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个人实习计划怎么写 个人实习安排怎么写 篇1 一、实习目的毕业实习是培育学生综合运用所学理论学问，解决实际问题实力的一个重要环节。通过毕业实习，使学生将三年来系统学习的理论学问与企业实际相结合，巩固和加深理解所学专业理论学问，培育学生独立分析问题、解决问题的实力，培育理论联系实际的工作作风，为毕业论文的探讨以及今后走向工作岗位奠定良好的基础。二、实习要求1、自觉遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，听从指挥、听从支配，体现当代高校生良好的思想素养和精神面貌;2、虚心向实习单位老师学习，勤学好问;3、了解企业的组织机构及各主要部门的职能、权限;了解企业生产运行的全过程;4、详细驾驭企业的会计核算、财务管理、会计制度制定与执行以及会计软件运用等状况;5、收集与毕业论文有关的资料;6、完成必要的考核及实习报告;7、常常与学校指导老师联系、沟通，汇报实习状况;8、按时返校。三、实习方式根据实习大纲的要求，借鉴其他有关财经院校的阅历，结合会计专业实际状况，采纳分散实习方式进行。即由学生自行联系实习单位，根据实习大纲的要求进行。四、实习时间20xx年12月16日20xx年1月10日(共四周)，校外实习学生要求在1月6日前将相关材料寄至指导老师。五、详细实习内容基本技能与基本相识方面1、珠算：针对结账、对账等环节进行珠算的训练;2、点钞：在出纳岗位或职工发放工资时，练习点钞的指法，提高点钞的速度及精确性;3、凭证装订：驾驭凭证装订的基本要求，能够做到装订的凭证规范、整齐，项目填写齐全;4、档案管理：正确进行本年末与下年初的过账工作，正确启用新账簿，正确运用印花税票;5、数据书写：编制凭证、登记有关账薄时，正确书写阿拉伯数字和汉字大写;6、错误更正：对编制凭证与记账过程中出现的各种错误，采纳正确的更正方法进行更正;7、票据管理：主要包括空白支票、作废支票以及印章等的管理。? 会计核算方面1、驾驭货币资金的核算方法和管理要点，严格现金开支标准，正确编制银行存款余额调整表;2、驾驭应收款项、存货、固定资产、无形资产等的核算方法，娴熟进行账务处理;3、驾驭负债和全部权权益的核算方法，正确进行账务处理;4、驾驭企业会计报表的种类、基本结构以及编制方法;5、驾驭各个报表数据间的钩稽关系，能够进行初步的财务报表分析;6、了解企业的纳税状况，相识有关增值税专业发票的开具过程以及验证真假发票的方法。 ? 财务与成本管理方面1、了解企业的资金筹集渠道、筹集方式;2、了解企业流淌资产和固定资产的管理状况，分析和探讨避开国有资产流失的有效途径;3、了解企业成本费用开支范围和列支渠道;4、了解企业利润的安排程序和考核方法，学习企业的内部经济责任制。会计电算化方面1、了解企业财务软件的运用状况，了解软件的主要模块功能，了解电算化与手工操作的优劣;2、能够根据正确操作程序进行操作，处理好操作过程中出现的问题;3、了解企业今后财务软件的应用思路。会计制度方面1、了解企业执行国家财经法规、会计制度的状况;2、了解企业内部有关会计制度制定与执行状况;3、有针对性地提出会计制度建议。六、实习考核方法返校后进行实习答辩，实习成果由指导老师依据详细标准进行综合评定。考核指标主要包括：实习看法、实习纪律、实习内容的完成状况、实习报告质量、实习记录等。实习成果按百分制评定。七、提交材料实习鉴定、实习总结(5000字以上)、实习日记、实习单位实习资料(空白原始凭证、空白账页、空白报表、岗位责任制等等)八、成果评定标准九、实习经费预算实习经费主要由以下项目构成：1.交通费用：实习期间将组织学生到企业参观考察，交通费用预算为1200元。2.参观期间聘请企业有关人员讲课费用600元。3.校内实习聘请专家报告费400元。共计人民币贰仟元整。(20xx元) 个人实习安排怎么写 篇2 一、指导思想以科学发展观为指导，深化贯彻国务院关于大力发展职业教化的确定和教化部、财政部中等职业学校学生实习管理方法文件精神，紧紧围绕学校XX年工作目标，以服务学生、服务家长、服务社会为动身点，进一步完善实习管理机制，主动探究学生在顶岗实习过程中角色改变的规律，创新工作思路，主动适应学生改变和企业对人才需求的要求，努力提高实习稳定性，切实提升实习管理水平，促进学生成人、成才，提高学生就业质量。二、工作思路以规范管理为基础，以队伍建设为突破，以提高相识为主线，以目标推动为抓手，以评价考核为手段，促进学校实习管理水平上高度。三、主要工作措施(一)加强领导，规范管理1、学校成立XX级顶岗实习领导小组，下设办公室，名单如下：领导小组：组长：冯大江副组长：姜楚鸣 丁金水 诸笃运成员：孔小龙 陈新华 吴晓红 张志清 夏一鸣 吕运来 陈小平办公室主任：孔小龙成员：汪秀萍 邢红光 张铭船2、XX级学生顶岗实习采纳实习就业申请制，对于由学校支配实习单位的学生必需听从学校的统一支配，善始善终地完成顶岗实习， XX级学生顶岗实习时间为20xx年7月1日至20xx年6月30日。3、学生实习期间的管理严格执行江苏省中等职业学校学生学籍管理规定，教化部、财政部中等职业学校学生实习管理方法和学校的有关规定，以班为单位实施管理。4、学生在外出实习前，分部召开学生及家长会议，全部学生都必需和学校签订协议书。5、实行联络人联络制、例会制和信息通报制，确保学校刚好、精确驾驭学生动态。学校按专业确定一名联络人，联络人和实习班主任要合作协作，加强和实习单位的沟通联系，定期赴实习单位了解学生实习状况，并将状况刚好反馈给专业部和实训处，重大问题刚好上报分管校长。学校每两周召开一次实习管理工作例会，通报学生实习状况，专题研讨有关工作。附：各专业联络人名单汪秀萍：旅游管理、计算机、财经邢红光：机电专业张铭船：电子专业6、实行学生返校日制度。依据学生实习状况，由实习班主任每月确定半个工作日为学生返校日，实习班主任要将返校日日期告知专业部和学生就业指导办公室。(二)加强两支队伍建设1、加强实习管理老师队伍建设。一是接着开展培训和专题研讨活动。通过活动引导老师针对新形势下青少年成长的特点和身心发展规律，增加教化工作的针对性和实效性。从职业学校学生的实际状况动身，坚持每个学生都是可造之材，每个人都有闪光点的教化原则，开展行为规范教化、法制纪律教化、习惯养成教化、心理健康教化、职业成长规律教化和创业教化。