2023年江苏卷高考作文题目点评.docx

2023年江苏卷高考作文题目点评20xx年江苏高考命的这道作文题目颇有特点。文字少，叙述简明，含意丰富，给人联想想象空间大。下面是小编整理的江苏高考作文题目及范文，欢迎大家参考!【作文题目】依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长别人已说的我不必再说，别人无话可说处我或许有话要说。有时这是特性的彰显，有时则是创新意识的出现。【审题分析】20xx年江苏高考命的这道作文题目颇有特点。文字少，叙述简明，含意丰富，给人联想想象空间大。这好像是江苏省语文高考命题的一贯风格。今年的作文试题又似乎以自说自话的方式总结他们多年来的命题特点，以此形成了作文题目。有话则长，无话则短是一句老俗语，大家已经理解其内容含意。按这个俗语传统，有话的时候就多说，无话的时候就少说。一要看环境抓机会，二要说正确有分寸。作文命题明显不想在这里纠缠，也担忧考生在这个角度用功。他们的目的是引导创新。妙在还有下一句，有人说有话则短，无话则长，这是打开话题的钥匙。这一提示不得不让人思绪万千。结合后边文字无话的时候也要说出自己的见解和在这个时代，是彰显特性还是提倡创新的进一步提示之下，作文命题内容意图越来越明显。在这个日新月异、快速发展的新时代，在这个社会开放程度越来越大、发表见解越来越简单的今日，人们说话的目的究竟为了什么?是彰显特性还是提倡创新?这不能不让人思索。在有话可说的时候发表见解不要限于传统、常规，要能够恰如其分，当短则短。而在无话的时候不仅要敢于发表见解，还要能够打破常规，言而有据，言之有理，知无不言，言辞尽意。要明确的是，在彰显特性刷存在感和提倡创新打破常规之间，你可以随意选择，但在话语意义把握方面亦不行丢失价值。也就是说，你要用话语权彰显特性，同时更重要的是，你还要具有运用话语权创新价值和意义的实力。因为，标新未必是创新，个别未必是特性。一切以社会发展、科技进步的价值和意义为指归。然而不论写什么都必需具有辩证思索的过程和实力，立足点要清楚，思维要全面，要体现辩证思维。特性或创新这个口袋都很大，什么东西都能往这个筐里放。聪慧的考生，知道要把口子切小，重点放在怎样保持特性、怎样创新上。而在这之前，要给特性和创新要有自己的定义。可从反面的角度说，什么不是特性，什么不是创新，我们要真正的特性，要真正的创新。为了稳妥，考生只可选一个角度深化细说，要么说特性，要么说创新，切不行两者混说，四平八稳，结果弄成四不像，什么都说了，什么都没说清。创新与特性也是可融合的。把两者结合起来，可以确立牢牢把握自己的话语权的观点，小到个人，大到国家，都是如此。一带一路的提出，南海风云，只要略微关切时事，都知道话语权的重要性。由此可以看出，要想把作文写好，不关切时事，是不简单写好的。写800字作文没有限制文体，所以考生可以写成记叙文，争论文，甚至其他文体，如小小说、散文等。不过，一般状况下，写成规范争论文可能更简单些，但正因为如此，写成争论文可能不简单得高分。建议写作基本功强的学生，不妨展示特性，有创新精神，写成记叙文，甚至写成小说、诗歌，也未尝不行。点评：江苏卷的作文始终以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷起先向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是特性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，有话则长，无话则短，这是通常思维，也是惯性思维;有话则短，无话则常，这是从别人已说的我不必再说，别人无话可说处我或许有话要说这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是特性的彰显、创新意识的出现。现实生活中彰显特性的现象许多，可以从正面解读其呈现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。立意的时候，考生可以抓住关键句别人已说的我不必再说，别人无话可说处我或许有话要说有时这是特性的彰显，有时则是创新意识的出现来确定立意，比如彰显特性创新与守规等。选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的特性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思;同样考生也可以选择争论文，借助论述阐述创新和特性的魅力。点评：今年的作文题仍是材料作文，材料以俗话有话则长，无话则短引出有话则短，无话则长这一话语，进而拓展到特性与创新意识。有话则短，是不走寻常路、避开无谓的重复之意;无话则长，是在众人觉得无话可说处独出机杼、充分表达己见，在众人无所发觉处有所发觉和思索。须要留意的是，有话则短，无话则长假如流于表面，不管有理没理都要对着干，那就不是特性的彰显而是另一种盲从，不是创新意识的出现而是另一种重复。材料切合考生年龄与思维实际，具有较大的发挥空间，考生既可以当作俗话来解读，也可以当作格言来阐释;既可以探讨年轻人所热衷的不走寻常路的特性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。材料适合写不同的体裁：可以就材料所提示的多个维度做辩证思索，写争论文;也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经验作铺陈生发，写记叙文;还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文……作文题的命题思路持续了江苏高考(精品课)作文数年来一贯的风格，学生易于上手;材料的开放性既引领不同层次的考生各显神通，也利于考生选择自己擅长的文体写作;材料本身既有内在的辩证性，又指向特性的彰显和创新意识的出现，引导考生辩证地看待问题，在此基础上发展特性和培育创新思维，对考生的人生成长有主动意义，体现了激励创新、彰显特性的时代特点。