“家校共育立德树人”家庭教育公开课心得体会.docx

“家校共育立德树人”家庭教育公开课心得体会 “家校共育立德树人”家庭教化公开课心得体会 篇1 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半可以在六岁以前培育胜利”。揭示了 培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不 至，给孩子吃的穿的，帮孩子做一切须要做的事情，限度的满意孩子的要求，从不 在孩子面前说一声：“不 ”。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应实力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中独创，小班大都幼儿在家饭来张口 衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教化 智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不 予以订正，在幼儿发展中存在着认知实力和行为实力不 和谐性 不同步性。不 少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简洁任务时，就显得不 知所措。有 的幼儿尚未形成用餐 入厕 倾听玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不 良发展将不 可避开，对今后的一生都将产生不 良的影响。34岁是培育幼儿良好行为习惯的要害时期，家庭教化和学前教化阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯，必需从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上确定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和华蜜，可以说，习惯是体现一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活卫生习惯具有 更重要意义。一 坚持“做中学”，在日常生活中培育幼儿的良好行为习惯1 日常生活中的实际练习对幼儿实力的提升 习惯的养成非常重要。阅历告知我们：“会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。”“做”要敬重幼儿的自主，假如总是怕孩子不 会做或做不 好，实行包办代替，其实是剥夺了孩子的自主发展权，只会养成孩子的依靠性和胆小退缩的特性，不利于幼儿的正常发展。因此家长们要学会放手，让孩子们在日常的生活中动手操作，在操作中建构良好的行为习惯，2 通过重复练习对幼儿强化教化一个人的良好行为习惯并不 是一下子就形成的，须要有 一个从生疏到娴熟，再由娴熟到自由化的过程，要完成这一过程必需重复练习，逐步强化，特别是对记忆实力操纵实力相对较差的幼儿来说，重复练习尤其重要。如有 的幼儿在玩完玩具后，没有 把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培育孩子整理整理的习惯，并多次重复练习，使孩子6养成不 用提示玩完后就能自觉 刚好地将玩具放回去的好习惯。3 通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯午餐是一日中不 可缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有 的桌子上撒满了 米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，假如实行一味地指责和指责，确定是不行的。别急，告知您小窍门，孩子对故事很感爱好。我们就可以接受故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，每天给孩子讲大公鸡和漏嘴巴的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有 的孩子常常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲小猪尿床的故事，幼儿从生动 形象的故事中，受到了 启发，懂得睡觉前要刚好上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过观赏歌曲“9点钟静静静”，渐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平常注意视察，要抓住一切可表扬的机会，督促和激励孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。4 和孩子玩扮家家嬉戏活动，培育幼儿良好的自我服务的生活习惯。家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松开心的嬉戏环境中，学习爱好也会变深厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了 熬炼，动手实力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展嬉戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，渐渐养成了 把玩具放回原处的好习惯。在与您的嬉戏中，孩子的合作共享等良好的社会情感也得到了 较好的发展 争取家长协作，变更幼儿的不 良习惯。此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了 很多不良的习惯。这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在独创孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比较艰难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的一样性和持续性，不 急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。二 营造良好的家庭教化氛围，促进幼儿良好行为习惯的形成1 争取家长协作，变更幼儿的不 良习惯。此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了 很多不良的习惯。这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在独创孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比较艰难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的一样性和持续性，不 急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。2 在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培育幼儿的自理实力。从儿童发展的观点来看，不 给予孩子熬炼的机会，就等于剥夺了孩子自理实力发展的机会，久而久之，孩子也就丢失了独立实力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以依据孩子的爱好和实力因势利导，通过详细细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如 学习自己擦嘴 擦鼻涕 洗手 刷牙 洗脸 穿衣服 整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了许多生活自理本事，不 知道您能不 能说出?