二是完善考核和奖惩制度。根据实习班主任职责实行月考核和学年考核相结合，强化过程，注意结果，真正体现多劳多得，优质优酬。三是开展三个一活动。即：上好一次主题活动课、开展一项专题调研活动、写一篇教化案例。2、建立和健全实习单位学生管理组织。一是依据各实习单位学生状况，由专业部协调建立团支部等学生管理组织机构。二是在外出实习前开展对学生干部培训，指导学生进行自我管理。三是按实习单位为单位组织学生制定实习公约，发挥学生自律作用。(三)提高师生对顶岗实习重要性的相识1、通过例会、培训和研讨活动等形式提高老师对顶岗实习重要性的相识，要使广阔老师相识到顶岗实习管理的好坏事关学校的生存和发展，做好实习管理工作是广阔老师的重要职责。2、实行有效形式提高学生对职业、企业和社会的正确相识，帮助学生顺当完成角色转变。一是组织实习前培训活动，通过培训活动提高学生对职业、企业文化、企业对人才要求等方面的理性相识。二是在学生中开展四个一活动。即：拜一人为师、做一次访谈、进行一项社会调查、写一篇成长感言。(四)实施目标推动在顶岗实习过程中学生几乎完全脱离了学校的环境而成为企业的员工，生活在企业和社会的环境下，与校内民主宽松的氛围迥然不同的企业刚性管理及工作之余的自由放任必定会造成学生的不适应，同时由于顶岗实习是带薪而且和就业相联系，不少学生对顶岗实习的相识有片面性，认为顶岗实习就是就业，考虑企业条件、工资待遇的过多，忽视了顶岗实习的真正目的。为邦助同学们顺当完成顶岗实习，实现角色转变，结合专业特点和实习单位的状况，分阶段制定目标，让学生明确努力的方向。学生在顶岗实习过程中要达到的基本目标如下：了解企业单位的概况和企业文化;知道用人单位的组织结构、规章制度、工作流程;熟识详细部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法;娴熟驾驭相应岗位的操作技能;根据用人单位的要求去做，形成职业实力和初步养成职业素养;具备初步的管理实力。各实习班主任依据以上基本目标，分阶段制定出较为详细的目标，实行目标推动。(五)强化评价考核对实习学生坚持和推行月考核，依据工作任务的完成状况、劳动看法和劳动纪律、行为规范、目标达成状况和学生实习手册填写等方面进行评价考核，评价考核工作由实习单位的有关人员、实习班主任和联络人共同进行考核，考核分优、良、合格和不合格四个等第，实习班主任要将评价考核的结果以简短的评语的形式写入学生实习手册中的班主任寄语栏中，对于一次考核不合格的学生，各专业部分管理学生工作的副主任、实习班主任和联络人刚好和学生进行沟通，分析缘由，邦助学生提高相识，明确努力的方向;对于在月考核中连续两次不合格的学生，实习班主任要和家长联系，取得家长的支持和协作共同做好转化工作;同时，学校、实习单位和专业部共同和学生进行谈话，针对不怜悯况提出处理的看法。总之，要充分发挥月考核的导向和激励作用，促进学生不断完善自我。 个人实习安排怎么写 篇3 一、目的要求：毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好打算，有利于用人单位通过毕业实习发觉并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间相互了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺当进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习安排。毕业实习是教学内容的重要部份，是教学安排规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素养，规范学生的从业言行，巩固学生的专业学问和扩大社会学问面，提高学生的职业技能和综合素养，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的好用人才。每位学生都必需根据教学安排要求参与毕业实习。二、实习内容：(一)做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查探讨。(二)参与各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。详细内容如下：1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参加企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作安排，制造资源安排。能够依据工作现场的实际须要设计出满意要求的生产管理系统，提高系统设计实力。2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，驾驭会计核算方法，熟识填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法;了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行安排、组织、指挥、协调、限制和监督，驾驭某些环节的基层管理技能。4、人力资源管理。参加企业职务分析与岗位设计、人力资源安排的编制、员工的聘请与甄选、员工的运用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，驾驭职务分析，人力资源安排，员工的聘请、培训、运用、考评等基本方法。5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。(三)完成实习单位布置的其他各项工作。三、实习岗位：1、企业物流管理方面：选购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位;2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位;3、人力资源管理方面：岗位设计、员工聘请、酬劳设计及计算、员工培训、员工考评等岗位;4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位;5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。