，做好老师心理健康教化及“晨练”工作。2、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教化；三是加强校内卫生管理，打造亮丽校内；四是做好疾病防控工作。3、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。4、加强健康课、体育课、音乐课的管理。学校教育处工作安排2023年学校教育处工作安排（4） | 返回书目一、指导思想在区教化局新学期工作要点和学校新学期工作安排指导下，教育处以全面推动素养教化为目标，以规范教化教学常规管理和学生行为习惯养成教化为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。二、工作思路1、切实引领老师确立素养教化观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素养教化的良好氛围。2、严格执行课程安排，开齐规定课程，实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。严格限制学生在校时间和作业量，老师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效。3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“五仔细”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，刚好推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。4、接着办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展“家进步校内”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并主动参加学校管理，共同提升办学品位。5、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，仔细实施学生体质健康标准，确保学生每天一小时的体育活动时间；仔细实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术22活动，提高美育工作水平，提高学生艺术观赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理实力。狠抓学生行为习惯的养成教化，开展“完备教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任”评比活动，表彰在教书育人工作中取得优异成果的班主任。7、主动开展学校健康教化，全面提升学生的健康素养。广泛运用各种形式接着深化推动心理健康工作，办好学校心理询问室，上好心理健康教化课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现 “助人自助”的教化目标，促进学生人格的健全发展。(卫生室、心理室安排工作进度另行制定)8、进一步做好图书安排到班的工作，刚好做好借阅记录，不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关打算工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的运用有效、有序、平安。三、工作支配表二月份1、做好新学期初老师课务调整工作,正常教学秩序。2、各学科老师用书、教材的发放调配工作。3、协同总务部门做好学生用书（教材、教辅）调配、增补工作。4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确运用。5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。6、做好“完备教室”的检查评比工作7、完成转学工作：包括转学证明的出据、收缴、归档工作，转入学生教材、簿本的增补工作，转学生编班工作。三月份1、教化教学常规检查。（教学秩序、执行课表状况）2、开展“教学开放日”活动。3、班主任工作专题培训。4、完成班级图书角的图书配备工作，做好图书登记。5、综合实践课程实施状况检查。四月份1、做好XX年秋学期教材、教辅征订工作。2、班主任月度考核检查。3、开展“家进步校内”活动。4、教化教学常规检查。（体育活动课的上课状况）5、做好“作家进校内”活动的课务支配工作。五月份1、班主任月度考核检查工作。2、开展“教学开放日”活动。3、做好新苗艺术节的课务支配工作。4、教化教学常规检查。（体艺常识课的上课状况）5、综合实践课程实施状况检查。六月份1、收缴班级图书。2、组织支配好期末考试工作。3、做好学生、家长评教工作4、做好毕业班学生状况登记工作，支配好毕业考试。5、班主任完成学生评语、成果单的填写工作，做好“学生成长记录袋”和“素养报告单”的审核工作。6、做好“十佳班主任”评比工作7、做好代课金的结算、发放工作。8、做好学籍卡、老师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。9、做好三好生、特色少年的评比工作。