这些看上去虽是很小的事，但事实上给幼儿创新了很好的熬炼机会，无形中幼儿独立生活实力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和赞许，当孩子的存在价值被确定，自己的工作实力被确定，他们也会感到无比的兴奋和欢乐，在很大程度上增进孩子的自信念。3 以身作则言传身教，给孩子树立良好模范的原则。激励家长要给孩子一个独立自主的好模范。模范的力气是无穷的。其次，我们建议家长订阅幼儿教化和家庭教化杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿阅历，反馈阅读家庭教化文章的心得，加强学习，不 断地提高自身的文化修养，用心地向书本 学习，用心地向他人 学习，用心地向孩子 学习，用心地进行教化反思。“学 思行”三者相结合，探究育儿规律，成为教化孩子的行家里手。我们还主动引导家长在家中统一家庭成员间的熟识，统一教化方法，在对幼儿进行培育教化的过程中严格要求，重复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚决不 移地朝目标去努力。如：溶溶小挚友对进餐不 感爱好，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教化孩子在进餐习惯和进餐时间上都有 了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们刚好与家长联系，期望家长协作并能和幼儿园一样地要求孩子，不 无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步刚好地给予表扬激励，慢慢地孩子在家和在园一个样了 。家长的教化观念在逐步变更，他们不 仅增加了培育幼儿良好行为的意识，更重要的是熟识到这项工作的紧迫性和重要性。4 勤督促，多提示，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不 是一下子就形成的，须要有一个从生疏到娴熟，再由娴熟到主动化的过程，要完成这一过程必需重复练习，逐步强化，特别是对记忆实力 操纵实力相对较差的孩子来说，重复练习尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有 把玩具放回原处的习惯，家长就要有 意识地督促孩子进行整理玩具的练习，而且多次重复练习，使幼儿养成不 用提示玩完玩具后就能自觉刚好地将玩具放回去的好习惯。家家嬉戏活动，培育幼儿良好的自我服务的生活习惯。家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松开心的嬉戏环境中，学习爱好也会变深厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了 熬炼，动手实力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展嬉戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，渐渐养成了 把玩具放回原处的好习惯。在与您的嬉戏中，孩子的合作共享等良好的社会情感也得到了 较好的发展。争取家长协作，变更幼儿的不 良习惯。此刻的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了 很多不良的习惯。这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。我在独创孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比较艰难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的一样性和持续性，不 急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。 “家校共育立德树人”家庭教化公开课心得体会 篇2 敬重的各位老师、尊敬的家长们：大家好!今日，很感谢陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长们沟通一下教化孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各位老师始终以来对我儿子的激励和支持，同时也要感谢我的儿子，因为他的精彩，得到老师的确定，我才有机会荣幸地站在这个讲台上。以下全部的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家指责指正。作为一名家长，要做得精彩和胜利，我认为：1、了解孩子。教化孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教化才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是视察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与沟通。通过这两种方式来推断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对学问的驾驭程度，孩子的学习实力、学习习惯、特性、情商发展水同等等。2、沟通。沟通我实行两种方式，一是对话。现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很留意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也情愿和我沟通和沟通，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性赐予帮助和指导。比如，在对学习重要性的相识上，孩子以前相识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢?我当时没有简洁地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢?他说当然是在北京那里好，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、漂亮的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，假如你不努力学习的话，以我们现在的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也不简单啊!妈妈和舅舅的生活就是最好的例子，你看学习的用处该有多大!在现实的比较面前，孩子最终明白了学习的重要性。二是书信(给儿子的一封信)。这种方式比较委婉，简单被孩子接受，效果很好。有一次，我发觉了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我假如责怪或叫他今后留意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式，将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提示他生活在大集体中要留意个人的形象等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里，我再到学校宿舍检查，发觉他的床铺很整齐，衣服也洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，静默高兴!