四、实习方法：这次毕业实习实行分散实习。毕业生在实习单位指导老师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实习。详细实习方法如下：1、仔细听取企业或事业单位实习指导老师的介绍和指导;2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习;3、查阅或搜集有关资料;4、撰写实习报告及毕业调查报告。五、实习时间支配：实习时间从20xx年6月28日至20xx年5月10日为止。(一)打算阶段：从20xx年6月28日至7月10日，详细支配如下：6月28日下午3:30，校领导实习动员讲话及财经学科实习动员，地点在梯形教室。6月28日至30日，各实习小组探讨，写保证书并拟定实习行动安排。6月30日，搜集有关资料。7月1日7月10日，岗前培训(内容另附)。7月10日下午，离校。(二)实习阶段：时间内容支配及要求责任人20xx年9月1日到实习点报到。实习生20xx年9月23日寄回实习单位盖章的实习证明。内容包括实习单位名称和电话、实习现场的指导老师及其联系电话。校内指导老师做好相应记录。实习生、指导老师20xx年1月10日1、实习生写好第一次工作小结，上交实习指导老师批阅、确认。2、确定调查课题和提纲，上交实习指导老师确认后，就可着手进行实际调查工作。实习生、指导老师20xx年3月10日写好调查报告的初稿提交小组探讨，经实习指导老师批阅修改后，再深化调查，进行补充修改，最终写成正式的调查报告。实习生、指导老师20xx年5月1日1、上交其次次工作小结。2、打印十份调查报告，一份自己留底，九份交给实习指导老师批阅和评分。3、上交单位盖章的毕业生产实习鉴定表。4、上交实习心得体会。实习生、指导老师六、详细要求：1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实习调查报告。仔细领悟学校领导关于毕业生产实习的动员讲话，提高自觉性，并主动做好有关实习资料搜集、打算工作，仔细参阅历届毕业生的实习调查报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实习调查课题。到实习点后，要深化调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实习指导老师批阅，修改再深化调查、补充、提炼，最终写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一样，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有肯定的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清楚，全篇不少于3000字。文章在老师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交实习指导老师，一份自己保存，以备沟通。必需强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。2.每学期写一篇顶岗实习体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。3、每位毕业生要仔细填好毕业生产实习鉴定表，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实习工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实习收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实习指导老师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。4、每位毕业生写一篇实习的心得体会(主要指业务方面)，同时上交实习指导老师。5、在实习期间，要主动主动地协作所在实习点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要听从实习单位领导支配，仔细完成各项任务，不得以任何借口拒绝。七、实习成果：依据实习专业调查报告的质量，和实习单位的鉴定看法，实习指导老师的看法等方面进行综合评定，其中实习成果25%由实习单位鉴定评定，25%由实习指导老师、学科依据学生实习表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成果分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实习成果不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工(擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论)，依照福建省中等职业学校学生学籍管理细则赐予相应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成果不合格，不能取得实习课程成果。八、组织领导：本次毕业生产实习是在校教务处领导下，由财经学科负责详细指导。各位实习指导老师，应根据顶岗实习的要求，支配时间，进行各项实习的业务指导工作。实习指导老师详细负责指导该班同学的顶岗实习、工作跟踪指导、工作档案记录以及实习调查报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成果评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实习指导老师在实习全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作状况及实习状况进行照实记录登记，在实习过程中要尽可能多下点，时间由各位指导老师依据实际须要而定。记录跟踪表与学生实习成果同时上交教务处。九、实习要求及规定：实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必需充分相识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和主动性。