另外，我常常针对孩子出现的状况，穿插一些故事，设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲解并描述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的实力。3、寓教于乐。我认为能让孩子喜爱并欢乐地学习的最好的教化方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种消遣、嬉戏的方式帮助孩子获得学问，使孩子能在欢乐的气氛中求知、在快乐中成长。一是订阅书籍。让他自己选择订阅他喜爱的书籍，如：中外文学、我们爱科学、现代军事等;还有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松作文、阅读理解、少年文摘等，提高了他的阅读实力，拓宽了他的视野;二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是最强的，对新生事物总是抱着新奇的心里，如上网，有些家长或许认为孩子上网是个不好的现象。但是，若引导得好，就能达到意想不到的效果。我因为工作的须要，同时我也喜爱写点心得和体会，会常常在网上写文章，或是在QQ上传资料等，孩子觉得很新奇。他也要求我给他申请一个QQ，这是一种新奇和求知的欲望，若果你越是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的QQ给了他，让他加了我的几位好挚友及他的老师，通过闲聊熬炼了他的打字实力，巩固了他的拼音，也是一种沟通学习的机会。另外还教会他在QQ空间里写日记，给他申请了博客，教他上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个欢乐的事情。同时教会了孩子新学问，提高了他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍!4、支持和激励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教化孩子的过程中，我觉得郑渊洁教化大师说的很对，教化孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教化孩子的讲座，他也说到，最好的助推剂是给孩子更多的支持和激励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢?就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和激励，都是来自父母的暖和和力气。支持越多，激励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟我说，他这次考试不志向，特殊语文总是考得不好，有点担忧的样子，我就激励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习状况，只要你能驾驭了基本的学问，出现的马虎大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成果、一点点的收获时，我都会适当地赐予激励和表扬。坚决地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和激励给了孩子很大的信念，因此他在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他取得进步，我就给他买一本冒险小虎队这是他最喜爱的书籍，那书20_多册，这是一种长久战，吊着孩子的胃口，这是孩子取得好成果的一种动力。5、良好的学习环境。孩子能否顺当成才，环境很重要，我们尽量给孩子创建一个有利于孩子学习的家庭环境，对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗?”那样会让孩子有叛逆的心情。正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你欢乐吗?”那种处于关切的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜爱学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。(这点我有待加强，正在努力掌控!)老师们，家长们!“父母是孩子的第一任老师，言传身教，父母首先要当好表率。”以上所说的5点，只是我在教化孩子的一点体会。现在我占用大家一点时间和大家共享一下自己付出所得到孩子回报的华蜜和感动!有道是：“没有爱心的民族是失败的民族!”情商的培育也很重要。一个孩子成果再好，假如缺乏爱心，那我们所做的一切将会毫无意义。我儿子从小学二年级就在学校读全托，一个星期才回一次家，但我会利用他在家的时候，给我父母或他爷爷奶奶打电话，问候他们老人家身体健康状况，或利用他在身边的时候给老人家买礼物，在节假日带他回去老家探望爷爷奶奶，并尽量和他一起替他爷爷奶奶洗衣服，帮忙做点家务活，让他在无形中学会尽孝，爱心在潜移默化中形成。而我对他的付出他是看在眼里记在心上。如：家和他住的地方来回就20公里，他全宿，但我每个星期至少会骑着摩托车送一次汤给他，帮他整理床铺洗洗衣服，风雨无阻。我这些静默无闻的付出，他会在我劳累的时候，给我端上一盆热水帮我洗脚，在我身体不舒适时会给我一杯水，嘱咐我太热一会再喝，还会关切地要求我去看医生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房间见我不舒适躺在床上，像大人一样过来摸摸的头，然后嘱咐我不要起来，接着睡。他呢，脱下外套，说了声我去煮早餐，然后就做起了饭，然后去拖地。虽然粥煮成了饭，但我可以傲慢的说，我的家庭教化很胜利。老师们、家长们，今日我站在这里，大言不惭的说：“一个人在社会上的角色是多重的，或许我不是一个好儿媳，不是一个好妻子等，但是我肯定是一个好母亲!我并不要求我孩子成果一流，但是我要求他人品肯定是一流的。”讲话完毕，感谢大家! “家校共育立德树人”家庭教化公开课心得体会 篇3 当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经验的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要担当起哺育他并且要教化他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教化孩子的问题上或许我更有心得，在这里，我想和大家就教化孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教化孩子的那些好的心得与大家共享，二是想吸取一下大家在教化孩子的问题上更好的阅历。首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应当让我们的父母去帮助我们来教化我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教化方法与教化理念在如今这个年头已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教化上面就须要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更简单接受我们的观念，而如今许多的父母因为各种缘由都忽视了亲自出马，来教化和培育我们的下一代。我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里用心照看我的孩子。