在实习期间学生必需遵守如下规定：1、在学校指导老师和实习单位指导人员的指导下，根据实习大纲和实习安排仔细进行实习，完成规定的实习任务。2、虚心向现场工作人员实习，敬重师长，听从支配，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发觉问题要通过正值的途径刚好向学校反映。3、仔细做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。4、遵守实习单位的平安和保密制度及其它各项规章制度，严格根据有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。5、讲究文明礼貌，学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习平安。6、对实习单位或实习支配有看法、建议或要求，应向指导老师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。7.实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导老师批准;二天以上者须要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。9、实习缺三分之一以上者，不予评定成果，必需按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者，成果按不及格处理。10、无故旷实习一天者，由指导老师赐予指责教化，令其写出书面检查;旷实习二天者赐予通报指责;旷实习三天者，其成果按不及格处理。11、对未参与实习或实习不及格者按福建省中等职业学校学生学籍管理细则和泉州市中等职业学校学生毕业实习管理细则有关规定处理。12、学生在毕业实习期间，要以主子翁看法参中实习。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱惜实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。13、学生在毕业实习期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必需持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必需持家长证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。 个人实习安排怎么写 篇4 教化实习是师范专业教学安排的重要组成部分，是培育合格小学老师的关键教化环节，是对师范生的专业思想、学问水平和教化教学实力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。通过教化教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理运用人才供应良好的依据。20xx年，依据老师专业教学安排，20xx级五年制普、英、体、音、三年制数学双语、英师教化、体育教化、音乐教化、普师高职专业9个专业，XX个班共308名学生将进行为期五周教化实习，实习安排如下：一、实习的目的和要求教化实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素养得到全面提高，从而更加酷爱教化事业，比较娴熟地驾驭教化教学技能，具有初步独立从事小学教化教学工作的实力。其详细要求是： 通过教化实习，使师范生在实践中接受职业道德的教化和训练，体验和感受老师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身小学教化事业的专业思想。 通过教化实习，使师范生深化教化教学实际，调查探讨教化教学规律，学习小学老师在课堂教学和班主任工作等方面的阅历，努力提高自身素养，缩短与合格小学老师之间的差距。 通过教化实习，使师范生加深理解所学的科学文化学问，综合运用教化专业学问和技能，提高对基础教化的相识，树立正确的教化思想，初步驾驭科学的教化、教学方法。 通过教化实习，培育师范生初步独立工作的实力，在指导老师的帮助下，基本上能根据教化教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。 通过教化实习，了解小学素养教化现状以及素养教化对老师的要求，参加小学实施素养教化的实践。二、实习内容 教学工作实习生要参与小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成果的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教化学、心理学和各科教学法的基础理论学问，指导教学实践，留意探究素养教化的规律，积累阅历，提高教学工作的实力。1、普师：小学语文、数学为必需实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。2、体育教化：小学体育课为必需实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。3、音师、音乐教化：小学音乐课为必需实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。4、双语：小学数学课为必需实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。5、英师、英语教化：小学英语课为必需实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。 班队工作每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实习生管理班级的时间为四周，做到初步驾驭小学班级(中队)活动和管理规律，并有打算地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教化工作和家长工作。 