在抚养他长大的同时我没有遗忘要好好的教化他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告知他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随意摆放，那样会让原来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我信任他肯定能听的懂我在说什么，也肯定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后顺手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具肯定要放回箱子里面。从今他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告知他，和比自己年龄大的人说话肯定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必需叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人肯定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应当做的。在我的教化下我的孩子不但赢得了邻居四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会仔细的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操劳，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成果不是很志向，我没有责骂，但我也并不是麻木不仁，我的孩子会感觉到我静默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众许多，这就须要我们做家长的多多视察，多多发觉。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给指责。我以为每个孩子都有自己的特性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说错，或许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发觉孩子错得离谱时，我们的责骂或许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事务的发生。当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要专心去和孩子沟通，去和孩子接近，刚好发觉孩子的优点，刚好订正孩子的错误，刚好帮助孩子处理麻烦的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽视了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而遗忘了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。该敬重孩子的时候我们肯定要放弃自己的尊严，该提示孩子的时候我们要一语道破，该激励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子宽恕的时候我们肯定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能宽恕我们的过错。看到孩子不须要任何条件和理由的就宽恕了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会始终抓住孩子的小辫子久久不愿放手。我和孩子有时像挚友，有时是母子，有时像情侣。像挚友时我会和他平起平坐，和他共享他的欢乐与苦恼;像母子时我会把长辈的阅历传授给他，会把父母的心愿告知给他;像情侣的时候我会和他撒娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我须要他的爱护，须要他的谦让，须要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在华蜜欢乐中健康的成长。学习的好坏并不都是孩子自身的缘由，我曾一度的强调，只要班里有一个得一百的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。但也不能说我们的孩子没考一百分就是个笨蛋，其实许多孩子是因为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些一塌糊涂的事情，这些事情或许是跟我们家里发生了什么有关，我们并没有把事情放在心上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个确定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习，更影响了他健康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思索一下，是否我们的孩子更在意他们的父母，更在意他的家?我们做家长的也不要有事就埋怨老师，我虽不是一位人民老师，但我要在这里为我们最应当敬重的老师们说上一句话，我们做父母的的只须要管好一个孩子，甚至是一个孩子我们都未必能教化的好，可老师要教化全班三四十个孩子。这些孩子各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个的体谅，我想就算我们是老师也不行能做到。更何况孩子的基础教化是我们给的，他的基础本就不好，又怎能让老师把他改头换面呢。说了这些，也只是我个人的观点，其实我信任每一位家长都知道这些及俗的道理，只是没有时间打理自己的思绪罢了。我希望做家长的我们要从现在起先，重视我们的孩子，重视他们的存在，和老师一起共同为我们的孩子建立将来的桥梁。我们的孩子是优秀的，我们做家长的和老师一样的光荣，一样的宏大。为了我们的下一代，该出手时就出手吧! “家校共育立德树人”家庭教化公开课心得体会 篇4 说到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子?我曾经为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字实力，为他今后的学习打下了特别好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，"六一"儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。刚好同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说："你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。"面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子："你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!"这时，孩子会欣然的接受你的建议。为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个酷爱生活的人。教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从"修身"走向"齐家"，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发觉这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。"