其它工作每个实习生应依据所在实习学校的详细状况参加学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治教化工作的实践，要把思想政治教化有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教化。三、实习的步骤、时间及详细内容 实习打算阶段(3月1日4月29日)1、制订实习安排，确定实习带队老师。2、实习带队老师联系实习学校，各实习学校确定实习指导老师，并组织实习指导老师探讨实习安排，明确所应担当的实习指导任务，做好接待实习生的打算工作。3、召开实习动员大会,布置实习安排,组织带队老师和实习生学习实习学科的教学大纲,打算有关书籍和资料。4、带队实习老师组织实习学生试讲一周，严格把好关。 实习阶段(5月XX日-6月10日)1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成下列任务： 听取实习学校领导介绍实习学校的基本状况。 听取原班主任介绍班级的具体特点，包括学生的思想和学习状况以及个别家长状况，观摩班队活动。 听实习校的各科示范课。随堂听原任课老师的课并做好听课记录，同时要听取指导老师介绍自己的教学方法及阅历，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。 在指导老师帮助下，制订教学实习安排、备课、写教案、试讲。 熟识学生和班级状况，在指导老师帮助下，制订班主任工作安排。 实习生在上课前，应当在指导老师指导下与指导老师共同搞好学生成果的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导老师各存一份。2、上课及担当班主任工作时间为5月9日6月10日在此期间，实习生要做到以下几点： 实习生要在指导老师指导下仔细备课，参与学校年级组的集体备课，仔细编写教案，实习生的教案必需在指导老师签字认可的前提下方可进入课堂。 实习生要上好每一节课，课后要主动征求指导老师的看法，找出成果与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。 各实习点要由带队老师主持，实习小组全体实习生参与，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的沟通和相互了解，提高上课质量。 实习生每堂课后要布置适量的课外作业并刚好予以批改，将批改的结果提交给指导老师，接受指导老师的检查，虚心听取老师提出的改进看法，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，刚好加以弥补。 实习生要在指导老师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深化地驾驭所学的学问。 实习生要在指导老师的指导下，随时搞好学生成果的检查与评定工作，特殊是每个实习生上课结束后，仍要与指导老师共同再搞一次学生的学习成果验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相比照，找出差距并刚好加以弥补，从而保证明习学校学生的教学质量。 实习生要在指导老师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订切实可行的班队活动安排，在指导老师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导老师做出评语，签署在活动安排上。3、实习的最终两天做好以下工作： 实习生在上课结束后，要仔细听好回头课，整理好教案、教化实习手册、班队活动安排及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导老师提出看法，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。 实习学校指导老师照实独立地填好实习生成果考核表，做出切合实际的评语，既要充分确定成果和进步，又要提出忠恳的指责和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。最终与带队老师共同评定实习成果，报请实习领导小组批准。 各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。学校领导全面总牢固习的状况和阅历，指导老师、带队老师和实习生可畅谈通过实习各自所取得的收获，使实习生进一步受到教化。 实习总结阶段(6月XX日6月17日)实习生返校后要按时提交各种材料。各实习点带队老师负责将本点实习生的成果评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。四、实习成果评定 实习成果评定标准 (见附表16) 实习成果评定方法1、指导老师在各项实习评分表上严格根据成果评定标准打分，并按各项百分比算出最终得分。普师实习生教学实习成果取语文数学的平均分，教学实习成果占百分之四十;班主任实习成果占百分之三十;其余百分之三十由带队老师依据实习生各方面表现，给出相应的分数。2、带队老师负责最终核算实习生所得分数，并依据分数凹凸，按如下比例确定实习生成果等级：优秀占百分之三十;良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。3、带队老师确定最终成果时，要征求实习点指导老师和本校指导老师看法，以便使成果更为精确。4、成果确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习学校公章和本校公章。5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。 个人实习安排怎么写 篇5 毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好打算，有利于用人单位通过毕业实习发觉并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间相互了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺当进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本年度实习工作安排，并以此来执行操作，努力做好学生的思想工作和日常生活及平安的保障工作。一、对学生的管理：实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必需充分相识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和主动性。在实习期间学生必需遵守如下规定：1、在学校指导老师和实习单位指导人员的指导下，根据实习大纲和实习安排仔细进行实习，完成规定的实习任务。2、虚心向现场工作人员实习，敬重师长，听从支配，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发觉问题要通过正值的途径刚好向学校反映。3、仔细做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。4、遵守实习单位的平安和保密制度及其它各项规章制度，严格根据有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。5、讲究文明礼貌，学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习平安。6、对实习单位或实习支配有看法、建议或要求，应向指导老师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。7.实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导老师批准;二天以上者须要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。9、实习缺三分之一以上者，不予评定成果，必需按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者，成果按不及格处理。10、无故旷实习一天者，由指导老师赐予指责教化，令其写出书面检查;旷实习二天者赐予通报指责;旷实习三天者，其成果按不及格处理。11、学生在毕业实习期间，要以主子翁看法参中实习。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱惜实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。 12、学生在毕业实习期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必需持当地市级以上医院的医疗病休证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。二、对学生实习成果的评定：依据实习专业调查报告的质量，和实习单位的鉴定看法，实习指导老师的看法等方面进行综合评定，其中实习成果25%由实习单位鉴定评定，25%由实习指导老师、学科依据学生实习表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成果分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实习成果不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工(擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论)，依照玉溪工业财贸学校学生学籍管理细则赐予相应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成果不合格，不能取得实习课程成果。三、日常活动及班会的开展工作：通过参与学校与企业共同组织的每周一课、每月一活动等形式的教学活动，尽快使学生适应职业岗位的要求、实现学生身份到职业人身份的转变。此外，在学生放假的时候可以适当的组织篮球、乒乓球等体育竞赛来丰富学生的业余生活，以此来排解学生的思乡之情。本次共有50名学生交由我来管理，在此期间我肯定严格根据学校外派顶岗实习指导老师的相关规定做好学生的思想、平安、及稳定工作，来保障学生顺当、快乐的完成此次的实习任务。 个人实习安排怎么写 篇6 通过高校三年的学习，我收获许多。由于我们专业的特点(小学教化)，我学习了小学教化的各门课程。这些课程丰富多彩，有利于我们去适应小学儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础，但在这个基础之上，学校给我们供应了一个实习机会，让我们把理论应用到实践中，不断提高我的师范生素养技能，为将来成为一名合格的人民老师作好铺垫。我渴望并特别珍惜这个机会，因此在实习前，我对这一学期做了整体规划，拟定安排如下：一、优缺点分析三年来，我不断学习，不断完善自己。在某些方面我有明显的进步，要想成为一名胜利的小学老师，我个人认为责任心、爱心、耐性、亲和力是必不行少的。我的幻想当老师，我酷爱老师这个行业，也喜爱孩子的纯真和善，加上学过相应的专业学问、儿童心理学及小学数学教化等学科学问作为理论基础，使我更简单亲近儿童，了解儿童的心理和想法。除此以外，我的粉笔字写的很工整美丽，板书规范。可人无完人，我依旧存在不足的地方，我的胆子有点小，以致于声音也有点小。一般话也须要更进一步的提高，由于我们这里重庆人居多，平常多用方言沟通。除了这些外，我估计还有一个更大的缺点，有可能我在处理课堂上的临时事务时，不能很好的应付，这主要跟我们平常训练有关。我们平常训练并不是在真正的课堂上进行，而是在模拟的课堂上，同学之间相互指导学习。不过，我信任经过这次实习，我肯定会很快适应的。二、实习目标自我提升。我知道从理论到实践，从模拟课堂到真实的课堂，有许多东西值得我进一步的探究与学习。我的想法是把学过的理论应用于实践，反过来用实践来检验理论，达到实践与理论的统一。通过实习，学习别人的讲课优点，完善自己在写教案、讲课方面的不足，积累珍贵的阅历，使自己初步具备一个老师应有的学问技能和心理素养。于实习学校方面，我会协作指导老师一起努力把学校的工作做好，不辜负学校寄