加油"!"别灰心，再试一次""你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!"。我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。 “家校共育立德树人”家庭教化公开课心得体会 篇5 作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，学问经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。但目前的家庭教化的确出现了很多问题，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教化中的一些做法和感受。孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创建一个良好的生活环境。赐予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教化的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本改变，家长的心态也彻底变更，对孩子的期望从遥远到越来越接近，家长和孩子两者的改变使得家庭教化在现实生活中变得并不是想象的那么简洁，也不是按书本上说的那样简单得到限制。一、性与同等沟通家庭教化必需有性，但不是肯定的，否则实得其反，和儿子同等的沟通及挚友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。全部的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜爱网络嬉戏，曾经因为多次请假不参与学校田径队的训练，实际是到网吧玩嬉戏，最终被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我找寻发觉。当时在无法沟通的状况下，作为父亲的性是肯定要体现的，那时儿子也较简单接受性的教化，当然，夫妻中只须要一个具有较高的性。进入初中阶段，儿子的玩性仍旧较大，虽然学习很惊慌，但对网络嬉戏仍情有独钟，强制的性教化确定是行不通的，完全杜绝玩嬉戏并不现实，沟通才是的方法，当然沟通二字是须要付出的，须要不懈的努力，包括正确相识孩子的错误和理智地对他进行教化。初一的时候我和儿子同等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，事实上在家里上网和去网吧上网是有本质区分的，一是上网内容可以限制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。激励他休息时间出去做一些有益的运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成果有时也有一些波动，但总体来说成果始终是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关切和沟通是引导他们主动向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教化的重要环节。二、身教重于言传孩子的成长环境是家庭教化中值得特别重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻留意自己的言行，我们家里从不玩网络嬉戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，似乎并无影响，事实上他终归是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反对，所以身教重于言传。三、正确对待成果和错误每一个孩子在不同的成长阶段都会出现各种各样的问题，关键是要刚好的发觉问题并且正确对待，这一点和平常与孩子常常沟通是分不开的，没有沟通就不能发觉孩子身上的问题。关切孩子，除了身体方面的关切，更要留意他们的感受，当我和儿子同等的挚友关系亲密时，儿子身上的动态驾驭的特别清晰，包括他班上同学的状况也能驾驭的很清晰，因为此时他特别情愿也特别希望向家长倾诉，所以要让孩子有诉说的渠道，沟通的机会。出了问题如考试成果不志向等，不能一味的一味指责、唠叨，否则就会和孩子产生冲突，你将得不到产生问题的根源，也会失去同等的挚友关系，这也是有教训的，这种时候别想从他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，问得多了他反而冲你发火(这可能是独生子女的通病)，问题自然得不到解决。一旦发觉孩子出现问题，必需针对性的刚好指出并加于引导，对儿子取得的成果进行激励，并给肯定经济嘉奖，但这种经济嘉奖只是每天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的。总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教化，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的爱好是至关重要的。 “家校共育立德树人”家庭教化公开课心得体会 篇6 敬重的老师、各位家长挚友：大家好!我是陈奕臻的妈妈。首先特别感谢老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题;也特别感谢各位老师对陈奕臻的细心培育。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表全部的家长们，对辛勤工作的老师们说声："感谢你们，你们辛苦了!"其实，说起家庭教化阅历，与各位家长相比，我做得还不够。教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。俗话说："父母是孩子的第一位老师",孩子的很多好品德、好习惯起先都须要在家里由家长正确引导和督促。以下是我平常对小孩教化的一点粗浅体会：第一、要对孩子多一些表扬和激励，适当的时候在孩子面前扮演弱者的形象。不是说："好孩子是夸出来的吗",我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她，也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。适当的时候，我们也在要孩子面前示弱，有的时候我生病了，我会告知儿子，妈妈今日不舒适，他会问妈妈你哪里不舒适，我帮你摸摸，或者给我倒杯水，更有一次让我感动的是，他竟然自己先起来了刷牙，还给我倒好了刷牙的水、挤好牙膏我们每个孩子身上都有许多的闪光点，我们要擅长发觉，给小孩展示自己优点的空间，充分确定孩子的优点，培育其自信念。家长若能常常表扬激励孩子，孩子肯定会有更精彩的表现。其次、要注意培育孩子自觉性，养成好习惯。幼儿期擅长仿照，简单接受外界影响和成人教育，我们的孩子正处于从不知到知，从不会到会的关键期。"少小若无性，习惯成自然",讲的就是这个道理。假如教化不当，把握不好，这一时期经常会使幼儿养成不良的行为习惯。这一点我深在体会，有一次我开车的时候，前面有车拦住了我们过不去，然后小孩就冒出来一句脏话，我当时都没听明白，因为他说的不完整，我问他你哪学来的这些话，他告知我上次别人拦住爸爸，爸爸都是这样说的。由此可见，有时家长不经意的一句话，一个动作就会被小孩子给记住、仿照，因为小孩还不具备分辩是非对错的实力，这就须要我们做为家长的留意自己的行为习惯，言传身教。三、要培育孩子的爱好与爱好。爱玩是小孩